lce plan 2009 presentacion
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Licenciado en Ciencias de la Educación
Mtra. Maricel Rivera IribarrenResponsable de Programa [email protected]
Misión ITSON
El ITSON, a través de alianzas,
apoya y asegura que las
comunidades regionales
apliquen conocimiento y
tecnología que permita el
desarrollo exitoso de su
infraestructura cultural, social y
económica, resultando en un
ambiente que provee vida
sustentable y oportunidades a
sus habitantes.
Visión ITSON
El ITSON es parte de una
sociedad que continuamente
mejora la supervivencia,
salud, autosuficiencia y
bienestar de sus ciudadanos,
generando contribuciones de
alto valor agregado a la
sociedad y economía del
conocimiento.
¿Quiénes somos?
Objetivo del ProgramaObjetivo del Programa
Formar profesionales de la educación
comprometidos y capaces de generar
alternativas de solución a los problemas
que atañen al quehacer educativo en sus
diferentes contextos y que contribuyen
en el desarrollo de la región en la cual se
desenvuelve.
Perfil de EgresoPerfil de Egreso Desarrollar soluciones educativas que ayuden a otros a
aprender en diferentes contextos.
Desarrollar proyectos educativos para la solución de
necesidades educativas en diversos contextos.
Gestionar procesos relacionados con la mejora del desempeño
individual.
Desarrollar procesos de evaluación como apoyo a la toma de
decisiones que contribuyan al logro de los resultados e
impactos esperados.
• Desarrollar y producir materiales
educativos apoyados en la
tecnología.
¿Qué pueden hacer?
2. Desarrollar e implantar
productos educativos en
ambientes de aprendizaje
virtuales, presenciales mixtos.
3. Diseño de proyectos educativos
que beneficien a la sociedad de
la región como cuidado al medio
ambiente, salud, alfabetización
tecnológica, etc.
4. Dirigir procesos de evaluación
docente, diseño de curriculum,
soporte académico y proponer
innovaciones educativas.
5. Administrar proyectos y
entidades educativas.
6. Administrador de la mejora
del desempeño.
Despachos de capacitación
Sector educativo (escuelas)
Sector público (dependencias en los
tres niveles de gobierno)
Sector social
Prestando servicios profesionales
independientes en despachos de
evaluación del desempeño y centros de
desarrollo y producción de materiales
educativos apoyados en tecnología
¿Dónde pueden trabajar?
Diseñador Instruccional+
Evaluador del Aprendizaje
Caracterizar clientes
Diagnóstico Necesidades
Diseño Instruccional
(I – IV semestre) (V - VIII semestre)
Administrador de Proyectos Educativos
+Mejora del Desempeño
Diseñar y administración de proyectos educativos.
Intervenciones organizacionales para administración de la cultura y el cambio.
LCE
Formación Especializada Básica
Formación Especializada
Organización del Plan de Estudios 2009
Semestre VIIISemestre VIISemestre VISemestre VSemestre IVSemestre IIISemestre IISemestre I
Bloques del Programa
Evaluación
Diseño de soluciones educativas
Formación General
Integridad Personal
3hc 5.62c
Contextualización Organizacional
3hc. 5.62c
Fundamentos de la Educación
3hc. 5.62c
Desarrollo
Humano
3hc. 5.62c
Teoría y Dinámica de los
Grupos 3hc. 5.62c
Taller de Evaluación del Aprendizaje I
5hp. 9.37c
Vida Saludable
3hc 5.62c
Teorías del Aprendizaje II
3hc. 5.62c
Teorías del Aprendizaje I
3hc. 5.62c
Teorías Pedagógicas y Andragógicas
3hc. 5.62c
Ética de la
Profesión
3hc. 5.62c
Diagnósticos de
Necesidades
3hc. 5.62c
Taller de Evaluación del Aprendizaje II
5hp. 9.37c
Vida Social3hc 5.62c
Inglés Avanzado I5hc 9.37c
Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje 3hc. 5.62c
Tecnología en
Educación II
3hp. 5.62c
Estadística
Descriptiva
3hc. 5.62c
Práctica Profesional I5 hp 9.37 c
Cultura Emprendedora3hc 5.62c
Inglés Avanzado II5hc 9.37c
Planeación
Estratégica I
3hc. 5.62c
Taller de Evaluación
Curricular 3hp. 5.62c
Taller de Tecnología
Instruccional 3hp. 5.62c
Desarrollo Emprendedor3hc 5.62c
Desempeño Organizacional
3hc. 5.62c
Planeación Estratégica II
3hc. 5.62c
Desarrollode Negocios 3hc. 5.62c
Gestión del Proceso de Evaluación 3hc. 5.62c
Planeación de Proyectos 3hp. 5.62c
Administración 3hc. 5.62c
Vida Ambiental3hc 5.62c
Gestión de la Calidad
3hc. 5.62c
Modelo de Mejora de
Desempeño 3hc. 5.62c
Gestión del Talento Humano
3hc. 5.62c
Práctica Profesional III
5hp. 9.37c
Taller de Habilidades
Administrativas 3hp. 5.62c
Tópico I
3hc. 5.62c
Investigación
Educativa I
3hc. 5.62c
Práctica y Reflexión de la Evaluación 5hp.
9.37c
Tópico II
3hc. 5.62c
Práctica Profesional IV
5hp. 9.37c
Tópico III
3hc. 5.62c
Práctica Profesional V 5hp. 9.37c
Seminario de
Titulación
3hc. 5.62c
Investigación
Educativa II
3hc. 5.62c
Tópico IV
3hc. 5.62c
Taller de Evaluación Educativa 5hp. 9.37c
Estadística
Inferencial
5hc. 9.32c
Teoría Curricular 5hc. 9.37c
Certificación y
Acreditación
3hc. 5.62c
Taller de Alfabetización Informacional
5hp. 9.37c
Licenciado en Ciencias de la EducaciónPlan 2009
Mapa Curricular de la CarreraMapa Curricular de la Carrera
Administración de proyectos
Desempeño Organizacional
Tecnología en
Educación I
3hp. 5.62c
Práctica
Profesional II
5hp. 9.37c
Prácticas Profesionales
2do. año de implementación del plan / Proyectos
1. CARACTERIZACIÓN DEL CLIENTE
• Conjunto de rasgos o señas particulares que distinguen a una organización de otra
• Se apoya en la descripción
2. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
• Proceso de investigación que permite descubrir la causa de los problemas
• Se apoya en el análisis de causas para determinar necesidades y cuasinecesidades
Sem. 1
Sem. 2
2do. año de implementación del plan / Proyectos
3. DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA CONTEXTOS FORMALES EN LAS DIFERENTES MODALIDADES
• Contempla una serie de actividades de investigación y aplicación del conocimiento
• Brindar una solución educativa a través de diseños instruccionales.
Sem. 3
Sem. 4
4. DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA CONTEXTOS FORMALES EN LAS DIFERENTES MODALIDADES EN MODALIDAD VIRTUAL
• Contempla una serie de actividades de investigación y aplicación del conocimiento
• Brindar una solución educativa a través de diseños instruccionales.
Se realizaron convenios con 19 organismos.
95 alumnos
Aplicación de instrumentos de evaluación.
20 documentos con la caracterización del cliente.
20 carteles.
1er. Semestre
Caracterización del Cliente
2do. Semestre
Diagnóstico de Necesidades
Se realizaron convenios con 16 proyectos educativos.
90 alumnos
Aplicación de Instrumentos de DN.
16 diagnósticos de necesidades
Resultados obtenidos al 2do. Año de implementación del plan
17 convenios con distintas empresas e instituciones educativas.
Capacitación a más de 200 personas.
Reporte de acciones educativas que evidencian la integración de las materias de LCE
Foro “soluciones educativas para ambientes presenciales”
3er. Semestre
Diseño Instruccional Presencial
15 convenios con distintas empresas e instituciones educativas.
Capacitación a más de 225 personas.
Foro “soluciones educativas para ambientes virtuales”
4to. Semestre
Diseño Instruccional Virtual
3er y 4to año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación
• Desarrollar proyectos educativos con referencia a los estándares establecidos por normas nacionales y/o internacionales para la solución de necesidades educativas en diversos contextos.
• Diseño de un proyecto educativo.
• Administración de un proyecto educativo.
Administración de Proyectos Educativos
Desempeño Organizacional
• Gestionar procesos relacionados con la mejora del desempeño individual y organizacional bajo los parámetros de normas nacionales y/o internacionales.
• Intervención organizacional para la implantación de la cultura.
• Intervención organizacional para la implantación para la gestión del cambio.
Mayores Informes:Mayores Informes:
Mtra. Maricel Rivera IribarrenResponsable de Programa
Lic. Manuel de Jesús Sánchez ZazuetaAsistente de Responsable de Programa
Cubículo 16 del Edificio de Educación, Campus Centro.5 de febrero 818 sur, Colonia Centro.C.P. 85000. Ciudad Obregón,
Sonora. México. Teléfono: +52 (644) 410-09-27, Ext. 2927Email: [email protected] | [email protected]