:;:::~

LatihanSoal

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dari empat pilihanjawaban yang ada (A,B, C, atau D)

1. Respon tunggal yang diperkuat menurut dua atau lebih pengoperasian penjadwalanpenguatan sederhana secara simultan, disebut:

a. Penjadwalan jamak b. Penjadwalan konkurenc. Penjadwalan gabungan d. Penjadwalan rasio tetap

2. Pembuatan sarang oleh hewan burung, merupakan contoh perilaku:

a. Reflek b. Tropismsc. Insting d. Imprinting

3. Hewan ngengat tertarik pada sinar atau nyala api, merupakan contoh perilaku:

a. Reflek b. Tropismsc. Insting d. Imprinting

4. Va1;iabel-variabelnon belajar yang mengakibatkan perubahan perilaku adalah sebagaiberikut, kecuali:

a. Kecenderungan respon bawaanb. Kematanganc. Proses tubuh organisma bersifat temporald Latihan

5. Perubahan perilaku organisma yang bersifat non belajar dan temporal adalah sebagaiberikut, kecuali:

a. Perubahan perilaku karena pengaruh obatb. Perubahan perilaku karena pengaruh kelelahanc. Perubahan perilaku karena pengaruh mabukd. Perubahan perilaku karena pengaruh kematangan

6. Contoh perubahan perilaku karena adaptasi sensori yang merupakan variabel perilakunon-belajar, adalah sebagai berikut:

a. Perubahan besar pupil mata karena adanya sinar yang mengenai mata.

55

-- -

--

b. Perubahan perilaku karena adanya pertumbuhan atau kemunduran fisiologisc. Perilaku terkejut dari individu karena kepekaan otot muskulemya yang terkena

aliran listrik.d. Semua jawaban benar

7. Penyempitan pupil mata karena terkena sinar, merupakan contoh perilaku:

a. Reflek b. Tropismsb. Insting d. Imprinting

8. Hilgard berpendapat bahwa dalam membuat definisi belajar, harus memperhatikan halsebagai berikut:

a. Jenis-jenis perubahanperilaku dan antasedennya,yang dimasukkan dalam katagoribelajar.

b. Jenis-jenis perubahan perilaku dan antasedennya,yang tidak dikatagorikan belajar.c. Jawaban a dan b benar.

d. Hanya jawaban a yang benar

9. Berikut ini adalah etika penelitian yang harus dilakukan oleh para peneliti:

a. Melindungi hak-hak subyekb. Tidak menempatkan subyek dalam bahaya fisik maupun psikisc. Peneliti harus menjelaskan secara lengkap prosedur-prosedur penelitian dan subek

diminta persetujuannya.d. Semua jawaban benar

10. Penundaan pemberian penguatan setiap kali respon yang tidak diharapkan muncul,disebut hukuman negatif ...a. Avoidance b. Escapec. Omission training d. Respon-cost

11. Stimulus atau peristiwa yang mengikuti suatu respon yang akan meningkatkankecenderungan pengulangan respon, disebut:

a. Penguat positif b. Penguat negatifb. Hukuman positif d. Hukuman negatif

12. Salah satu teknik pertanyaan untuk menilai penguatan sebagai berikut:

a. Apakah stimulus atau kejadian dapat melemahkan respon ?b. Apakah stimulus ataukejadiandapat memperpanjangtidak terjadinyapemadaman ?c. Akan stimulus atau kejadian dapat sebagai diskriminator untuk beberapa respon

lainnya ?d. Apakah stimulus atau kejadian dapat meningkatkan generalisasi respon ?

13. Kekuatan respon operan dapat diukur dengan melalui:

a. Laju responb. Jumlah total respon selama pemadaman

56

c. Jumlah total respon selama pemerolehand. Semua jawaban benar

14. Padaprosespembentukanperilakuoperan,penguatandiberikanhanyasesudahorganismamelakukan respon dalamjumlah tertentu misalnya sejumlah 5 respon. Penjadwalan ini,disebut:

a. Fixed interval schedulle b. Variabel ratio schedulleb. Fixed ratio shedulle d. Variabel interval schedulle

15. Berikut ini adalah karakteristik klasikal kondisioning:

a. Sebelum proses kondisioning, stimulus dikondisikan menghasilkan respon tidakdikondisikan

b. Selama kondisioning, stimulus dikondisikan dan tidak dikondisikan dipasangkanuntuk menghasilkan respon dikondisikan

c. Setelah kondisioning, stimulus dikondisikan menghasilkan respon dikondisikand. Penguatan diberikan setelah pembentukan respon dikondisikan

16. Berikut ini adalah karakteristik operan kondisioning:

a. Sebelum kondisioning, subyek jarang memunculkan perilakub. Selama kondisioning, perilaku diikuti oleh akibat perilaku subyekc. Setelah kondisioning, perilaku dikendalikan oleh subyekd. Penguatan diberikan sebelum pembentukan respon dikondisikan

17. Pada operan kondisioning, proses belajar terletak pada penggunaan perilaku organismasebagai instrumen untuk mengubah lingkungan, sehingga:

a. Menghambat perilaku yang tidak diinginkanb. Menghambat perilaku yang diinginkanc. Memperlancarkan perilaku yang diinginkand. Jawaban a dan c benar

18. Dalam klasikal kondisioning, terdapat cara pengukuran respon terkondisikan, yaitu:

a. Amplitude of responses b. Total number of responsesb. Rate of responses d. Semuajawaban benar

19. Retrieval merupakan tahap ketiga dari proses belajar menurut Amo Wittig. Pengertianretrieval adalah sebagi berikut:

a. Retrieval adalah mengasimilasikan atau mengerti materi belajar.b. Retrieval adalah memasukkan materi belajar ke dalam ingatan individu.c. Retrieval adalah pencarian informasi belajar yang telah disimpan ke dalam ingatan

untuk dikeluarkanldigunakan.d. Semua jawaban benar.

57

- -

=-

20. Dalam klasikal kondisioning, terdapat interval pemasangan CS dan US, yaitu:a. Fixed interval schedulle b. Variabel interval schedulle

c. Simultaneous conditioning d. Sernuajawaban benar

21. Dalarn klasikal kondisioning, interval pernasangan CS dan US yang paling efektifadalah:

a. Temporal conditioning b. Delay conditioningc. Trace conditioning d. Backward conditioning

22. Dalarn klasikal kondisioning, interval pernasangan CS dan US yang paling efektifadalah:

a. Temporal conditioningc. Trace conditioning

b. Delay conditioningd. Backward conditioning

23. Dalarn klasikal dan operan kondisioning, pernberian penguatan yang paling efektifadalah:

a. Partial reinforcementc. Jawaban a dan b benar

b. Continous reinfocementd. Jawaban a dan b salah

24. CSI - CS2

paired

CS1 - US

paired

CS2

presened alone

[CSI - CR] [CS2 - CR]

step threestep one step two

Peristiwa tersebut di atas disebut:

a. Pseudo conditioningc. Sensory preconditioning

b. A voidance learningd. Shaping

25. Latent habituation dapat teradi bila:

a. Sebelurn CS dan US dipasangkan, telah terjadi habituasi CSb. BertarnbahbesarnyaresponolehkarenapernberianCSrnelaluiprosedurkondisioningc. Ketika subyek rnenghasilkan respon orientasi kepada CS yang rnerupakan respon

yang sarna dengan CRd. CR rnuncul sebagai antisipasi kernunculan US

26. Berikut ini adalah contoh respon bawaan, kecuali:

a. Gerak reflek b. Tropismsc. Insting d. Imprinting

27. Bentuk dari compound conditioning adalah:

a. Simultaneous compound b. Serial compound conditioningconditioning

c. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah

58

%ID/

28. Penguatan yang dapat berfungsi efektif bila organisma memiliki pengalaman lebihdahulu dengan penguatan itu, disebut:

a. Penguatan positif b. Penguatan sekunderc. Pengauatan primer d. Penguatan negatif

29. Pernyataan berikut mengenai belajar, kecuali:

a. Belajar membawa perubahan perilaku aktual maupun potensialb. Perubahan di dalam belajar adalah didapatkannya kecakapan barnc. Perubahan di dalam belajar terjadi karena tidak disengajad. Perubahan di dalam belajar karena adanya usaha

30. Salahsatu teknik pertanyaan untuk menilai penguatan sebagai berikut:

a. Apakah stimulus atau kejadian dapat melemahkan respon ?b. Apakah stimulus ataukejadiandapat memperpanjangtidak terjadinyapemadarnan ?c. Akan stimulus atau kejadian dapat sebagai diskriminator untuk beberapa respon

lainnya ?d. Apakah stimulus atau kejadian dapat meningkatkan generalisasi respon ?

31. Menurut Aristoteles, hukum belajar asosiasi adalah sebagai berikut:

a. The law of contrast b. Contiguityc. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah

32. Yang tidak terrnasuk ciri-ciri perubahan perilaku hasil belajar adalah:a. Perubahan perilaku belajar bersifat diskontinub. Perubahan perilaku belajar terjadi secara sadarc. Perubahan perilaku belajar bersifat positifd. Perubahan perilaku belajar mencakup seluruh aspek perilaku individu.

33. Karakteristik materi belajar verbal yang berupa presentasi responden tentang beberapaasosiasi dari unit verbal khusus, dan memiliki kesamaan dengan karakteristik materi"sangat berarti", disebut:

a. Familaritas b. Ketergantungan rangkaianc. Imagery c. Nilai asosiasi

34. Seorang ayah memberi penguatan berupa ucapan: "Baik" kepada anaknya, yang telahmeniruperilakuyangdiajarkannya.Bentukpenguatanter~ebutadalah: .

a. Self-reinforcement b. Reinforcement by the modelc. Vicarious- reinforcement d. Internal- reinforcement

35. Salah satu faktor untuk mempertimbangkan keefektifan stimulus atau kejadian yangberfungsi sebagai penguatan, yaitu:

a. Fluktuasi penguatan b. Kuantitas penguatanc. Range penguatan d. lumlah stimulus

59

- - ---

--

36. Tidak termasuk penjadwalan sederhana dari penguatan:

a. Rasio tetap b. Interval tetapc. Rasio interval d. Rasio variabel

37. Siswa taman kanak-kanak dapat duduk tenang dengan tangan diletakkan melipat dimeja, karena mereka mengerti akan mendapat istirahat kalau mereka melakukan haltersebut. Contoh peristiwa tersebut sesuai dengan prinsip:

a. Premack b. Ebbinghausc. Von-Restorf d. Penguatan primer

38. Kebiasaan-kebiasaan menutup telinga ketika mendengar suara guntur dan halilintar,merupakan contoh perilaku:

a. Avoidance b. Escapec. Omission training d. Respon-cost

39. Meninggalkan hasilulangan hariandi sekolah agardapat menghindar dari teguran orangtua, merupakan contoh perilaku:

a. Avoidance b. Escapec. Omission training d. Respon-cost

40. Organisma akan mengalami kerugian tidak mendapat penguat bila ia membuat respon,disebut hukuman negatif aa

a. Avoidance b. Escapec. Omission training d. Respon-cost

60