Objectif:

raconter un week-end extraordinaire.

Qu’est ce que c’est en Anglais?Traduis les opinions:

1. Affreux:2. Amusant:3. Barbant:4. Bien:5. Chouette:6. Emouvant:7. Ennuyeux:8. Formidable:9. Génial:

1. Formidable:2. Intéressant:3. Marrant:4. Nul:5. Passionnant:6. Peu original:

Tu peux classer ces opinions?Positif ou négatif?

1. Affreux:2. Amusant:3. Barbant:4. Bien:5. Chouette:6. Emouvant:7. Ennuyeux:8. Formidable:9. Génial:

1. Formidable:2. Intéressant:3. Marrant:4. Nul:5. Passionnant:6. Peu original:

http://classtools.net/main_area/dustbin.htm

Ecoute le CD.Pour chaque personne, note

a) l’activité et b) l’opinion

Regarde le week-end extraordinaire d’Anne.Réponds aux questions sur la feuille:http://goanimate.com/go/movie/0iaf080bngNQ

1. Où est allée Anne?

3. Comment était le vol?

5. Qu’est-ce qu’il s’est passé quand elle est arrivée à l’aéroport?

7. Comment est-elle allée à la Maison Blanche?

9. C’était comment?

11. Qui est-ce qu’elle a rencontré?

13.Qu’est-ce qu’ils on fait?

15.Finalement, Qu’est-ce qu’il s’est passé?

Imagine que tu es le Président Obama. Qu’est-ce que tu vas raconter?

Le week-end dernier, j’étais dans mon bureau et j’ai rencontré une fille qui s’appelle Anne.

Tu vas imaginer un week-end extraordinaire:

1. Qu’est-ce que tu as fait?

4. Qui est-ce que tu a rencontré?

7. Qu’est-ce qu’il s’est passé?

Plenary:1. What was the objective of the lesson?2. What activities did you do to achieve the

objective of the lesson? Why did you do them?

3. What activities did you prefer? Why?

Ask the previous questions to yourpartner. Make sure he/she uses theperfect tense correctly.