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LAS TICS
GLOSARIO
CIENCIA
es el conjunto de
conocimientos
sistemáticamente
estructurados y
susceptibles de ser
articulados unos con
otros.
GENERACION
es el total de seres
que forman parte de
la línea de sucesión
anterior o posterior
de un ser de
referencia y se
encuentran a la
misma diferencia
INNOVACION
se refiere a aquel
cambio que
introduce alguna
novedad o varias.
MICROELECTRONICA
es la aplicación de la
ingeniería electrónica
a componentes y
circuitos de
dimensiones muy
pequeñas,
microscópicas y hasta
de nivel molecular
para producir
dispositivos y equipos
electrónicos de
dimensiones
reducidas pero
altamente
funcionales.
ORGANIZACION
es un sistema
diseñado para
alcanzar ciertas
metas y objetivos.
Estos sistemas
pueden, a su vez,
estar conformados
por otros
subsistemas
relacionados que
cumplen funciones
específicas.
PRODUCCION
creación de un bien
o servicio mediante
la combinación de
factores necesarios
para conseguir
satisfacer la
necesidad creada.
SISTEMATICO
se aplica para la
persona que actúa
con un método
determinado y
mucha constancia o
se ajusta a un
sistema o conjunto
de elementos
ordenados.
TANGIBLE
se utiliza para
nombrar lo que
puede ser tocado o
probado de alguna
forma. En un
sentido más amplio,
también hace
referencia a aquello
que puede
percibirse con
precisión.
TECNICA
es un
procedimiento o un
conjunto de
procedimientos
prácticos, en vista
del logro de un
resultado, o varios
resultados concretos
TECNOLOGIA
es el conjunto de
conocimientos
técnicos, ordenados
científicamente, que
permiten diseñar y
crear bienes y
servicios que facilitan
la adaptación al
medio ambiente y
satisfacer tanto las
necesidades
esenciales como los
deseos de las
personas.
TELEGRAFO
es un dispositivo de
telecomunicación
destinado a la
transmisión de
señales a larga
distancia. Es de más
amplio uso a lo largo
de toda la historia.
LA TECNOLOGIA
¿Qué es la tecnología?
Es el conjunto de
conocimientos y
procedimientos
relacionados con la
técnica y las
diferentes
tecnologías con que
se asocia.
¿Qué tipo de uso se les da a
las TICS en la actualidad? Actualmente las Tecnologías de la
Información y la Comunicación Tics están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. La relación entre las Tics y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las Tics. Por otro, las Tics pueden aplicarse al proceso educativo. Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: porun lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación
USO COMERCIAL DE LAS
TICS
EJEMPLO: la gestión promocional del
comerciante minorista. Considerando que las ventas promocionales han sufrido un importante crecimiento durante los últimos años en el comercio minorista, el estudio de las ventajas y oportunidades que las TIC pueden conferir en la gestión promocional de estos distribuidores resulta sin duda una temática de gran interés. Con tal propósito, el trabajo comienza analizando el papel jugado por las TIC en el entorno empresarial así como la situación actual y las perspectivas existentes ante su introducción en el sector de la distribución comercial.
USO INDUSTRIAL DE LAS
TICS
EJEMPLO: Madrid, 9 de octubre de 2009.
Ayer tuvo lugar en el ColegioOficial de Ingenieros
Industriales de Madrid (COIIM) lajornada Las Tics en laIndustria, segunda del II Foro
COIIM de la Innovación, un cicloorganizado de forma conjuntapor el Colegio y la
Asociación de IngenierosIndustriales de Madrid (AIIM)y patrocinado por el Ministeriode
Industria, Turismo y Comercio,que aborda nuevasestrategias para mejorar lacompetitividad de
las empresas y reducir losefectos de la crisis desde elpunto de vista de laIngeniería Industrial.
INNOVACION
TECNOLOGICA
¿Qué impacto crees que
puedan tener proyectos de
este tipo? En:
LA COMUNIDAD
En este campo puede tener un impacto positivo por el sencillo motivo que brinda la oportunidad a esta gente de tener acceso a internet y a tecnologías mas amplias para así poder enriquecer sus conocimientos y capacidades.
LA EMPRESA
Creo que en este campo también habrá un impacto positivo por que esta invitación a crecer en conocimiento y capacidades con respecto a los trabajadores de una empresa los beneficia por que los ayudaría a tener un mejor desempeño en su trabajo en cuanto a aportar sus capacidades al crecimiento de la empresa.
EL GOBIERNO
Sin duda tendrá un
impacto positivo por
que este proyecto
entra directamente a
mejorar la prestación
de servicios
electrónico del
gobierno y el sector
privado a la
comunidad y también
promueve la
capacitación
profesional a técnicos
en las nuevas
tecnologías.
Según lo que expresa el
punto “e” de la nota:
a. ¿Que te parece la
intención a proveer el acceso
a internet? Me parece muy
bueno por que brinda a esta comunidad la oportunidad de accesar a un campo muy amplio como lo es el internet para que así crezcan sus conocimientos y capacidades para desempeñar un puesto en cualquier empresa.
b. La tecnología en este
caso: Pues a mi criterio
personal no me parece que el tratar de enriquecer los conocimientos de esta comunidad sea atentar contra su integridad cultural al contrario me parece que es algo positivo y necesario para que estas personas se puedan defender en el campo laboral y desempeñar un puesto de alto rango como los demás sin importar que sean indígenas.
Teniendo en cuenta la fecha
de publicación de la nota,
investiga:
¿Qué resultados arrojo este
acuerdo tecnologico? “Se está desarrollando una
sociedad altamente informada y comunicada en la que se aprovechan las
herramientas tecnológicas que el mundo globalizado brinda. Estas tecnologías son el punto de partida
de nuevas e innovadores formas de organización y de producción.”
“Buscaremos transparentar y eficientizar los procesos y servicios del sector público e invertiremos en
las áreas que propicien la participación de toda la ciudadanía.”
“Realizaremos un gobierno vinculado con los ciudadanos, con las empresas, con los municipios y con
los empleados públicos, en fin, un gobierno conectado con todos.”
¿se alcanzaron los objetivos?
Si por que esta
comunidad se esta
desarrollando como
una sociedad
altamente informada
y comunicada la
cual sabe
aprovechar las
herramientas
tecnológicas que
este proyecto les
brindo.
¿En que estado se
encuentra actualmente este
acuerdo? Ata y Microsoft
firman un acuerdo
para impulsar el
emprendimiento y la
adopción de las
nuevas tecnologías
por los trabajadores
autónomos
Ata y Microsoft firman
preacuerdo tecnológico La Federación Nacional de Asociaciones de
Trabajadores Autónomos (ATA) y Microsoft han firmado un acuerdo que tiene como finalidad impulsar la adopción de soluciones tecnológicas por parte de los trabajadores autónomos, con el objetivo de mejorar su productividad y competitividad. El acuerdo de colaboración, que ha sido suscrito por el presidente de ATA, Lorenzo Amor, y la presidente de Microsoft Ibérica, María Garaña, recoge también el compromiso de ambas entidades por el fomento de la capacidad emprendedora y el soporte a los emprendedores agrupados en la Asociación.
DEL ABACO A LA PC
¿Qué diferencia a la
tecnología de la técnica?
Técnica es la forma
de llevar a cabo
algo, y Tecnología
los medios para
realizarlo.
EJEMPLO:
ejemplo Una
técnica para
organizar tus
reuniones es usar
una agenda
electrónica.
Entonces la técnica
es usar tecnología
para conseguir el
fin, y la agenda
seria la tecnología
que usarías...
¿En qué generación de
computadoras aparecieron
las microcomputadoras?
Aparecen en la
cuarta generación
de computadoras
digitales
¿En qué forma se
introducen los datos en
cada una de las
generaciones de
computadoras?
En la primera generación:
(1946-1954): En la primera generación de computadoras, los datos podrían introducirse utilizando tarjetas perforadas, que habían sido inventadas en los años de la revolución industrial (finales del siglo XVIII) por el francés Jacquard y perfeccionadas por el estadounidense Herman Hollerith en 1890. También utilizaban cinta de papel perforado para la entrada de datos y como medio de almacenamiento no volátil.
En la segunda generación:
(1955-1963): En la segunda generación de computadoras, comenzaron a utilizarse sistemas de discos magnéticos. Podía guardar 5 megabytes de datos y con un costo de $10.000 por megabyte. Aunque también se seguían utilizando tarjetas perforadas y cintas de papel perforado.
En la tercera generación:
(1964-1970): En la
tercera generación
de computadoras,
discos duros y
disquetes de 8
pulgadas. También
las cintas de
almacenamiento
(para backups).
Todos ampliaron su
capacidad de
almacenamiento.
En la cuarta generacion:
(1971-1988): En la
cuarta generación,
disquetes de 5 1/4
pulgadas y 3 1/2
pulgadas, además
de los discos duros.
También ya existían
los CDs, pero no
eran ampliamente
usados.
En el presente:
(1988-presente): Además de todos los ya mencionados, comenzaron a utilizarse ampliamente los discos ópticos (Cds, Dvds, Blu-ray), memorias flash, almacenamiento online, etc.
Nombre del
científico
Nacionalidad Año o época
del
acontecimiento
Hecho o
descubrimiento
que lo destaco
John von
Neumann
Budapest,
Hungría
(1903-1957) computadora
de cinta
magnética.
Blease PascalAuvergne,
Francia
(1623-1662) La pascalina
Charles
Babbage
Londres,
Inglaterra
(1791-1871) Maquina
Analítica
Norbert Wiener Columbia,
EE.UU.
(1894-1964) Padre de la
cibernética
George Boole Lincolnshire,
Inglaterra
(1815-1864) Lógica simbólica
Howard H. Aiken New Jersey,
EE.UU.
(1900-1973) Computadora
electromecánica
Alan Mathison
Turing
Londres,
Inglaterra
(1912-1954) Computadora
electrónica
digital de bulbos