ANTECEDENTESANTECEDENTESEn la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando.La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones.

ANTECEDENTES

La relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres etapas:

•Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos.•Aulas de informática fueron conectadas a Internet.•Integrar la informática en el diseño curricular.

ANTECEDENTESCon esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las TIC’s como medio de enseñanza, que a ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico a obligado a crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medio para tal fin.

DEFINICIÓN DE LAS TIC´S

Por Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un termino dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.

¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA SOCIEDAD?SOCIEDAD?

PROCESO DE DATOSlocal / on-line

INFORMACIÓNsaber todo / transparencia

COMUNICACIÓN / RELACIÓN mundo paralelo = ciberespacio

RECURSOS INFINITOS “en la nube” ALMACENAMIENTO (físico / en red)

SÍNCRONA: móvil, chat, videoconferencia

ASÍNCRONA: e-mail, SMS, foros

PUBLICAR/COMPARTIR: blog, wiki, tube

REDES SOCIALES, EVA, web 2.0

TELEACTIVIDAD: gestiones, trabajo, ocio

PRODUCTIVIDAD: rápido, fiable

AUTOMATIZAR TRABAJOS

INTERACTIVIDAD

Pere Marquès (2010)

¿CUÁL HA SIDO EL IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN?¿CUÁL HA SIDO EL IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN?

ESCUELA PARALELA

la gente sabe más

INFORMACIÓN

COMUNICACIÓN presencial /on-line

PROCESAR DATOS, expresión, creación

COMPETENCIAS DIGITALES

en el curriculum

USO EDUCATIVO DE LAS TIC

en la escuela, en casa

necesitamos

FORMACIONCONTINUA

tenemos

EVA

RECURSOS DIDÁCTICOS

entornos de TRABAJO COLABORATIVO

GESTIÓN DE CENTRO, tutoría, familia

entornos virtuales de aprendizaje

¿brecha digital?

nuevos roles y metodologías

profesores y todos los ciudadanos Pere Marquès (2010)

aprendizaje ocasional: TV, ciberespacio

PRODUCTOobtenido(a veces)

ACCESO A LA INFORMACIÓN

(sist. simbólicos)

EVALUACIÓN

PROCESO DE LA INFORMACIÓN (estilos cognitivos)

APRENDIZAJE

memoriza, comprende analiza, sintetizajuzga, planifica

aplica, experimenta

Pere Marquès (2010)

TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZATIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

DIAGNÓSTICOde necesidades

busca, selecciona entorno, personas

recursos didácticos ciberespacio

memoria, conocimientoactitud/valores

habilidad, competencias

MOTIVARAL ALUMNADO

PREPARARLAS CLASES

GESTIONARLAS CLASES

controla, explicada recursos

ACTIVIDADES guía

tutoríza

introduce con ??da objetivos

organizadores previos

ACTIVIDADES

¿QUÉ RAZONES TENGO PARA usar TIC EN EDUCACIÓN?¿QUÉ RAZONES TENGO PARA usar TIC EN EDUCACIÓN?

COMPETENCIAS DIGITALES del

alumnado

PRODUCTIVIDADpersonal / grupal

INNOVACIÓN METODOLÓGICA

hay 30% fracaso escolarmejor formación / desarrollo

uso inteligente con criterio

buscar información comunicarnos

hacer cosas

facilitar enseñanza y aprendizajeinnovar

Pere Marquès (2010)

la sociedad exige…

usar TIC… cuando den VALOR AÑADIDO

Las TIC están en todas partes… ¡cómo no van a estar en la escuela!

¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC’S EN EL

AULA?• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje

• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles

• Manejar las TIC’s

• Relacionarse con los alumnos

• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC’s

• Seleccionar y presentar el contenido de las materias

• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.

FRENOS A LA EXPANSIÓN DE LAS TIC’S

• Problemas técnicos

• Falta de formación

• Problemas de seguridad

• Barreras económicas

• Barreras culturales

VENTAJAS DE LAS TIC’S

• Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos

•Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados

•Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.

• Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado

VENTAJAS DE LAS TIC’S

• Facilitan las comunicaciones

• Eliminan las barreras de tiempo y espacio

• Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades

• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.

• Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.

¿Cuál es la finalidad de integrar estas tecnologías en la

educación?

¿Para qué sirve todo esto?

Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo” [Federación Internacional Fe y Alegría]

CONCLUSIÓN

En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana.La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son la diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de. Éstas poseen la característica de ayudar a comunicarnos porque se desaparecen las distancias geográficas y el tiempo.