Las TIC/TAC en la Salud

Presentado por: Edgar Silva Rodríguez

Presentado a: Dr. Juan Carlos Múnevar

Pregrado de Odontología

V semestre

Definición

• La terminología de las TICs, (Tecnologías de la Información y

la Comunicación), es coincidente en casi todo el mundo. Se puede afirmar

que este término se refiere a las múltiples herramientas tecnológicas dedicadas a almacenar, procesar y

transmitir información, haciendo que ésta se manifieste en sus tres formas conocidas: texto, imágenes y audio.

Características de las TICs

• Interactividad

• Instantaneidad

• Interconexión

• Digitalización

• Diversidad

• Colaboración

• Penetración en todos los sectores

Principios Básicos de desarrollo de las TICs

• Informática • Telemática

RESUMEN Las TICs Ayudan

a

Mejorar la calidad de

Vida

Bienestar de las

personas

Lo que ayuda a

Disminuir desequilibrios

y desigualdades

Del Acceso: Servicios de

Salud

Optimizando

La relación Coste -

Beneficio

EN DEFINITIVA:Sistemas de salud más Integrados y

no solo más interconectados.

Tecnologías de la información y la comunicación en la Salud.

• La salud es uno de los sectores más intensivos en el uso de la información. Por lo tanto factores a tener en cuenta son 4.

• La incorporación de las TICs al mundo sanitario esta suponiendo un motor de cambio para mejora de calidad de vida de los ciudadanos, favoreciendo el desarrollo de las herramientas dirigidas a dar respuesta en diferentes áreas.

Tecnologías de la información y la comunicación en la Salud.

• Las TICs son la base sobre la que seimplantan aplicaciones verdaderamenteútiles, cobran una gran relevancia las actividades de investigación y de transferencia al sistema de salud en entornos de colaboración entres todoslos agentes implicados y centrado enel paciente

¿Dónde actúan las TICs en la medicina y/o odontología?

• Registro Médico

• Control de Procesos

• Biometría y biotécnica

• Estadística

• Higiene y epidemiología

• Las investigaciones en sistemas y servicios de salud

Las TICs y la e-SALUD (E-HEALTH)

La e-Salud se define como la aplicación de las Tecnologías de información y comunicación (TICs) en el amplio rangode aspectos que afectan el cuidado de la salud, desde el diagnóstico hasta el seguimiento de los pacientes, pasandopor la gestión de las organizaciones implicadas en estas actividades.

Beneficios de la e-SALUD

La e-SALUD le aporta

• A los ciudadanos:

1.Ventajas en materia de información

2.Favorece en la obtención de diagnósticos alternativos

La e-SALUD le aporta

• A los profesionales:

1.Una mejora en el acceso de una información relevante (principales revistas, asociaciones médicas).

2.Accesibilidad global a los datos médicos personales a través de la historia clínica informatizada (HCI)

Actualidad y Avances

• La UE incentiva y desarrolla cinco áreas de TIC sanitarias para garantizar la Cobertura y continuidad sanitaria en todo el ámbito europeo a los ciudadanos de la región así como para desacelerar el crecimiento del gasto sanitario. Estás áreas de desarrollo son 4:

1. La historia clínica electrónica (HCE)

2. Receta electrónica

3. Telemedicina

4. PACS (Picture Archiving Communication System)

TACTecnologías del aprendizaje y el conocimiento

• Lozano (2011) las define:

“Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Es decir, las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento.”

TACTecnologías del aprendizaje y el conocimiento

• No se trata ciertamente de un nuevo modo de nombrar lo que ya conocemos (es decir las TIC y la metodología actual), sino que “en realidad lo que se plantea es cambiar el ‘aprendizaje de la tecnología’ por el ‘aprendizaje con la tecnología’, enfoque éste orientado totalmente al desarrollo de competencias metodológicas fundamentales como el aprender a aprender” (Lozano 2011).

• Y se trata también de enseñar a vivir con la informática, lo cual incluye (como ya lo estamos haciendo) trabajar con ella.

Lo que se plantea es cambiar el “aprendizaje de la tecnología” por el “aprendizaje con la tecnología”, el enfoque éste orientado totalmente al desarrollo de competencias metodológicas fundamentales como el aprender a aprender.

TACTecnologías del aprendizaje y el conocimiento

TAC¿Qué se debe aprender entonces?

En Colombia, existe el CIDRE ´´El Centro de Innovación y Desarrollo de Recursos Educacionales´´ – CIDRE es una organización enfocada en el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), la aplicación educativa de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), a través de estrategias pedagógicas centradas en la Enseñanza para la Comprensión (EpC), y el aprendizaje colaborativo para la generación de conocimiento nuevo.

Líneas de desarrollo, y productos especializados

b-LearningEl aprendizaje combinado (de sus siglas en inglés: Blended Learning o B-Learning) se describe como aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.   

• Productos y servicios

• Esta modalidad tiene la posibilidad de utilizar modelos y metodologías que combinan varias opciones, como clases en aula, e-learning y aprendizaje al propio ritmo de cada estudiante.

• + Tecnología educativa en el aula

• + Implementación de LMS

• + Evaluación y diagnóstico

• + Desarrollo de contenidos

• + Videos educativos en el aula

• + Modelos de evaluación

e-Learning La educación virtual es sistema abierto y permanente fundamentado en enfoques pedagógicos dinámicos,  que favorecen el estudio autónomo e independiente del estudiante.  Productos y servicios + Construcción de cursos virtuales+ Desarrollo de contenidos + Evaluación diagnóstica+ Asesorías en tecno-pedagogía+ Administración de LMS+ Diseño gráfico interactivo + e-Portafolios+ Sistemas de evaluación formativa 

c-Learning Nuestros productos y servicio, orientados a fortalecer RSC, buscan caracterizar e implicar una trama social, una arquitectura descentralizada, abierta y cambiante, donde no hay un único lugar de centralización de conocimiento. Implica a su vez una comunicación multipunto que no sigue un único sentido vertical, sin jerarquías o formas fijas de relacionarse, y rapidez para reestructurarse, conectar y desconectar nodos (personas).    Productos y serviciosPara hablar de comunidades educativas tenemos que hablar, ante todo, de 'aprendizaje cooperativo' y de 'Redes Sociales de Conocimiento'. + Caracterización y análisis de RSC academicas y empresariales.+ Desarrollo de plataformas tecnólogicas basadas en modelos de c-Learning+ Desarrollo de contenidos.+ Potenciación mediante TAC de Redes Sociales.

m-Learning El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos innovadores de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como tabletas, reproductores de audio (mp3, mp4, etc),  los teléfonos inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles.  Productos y serviciosEl aprendizaje utilizando tecnologías móviles supone una nueva concepción sobre el proceso formativo, y requiere una serie de adaptaciones que, en concreto, deben darse a nivel tecnológico y a nivel pedagógico. + Desarrollo de contenidos educativos para dispositivos móviles+ Cursos móviles (rapid learning mobile).+ SMS educativos e informativos+ Desarrollo aplicativos (apps) para sistemas operativos iOS y Android+ Herramientas basadas en la tecnología USSD+ Desarrollo de serious game para móviles. + Venta de hardware especializado.

Líneas de desarrollo, y productos especializados

s-Learning Es la técnica por medio de la cual se puede manipular y controlar virtualmente una realidad, cumpliendo con los pasos y secuencias necesarios para estabilizar, modificar y revertir un proceso. Productos y serviciosLa educación basada en simulación se utiliza en todas aquellas profesiones u oficios que requieren alta responsabilidad, pericia y, sobre todo, control y prevención, para corregir de forma oportuna ciertas situaciones.  + Asesoría en desarrollos de estrategias de "simulación de vida"+ Simulación virtual (realidad virtual).+ Simuladores virtuales en pantalla.+ Desarrollo de emuladores virtuales.+ Simuladores de tareas complejas+ Paciente virtual + Cliente virtual+ Realidad aumentada

Actualmente…

Bibliografía

• Becerra Luis, González Fernando, Valenzuela Joaquín, Cedeño Marcos. Impacto de las tics en la salud. 2010 1(1): [9 pantallas]. Disponible en: URL: http://es.slideshare.net/Nanducci/las-tics-en-el-sector-salud

• González, Y. (2014). Las tics en el sector salud [diapositivas de PowerPoint]. Recuperado de: http://es.slideshare.net/YAZMIN294/presentacin-proyecto-36394420

• Zambrano Martínez, F. (2009). Las TICS en nuestro ámbito social. Revista digital universitaria UNAM, 10. Recuperado el 15 de febrero del 2015 de: http://www.revista.unam.mx/vol.10/num11/art79/int79.htm

• CIBRE. (2015). Centro de Innovación y Desarrollo de Recursos Educacionales. Bogotá, Colombia: CIBRE Publishing. Recuperado de: http://www.cidre.com.co/

• ESPUNY, Cinta; GISBERT, Mercè; COIDURAS, Jordi (2010)" «La dinamización de las TIC en las escuelas» [artículo en Línea]. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 32 / Mayo 2010."[25/febrero/2015].http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec32/ ISSN"1135K9250.