Las TIC en el desarrollo de las inteligencias mltiplesGardner afrma que las nuevas tecnologasabren una infnidad deoportunidades para potenciar el aprendizaje personalizadoy lapluralidad de maneras de aprender. Ofrecen tantas herramientas quepermitenregular el aprendizajedecadaunoyponer anuestroalcancemuchas opciones de aprendizaje: viendo, escuchando, leyendo,conversando, creando, etc.La TIC permite crear espacios plurales dentro y fuera de la escuelay por lo tanto son un sueo para las nteligencias m!ltiples. "n este Mapapodr#s compro$ar c%mo ya e&isten diferentes herramientas y aplicacionespara tra$ajar cada una de las diversas inteligencias. 'lucinante, (verdad)'continuaci%n, teproponemosalgunosdelosrecursos*+quepuedesutilizar entusclasesparadesarrollar lasdiferentesinteligenciasdetusestudiantes. (+onoces t! alguno m#s): Lingstica/erbal! ,e ve favorecida con actividades como ensayos,poemas, de$ates, entrevistas-.haytantasherramientasdigitalesrelacionadas que podr#s elegir la que m#s se adapte a ti: escri$e tupropio li$ro con /oo0+reator, guarda los artculos que te interesen en1oc0et, comparte tus documentos en 2rive. (+u#l te gusta m#s) L"gico#matem$tica!3as mejores actividades son los mapasmentales, los diagramas, los ejercicios de l%gica, de categorizaci%n.*erecomendamosappscomoi4athematics, 5um$erso4ovethe*urtle. %isual/espacial! 6otografas, carteles, vdeos, collages-son genialesparaestimularestainteligencia. 'dem#s, i4ovietepermitir#creartus propias piezas audiovisuales de forma f#cily sencilla, o puedesdar vida a tus historias en c%mic con ,trip 2esigner. Musical! +omo es l%gico, las canciones y los ritmos son los m7todosm#sadecuadosparatra$ajar estainteligenciaenlasclases. 8ayvariasherramientasquetam$i7nseadaptanaello, como,potify,para escuchar tu m!sica favorita, o 3a2i2', que te permitir# convertiren canciones tus notas de estudio. Cinest&sica o de moimiento!3a mejor forma de desarrollarla esmedianteladanza, losjuegos, laartesana, lasactividadesfsicas,etc. 91erotam$i7npodemoshacer e&cursionesycom$inarlasconherramientas como Google "arth o ,tar :al0. Interpersonal! ,e tra$aja con de$ates, entrevistas, o$ras de teatro,actividades en grupo o $ailes. . para seguir comunic#ndonosutilizando las *+, las herramientas a nuestro alcance sonnumerossimas: *;itter, 6ace$oo0, ,0ype, 2rop$o&, ,coop.it. (+u#l esla tuya) Intrapersonal!1odemos desarrollarlamediantepoemas, cuentos,rompeca$ezas, diarios-3as nuevas tecnologas tam$i7n puedenayudarnos enel autoconocimiento, conherramientas como1apereeder, para estar al tanto detodo lo que m#s te interesa. 'aturalista!"&cursiones en la naturaleza, e&perimentos, proyectossociales y comunitarios- son ideales para fomentar esta inteligenciaen nuestros alumnos. ' la vez, +ell and +ell ,tructure puedeayudarnos a descu$rir las cosas que a simple vista se nos escapan, oi/ird .ard nos puede venir genial para identifcar los p#jaros que nosencontremos por el camino. (*e animas)5o o$stante, no podemos olvidarnos de que est# en nuestras manos que lasinteligencias se movilicen para un $ien com!n, no podemos dejar de formarpersonas y dedicarnos solo a desarrollar las inteligencias.(l tipodepersona)ue eresesmuc*om$simportante)uelasinteligencias)ue tengas, como $ien recuerda 8o;ard Gardner con frecuencia.