INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 3

1. IDENTIFICACION

GRADO: PRIMERO

AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 19 DE JULIO

FECHA DE DESARROLLO: DEL 20 DE JULIO AL 14 DE AGOSTO

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

❀ COMPETENCIAS:

♣ Uso comprensivo del conocimiento

♣ Explicación

♣ Indagación

❀ APRENDIZAJES ESPERADOS:

♣ Distingue y clasifica las plantas según su tamaño y establece

semejanzas y diferencias entre ellos.

♣ Identifica y nombra las partes de las plantas y su función.

♣ Reconoce la utilidad de las plantas para el ser humano.

♣ Respeta y cuida las plantas de su entorno.

♣ Fomenta la responsabilidad autónoma en la realización de sus

actividades, tareas y trabajos.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

haré?)

Las Plantas son seres

vivos que fabrican su

alimento.

FECHA: JUEVES 23 JULIO/2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o

• Tema #1: Reino vegetal

Este reino está formado por todas las plantas que

existen. Las plantas son seres vivos que nacen,

crecen, se reproducen y mueren. Ellas fabrican su

propio alimento porque no pueden trasladarse a

buscarlo; las plantas son muy variadas.

ACTIVIDAD #1:

• Las plantas también tienen un ciclo de crecimiento. Observa las ilustraciones,

escribe y colorea.

• Las plantas........................, ......................., .................................. y .........................

• Recorta y pega diferentes clases de plantas

LUNES, 27 JULIO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI&frags=pl%2Cwn

OBSERVA LA ILUSTRACIÓN DE ESTA PLANTA Y SUS PARTES:

• Tema #2: Las plantas y sus partes

Hay una gran variedad de plantas. Unas viven en el agua, son acuáticas y otras en

la tierra, son terrestres.

Las plantas, son de gran importancia para los seres humanos y animales; porque

son fuente de alimento. Una planta, completa tiene 5 partes:

• raíz

• tallo

• hojas

• flores

• frutos

ACTIVIDAD #2:

• Piensa y completa el siguiente mapa.

•

• En una hoja de block o en un octavo de cartulina: dibuja o pega una planta

y señalas sus partes.

JUEVES, 30 JULIO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18

• OBSERVA LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN. LEE Y COPIA LO QUE HACE CADA PARTE

DE LA PLANTA.

Tema #3: Funciones de las partes de las plantas

Cada parte de la planta cumple con una función importante, para mantenerla

saludables y con vida. Ellos son:

Raíz: sostiene fija a la planta en el suelo y absorbe agua y minerales

del suelo.

Tallo: transporta el agua, los minerales hacia todas las partes de la planta.

Hojas: fabrican el alimento y realizan la respiración.

Flores: producen las semillas, de las cuales nacerá una nueva planta.

Frutos: envuelve y protege a la semilla.

LUNES, 3 AGOSTO DE 2020

#3:

JUEVES, 6 AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=qgs3OIkdQkE

• Tema #4: Tipos de Plantas

Las plantas tienen diferentes tamaños y formas.

Pueden ser:

• Los Árboles son grandes y tienen un tallo

duro y grueso llamado tronco y viven un

largo tiempo.

• Los Arbustos son más pequeños que los

árboles. Tiene varios tallos duros y delgados.

• Las Hierbas no crecen mucho y viven poco

tiempo. Tiene tallos verdes y blandos.

ACTIVIDAD #4:

• Colorea los tipos de plantas y escribe el nombre a cada uno.

• Colorea la respuesta correcta:

• Planta que tiene el tronco fuerte es:

a) hierba b) arbusto c) árbol

• Parte de la planta en que se fabrica el alimento:

a) tallo b) hojas c) flores

• Las plantas nacen de una:

a) hoja b) rama c) semilla

LUNES 10, AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=UPnadI_UE_A

• Tema #5: Cuidados de las plantas

Las plantas para poder vivir y crecer necesitan elementos como:

Agua Luz del sol

Tierra y nutrientes del suelo

Aire

Las plantas necesitan de estos elementos, aunque

vivan en diferentes lugares, porque si no podrían

Sobrevivir. Las plantas que tiene en casa necesitan

ser cuidadas.

ACTIVIDAD #5:

Además de todos estos elementos también necesitan el cuidado de las personas

3. Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

a) ¿Qué hacen los niños?

b) ¿Por qué riegan la planta?

c) ¿Por dónde absorbe la planta el agua?

d) ¿Qué pasaría si no se riega una planta?

e) ¿Cómo cuidas las plantas?

JUEVES 13, AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en

el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=uw-2ew-lNfY

• Tema #6: Utilidad de las plantas

Las plantas son muy importantes en la vida humana porque además de producir

Oxigeno que necesitamos también la usamos de:

▪ Alimentación: sirven de alimento para los seres humanos y los

animales. Ejemplo: arroz, maíz, trigo.

▪ Medicinal: son usadas para aliviar las enfermedades de una forma

natural. Ejemplo: salvia, manzanilla.

▪ Industrial: son las que podemos aprovechar su madera, frutos para

fabricar cosas. Ejemplo: el roble, el algodón.

▪ Ornamentales: son las que sirven para ordenar jardines o viviendas.

Ejemplo: las rosas, los girasoles.

ACTIVIDAD #6:

1. Completa el siguiente mapa conceptual:

2. Clasifica y une con una línea las plantas según su utilidad

3. ¿Qué tipo de plantas es, según su utilidad? Coloca la letra, según

corresponda.

A (Medicinal) B (Alimenticia) C (Industrial) D (Ornamental)

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

autoevaluación que propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar

los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados en casa.

Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el

cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo

electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva

valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la

misma.

¡ANIMO TÚ PUEDES!

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

Nº

ACTIVIDAD

FECHA

Socialización de evidencias de las actividades

realizadas al correo estipulado por cada docente:

1 Actividad 1 y 2 Agosto 6/2020

2 Actividad 3 y 4 Agosto 13/2020 3 Actividad 5 y 6 Agosto 18/2020

Desempeños

Si lo hago

A veces lo hago

No lo hago

¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las

explicaciones diarias?

¿Mantengo mis materiales

de trabajo bien

organizados?

¿Cumplo puntualmente con

mis actividades?

¿He aprendido nuevos

conocimientos?

¿Mis útiles, materiales y

guías están bien

presentados?

¿Acudo a los encuentros

virtuales de manera puntual

y con buena actitud?

¿Valoro el acompañamiento

de mis padres y/o

acudientes en mi proceso

educativo?

¿Me esfuerzo por trabajar

sola?

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las

actividades de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin

complicaciones.

* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para

cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el

docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.

* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo

electrónico de cada docente.

* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante

(nombre completo)

* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados será el WhatsApp.

* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma

zoom.

* Lee cuidadosamente la guía de actividades.

* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.

* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada

actividad.

* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.

* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las

actividades.

* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.

Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades, es

de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa

establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de estudio y unas metas

diarias que le permitan a las niñas cumplir con los compromisos.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La guía No 3 será desarrolla por las estudiantes del 20 de Julio al 14 de Agosto.

Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las estudiantes

desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.

DIA Y FECHA SEGÚN

HORARIO DE CURSO

HORA SEGÚN HORARIO

ESTABLECIDO POR

CURSO

ACTIVIDAD

Jueves 23 de Julio 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N°1

Lunes 27 de Julio 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N°2

Jueves 30 de Julio 10:00 - 11:00 am Tema N° 3

Lunes 3 de Agosto 8:45 - 9:45 am Actividad N°3

Jueves 6 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N° 4

Lunes 10 de Agosto 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N° 5

Jueves 13 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N° 6