LAS MASCARAS QUE USAMOS

LAS MASCARAS QUE USAMOS

La palabra inglesa person (persona) viene de una palabra latina usada para designar una mscara de teatro: per-sona = por-sonido (a travs del sonido) = lo que viene a travs de la voz del actor. La palabra del Griego antiguo prosopon= cara significaba originalmente delante de la cara, es decir. mscara de teatro.

01/04/2015Tania Samantha Ortiz Msc.2Qu son las mscaras?

01/04/2015Tania Samantha Ortiz Msc.3Segn Erich Fromm, nos ponemos aquellas mscaras que creemos nos harn parecer normales y comunes y creemos que eso es lo correcto, aunque signifique que nuestro comportamiento vaya en contra de la forma de cmo realmente somos y dejemos de ser autnticos.Mscara en griego significa persona, es decir aquellas formas de ser que utilizamos para representar lo que queremos que los otros vean, de tal forma que podamos agradar a los dems y ajustarnos, a lo que los dems quieren ver de nosotros01/04/2015Tania Samantha Ortiz Msc.4BREVE HISTORIA DE SU USO

El uso de las mscaras se remonta a la ms lejana antigedad. Se las encuentra entre los egipcios, griegos y romanos. Los griegos las empleaban en las fiestas dionisiacas; los romanos durante las lupercales y las saturnales y adems en las representaciones escnicas.Las mscaras se usan en funciones rituales, sociales y religiosas, donde los participantes representan las figuras espirituales o legendarias. En algunas culturas tambin se cree que el usar una mscara permitir que el portador tome las cualidades de la representacin de esa mscara; es decir, una mscara de leopardo inducir al portador a convertirse o actuar como leopardo.En obras del teatro. El uso de mscaras en las obras dramticas de la Grecia antigua se desarroll con propsitos ceremoniales. Las mscaras son tambin una caracterstica que define del teatro de Noh en Japn. Como parte de celebraciones en carnavales de algunas partes del mundo como en Venecia, que es la ciudad ms famosa por esto. La mscara es una parte indispensable del traje de un personaje particular como el arlequn.Analicemos la siguiente historiaPedro ha tenido problemas en casa, las cosas no estn nada bien y no ha podido cumplir con las tareas escolares y sabe que se le vienen problemas en el colegio, pues siempre le llaman la atencin porque se la pasa jugueteando, aunque cree que los profesores le tienen tema. Sin embargo llega al colegio, se re, se pasea por las aulas bromeando con todos, lo llaman de la Direccin y juega, se burla, dice que ir ms tarde, los compaeros comentan que no le importa nada Juan us una mscara.?LAS USAMOS SIN DARNOS CUENTA

6

7TODOS USAMOS UNA MASCARA Y MUY POCAS PERSONAS CONOCEN NUESTRO VERDADERO YO

8

INDIFERENTE Quien no espera vencer, ya est vencidoHace parecer que nada le importa, que no se conmueve ante lo que ocurre a su alrededor, que no le afecta lo que los dems digan o hagan. Pero realmente le tiene miedo al rechazo, a involucrarse en las historias de los otros y salir lastimado o a que descubran que puede ser vulnerable.PAYASO O CHISTOSO"No dejes que el ruido ahogue vuestra propia voz interior. Ella ya sabe lo que tu realmente quieres ser" (Steve Jobs)Nos hace ver que todo es alegra, se re, se burla de todos, aparece que nada le va en serio en su vida, que todo es superficial y jocoso. Pero realmente tiene miedo a hacer intimidad con los dems, por eso pone la distancia del chiste y la carcajada, para evitar cercanas que puedan terminar en situaciones que le demuestren, que no es del agrado de las personas que lo rodean

9AGRESIVOSe defiende antes de que los dems lo ataquen, agrede a las personas, es autoritario y genera miedo, ya que impone por la fuerza sus ideas y hace lo que quiere. Sin embargo, le tiene miedo al fracaso, a no poder comunicarse de una manera adecuada, a no responder a las expectativas de los dems, por eso les aplica el poder de la agresin y los maneja al susto

YO NO FUI, YO NO SEA m me llaman el tonto, el tonto de mi lugar, todos comen trabajando, yo como sin trabajarNunca sabe nada, hace las cosas y aparece como ingenuo e inocente, con su actitud hace culpables a los que lo rodean y nadie puede cuestionarlo porque se las arregla para presentarse como vctima. Realmente tiene miedo a la responsabilidad, a hacerse cargo de sus actos, a tomar una postura tica en la vida por temor a no hacerlo bien, su posicin es muy cmoda

10CRTICO"La verdad que nos libera suele ser la que menos queremos escuchar" (Anthony de Mello) No est de acuerdo con lo que otros dicen y hacen, siempre est cuestionando a los dems, aparece como sabelotodo y desde esa posicin desvaloriza todo lo que le rodea. En realidad tiene miedo a no poder hacer, pensar y sentir, de acuerdo a las demandas de su entorno, su temor mayor es a no actuar en excelencia y a no cubrir las expectativas sociales, por eso todo lo ve malCONFUNDIDONo vemos a los dems como son, sino como somos nosotros I. KantNunca toma decisiones porque dice que no est seguro de hacerlo, cambia permanentemente de idea y de posicin, con el o ella, nunca se sabe cual es el rumbo que tomar. Realmente le tiene miedo al compromiso, a comunicarse e involucrarse con una determinada forma de pensar, sentir y actuar porque cree que los dems invadirn su vida por eso no se deja ver.

11PESIMISTANo dejes para maana lo que puedes hacer hoy

Todo lo ve con una visin catastrfica, siempre pensando que lo peor vendr, que nada es posible, que es mejor no hacer nada porque igual saldr todo mal, vive pensando que solo a el o a ella le pasan cosas terribles. Lo que esconde y no deja ver es el temor a ser responsable y a comprometerse y por eso vive paralizado.EL POPULARDime de lo que presumes y te dir de lo que carecesAparece como el o la de mayor aceptacin entre los jvenes, siempre minimiza a los que lo rodean, hace creer a los dems que todos deben comportarse como el o ella para ser aceptados, tiende a burlarse de aquellos que son diferentes y no se someten a sus exigencias . Lo que realmente no quieren que los dems vean es su inseguridad y temor al rechazo

12Cmo nos sentimos en el ejercicio?

Cules mscaras son las ms frecuentes en nuestra vida?Qu escondemos detrs de estas mscaras?Qu hacer frente a las mscaras?Evaluando mi vidaRESIGNIFICACIN HISTRICASERPersonaProfesionalCiudadano/aAtencin y desarrollo de la IndividualidadUn ser propioIndividuo personalSer esencialdiferente a los demsSer individual humanoUn todo lleno de sentidoDIMENSIONES DEL SER

SER EN RELACIONHISTORICOQUE TRASCIENDESER PERSONAVisin AntropolgicaVisin FilosficaVisin TeolgicaVisin JurdicaVisin sociolgica otras visiones18DESCUBRIENDO NUESTRO SER

En su ser ms profundo es donde el hombre encuentra respuesta a las preguntas bsicas y definitivas

LA PERSONA Y LA HISTORIALa persona: un ser encarnado y relacional.Hacedora de la Historia.En un camino de libertad.Con capacidad de opciones.Transformadora de la realidad.

Creencias

Miedos

Fantasmas

Filtros Mentales

Generalizaciones

Etiquetas

Etc.

Fuerzas impulsoras de tu vida

Sueos

Esperanzas

Valores

Visiones Positivas

Igualdad de oportunidadesHacia dnde va el pndulo de tu vida?VIVIR SIN SENTIDOBUEN VIVIR21

VIVIR SIN SENTIDONo tengo oportunidades.No voy a poder superar la realidad que vivoPara qu soar si nunca podr lograrloEs el destino..Siempre es igual.Por qu slo me pasa a m22TIEMPO REVERSIBLESE REPITE LA HISTORIAADAPTAMOS Y ADOPTAMOS COMPORTAMIENTOS QUE CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS LA HISTORIAMIRAMOS LA REALIDAD CON EL MISMO FILTRO no puedo, no voy a lograrlo, no me correspondeVIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEOS

CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON LAS PERSONAS Pobreza es = a pobreVIVIR CCLICAMENTEPunto dePartidaPunto de llegadaNAC ASVIVIR AS

23No debemos adaptarnos a expectativas de historias pasadas, excluyentes y mediocresES TIEMPO DE CAMBIAR!!!Construir un futuro de paz, equidad y solidaridadVivir en armona con nosotros mismo, la sociedad y la naturalezaSer capaces de alcanzar los sueos. Igualdad de oportunidades para desarrollar capacidades y potencialidades Pensar que somos capaces de cambiar nuestra historiaHacer que las cosas pasen

24La realidad tiene muchos abordajes y dimensiones que debo comprender para cambiarEl TIEMPO ES IRREVERSIBLE Y NO SE REPITEBuen Vivir es una posibilidad para crecer y aspirar a cumplir los sueos personales e individualesYo estoy en mi historia de la misma manera que ella est en mLo importante no es el punto de partida ni de llegada, sino cuanto pueda construir y reconstruir en la travesa Los contextos que vivo no son producto del destinoSoy capaz de cambiar y transformar la patria25EXPECTADOR/AMiras tu vida desde lejos, dejas que las cosas pasen, es el destino CRTICO/A O COMENTADOR/AVives comentando y criticando lo que los otros hacen y no te centras en mejorar tu propia vidaRBITRO/AVives sancionando, ponindole condiciones y reglas a los que te rodean sin organizar tu propia vida JUGADOR/AEres el protagonista de tu propia vida, te esfuerzas por alcanzar tus metas y logras tus sueos

CMO QUIERES VIVIR TU VIDA26

LOS AUTOS DE LA CIUDADANA PARA EL BUEN VIVIR27LOS AUTOS SON CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE DEBEMOS DESARROLLAR Y PROFUNDIZAR PARA EL BIEN SER, EL BIEN HACER, EL BIEN ESTAR, BIEN PERTENECEREL BIEN SER NECESITA SER FORTALECIDO CON LOS AUTOS DE LA CIUDADANA PARA EL BUEN VIVIREl BIEN SER, es una condicin ciudadana que nos permite desarrollar capacidades y potencialidades en el marco de los valores, el cuidado pleno de la salud, la educacin de calidad, el deporte, la identidad cultural y la participacin social

29AUTOESTIMAAUTOCONCEPTOAUTOIMAGENAUTOEFICIENCIAAUTO CONOCIMIENTOAUTOORGANIZACINAUTONOMALOS AUTOS DE LA CIUDADANA30Responde a las preguntas cunto me acepto y reconozco? cunto me valoro a m mismo/a?La autoestima se va construyendo y depende de las experiencias que tenga un nio, sus habilidades y la informacin que el medio le d.

AUTOESTIMA31Incluye valoraciones de todos los parmetros que son relevantes para la persona: desde la apariencia fsica hasta las habilidades para su desempeo sexual, pasando por nuestras capacidades sociales, intelectuales, etc.Es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona, es la construccin mental de cmo se percibe a s misma.

AUTOCONCEPTO.Es la forma como yo me veo, la representacin mental que tengo de m mismo/a.Nos formamos opiniones mentales sobre nosotros mismos y sobre cmo debemos ser, y rechazamos cualquier parte de nosotros que no cuadre. Mantener una autoimagen puede conducir a las mscaras que nos ponemos

AUTOIMAGENSe relaciona con las cosas que yo s que soy capaz de hacer o al juicio de la persona sobre sus habilidades (creencias que tiene una persona acerca de sus propias capacidades).

AUTOEFICIENCIA

Implica cuestionar las actitudes propias, la forma de ser y caractersticas fsicas, hay que recordar que el propsito del autoconocimiento es aceptarnos tal y como somos, aprendiendo a aceptar nuestras limitaciones y valindonos de ellas para ser mejores personas.Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere nocin de su yo y de sus propias cualidades y caractersticasAUTO CONOCIMIENTOCapacidad del Ser humano para realizar su propia renovacin interna cuando se producen situaciones de crisis y catstrofesHablar de auto organizacin significa, entre otras cosas que el ser humano visto con una visin de sistema no est determinado desde el afuera, sino que su realidad tambin debe leerse desde la lgica interna de su desarrollo.AUTOORGANIZACIN

Autonoma deriva de los vocablos latinos autos (por uno mismo) y nomos (ley) o sea darse alguien sus propias leyes, sin injerencias extraas. Significa por lo tanto ausencia de dependencia, de lazos y presiones para ejercitar las ideas, pensamientos oacciones.Se dice que un estudiante es autnomocuando puede, valindose de sus aptitudes innatas y aprendidas adquirir conocimientos por s mismo. Esto ocurre en los estudios superioresAUTONOMA

Proyecto de vida:Visin, Misin y ValoresANALISIS FODAFortalezasOportunidadesDebilidadesAmenazasMI CONTRATO DE VIDAYO SOY UN HOMBRE/MUJER

.

DECLARA TRES CARACTERSTICAS QUE DEBERAS TENER PARA ALCANZAR TUS SUEOS

39Y VOY A VIVIR CONVALORES CIUDADANOS DEL BUEN VIVIR

40VALORES DEL BUEN VIVIR41Estos Valores se desglosan en muchos otros:Respeto por los derechos de las personas y la naturalezaReconocimiento de la diversidadBsqueda de la verdad Apego al aprendizaje y conocimientoArmona con el ambiente Identidad con mi pas Honestidad TransparenciaResponsabilidadPuntualidad PerseveranciaSencillezLealtad SolidaridadGenerosidad Comprensin Amor Fidelidad Autodominio Optimismo Flexibilidad CriticidadConfianza Valenta Nuestra misin en la vida: Se ajusta a la Universidad y sociedad que buscamos construir?El cmo queremos ser (nuestra visin) se ajusta al Buen Vivir? se ajusta al tipo de estudiante que queremos que hayan en nuestras universidades?Nuestros valores se ajustan al Buen Vivir? Tendramos que replantearnos algo de nuestro Proyecto de Vida?