LAS LAS

INSTITUCIONES INSTITUCIONES

Y LA Y LA

POBLACIÓN DE POBLACIÓN DE

ANDALUCÍAANDALUCÍA

El día 28 de febrero28 de febrero celebramos el cumpleaños de la

autonomía de nuestra comunidad. Muchas veces habrás oído

hablar de ella, pero seguro que te gustará conocerla mejor.

Vamos a descubrir muchas cosa sobre la comunidad

autónoma donde vivimos. Podrás aprender cuáles son

nuestros derechos y deberes en la sociedad en la que vivimos.

Acompáñanos en este viaje y aprenderás divirtiéndote.

¿Sabías que vivimos en un estado autonómico?

¿Sabes cuantas comunidades y ciudades autónomas hay en España?

¿Has escuchado de las tradiciones andaluzas?

¿Sabes como se distribuye la población en el territorio andaluz?

¿Y que características tiene?

Nos vamos a dividir en grupos de cinco o seis alumnos/as como

máximo. Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance

para conseguir los objetivos. Además de buscar en libros de consulta,

emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas. Después de la

recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que

presentarlas. Podéis presentarlo en un documento del procesador de

textos hecho con vuestro ordenador. También, como complemento,

diseñareís murales explicativos del tema elegido. Formaréis cuatro

grupos de trabajo para la investigación. Cada uno de los grupos deberá

realizar al menos un mural que deberá exponer ante la clase. A

continuación os exponemos la distribución del trabajo.

TAREA

Grupo 1: Las instituciones de Andalucía

-Comunidades autónomas y ciudades autónomas de España

-Competencias autónomas de Andalucía

-Organización del territorio andaluz.

-Instituciones autonómicas

-Los símbolos de Andalucía.

Grupo 2: La población de Andalucía

-Características población y factores demográficos.

-La población andaluza a lo largo de los años.

-Características de la población andaluza.

-Pirámides de población.

Grupo 3: La distribución de la población en Andalucía

-La densidad de población (fórmula)

-Localización del mayor o menor densidad de población en

Andalucía.

-Tipos de distribución de la población en el territorio.

-Problemas que se producen en las grandes ciudades.

Grupo 4: Tradiciones de Andalucía

-Las fiestas de Andalucía

-Música de Andalucía

-Artesanía

-Monumentos y arquitectura típica de Andalucía.

-Personajes importantes

Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer

un estudio previo del tema: Las instituciones y la población de

Andalucía. Recurrid al material que os sugerimos y a los recursos que

os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar.

Cuando tengáis una idea clara de qué va el tema, formaréis los grupos

(bajo la supervisión de vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el

trabajo a realizar.

Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis

utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro

de consulta, incluidos los libros de texto, además de otras webs que os

resulten útiles.

PROCESO

RECURSOS:A continuación, os proporcionamos las páginas webs que os

van a facilitar vuestras investigaciones en la Web. ¡En algunas encontraréis juegos muy interesantes!

http://www.terra.es/personal2/pfigares/human.htm#poblacioLa población andaluza(la constitución para niños)http://w3.cnice.mec.es/recursos/secundaria/sociales/geografia/puzleca.htmlDiviértete formando el puzzle de las Comunidades Autónomas que hay en España. Elige tu nivel http://www.terra.es/personal2/pfigares/sociopol.htm#instituc Las instituciones de Andalucíahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/descubre_andalucia/index.htmlPueblos y ciudades de Andalucía y demás información. Juega y diviértete con nuestra comunidad.http://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADaWikipedia

EvaluaciónPuedes conocer tu nivel si valoras tu propio trabajo. Observa:

EXCELENTEBUENO PRINCIPIANTE NOVATO

Las respuestas están completas y correctas. Las ideas están claras, organizadas y son interesantes.Usas un vocabulario adecuado y correcto.Tiene buenas imágenes y no sólo utilizas lo que viene en el libro.

Las respuestas están completas. Las ideas no están organizadas.El vocabulario está bien, pero es limitado.Tiene imágenes suficientes.

Hay respuestas incompletas. Las ideas están confusas.El vocabulario no es el adecuado.Tiene pocas imágenes. 

Hay respuestas incorrectas. El vocabulario es pobre.No tiene imágenes.El trabajo no se entiende bien. 

Además de esto debes tener en cuenta si:

•Has tenido un comportamiento adecuado en clase

•Has visitado las webs que te han sido propuestas.

•Has trabajado bien con tus compañeros y compañeras.

•Te has esforzado en realizar el trabajo.

•Has aprendido algo nuevo.

¡No debéis olvidar que todos evaluaremos vuestro trabajo!

Es decir, todos vosotros y vuestro maestra evaluará el

trabajo de los compañeros.

Cuando todos los trabajos estén

terminados se hará un análisis

de lo realizado por los distintos

grupos. Y además, si la

valoración es favorable ¡tendréis

derecho a sacar tres preguntas

para el examen con sus

respectivas respuestas!

Conclusión