especies invasoras

oozoooV gi

educación primaria

1

Las Especies Invasoras

Eur ya ha má eEn opa y s d

11 00 s ecies n a a.0 e p i v sor s.Al u a ed n ser per d c a es

g n s pu e ju i i lpar nuest a conomía f t n oa r e , a ec a da os ecosistema a

l s, subi i er d d y a a l d eod v si a l sa u d

odos osotrt n os.

1

En este cuaderno trabajaremos la segunda amenaza másimportante para la conservación de la biodiversidad:

Las Especies Invasoras

Aprendamos algo de

vocabulario...

sp i tóctoE ec e au na

o vnati a

E p i r d das ecie nt o ucia to lóc ona

Esp c I va o ae ie n s r

Es una especie propia, que se encuentra en el lugar donde le corresponde, es decir,aquel a donde puede llegar por sus propios medios.

En Galicia, por ejemplo el lobo y el oso son especies autóctonas.

Es una especie que se encuentra fuera de su área natural y que ha necesitado la ayuda de alguien (por ejemplo el ser humano) o algo (por ejemplo un barco) parallegar a ese nuevo lugar.

Son muchas plantas de cultivo y algunos animales como la gineta.

Las especies introducidas se consideran invasoras cuando se multiplican y extienden con rapidez, provocando cambios negativos y afectando a las especies nativas que aquí viven.

En Galicia, el visón americano, el galápagode Florida o el eucalipto son consideradas especies invasoras.

2

Si son de otro lugar...¿Cómo han llegado hasta aquí?

De las siguientes opciones señala con “si” la que creas que sea el

motivo de su introducción y con “no” las que creas que no.

Introducción intencionada para un uso económico.

Introducción accidental o intencionada, cuando las especies se escapan o son liberadas, por ejemplo mascotas exóticas como las tortugas de orejas rojas, iguanas, etc.

Introducción involuntaria, cuando las especies se introducen sin que nos demos cuenta, a través de las vías de comunicación y el transporte, por ejemplo pegadas al ancla de los barcos.

Todas son verdaderas.

si

sino

si

sino

Rodea con un círculo los medios de transporte que crees que utilizan las especies invasoras

TIERRA Mar aire 3

1C ÇS #L

Busca en la

siguiente sopa

de letras

algunas de las

especies de la

izquierda, que

están causando

importantes

daños en

nuestros

ecosistemas.

Cangrejoamericano

Cotorraargentina

Visón americano

Murciélagofrugívoro (egipcio)

Acacias o mimosas

Galápagode Florida

Mejillón cebra

Almeja asiática

Jacinto de agua

Eucalipto

Black bass

¿Y tu que haces aquí?Conoceremos once de las especies más conocidas y extendidas, pero si quieres más información sobre estas u otras especies no dudes en enviarnos tu consulta al correo electrónico: educacion.vigozoo@vigo.org

A C A C I A S D G E W Z A D O G W X G WD G A Z G H J L Y G B O R P O I Y M Ñ JR V S V I S O N A M E R I C A N O H L AE U F C B M Y Y T I R D B K J B X S X CS D V A E R T U O L M J V D F G H L O IC H R N M C S C Y U R E W A W C G J T NI U E G J E D S D H Ñ L T Y O L J D B TE M U R C I E L A G O F R U G I V O R OU K A E R A I O Ñ T B D J V R C J D B DC E A J D B L B W E A C N R R G A D F EA I L O I H U M E J I L L O N C E B R AL S X A D E H U E I L M H K L Ñ O Y T GI A D M N C D A S J Ñ L O U D V H E S UP C G E E T U I L O A D E F C B H E P AT Y O R C B F G H I O A L J G J A X E SO F E I O P U B F H M R S E A U V F I OD G V C D E Y K U C B M L I J S S F H MT J E A S H K U A M E R I C A N O C T KU P A N T B B L A C K B A S S T D D E NP I H O C M Q V Z G J I B W T R I C R BN K O M U P K Z S Q N T C F O B I C Y KG Y C O T O R R A A R G E N T I N A A PH M H Y R B F H T R E K X R B S X D O LY J A E I O K D F U K E A V D J E G J ÑI O U G A L A P A G O D E F L O R I D A

4

Vamos a hacer un ejercicio sencillo.

A continuación nombraremos distintas especies y tendrás

que indicar con flechas si son de aquí, especies autóctonas

o si han venido de otro lugar, especies alóctonas

¿preparado?

esEspeci

u ona tóct as

Especiesalóctonas

Jabalí

León

Ardilla

Pantera

Reno

Ciervo

Oso pardo Ibérico

Cebra

Lobo Ibérico

Ganso de Canadá

Lince Ibérico

Oso polar

Nutria

Visón americano

Pavo real

Búho real

5

*M

ªQ

5D&E

Seguro que tus padres te enseñan a cuidar de tu casa, tus muebles, tus juguetes, etc., porque conseguir todas esas cosas y comodidades cuesta dinero y por lo tanto, mucho trabajo.

Pues bien, ya va siendo hora de que comencemos a proteger también nuestro alrededor, ya que nuestro hogar, Galicia y el conjunto de la Península Ibérica, es un lugar especialmente rico en especies y nuestra vida depende y está muy relacionada con el resto de especies.

1 Menos de 2.500 especies.

2 Por encima de las 12.000 especies.

3 Superior a 55.000 especies.

6

A continuación

tienes tres cifras

distintas, marca

con una cruz el

número que creas

que se acerca más

al total aproxima-

do de especies de

flora y fauna (co-

nocidas) que habi-

tan nuestro país.

Te daré una pista, y es que

somos el país más rico en aves

y mamíferos de toda Europa y

el tercero en anfibios y peces,

además, existen muchas

especies únicas de algunas

zonas de nuestro país, estas

se conocen como especies

endémicas.

$B

6O

Completa los espacios para conocer a tres especies que

vinieron de fuera hace mucho tiempo, así conocerás algo más

de ellas.

Para ayudarte al final de cada frase, entre paréntesis, tienes

las letras que debes usar para completar las oraciones. ¡Buena

suerte!Algunas especiesque vienen de otros países o continentes, pueden llegar aquí y vivir en la naturaleza en son de paz, sin romper el equilibrio de nuestros ecosiste-mas, o en ocasiones son plantas de cultivo y necesitan la ayuda y el cuidado del ser humano para vivir.

A estas especies las conocemos como especies ................... pero no .....................

7

El tomate, vino de A _ _ _ i _ _ y fue traído en b _ _ c _.

(r, e, o, c, a , r, m, a)

La gineta, fue traída por los r _ m _nos por ser una estupenda cazadora para los r_ t _ _ _s de sus casas.

(a, o, o, a, n, e)

9R %V 4N

A que n s o e pl n c ó de pe ies me c si b me te

un e e t s jem os la i troduc i n es c joro on dera le n

n s s uent s a en y a o , a que e e p e d res n tura s

ue tra f e de lim to en otros c s s d do ti n r da o a le ,

com oc c i e a ha a plia o a eta d n s os lo s in luso

o urre on la g n t , m d l di e ue tros búh , bo e c

c .lin es

D em tend r que tr d c r e peci in o tr l s perjudi ia pa

eb os en e in o u i s es s c n o puede er c l ra

n s ro e osi tem s y q pueden c verti e n a s y ñ r s ri m te

ue t s c s a , a ue on rs en i v sora da a e a en a

n s n o sus b ta te .ue tro e torn y ha i n s

8

El maíz, era parte fundamental de la dieta de los in _ _ osa _ _ r _ ca _ os y ahora es una parte fundamental de n _ _ str _ _ li _ _ n _ _ ción.

(m, a, d, e, i, i, n, m, e, t, a, u, e, a)

Los castaños, fueron traídos por los r _ m _ _os por ser una gran f_ e _ t_ de _ _ i _ en _ o.

(a, t, m, u, e, n, a, n, o, l)

7I

@P

Imagínate que un buen día, unos extraterrestres descubren la Tierra y deciden quedarse aquí, usar nuestras tierras de cultivo, ocupar nuestras ciudades, y poco a poco expulsarnos de nuestros hogares.

Seguro que la idea no te gusta nada, pues bien, eso es lo que piensan muchas especies ante la llegada o la liberación de especies que no deberían estar aquí y más aun cuando estas las expulsan de sus casas.

Este es el efecto que hacen conocidas especies como los galápagos de Florida, los eucaliptos, las mimosas, las cotorras y los visones americanos entre otras muchas.

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Rodea con un círculo los siguientes motivos que

explican la introducción de especies alóctonas en

nuestro país (Sigue en la página siguiente).

Ellas llegan por si mismas, una semilla que viaja por un río hasta un nuevo país, un animal que recorre cientos de kilómetros en busca de un nuevo hogar, etc.

a)2U

+G

La pérdida de riqueza en nuestros bosques, ríos, lagos, etc., nos obliga a introducirlas para que mejore nuestra vida, ya que nuestra alimentación y nuestra salud depende de ello.

b)

El ser humano, unas veces para ganar dinero, otras veces porque tiene mascotas exóticas de las que se aburre y libera o se le escapan y otras ni se entera de que las transporta.

Es él, el responsable de esta introducción y por lo tanto de la desaparición y sufrimiento de otras muchas que habitan en nuestro territorio desde hace mucho, mucho tiempo.

c)

3A

Las especies exóticas invasoras, por su comportamiento y adaptación eliminan poco a poco a las especies autóc-tonas, compitiendo por el alimento, recursos e incluso mediante lucha con compuestos químicos.

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Algo parecidohacen el

eucalipto y la mimosa y a ellos no los miráis tan

mal... Yo solo me divierto.

La introducción de nuevas especies puede ponernos en grave peligro,

actualmente ya lo está sucediendo, por eso debemos esforzarnos en

detener este proceso.

La naturaleza no es un salón que podemos decorar, sino tenemos

cuidado el "Efecto Frankenstein" nos perseguirá.

¿Quieres saber que significa? Pues completa la siguiente actividad.

Seguro que ya sabes donde encontrar las claves para resolver el

misterio, cada uno de nuestros personajes te ha ofrecido un par de

pistas.

El "Efecto Frankenstein" es:

123456 748965217*6Ç 42&%3Ç &Ç@&17&Ç, Ç74_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _

Ç3$&9 16*6 Ç& 16*@6983934 &4 #7$&9835 46Ç_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3997&Ç+3*6Ç 3 %&946Ç 965&356Ç 5& *64Ç8926Ç ª2& 46_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

@65&*6Ç 164896#39_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11

Para poderdetener s avance yu

sus consecuencias, loprimero, es saber cuales sonmy co o son liberadasu ten n es ra región.En la actualidad

existen en la PenínsulaIbérica 400 especies

invasoras cuyocomportamiento causa

graves efectos anuestra economía y anuestra biodiversidad

En la actualidadexisten en la PenínsulaIbérica 400 especies

invasoras cuyocomportamiento causa

graves efectos anuestra economía y anuestra biodiversidad

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En estos dos meses conocerás un poco más sobre 11 especies

invasoras que nos traen de cabeza, a nosotros y a muchas

especies que sufren las consecuencias de su llegada.

Para ello, trabajaremos tan sólo cinco especies, que llegaron hasta aquí desde muy

lejos tan solo por el beneficio económico que se obtiene de ellas, aunque el coste de las

tareas de control para frenar su invasión y sus daños, sea mucho mas caro que lo que

se gana con ellas.

Para ello, corta las siguientes fichas y pégalas junto con su posible origen, el motivo

económico por el que está aquí y los efectos que causa.

Buena suerte.

EUCALIPTO ACACIA O MIMOSA

CANGREJOBLACK BASS(Pez de agua dulce)

13

VISÓN

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Nosotros tenemos nuestra

propia especie europea,

pero está desapareciendo

por su culpa. Es muy

voraz, afectando a

importantes cantidades de

aves, ranas, peces, etc.

Se aprovecha de los

incendios para conquistar

más terreno, además

produce unas sustancias

tóxicas que dificultan el

crecimiento de una gran

cantidad de especies.

Consume gran cantidad de

agua del suelo, absorbe

todos sus nutrientes y no

devuelve ninguno. Mata

los microorganismos del

suelo empobreciéndolo.

También le favorecen los

incendios forestales.

Todo esto hace que casi

nadie viva en el interior de

sus bosques.

Come muchísimo, llega a

pesar 4 kilos, pero para

eso, termina con otras

muchas especies causando

un grave impacto.

Trajo consigo una

enfermedad que ha hecho

que la especie europea, que

vivió aquí durante cientos

de años, esté desaparecien-

do de forma alarmante.

Se introdujo como adorno de jardines y para algunos usos de

su madera.

Se introdujo tan solo para hacer abrigos con su piel.

Se introdujo para ganar mas dinero con su comercio.

Se introdujo para que los pescadorespescasen más.

Se introdujo por sus usos madereros, de adorno de jardines, por sus propiedades curativas, por sus usos para la producción de sustancias químicas,

entre otros.

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Australia

Australia

América

América

América

Especies autóctonas:Jabalí, ardilla, ciervo, oso pardo ibérico,lobo ibérico, lince ibérico, nutria y búho real.

Especies alóctonas:León, pantera, reno, cebra, ganso del Canadá,oso polar, visón americano y pavo real.

Si, si, si, si.(Todas son verdaderas)

TIERRA Mar aire

A C A C I A S D G E W Z A D O G W X G WD G A Z G H J L Y G B O R P O I Y M Ñ JR V S V I S O N A M E R I C A N O H L AE U F C B M Y Y T I R D B K J B X S X CS D V A E R T U O L M J V D F G H L O IC H R N M C S C Y U R E W A W C G J T NI U E G J E D S D H Ñ L T Y O L J D B TE M U R C I E L A G O F R U G I V O R OU K A E R A I O Ñ T B D J V R C J D B DC E A J D B L B W E A C N R R G A D F EA I L O I H U M E J I L L O N C E B R AL S X A D E H U E I L M H K L Ñ O Y T GI A D M N C D A S J Ñ L O U D V H E S UP C G E E T U I L O A D E F C B H E P AT Y O R C B F G H I O A L J G J A X E SO F E I O P U B F H M R S E A U V F I OD G V C D E Y K U C B M L I J S S F H MT J E A S H K U A M E R I C A N O C T KU P A N T B B L A C K B A S S T D D E NP I H O C M Q V Z G J I B W T R I C R BN K O M U P K Z S Q N T C F O B I C Y KG Y C O T O R R A A R G E N T I N A A PH M H Y R B F H T R E K X R B S X D O LY J A E I O K D F U K E A V D J E G J ÑI O U G A L A P A G O D E F L O R I D A

Superior a 55.000 especies.

El tomate, vino de América y fue traído en barco.

La gineta, fue traída por los romanos por ser una estupenda cazadora para los ratones de sus casas.

El maíz, era parte fundamental de la dieta de los indios americanos y ahora es una parte fundamental de nuestra civilización.

Los castaños, fueron traídos por los romanos por ser una gran fuente de alimento.

La correcta es la “C”.

El "Efecto Frankenstein" es:Cuando introducimos nuevas especies sin sabercomo se comportan en libertad nos arriesgamosa vernos rodeados de monstruos que no podemoscontrolar.

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EUCALIPTOACACIA O MIMOSA

CANGREJO

BLACK BASS(Pez de agua dulce)

VISÓN

Nosotros tenemos nuestra

propia especie europea,

pero esta desapareciendo

por su culpa. Es muy

voraz, afectando a

importantes cantidades

aves, ranas, peces, etc.

Se aprovecha de los

incendios para conquistar

más terreno, además crea

una sustancias tóxicas que

dificultan el crecimiento de

una gran cantidad de

especies.

Consume gran cantidad de

agua del suelo, absorbe

todos sus nutrientes y no

devuelve ninguno. Mata

los microorganismos del

suelo empobreciéndolo.

También le favorecen los

incendios forestales.

Todo esto hace que casi

nadie viva en el interior de

sus bosques. Come muchísimo, llega a

pesar 4 kilos, pero para

eso, termina con otras

muchas especies causando

un grave impacto.

Trajo consigo una

enfermedad que ha hecho

que la especie europea, que

vivió aquí por cientos de

años, esté desapareciendo

de forma alarmante.

Se introdujo paravenderla como adornode jardines y en menor

medida para algunos usosde su madera.

Se introdujo tan solopara hacer abrigos

con su piel.

Se introdujo para quelos pescadores pescasen

mas.

Se introdujo por sususos madereros,

de adorno de jardines, por sus

propiedades curativas,por sus usos para la

producción desustancias químicas,

entre otros.Se introdujo paraganar más dinerocon su comercio.

Australia

América

América

América

Australia

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