Las 10 cualidades esenciales del buen docente 17 de diciembre de 2014

Ser un buen docente es el resultado de una combinación de

cualidades, pero hay rasgos comunes que comparten todos los que

se dedican a la enseñanza. Descubre los 10 principales.

Docentes  |  Fuente: Universia

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¿Cuáles son las cualidades que más se valoran en un buen docente?

Ellos suelen ser una combinación de cientos de cualidades diferentes

que les permiten realizar su trabajo efectivamente. No puede negarse

que todos los educadores tienen su única mezcla de aptitudes.Cada

docente es diferente, pero virtualmente todos los buenos tienen

estas siguientes 10 cualidades:

1. Es responsable

Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas

y estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario. Por

ejemplo, si no permites a los alumnos comer chicle, tú tampoco debes

hacerlo. 

2. Es flexible

La flexibilidad implica que ante una situación especial o problema eres

capaz de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento.

Debes poder cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden un

concepto, no puedes continuar sin encontrar una mejor explicación para

que entiendan.

3. Se preocupa

Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los

estudiantes sean exitosos, debes conocer sus personalidades e

intereses, y poder incorporar esos componentes para conectar

individualmente con cada uno.

4. Es compasivo

Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen

problemas fuera de la escuela y hagas los cambios necesarios para

ayudar a resolverlos y superarlos.

5. Es cooperativo

La cooperación es clave para trabajar efectivamente con administrativos,

otros docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear

vínculos con otros aunque no siempre te agraden.

6. Es creativo

Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la

atención de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las

lecciones únicas, cautivantes y dinámicas surgen un buen efecto en las

clases siempre. 

7. Es dedicado

La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo

necesario para que los alumnos reciban la mejor educación posible. Es

común que los educadores lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso

trabajen parte de su fin de semana para asegurar buenas lecciones.

8. Es decidido

Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los

estudiantes sin importar el desafío que se plantee, define a un buen

docente. Deben estar dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los

estudiantes reciban la formación que necesitan.

9. Es empático

Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de

los estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con

ellas. Tiene que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y

ver las cosas desde su perspectiva suele ser esencial para ayudar al

alumno a triunfar.

10. Es cautivador

La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos, y ser

capaz de mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil, por lo que es

necesario que el docente cree lecciones divertidas, frescas y

energéticas, dejarlos queriendo más y motivados a continuar viniendo

a clase.

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30 cualidades importantes para ser maestro

September 27, 2014 By Marialexandra Leave a Comment

 

Ser maestro no significa únicamente graduarte, tener un salón y un grupo de

niños, implica muchos más que eso.

Ser educador implica tener un gran don y un grupo de cualidades necesarias

para lograr educar, sin embargo, no todos suelen tenerlas.

Los maestros tienen impactos en la vida de los estudiantes y cuando se tienen

esas habilidades y esas cualidades, podemos lograr motivar e inspirar a

nuestros estudiantes a construir y alcanzar sus sueños, formando a entes

integrales, responsables y capaces de impactar a nuestra sociedad y formar un

mejor futuro.

No es una profesión fácil, requiere de mucho tiempo, dedicación, vocación,

pasión por los niños y pasión por la enseñanza y así mismo, gran motivación

para dar todo lo mejor y lograr en sí, educar.

No es simple “Educar”, pero debemos desarrollar y adquirir cada una de estas

habilidades si queremos ser entres trascendentales en la vida de nuestro

pequeños-grandes protagonistas.

Para tener éxito y ser un buen maestro hoy, debes estar dotado de las

siguientes cualidades:

1. Debes tener pasión por los niños y la enseñanza

Para poder ser exitosos en la vida, debemos conocer y tener muy claro, cual es

nuestro gran potencial como persona, de esa manera, lograremos el éxito.

Para ser maestro, necesitas tener pasión por los niños y vocación para

enseñar, para lograr llegarle a cada uno de los niños, sin importar cuál es su

manera de aprender o si presentan algún  trastorno de aprendizaje .

Un buen maestro, es capaz de lograr todos los objetivos y más, si tiene como

base fundamental la pasión y la vocación por esta profesión.

2. Un buen maestro tiene conexiones especiales con sus estudiantes

Las conexiones especiales con nuestros alumnos, son necesarias. Ser maestro

hoy, requiere tener de esa habilidad que logrará que el niño o la niña se siente

en confianza y se abra a esta gran aventura, la aventura de aprender.

3. Debes tener una personalidad alegre, atractiva, amorosa, cálida

Además de tener pasión y votación, ser maestro también se caracteriza por

tener una personalidad única. Esa personalidad debe contener como

ingredientes alegría, amor, calor humano, debe ser activa y emotiva.

4. Debes tener una actitud positiva

Tener una actitud positiva es vital para ser maestros hoy. El año escolar está

lleno de retos, obstáculos, trabas y caminos sinuosos.

Mantener una postura y una actitud positiva te mantendrá animado y motivado

durante todo el año escolar. Es cuando serán probadas tus habilidades como

maestro y si tienes una actitud positiva, pues tendrás siempre esa energía para

seguir avanzando no importa que.

5. Debes conocer sobre los estilos de enseñanzas

Como sabemos, no todos los niños son iguales y no todos los niños aprenden

de la misma manera. Existen varios estilos de enseñanzas, sin embargo ser

maestro hoy, requiere del conocimiento de estos estilos, y saber cuál es el

estilo más apropiado para los niños de hoy.

Además de identificar cuál es el mejor estilo, debes propiciar infinitas

estrategias, para lograr los objetivos, mientras más dinámicas y divertidas sean

tus estrategias, con más facilidad tendrás la atención de tus alumnos y debes

tener siempre claro, que vas a lograr con cada una de las estrategias.

Trata de involucrar al niño en el aprendizaje, no permitas que solo tú, como

docente o maestro seas el protagonista en este proceso. Necesitamos que el

niño sea el protagonista, que sea un ente activo y no pasivo, que participe, que

piense, que toque y sienta, que utilice sus sentidos y si intuición. Dale tiempo al

niño, permítele descubrir las cosas. De esa manera quedarán grabadas.

Haz que el aprendizaje sea sorpresa y produzca en el niño un gran impacto en

él o ella. Verás no solo que rápido aprende, sino te impactará como

quedará  grabado en su memoria , más que una simple clase, donde el niño no

interactúa sino simplemente escucha y es un ente totalmente pasivo.

6. La atención debe estar enfocada en tus estudiantes

En cada actividad y en cada momento de la rutina tu atención debe estar

enfocada en tus estudiantes, debes estar pendiente y atenta a las reacciones y

respuestas de los niños, para poderlos guiar y propiciarles preguntas e

interactuar con ellos y así enriquecer a los niños con conocimientos.

7. Debes tener los objetivos claros

Este punto es también clave para ser maestros hoy. Dependiendo de cómo tú

trabajes, ya sea por trimestre, por proyecto, por lapso, se debe cumplir con

unos objetivos. Los maestros nos guiamos por objetivos del currículo, ya que el

ministerio no los pide. Sin embargo, no debemos dejar aún lado las

necesidades de nuestros niños. Ser maestros hoy, implica unir esas dos cosas

y trabajar en conjunto.

Aprovecha las necesidades de tus alumnos, para lograr los objetivos del

currículo y enriquecerlos con conocimientos, motivándoles a aprender lo que

les gusta mientras al mismo tiempo, logramos los objetivos previstos.

8. Debes tener habilidades eficaces para la disciplina con amor

Un buen maestro debe tener habilidades eficaces para mantener la disciplina y

el orden en el salón. Sin embargo con esto no estoy diciendo que debes ser

una persona rígida, controladora y aterradora. Cuántas veces en el parque

niñas más grandes o amigas de mi primita o algún familiar, o incluso las niñas

de mi transporte me dicen: “mi maestra es muy regañona o mi maestra es un

ogro”. Muchísimas niñas.

No necesitamos propiciar el miedo en los niños para lograr la disciplina en el

salón. Recuerda que la conexión con tus estudiantes es vital.

Ten una buena comunicación, habla con ellos, inicia de manera espontánea

una canción o un juego corto para captar la atención. No es necesario ni gritar,

ni regañar, ni sacar del salón o castigar a los niños para que logren

comportarse de manera correcta.

Propicia momentos de preguntas, propicia momentos donde haya interacción y

conversación, pero también propicia momentos de silencio. Recuerda que el

equilibro es la base de todo.

9. Debes tener una excelente comunicación con los padres y representante de sus alumnos

Punto fundamental en ser docente. La comunicación con los padres es vital.

Primero que todo, los maestros de hoy debemos entender que los padres

tienen todo el derecho y merecen saber sobre sus hijos. Este punto tenemos

que tenerlo muy claro. Ocultarles las cosas a los padres es un gran daño que le

estamos a nuestros a nuestros niños.

Mientras más comunicación tengamos con ellos, más rápido podemos atender

alguna necesidad de nuestros alumnos.

El conversar con ellos puede abrir puertas, podemos ayudar a nuestros

pequeños con algunos obstáculos, podemos ayudar a los padres a manejar

ciertas situaciones o a tomar medidas ya sea para la nivelación o por si

detectamos algo preciso en algún niño y necesita ayuda de algún profesional

en esa área.

10. Un docente debe tener altas expectativas y herramientas de motivación tanto de manera individual como grupal

Tener actitud positiva tiene mucho que ver con esto, ya que la actitud positiva,

es la motivación y la energía necesaria para actuar.

Tener expectativas altas nos permitirá, a nosotras las maestras, a mantener el

enfoque y el objetivo claro. A no perdernos en el camino y a mantenernos

firmes en la lucha.

Recuerda que la motivación es vital y necesaria para lograr los objetivos, así

que estimula y motiva a tus niños todos los días, has que ellos crean en sí,

para que luego ellos tomen acciones y logren las metas.

11. Un docente debe no solo conocer sino tener claro, las normas, los proyectos y los planes de estudios de acuerdo a las edades de sus estudiantes

Antes del inicio del año escolar, el docente debe tener claro los objetivos en

cada lapso. Estos objetivos deben estar desarrollados y capacitados para la

edad con la que vas a trabajar.

No es recomendable seleccionar o crear objetivos más complejos puesto que el

niño no va a tener ni la madurez ni la capacidad para lograrlos y esto puede

producir frustración en ellos.

A medida que vayan avanzando une las necesidades de los niños, crea los

proyectos de interés y vincúlalos con los objetivos.

Recuerda que los proyectos deben estar relacionados con los intereses de tus

estudiantes y qué quieren aprender. Involúcralos en la creación de proyecto,

esto los mantendrá emocionados y motivados.

12. Debes tener conocimiento sobre la materia

Otra de las características vitales de ser maestro, implica tener conocimiento

sobre la materia que se va a dar.

No es recomendable dar información que no es correcta, porque estaremos

formando a niños incapaces, con lagunas y estaremos perjudicando su futuro.

13. Tiene un sentido y un propósito

Todos los maestros y docentes tenemos un sentido un propósito que es

educar. Pero educar no es solo a enseñar sobre las matemáticas o sobre la

lectura o escritura, implica mucho más.

Un bueno docente debe ser capaz de enseñar además de las matemáticas, la

lectura y la escritura (inteligencia racional), a desarrollar las demás

inteligencias, como la intuición, la creatividad, lo espacial, a asociar, a

escuchar, a controlar sus emociones, a saber actuar, entre otras cosas.

Debemos conocer bien cuántas inteligencias existen y al mismo tiempo saber

cómo nosotros podemos desarrollarlas y qué estrategias necesitamos, para

formar niños altamente capacitados en todas y cada una de las áreas.

14. Es capaz de vivir sin una respuesta inmediata y espera que sus estudiantes tengan éxito

Los docentes somos capaces de poco a poco ir enseñando a nuestros

estudiantes por etapas. Logrando objetivos a corto plazo, para que al final,

después de que el niño haya pasado por cada uno de los estadios y de los

niveles, sean niños integral.

Los maestros tendremos respuestas inmediatas solo a corto plazo, que es lo

que sería lograr los objetivos propuesto por año escolar. Pero al graduarse y al

ser ya un ente profesional, es cuándo podremos tener esas respuestas a largo

plazo.

 

15. Tiene un buen sentido del humor

Los maestros siempre deben tener un sentido del humor, para mantener a los

niños activos, animados, atentos y preparados para cada actividad y cada

momento de la rutina.

Los maestros debemos aprender a separar nuestras emociones, sentimientos e

incluso problemas de nuestra vida privada y personal, para poder siempre tener

un buen sentido del humor y no perjudicar a nuestro trabajo.

16. Sabes motivar y elogiar a sus estudiantes

La motivación y los elogios son fundamentales para mantener a los niños

felices, seguros de sí mismos y con energía para seguir saltando los obstáculos

y enfrentando las situaciones complejas.

Apoyando la parte emocional de nuestros niños lograremos que ellos disfruten

al máximo el proceso de la enseñanza-aprendizaje y sea una gran aventura ,

no un proceso negativo.

Si no motivamos a nuestros alumnos a seguir, puede ser muy negativo para

ellos, sintiéndose estresados, frustrados, deprimidos y renunciando en sí, a

este hermoso proceso.

17. Sabes reflexionar

Los maestros de hoy debemos reflexionar todo el tiempo, para autoevaluar

nuestro trabajo. Saber si vamos por el buen camino, si estamos enfocados y si

estamos alcanzando los objetivos propuestos.

Además debemos saber si estamos captamos la atención y si estamos

identificando alguna necesidad o problema individual que debamos atender con

urgencia.

18. Disfrutan su trabajo

Para ser maestros hoy, se debe disfrutar al máximo el trabajo.

Esto está muy relacionado con el la vocación que la persona debe tener. Un

docente que disfruta de su trabajo sabrá tener una postura positiva y amorosa

frente a los niños. Disfrutará planificar y crear nuevas actividades,

propiciándoles a los niños un ambiente rico en aprendizaje.

19. Se adaptan a las necesidades de sus estudiantes y del grupo

Ser un buen maestro, es aquel que logra adatarse a los estudiantes, no busca

imponer ni mucho menos transmitir información.

Buscan que los niños aprendan mediante la interacción, propiciándole

actividades donde los niños sean los protagonistas, basada en sus

necesidades, lo cual el docente adapta los objetivos, de acuerdo a esas

necesidades y a las edades de los estudiantes.

20. Son personas con mente abierta, aceptando cambios

Un buen maestro es capaz de reconocer cuando debe cambiar de estrategia o

de metodología.

Es también aquel que mantiene una mente abierta, escuchando consejos y

aplicando nuevas herramientas para lograr los objetivos.

Además un buen maestro debe estar dotado de creatividad, para evitar la

monotonía y el aburrimiento, de esa manera mantiene la motivación de sus

estudiantes.

21. Toman tiempo para explorar, descubrir, estudiar y adquirir nuevas herramientas

Ser maestros hoy implica estar actualizado todo el tiempo.

Los niños de hoy son muy diferentes a los niños del ayer. Aprenden de otra

manera y tienen características completamente distintas. Son mucho más

curiosos y activos.

Mantenerse actualizado es clave fundamental, para ser un buen maestro hoy.

22. Dan apoyo emocional a sus estudiantes

Otra de las cualidades de ser maestro, implica dar apoyo emocional a los

niños. Un buen maestro es capaz de tomarse el tiempo para atender

necesidades emocionales y manejar cualquier situación.

Desarrollar la inteligencia emocional es vital para nuestros estudiantes.

Un estudiante que no tiene un buen equilibrio emocional, no podrá rendir en el

colegio. Para poder pensar y actuar de manera correcta, el niño debe estar

emocionalmente completo, de lo contrario, será afectando en su rendimiento

escolar.

23. Propician un ambiente de seguridad para sus alumnos

La seguridad de nuestros niños es necesaria no solo en casa, sino también en

el colegio. El docente de hoy, debe propiciarle al niño un ambiente seguro,

donde haya respeto, amor e igualdad entre todos.

Es de suma importancia que el maestro esté observado y atendiendo

problemas entre sus alumnos, para evitar maltratos y abusos entre los

compañeros.

Además es de suma importancia, propiciar un ambiente seguro en la

infraestructura del salón, para evitar cualquier tipo de accidentes.

24. No se ven amenazados por los padres de sus estudiantes

El maestro de hoy no ve a los padres y representantes como una amenaza,

sino más bien todo lo contrario.

El tener la oportunidad de comunicarse con los padres y de involucrar a los

padres en el proceso de la educación, permitirá que este proceso, sea un

trabajo en equipo donde se podrá atender de manera más eficiente los temas

relaciones con cada uno de nuestros niños.

25. Traen diversión y alegría al salón

Ser maestro implica tener una personalidad única, con vocación y motivación,

que traerá diversión y alegría al salón.

Es de suma importancia que los maestros de hoy vean a la educación como un

proceso que trae alegría y no debe ser un proceso negativo.

26. Enseñan de manera integral

Ser un maestro hoy implica no solo propiciar aprendizajes en las matemáticas,

en la lectura o escritura. Es poder desarrollar el potencial de los niños, en su

máximo esplendor. Es desarrollar todas y cada una de las inteligencias, ya que

todos los niños son inteligentes.

Propíciale actividades donde además de desarrollar la inteligencia racional, se

desarrolle la inteligencia asociativa, la inteligencia intuitiva, inteligencia espacial

y auditiva, la inteligencia motivacional, la inteligencia afectiva, la inteligencia de

los estados de ánimo, la inteligencia básica, la inteligencia de los patrones y

hábitos y la inteligencia de la flexibilidad.

27. Rompen paradigmas

Los maestros de hoy, son aquellos que salen de la caja aburrida y cuadrada.

Son aquellos que rompen paradigmas, presentan cosas nuevas, son

innovadores, son creativos y buscan nuevos caminos de enseñanzas, para

lograr el aprendizaje.

No se casan de actualizarse y de encontrar herramientas nuevas, que les

permitirán alcanzar aún más sus metas.

28. Cree en sus estudiantes, incluso cuando ellos no creen en sus capacidades

Este punto es muy importante. El maestro de hoy cree en sus estudiantes,

incluso cuando ellos no creen en sus capacidades y es capaz de hacer que el

niño crea en sí y alcance sus sueños.

Es aquel que sabe llevar al grupo a su punto más alto, aprovechando tanto las

cosas positivas como negativas del grupo, para obtener buenos frutos.

29. Es capaz de ofrecer atención individualizada, cuando es necesario

Un buen maestro dedica atención individualizada al niño que lo necesite, para

lograr nivelarlo con respecto al grupo.

Es aquel que detecta quién necesita ayuda extra y le propicia esa ayuda, para

beneficiarlo y logre alcanzar los objetivos previsto y logre enriquecerse tanto

como los demás compañeros.

30. No tiene preferencias ni expresan emociones negativas hacia algunos niños

Otra de las características de ser maestro hoy, es que no tenga preferencias

entre sus alumnos.

Este punto es un poco complicado, porque siempre van a existir los niños con

los que hacemos una excelente conexión y los niños con los que no. Pero un

excelente maestro, sabe manejar estas situaciones de manera que ningún niño

se sienta ignorado o menos querido.

Ningún niño merece no ser querido por su maestra ni tratado diferente. Dedica

tiempo con todos tus alumnos e incluso trata de establecer conexiones

positivas con los que no sientes ningún aprecio.

Si logras desarrollar cada una de estas cualidades en ti, serás un excelente

maestro. Cada una de las cualidades de ayudarán a alcanzar las metas

previstas y a disfrutar el año escolar, propiciándole a tus niños actividades

donde ellos puedas desarrollar sus inteligencias.

Permite que el niño sea el protagonista de este proceso, ser maestro hoy no es

tan difícil, solo necesitas saber cuáles son esas cualidades, que te harán no

solo mejor persona, sino mejor educador.

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CÓMO SER UN BUEN PROFESOR. LA PRUEBA DEL ALGODÓN.

de Angel Fidalgo el 8 agosto 2009

El algodón no engaña

Si una persona va al médico  y después del tratamiento propuesto se queda como estaba; es decir, el paciente sale igual que entra ¿diría que ha ido a un buen médico?

Y si el tratamiento que le pone el médico es el mismo que el paciente se podría auto-aplicar ¿diría que ha ido a un buen médico?

Bueno, pues esto vale para el profesorado.

Si un alumno que asiste a nuestras clases sale igual que entra (sin aumentar su conocimiento) ¿diríamos que somos un buen profesor?

Si un alumno puede obtener el incremento de conocimiento que le va a dar el profesor por otros medios (un libro, unos apuntes, internet,….) ¿diríamos que somos un buen profesor?

Es cierto que la profesión de profesor (como supongo que ocurra en otras) está llena de obstáculos:

Un modelo educativo muy mejorable.

Unos colegas que si son de nuestro mismo departamento o área de conocimiento se

creen en posesión de la verdad y si son de otro departamento o área de conocimiento

nos desprecian.

Unos alumnos (se les identifica porque son las personas de menor edad que la nuestra,

que están en el aula) que no saben para que están, que no les interesa lo más mínimo lo

que contamos y que nos ven como un tirano.

Unos padres de alumnos que nos piden mil explicaciones cuando sus hijos suspenden

(por eso nos vienen muy bien los exámenes escritos) y en algunos casos primeramente

dejan clara su postura con ciertas expresiones verbales y físicas.

Un nulo reconocimiento al esfuerzo, la motivación y al trabajo bien hecho (me refiero al

profesorado y al reconocimiento por la administración, por si ustedes pensaban que

hablaba de los alumnos)

Una parte del profesorado piensa que soportar todo esto, sin darse de baja por depresión, es bastante para ser un buen profesor y convertirse en un “santo-docente”.

Sin embargo hay una prueba que podemos hacer para saber si somos un “santo-docente” o un buen docente (además de un “santo-docente”, por supuesto):

1. Tomemos una persona que no sea profesor, pero que tenga los conocimientos necesarios sobre el incremento de conocimiento que queramos provocar en nuestro alumnado (se admiten alumnos de cursos superiores que hayan aprobado la asignatura).

2. Concedámosla un día para preparar el concepto y suministrémosle el material necesario (o que lo busque, es igual).

3. En el momento de impartir la clase demos el cambiazo y pongamos en nuestro lugar a la persona seleccionada en el punto 1.

4. ¿Ha sido capaz de realizar lo mismo que hubiésemos hecho nosotros?

Si la respuesta a esta pregunta ha sido que sí, seremos un “santo-docente” y si es que no seremos un buen profesor.

¿Por qué?

Porque como todo el mundo sabe un buen profesor no es un mero transmisor de información,eso sería ser un mercader de la información existente, y

cualquiera que tuviese esa información sería capaz de transmitirla, incluso el propio alumnado sería capaz de auto-medicarse.

Un buen profesor es el que:

Motiva a sus alumnos. No hay fórmulas mágicas para la motivación, aunque hacer ver a

sus alumnos para qué les puede interesar la asignatura o para qué se aplica en la vida

real ayuda. Ya sé que esto es difícil, pero si el profesor que todos los días está con sus

alumnos, que sabe qué nivel educativo tienen, que sabe la carrera o el interés por seguir

estudiando que tienen sus alumnos y que conoce la materia que enseña, no sabe

motivarles ya me dirán ustedes quién es capaz de hacerlo; es decir, el profesor es la

persona que está más capacitada para motivar a sus alumnos; así pues motíveles.

Hace que entiendan el concepto no que lo aprendan. Según todos los manuales de

pedagogía y técnicas de estudio lo primero que se recomienda a un alumno es a

entender el concepto; pues si eso es el primer paso déselo hecho. El material de apoyo,

las nuevas tecnologías y el conocimiento de nuestros propios alumnos nos facilitarán

esta labor. No se empeñe que aprendan en 50 minutos de clase lo que a usted le ha

costado varios días, experiencia y reflexión.

Da las pautas para que aprendan el concepto. Esto es lo que un buen profesor sabe

hacer. Las metodologías educativas, paradigmas de aprendizaje, su propio “librillo” y el

conocimiento de sus alumnos son las claves para dar esas pautas. La innovación

educativa ayuda a personalizar cada vez más esas pautas incluso a establecer pautas

distintas para distintos alumnos en su misma clase.

Enseña a aplicar el concepto. En algunos contextos a esto se le llama formar en

habilidades y capacidades; en otros, aprendizaje significativo;  pero en muchos casos,

basta con buscar problemas, prácticas y ejemplos cercanos al alumno.

Como toda prueba del algodón es fácil de hacer e inmediata es la comprobación del resultado, pero si el algodón está manchado ¿Cómo quitar las manchas?

Pues eso es lo que saben hacer los buenos profesores ¡que no quede mancha!

Vamos a repasar las características más importantes que hay que cumplir para que el éxito sea una consecuencia natural de nuestro desempeño.

1. Pensamiento positivo . Lo que quiere decir que hay que estar motivado y decidido a cumplir las metas y objetivos.

2. Organización. Fundamental para alcanzar el éxito en cualquier proyecto que llevemos adelante. Traducido al estudio esto implica planificar el periodo de estudios, armar calendarios ya sean calendarios reales o calendarios virtuales, organizar los apuntes y materias.

3. Aplicar técnicas de estudio. El desarrollo de la memoria, la lectura veloz, acostumbrar a hacer resúmenes, subrayar y armar cuadros sinópticos son algunas de las herramientas que van a hacer que aprender sea más sencillo.

4. Descansar  y dormir bien. Hay que tener las energías al máximo para poder rendir de la mejor manera. Hablamos en notas anteriores sobre el insomnio en estudiantes y otros temas vinculados. Recordar que el café en exceso es perjudicial.

5. Tener un grupo de estudio. Vimos como formar un equipo de estudio y como hacertrabajos prácticos en grupo. También el valor que tiene poder mantenersecursando con las mismas personas a lo largo de la carrera y qué hacer si hayconflictos grupales.

6. Desarrollar hábitos de estudio y disciplina. La responsabilidad y la exigencia propia son los rasgos que mejor definen a un estudiante exitoso.

7. Enfocarse en los exámenes. Siempre decimos que está muy bueno aprender, pero de poco sirve si no aprobamos los exámenes. Cómo armar un temario, cómo resolver un examen de opción múltiple, como encarar las preguntas complicadas,como hacer un examen largo, como hacer un examen contra reloj, en fin, todas esos temas de los que venimos hablando en este sitio.

8. Estudiar de los libros . Los libros nunca pasarán de moda, puede que cambien el formato, pero un estudiante siempre dependerá de ellos.

9. Fortaleza y paciencia. Porque a veces las cosas pueden no salir bien y eso no debe influir en el resto de las cosas. Asimilar los errores y levantarse tras un fracaso son también características de un estudiante exitoso.

10. Tomar buenos apuntes en clase . Fundamental. Al igual que con los libros, la tecnología puede avanzar, pero un lapicera un bloc de hojas y un cerebro concentrado son más que suficientes para sacarle todo el jugo a una clase.

11. Constancia . Que se traduce a poner el mismo empeño de siempre todos los días desde que tu carrea empieza hasta que termina.

12. Preguntar en clase y sacarse las dudas . Un estudiante no puede irse de una clase con demasiadas dudas. Todas aquellos grandes interrogantes deben ser contestados por los docentes. Para ello, solo hay que levantar la mano y preguntar.

13. No dejar todo para último momento . Algo que resulta complicado para muchos estudiantes.

14. Estudiar más allá de lo que te enseñan  y convertirse en autodidacta. De esta forma no será necesario depender de docentes. Esto no quiere decir que haya que faltar a clases, pero sí sentirse más independiente de ellas.

15. Llevar las materias al día . Para eso habrá que dedicarle unas horas al estudio de forma diaria.