laporan mapel ipa anyer 14 s d 19 agt 14
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
1/17
LAPORAN KEGIATANBIMBINGAN TEKNIS
BAGI TIM PENGEMBANG
KURIKULUM/PENDAMPING (TPK) KABUPATENREGION BANTEN
14 SD 19 AGUSTUS 2014
MAPEL IPA
Oleh:Ade Riswanto
IndarwantiPurwaningsih
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2014
1
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
2/17
BAB IPENDAHULUAN
A. Lata B!"a#a$%
Pada tahun pelajaran 2014/2015 semua Seolah !enengah Pertama "S!P# diseluruh Indonesia aan melasanaan $uriulum 201% pada elas &II dan &III'Se(elum melasanaan $uriulum 201%) epala seolah dan sejumlah guru darisetiap seolah di(eri pelatihan'
Pada tahun 201%) $uriulum 201% (aru dilasanaan pada 1'4%* S!P di 2+5$a(upaten/$ota' $epala seolah dan sejumlah guru pada 1'4%* seolahterse(ut dilatih se(elum mulai melasanaan $uriulum 201%' !esipun telahmemperoleh pelatihan) merea masih memerluan pendampingan di seolah,ang se-ara langsung dapat mem(antu merea melasanaan $uriulum 201%'
Pendampingan pelasanaan $uriulum 201% ,ang di(erian epada 1'4%* S!Pdi 2+5 a(upaten/ota pada tahun 201% dirasaan sangat mem(antu seolah'
!emperhatian (ahwa selain pelatihan seolah memerluan duungan dalammelasanaan $uriulum 201% dan mempertim(angan (ahwa pendampinganpelasanaan $uriulum 201% ,ang di(erian pada tahun 201% epada 1'4%*S!P di 2+5 a(upaten/ota ter(uti sangat mem(antu seolah) pada tahun2014 .iretorat Pem(inaan S!P aan mem(erian pendampinganpelasanaan uriulum epada semua S!P di seluruh wila,ah Indonesia ,ang(erjumlah %5'%5 seolah (ai negeri maupun swasta'
ntu pelasanaan pendampingan terse(ut) perlu dipersiapan petugaspendamping melalui dua tahap/leel' $egiatan diawali dengan pen,iapan imPendamping Pelasanaan $uriulum "PP$# .iretorat Pem(inaan S!P' ahappertama) pen,elenggaraan o Pendampingan ingat Proinsi (agi P$Proinsi oleh Pusat dengan narasum(er PP$ .iretorat Pem(inaan S!P'$edua) (im(ingan tenis Petugas Pendampingan $a(upaten/$ota dilasanaanoleh Proinsi dengan narasum(er im Pendamping/P$ Proinsi' Selanjutn,apendampingan oleh petugas pendamping $a(upaten/$ota di luster danseolah sasaran dilasanaan'
Panduan ini memuat langah3langah dan etentuan mengenai pelasanaan
egiatan o Pendampingan Pelasanaan $uriulum 201% (agi P$ Proinsi,ang dilasanaan dalam 4 "empat# angatan'
B. T&'&a$
2
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
3/17
Setelah mengiuti serangaian atiitas o) peserta guru mata pelajaran:
a' dapat menjelasan strutur program dan senario (im(ingan tenis imPendamping $a(upaten/$ota
(' dapat menjelasan meanisme pendampingan pelasanaan $uriulum
201% di S!P-' dapat menjelasan ondisi pelasanaan $uriulum 201% di S!P hinggasaat ini dan impliasin,a pada penguatan pelasanaan uriulum
d' meran-ang pelasanaan bridging coursee' meran-ang pelasanaan estrauriuler epramuaan' meran-ang pelasanaan la,anan 6$g' melauan penelusuran (aat dan minath' dapat menjelasan isi dan eteraitan antar (agian3(agian (uu siswai' dapat meran-ang langah3langah pem(elajaran dengan pendeatan
sainti7 dan mendisain penilaian untu materi3materi pada (uu siswaj' dapat mengisi laporan pen-apaian ompetensi peserta didi
' dapat men,usun RPP "(eserta instrumen dan ru(ri penilaian# untumateri3materi pada (uu siswa
l' men,ajian pem(elajaran dan penilaian (erdasaran RPP ,ang telahdiran-ang
m' memodelan pendampingan pelasanaan uriulum di luster danseolah sasaran
n' men,usun pem(agian tugas narasum(er dan menetapan oordinatornarasum(er tiap3tiap angatan (im(ingan tenis dan
o' meran-ang ren-ana tinda lanjut pendampingan di luster dan seolahsasaran'
. Ha*" +a$% D*,aa-#a$
"diam(il dari Panduan $egiatan#
%
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
4/17
BAB IIMEKANISME PELAKSANAAN KEGIATAN
A. P!"a#a$a K!%*ata$
Pelasana egiatan ini adalah .irerorat Pem(inaan Seolah !enengahPertama) .iretorat 8enderal Pendidian .asar) $ementerian Pendidian dan$e(uda,aan'
B. a#t& a$ T!-at P!"a#a$aa$
9atu pelasanaan egiatan o Pendampingan Pelasanaan $uriulum 201%tingat S!P (agi guru3guru S!P region Solo) dilasanaan pada tanggal 14s'd' 1+ Agustus 2014' empat pelasanaan egiatan ini adalah otel !ar(ela
6anten) 8l' Ra,a $arang 6olong $m 1%5' 6anten
. B*a+a P!"a#a$aa$ K!%*ata$
6ia,a egiatan ini (erasal dari Pemerintah Pusat "AP6;# tahun 2014 melaluiSatuan $erja Peningatan !utu Pem(elajaran S!P .idas 8aarta'
D. U$& +a$% T!"*at
ntu mem(erian o dengan (ai) egiatan ini meli(atan peja(at) sta) dan
onsultan .iretorat Pem(inaan S!P) im Pendamping Pelasanaan $uriulum"PP$# .iretorat PS!P ,ang terdiri dari dosen dari sejumlah perguruan tinggi)guru dan epala seolah dari sejumlah S!P) dan Pengawas dan sta .inasPendidian dari sejumlah $a(upaten/$ota'
E. P!!ta TT
Peserta dalam egiatan training of trainers"o# Pendampingan Pelasanaan$uriulum 201% tingat S!P adalah guru3guru + mata pelajaran S!Pse(an,a + orang dan 1 orang guru 6$ dari < $a(upaten di 6anten'
Da3ta P!!ta Ma-!" IPA
4
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
5/17
1, A6.= RA!A; S!P; % >IRAS $A6 ' S?RA;@
5
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
6/17
2, A6.= RO!A; S!P; 1 $OA S?RA;@ $OA S?RA;@
3, A@S !=A.I S!P; % 6A=ARA8A $A6' A;@?RA;@
4, A@S SASO;O ?.I S!P; 1 S?PAA; $A6' A;@?RA;@
5, AR!I A!SIAIS!P; % A;@?RA;@S?=AA; A;@?RA;@ S?=AA;
6, AS?P $RIS;A=IA S!P; 1 !?;?S $A6' PA;.?@=A;@
7, 6.I ?;.RA;O S!P; 2 SA$?I $A6' PA;.?@=A;@
8, .A.A;@ I.AAS!P; + A;@?RA;@$OA $OA A;@?RA;@
9, .AR9AI A!A=IAS!P; 14 A;@?RA;@S?=AA; A;@?RA;@ S?=AA;
10, .?.? $S;A.I S!P; 4 A;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
11, .O.I S?;.AR S!P; 2 RA;@$AS6I;@ $A6' =?6A$
12, ?. RIA;O S!P; 1 >I$A;.? $A6 S?RA;@
13, ?a @ian $inin S!P; 2 >R@ $A6' A;@?RA;@
14, ?;.A;@ ?R;A9A;S!P; 2 =A6A;PA;.?@=A;@ $A6' PA;.?@=A;@
15, A.I SARSO;O S!P; 10 $OA S?RA;@ $OA S?RA;@
16, ?;?; ?R.IA;AS!P; 1 6A;8ARSARI=?6A$ $A6' =?6A$
17, ?RI S?&?RIA;O SP!P; 1 =?@O$ $A6' A;@?RA;@
18, I@SI P 9AR.IPA S!P; 1 P?IR $A6' S?RA;@
19, 8O$O 6.I SA;OSO S!P; 1 $OA A;@S?=$OA A;@?RA;@S?=AA;
20, $O$O S$A?SI S!P; 1% A;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
21, !OA!A. ABAIRI;
S!P; 4
9AR;@@;;@ $A6 =?6A$
22, !A!A. SACID S!P; 1 >IP?>A;@ $A6' PA;.?@=A;@
23, !A!!A. S6A; S!P; 5 >IPA;AS $A6' =?6A$
24, !=A;I S!P; % >I$PA $A6' A;@?RA;@
25, ;A;.A;@ S9AR.I S!P; 1 A;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
7/17
26, ;I;I$ S=ISORI;I S!P; % >I=?@O; $A6' >I=?@O;
27, ;RCABIAS!P; < $OAA;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
28, ;RI=A A;!
S!P; 12 A;@?RA;@
S?=AA; A;@?RA;@ S?=AA;
29, RISA 6A!6A;@ ?R!A9A; S!P; 1 PA;@@ARA;@A; $A6' =?6A$
30, ROI!A S!P; 1 !A$ $A6' A;@?RA;@
31, SII .IA CAO;A S!P; 2 PA;.?@=A;@ $A6' PA;.?@=A;@
32, SII .8=?A I$A > S!P; 2 SO=?AR $A6' A;@?RA;@
33, S@?;@ A!O$O S!P; % PASAR $?!IS $A6' A;@?RA;@
34, AEA;I S!P; 11 A;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
35, ??; S!P; 1 ?=$;A@A $A6' A;@?RA;@
36, OO$ SRIO;OS!P; 2 $OAA;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
37, 9AR=A!S!P; 1 $OAA;@?RA;@ $OA A;@?RA;@
38, 9?I ROS!IAI S!P; 1 =?9I.A!AR $A6' =?6A$
. Stt& P%a
Sejalan dengan tujuan) o dilasanaan dengan strutur program (eriut ini'
1.P!!ta G&& Mata P!"a'aa$
STRUKTUR PROGRAM ToT TPK PROVINSI
(6 HARI 60 JAM PELATIHAN @ 45 MENIT)
N. K!%*ata$ A"#a*a#t&
(JP)
1' P!aa$ a$ P!$&t&-a$1'1'Pem(uaan "$e(ijaan mum $uriulum 201%# 31'2'Penutupan 3
4' P!"a#a$aa$ K&*#&"& 2015 12
2'1' !anajemen Pelasanaan $uriulum 201% 22'2' ReFesi Pelasanaan $uriulum 201% 22'%' Pem(elajaran Sainti7) Penilaian dan RPP 22'4' Bridging Course dan Pengem(angan $SP 2
*
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
8/17
2'5' $epramuaan dan !uatan =oal 22'' 6im(ingan $onseling dan Penelusuran 6aat/minat 2
+' P!$a-*$%a$ K&*#&"& 2015 10
%'1' $e(ijaan) eni Pendampingan dan =aporan
Pendampingan Pelasanaan $uriulum 201% di S!P
pada 2014
%
%'2' 6im(inganenis Pendampingan Pelasanaan$uriulum 201% di $a(upaten/$ota dan Seolah"termasu instrumen#
%
%'%' Pen,usunan Ren-ana inda =anjut 4
1%' P!!"a'aa$ a$ P!$*"a*a$ K&*#&"& 2015 52
4'1' Pemodelan Proses Pem(elajaran dan Penilaian"menganalisis ta,angan ideo#
2
4'2' Prati !em(edah 6uu @uru dan 6uu Siswa 44'%' Prati !eran-ang =angah3langah Pem(elajaran
6erdasaran !ateri di 6uu Siswa denganPendeatan Sainti7 dan !endisain Penilaian
4'4' Prati !en,usun G menelaah RPP) Instrumen danRu(ri Penilaian 6erdasaran !ateri3materi di 6uuSiswa
10
4'5' Prati !engisi =aporan Pen-apaian $ompetensiPeserta .idi
4
4'' Simulasi Pem(elajaran sesuai RPP ,ang telahdisusun
20' S*&"a* P!$a-*$%a$ * K"&t! a$ S!#"a, 4
21' P!6t!t a$ Pt6t!t 2
JUMLAH 70
G. S#!$a* K!%*ata$
ntu men-apai hasil sesuai dengan ,ang ditargetan) o ini dilasanaandengan senario (eriut'
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
9/17
1' P!aa$
Pen,egaran dimulai dengan pem(uaan oleh .iretur 8enderal Pendidian.asar' .alam pem(uaan disampaian inormasi mengenai e(ijaanpemerintah pusat dalam pem(angunan pendidian se-ara nasional)
hususn,a ,ang (eraitan dengan pendampingan pelasanaan $uriulum201% pada tingat S!P pada tahun 2014'
2. K!%*ata$ *$t*
$egiatan inti dilauan melalui atiitas sidang pleno dan elompo matapelajaran'
a' Sidang pleno) dilauan untu sesi3sesi (eriut:
1#Presentasi) disusi) dan tan,a3jawa( mengenai:
a# ReFesi pelasanaan $uriulum 201%(#e(ijaan umum pendampingan pelasanaan $uriulum 201% di
S!P pada tahun 2014-# pendampngan pelasanaan uriulum 201% di luster dan seolah
sasaran "termasu instrumen#d# pem(elajaran sainti7) penilaian dan RPPe# bridging course dan pengem(angan $SP# epramuaan dan muatan loalg# (im(ingan onseling) penelusuran (aat/minat
2#Pen,ampaian laporan emajuan pen,usunan dan pem(ahasan
=em(ar $erja dan (ahan3(ahan (imte tim pendampinga(upaten/ota dan pen,usunan Ren-ana inda =anjut "R=#'
(' Sidang elompo mata pelajaran
Sidang elompo mata pelajaran dipimpin oleh narasum(er matapelajaran dilauan untu sesi3sesi:1# pemodelan proses pem(elajaran dan penilaian "Analisis model
pem(elajaran dan penilaian2# prati (edah (uu siswa dan (uu guru%# prati meran-ang langah3langah pem(elajaran (erdasaran
materi di (uu siswa dengan pendeatan sainti7 dan mendisainpenilaian
4# prati men,usun G menelaah RPP) instrumen dan ru(ri penilaian(erdasaran materi3materi di (uu siswa
5# prati mengisi laporan pen-apaian ompetensi peserta didi# simulasi pem(elajaran sesuai RPP ,ang telah disusun "micro
teaching#*# prati memodelan pendampingan pelasanaan uriulum dan
+
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
10/17
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
11/17
H. Ba,a$
1' nomor 20 tahun 200% tentang Sisdinas2' Peraturan Pemerintah Repu(li Indonesia ;omor %2 ahun 201% entang
Peru(ahan Atas Peraturan Pemerintah ;omor 1+ ahun 2005 entang S;P%' Peraturan !enteri Pendidian dan $e(uda,aan Repu(li Indonesia ;omor54 ahun 201% tentang Standar $ompetensi =ulusan .idasmen
4' Peraturan !enteri Pendidian dan $e(uda,aan Repu(li Indonesia ;omor5 ahun 201% tentang Standar Proses
5' Peraturan !enteri Pendidian dan $e(uda,aan Repu(li Indonesia ;omor ahun 201% tentang Standar Penilaian
' Peraturan !enteri Pendidian dan $e(uda,aan Repu(li Indonesia ;omor< ahun 201% tentang $eranga .asar dan Strutur $uriulum S!P3!s
*' =ampiran Peraturan !enteri Pendidian dan $e(uda,aan Repu(liIndonesia ;omor < ahun 201% tentang $eranga .asar dan Strutur
$uriulum S!P3!s
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
12/17
BAB IIIJADAL DAN HASIL KEGIATAN
A.Ja8a"
Atiitas dalam egiatan ini dilasanaan dengan jadwal (eriut'JADAL PENYEGARAN TIM PENDAMPING PELAKSANAAN
KURIKULUM 2105 DI HOTEL MARBELA BANTENTANGGAL 14 19 A%&t& 2014
Hari Wa!" K#$ia!a% Nara&"'#r
Koor*i%a!or
K#!+
I 12.00 16.00 Registrasi dan check-in hotel
16.00 17.30 Penjelasan Teknis Pelaksanaan
Bimtek
irjen ikdas
!emdik"#d$B# %iken
Pleno
1&.30 20.1' Pem"#kaandan!e"ijakan!#rik
2013
irektorat P()P$(ekdis
Pedidikan Pro*insi +ateng
Pleno
20.1' 21.00 Pre-test %aras#m"er$Panitia Pleno
II 07.30 0&.00 Re,leksi Pelaksanaan !#rik 2013 (arkadi$)irdaani Pleno
0&.00 0&.30 Istirahat
0&.30 10.30 !e"ijakan m#m Pendam*ingan
*elaksanaan !13 di ()P *ada
201/
ll ismaanti
)oderator %#rjaidah
Pleno
10.30 11.30 Pendam*ingan Pelaksanaan!#rik.
2013 di !l#ster dan (ekolah
(asaran4termas#k instr#men5
ll ismaanti
)oderator %#rjaidah
Pleno
11.30 13.30 I()8
13.30 1'.30 1. Pem"elajaran (ainti,ik
2. Penilaian dan Pengolahan %ilai
3. RPP
%aras#m"er
1. 9atin %gadiono
2. !#snadi
3. 8de
)oderator !omariah
Pleno
1'.30 16.00 Istirahat
16.00 17.30 1. Pem"elajaran (ainti,ik
2. Penilaian dan Pengolahan %ilai
3. RPP
%aras#m"er
1. 9atin %gadiono
2. !#snadi
3. 8de
)oderator !omariah
Pleno
1&.30 22.00 1. Bridging Course:Pengem"angan !T(P
2. !e*ram#kaan dan )#atan ;okal
3. Bim"ingan !onseling:
Pen#l#s#ran "akat$minat
%aras#m"er1. )och. +ain#ri
2. Rismanto
3. Tri ;eksono P.
)oderator P#raningsih
Pleno
12
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
13/17
Hari Wa!" K#$ia!a% Nara&"'#r
Koor*i%a!or
K#!+
III 07.30 0&.00 Pemodelan *roses *em"elajaran
dan *enilaian 48nalisis )odel
Pem"elajaran dan Penilaian5
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
0&.00 0&.30 Istirahat Pleno
0&.30 11.00 Praktik )em"edah "#k# g#r# dan
"#k# sisa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
11.00 12.30 Praktik )em"edah "#k# g#r# dan
"#k# sisa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
12.30 1/.00 I()8
1/.00 1'.30 Praktik )erancang langkah-
langkah *em"elajaran materi di
"#k# sisa dengan *endekatan
sainti,ik dan mendesain *enilaian
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
1'.30 16.00 I(TR88T
16.00 17.30 Praktik )erancang langkah-
langkah *em"elajaran materi di
"#k# sisa dengan *endekatan
sainti,ik dan mendesain *enilaian
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
17.30 1&.30 I()8
1&.30 21.00 Praktik )en#s#n dan )enelaah
RPP: Instr#men dan R#"rik
Penilaian:)ateri-materi di B#k#
(isa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
I< 07.30 0&.00 Praktik )en#s#n dan )enelaah
RPP: Instr#men dan R#"rik
Penilaian:)ateri-materi di B#k#
(isa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
0&.00 0&.30 I(TIR88T
0&.30 11.00 Praktik Menyusun danMenelaah RPP, Instrumen danRubrik Penilaian, Materi-materidi Buku Siswa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
11.00 12.30 Praktik Menyusun danMenelaah RPP, Instrumen danRubrik Penilaian, Materi-materidi Buku Siswa
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
12.30 1/.00 I()8
1/.00 1'.30 Praktik Mengisi LaporanPencapaian Kompetensi
Peserta idik
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
1'.30 16.00 I(TIR88T
16.00 17.30 Praktik Mengisi LaporanPencapaian Kompetensi
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
1%
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
14/17
Hari Wa!" K#$ia!a% Nara&"'#r
Koor*i%a!or
K#!+
Peserta idik
17.30 1&.30 I()8
1&.30 21.00 Simulasi Pembela!aran sesuaiRPP yang telah disusun
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
< 07.30 0&.00 Simulasi Pembela!aran sesuaiRPP yang telah disusun
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
0&.00 10.30 Simulasi Pendampingan diSekolah Sasaran
%ara (#m"er !elom*ok
)a*el
10.30 11.00 I(TIR88T Panitia
11-00 12.30 Simulasi Pendampingan diSekolah Sasaran
%ara (#m"er !elom*ok)a*el
12.30 -1/.00 I()8 Panitia1/.00 1'.30 Simulasi Pendampingan diSekolah Sasaran
%ara (#m"er Pleno
1'.30 16.00 Istirahat Panitia
16.00 17.00 Post-test
17.00 1&.30 Istirahat1&.30 21.00 Pen#t#*an Penelesaian
administrasi
Penelesaian administrasi Panitia
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
15/17
Pem(a-aan doa
%# Pada sesi ini disampaian petunju tenis egiatan) perenalan
narasum(er dan jadwal egiatan'
b. I$t* K!%*ata$ (14 19 A%&t& 2014)
!anagemen Pelasanaan $uriulum 201%
ReFesi Pelasanaan $uriulum 201%
Pem(elajaran Sainti7) Penilaian dan RPP
Bridging Course dan Pengem(angan $SP
$epramuaan dan !uatan =oal
6im(ingan $onseling dan Penelusuran 6aat/minat
Penilaian dan penulisan =P$P.
$e(ijaan) eni Pendampingan dan =aporan
Pendampingan Pelasanaan $uriulum 201% di S!P pada 2014
6im(ingan enis Pendampingan Pelasanaan $uriulum
201% di $a(upaten/$ota dan Seolah "termasu instrumen#
Pen,usunan Ren-ana inda =anjut
Simulasi Pendampingan di $luster dan Seolah
2' A#t*:*ta K!"a
$elas IPA (erjumlah %< orang) dielompoan dalam 4 elompo) setiapelompo (erdisusi untu menganalisis (erdasaran =$ ,ang telah disediaan'
a. P!!"a$ P! P!!"a'aa$ a$ P!$*"a*a$ (!$%a$a"**
ta+a$%a$ :*!)
Se-ara umum peserta sudah dapat menganalisis dengan (ai ta,angan ideodan hasil analisis ada di La-*a$ umpulan analisis =$' ;amun demiianhampir seluruh elompo salah menulisan $.) merea masih ter(iasa denganpola lama ,aitu menulisan $. han,a pengetahuan saja'
15
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
16/17
. Pa#t*# M!!a, B& G&& a$ B& S*8a
Prati mem(edah (uu guru dan (uu siswa dapat dilauan oleh peserta
dengan (ai) tida ada endala dalam memahami instrumen' asil lengap
peserta ada pada La-*a$umpulan analisis =$'
;. Pa#t*# M!a$;a$% La$%#a,6"a$%#a, P!!"a'aa$ B!aa#a$
Mat!* * B& S*8a !$%a$ P!$!#ata$ Sa*$t* I$t&!$ a$ R&*# P!$*"a*a$B!aa#a$ Mat!*6at!* * B& S*8a
Prati !en,usun G menelaah RPP) Instrumen dan Ru(ri Penilaian
6erdasaran !ateri3materi di 6uu Siswa' $endala peserta diantaran,a adalah
mempersentasean distri(usi jumlah indiator dalam setiap pertemuan RPP
masih dianggap sulit oleh peserta'
!. Pa#t*# M!$%** La-a$ P!$;a-a*a$ K-!t!$* P!!ta D**#
Prati !engisi =aporan Pen-apaian $ompetensi Peserta .idi) ,aitu agaesulitan dalam menuangan desripsi penilaian'
3. S*&"a* P!!"a'aa$ !&a* RPP +a$% t!"a, *&&$
Simulasi Pem(elajaran sesuai RPP ,ang telah disusun) (erjalan lan-ar dan tida
mengalami endala'
Semua hasil erja peserta ada dalam lampiran =$ peserta'
1
-
7/25/2019 Laporan Mapel IPA Anyer 14 s d 19 Agt 14
17/17
BAB I?KESIMPULAN DAN SARAN
A. K!*-&"a$1. $egiatan 6imte (erjalan dengan (ai sesuai dengan ren-ana dan target
,ang diharapan'2.P$ $a(upaten/$ota siap melasanaan pendampingan'
B. Saa$
1' !anajemen watu aga di peretat antara materi umum dan mapel'2' Ruang tempat (elajar (ai pleno maupun mapel dapt dipersiapan le(ih
matang lagi) sehingga tida mengham(at peserta dalam (eratiitas
1*