laporan akhir kkn kebangsaan kelompok 48

8/16/2019 LAPORAN AKHIR kkn kebangsaan kelompok 48

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-akhir-kkn-kebangsaan-kelompok-48 1/14

LAPORAN AKHIR

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

KEBANGSAAN 2015

DI DUSUN TENGAH DESA TELUK BATIL KECAMATAN SUNGAI APIT

KABUPATEN SIAK

DARI TANGGAL 1 AGUSTUS S/D 30 AGUSTUS 2015

PENYUSUN

Kelompok 29

Annisa Puspitaria Universitas Indonesia

Muhammad Yusuf UIN Sultan Syarif Kasim

ahmi Aulia UIN Sultan Syarif Kasim

!inda Ismi "uniarti UIN Syarif #idayatullah "akarta

Mustika $e%ri amadhan Universitas Andalas

A%dul Muklis Universitas Ne&eri "akarta

Muhammad iski Universitas "am%i

Indra'an Universitas Ne&eri Makassar

Mei&a Kurniasari Universitas Ne&eri Se%elas Maret

#ermanto Universitas iau

M( !ahyu Nu&raha Universitas iau

Meutia amadhanisa Universitas iau



BAB I

PENDAHULUAN

Kuliah Ker)a Nyata *KKN+ ke%an&saan merupakan salah satu 'u)ud ,ri -harma

Per&uruan ,in&&i den&an mem%erikan mahasis'a pen&alaman %ela)ar lan&sun& diten&ah

masyarakat( KKN Ke%an&saan adalah suatu pro&ram pen&a%dian kepada masyarakat yan&

dilaksanakan oleh mahasis'a seluruh Indonesia( Melalui ke&iatan ini mahasis'a diharapkan

%isa melakukan pen&em%an&an ilmu dan teknolo&i serta mampu men&aitkan antara teoritik

den&an kondisi realitas yan& ada di masyarakat( KKN Ke%an&saan tahun 2./0 dilaksanaakan

di Provinsi iau yan& meli%atkan %e%erapa per&uruan tin&&i yan& ada di Indonesia1 di mana

mahasis'a dari %e%a&ai per&uruan tin&&i %erkumpul untuk men&a%di dalam pelaksanaan

kuliah ker)a nyata yan& dise%ar ke %er%a&ai daerah di empat ka%upaten yan& ada di Provinsi

iau1 yaitu Ka%upaten Siak1 en&kalis1 Pelala'an1 dan Meranti(

era'al dari isu nasional tentan& ke%akaran hutan dan lahan di Provinsi iau yan&

%erdampak pada pertum%uhan ekonomi dan kesehatan lin&kun&an1 se%a&ai tuan rumah iau

men&an&kat tema 3Pen&elolaan 4in&kun&an erkelan)utan5 pen&uatan pro&ram pen6e&ahan

karhutla %er%asis masyarakat1 tema ini se)alan den&an kondisi yan& ada di Provinsi iau saat

ini3( ,u)uan yan& in&in di6apai dalam pelaksanaan KKN Ke%an&saan yaitu menin&katkan

pemahaman1 interaksi1 dan kepedulian mahasis'a dari %er%a&ai per&uruan tin&&i di Indonesia

dalam melakukan pen6e&ahan ke%akaran hutan dan lahan1 serta memperkenalkan potensi dan

tantan&an pen&elolaan sum%er daya alam dalam me'u)udkan pem%an&unan %erkelan)utan di

Provinsi iau( Adapun yan& men)adi sasaran KKN ke%an&saan 2./0 yaitu mahasis'a1

masyarakat1 pemerintah dan per&uruan tin&&i(



BAB II

DESKRIPSI KEGIATAN

2.1. Ko!"#" Y$% A!$

-esa teluk %atik yan& terletak di ke6amatan sei apit1 ka%upaten siak merupakan salah

satu desa yan& men)adi lokasi KKN ke%an&saan( -aerah ini memiliki luas 7.. #a1 dan )arak

antara desa dari pusat pemerintah ke6amatan adalah 210 KM1 )arak desa dari i%ukota

ka%upaten siak adalah 80 KM dan )arak dari i%ukota provinsi iau adalah /: KM( desa

,eluk atil terdiri dari /. rukun tetan&&a *,+1 0 rukun 'ar&a *!+1 7 kepala dusun dan /

kepala desa( -ari se&i 'ilayah desa ,eluk atil mempunyai %atas;%atas 'ilayah yaitu5

se%elah utara %er%atasan den&an desa tan)un& kuras1 se%elah selatan %er%atasan den&an

kelurahan sun&ai apit1 se%elah %arat %er%atasan den&an sun&ai siak1 dan se%elah timur

%er%atasan den&an desa sun&ai kayu ara permai(

-esa ,eluk atil dihuni oleh penduduk asli dan ada )u&a yan& pendatan& den&an 8..

kepala keluar&a( Mata pen6aharian penduduk desa ,eluk atil %eraneka ra&am ada yan&

men)adi pe&a'ai ne&eri sipil1 petani1 pertukan&an1 'iras'asta dan lain;lain( Namun1 yan&

palin& dominan pen6aharian masyarakat desa ,eluk atil adalah petani( -ari se&i kehidupan

%era&ama masyarakat ,eluk atil di dominasi oleh a&ama islam( Adapun sarana untuk

menu)an& peri%adatan di desa ,eluk atil sudah memadai1 hal ini dilihat dari ma6am;ma6am

tempat i%adah dimana terdapat 2 mes)id dan / 'ihara( -esa ,eluk atil )u&a memiliki adat

istiadat yan& sampai hari ini masih dipertahankan dan dilestarikan dalam hu%un&an

kerukunan antara manusia den&an manusia dan manusia den&an lin&kun&an( Adapun adat

istiadat yan& ada meliputi pernikahan1 pen6ak silat1 %ar<an)i1 dan kompan&(

-esa ,eluk atil men)adi salah satu desa sasaran lokasi pelaksanaan KKN

Ke%an&saan 2./0( Kondisi desa ,eluk atil memiliki lahan dan hutan &am%ut yan& %erada di

area sekitar pemukiman 'ar&a desa ,eluk atil( -esa ,eluk atil se%a&ian %esar terdiri dari

hamparan lahan yan& ditanami perke%unan sa'it1 karet1 dan nanas( Sisanya merupakan

pemukiman 'ar&a dan lahan koson& yan& %elum dimanfaatkan(

-esa ,eluk atil memiliki fasilitas kesehatan1 pendidikan1 dan olahra&a( $asilitas

kesehatan yan& dimiliki desa ,eluk atil adalah Pusat Kesehatan -esa *Puskesdes+ yan&

terletak tepat di depan Kantor Kepala -esa ,eluk atil( $asilitas pendidikan desa ,eluk atil

terdiri dari Sekolah -asar *S-+ Ne&eri ..8 ,eluk atil1 Madrasah Aliyyah -iniyyah *M-A+



Nurul Ulum1 dan Pendidikan Anak Usia -ini *PAU-+ Ma'ar Putih( $asilitas olahra&a yan&

dimiliki desa ,eluk atil %erupa lapan&an voli1 futsal1 dan aula yan& )u&a dapat dimanfaatkan

se%a&ai tempat %ermain %adminton(

2.2. K&'"$$ P&*&+",$-

-alam ran&ka pen6e&ahan dan penan&&ualan&an karhutla1 Pemerintah daerah

Ke6amatan Sun&ai Apit telah mem%uat dan menerapkan ke%i)akan( e%erapa di antaranya

adalah penyediaan pemadam ke%akaran *damkar+1 penyuluhan1 pem%erlakuan undan&;

undan&1 dan pen&adaan Masyarakat Peduli Api *MPA+( Ke%i)akan terse%ut %erlaku %aik di

tin&kat desa hin&&a ke6amatan(

Penyediaan damkar oleh pemerintah terdapat di tin&kat ke6amatan maupun desa( -i

tin&kat ke6amatan1 pemerintah mem%erikan fasilitas %erupa mo%il damkar dan fasilitas

pendukun&( Pada tin&kat desa1 pemerintah menyediakan damkar yan& dilen&kapi mesin

penyedot air dan alat pendukun& lainnya( -alam men)alankan tu&asnya1 damkar setempat

telah 6ukup aktif %eroperasi %aik dalam tahap preventif %erupa pen&a'asan maupun kuratif

yaitu saat melakukan pemadaman(

Pemerintah daerah )u&a telah mem%uat peraturan daerah *Perda+ yan& tertuan& dalamUndan&;Undan&( Melalui Perda tese%ut pemerintah men6o%a menerapkan upaya pen6e&ahan

dari se&i hukum( Undan&;undan& terse%ut meliputi sanksi %a&i pelaku pem%akaran se6ara

ile&al dalam %entuk denda maupun pidana(

Penyuluhan )u&a men)adi salah satu upaya yan& telah dilakukan pemerintah daerah(

Penyuluhan yan& dilakukan %erkaitan den&an dampak ne&atif dari karhutla( Selain itu1 dalam

penyuluhan )u&a pemerintah menye%arluaskan informasi men&enai upaya pen6e&ahan dan

fasilitas yan& disediakan untuk men&uran&i risiko karhutla(

Pemerintah )u&a telah melakukan pen&adaan MPA termasuk di -esa ,eluk atil( -esa

,eluk atil memiliki an&&ota MPA yan& hanya terdiri dari ti&a oran&( MPA yan& dimiliki

,eluk atil %ersifat sukarela sehin&&a an&&ota MPA sendiri kuran& antusias dan kuran&

optimal dalam men&a'asi daerah ,eluk atil dari potensi ke%akaran( Misalnya

memperin&atkan 'ar&a yan& mem%akar sampah di lahan &am%ut a&ar men&a'asi api

sehin&&a tidak menye%ar dan men&hindari ke%akaran( MPA sendiri se%enarnya 6ukup

ter%antu oleh ke%eradaan Pemadam Ke%akaran *-amkar+ desa ,eluk atil yan& )u&a serin&

melakukan pen&a'asan se6ara %erkelilin& di sekitar desa( Akan tetapi1 MPA terkadan&



kuran& %erkoordinasi den&an -amkar sehin&&a dapat ter)adi per%edaan pendapat misalnya

terkait potensi ke%akaran dan ketersediaan air untuk pemadaman ke%akaran( ,api se)ak "uni

2./0 MPA di desa ,eluk atil mulai mendapatkan perhatian yan& le%ih dari desa ini sendiri1

dan ini ditun)ukkan den&an penam%ahan )umlah insentif yan& selama ini didapat oleh an&&ota

MPA sehin&&a hal ini %er%andin& lurus den&an hasil yan& diharapkan1 yakni kiner)a an&&ota

MPA yan& le%ih menin&kat(

2.3. I*&*&,$#" P+o%+$*

-alam ran&ka implimentasi pro&ram ker)a yan& akan dilaksanakan di tiap desa tu)uan1

kkn ke%an&saan telah menyiapkan %e%erapa pro&ram ker)a %erkenaan den&an tema

pen&elolaan lin&kun&an %erkelan)utan( Adapun %e%erapa pro&ram ker)a terse%ut yaitu inisiasidan optimalisasi kelem%a&aan =masyarakat peduli api *MPA+>1 fasilitasi ter%entuknya

peraturan desa *perdes+ pen6e&ahan karhutla1 pem%an&unan =?anal lo6kin&> untuk

per%aikan system tata air mikro pada lahan &am%ut terde&radasi1 edukasi informal

pen6e&ahan karhutla melalui kelem%a&aan so6ial masyarakat1 dan pem%ela)aran pen6e&ahan

karhutla pada pendidikan dasar dan menen&ah(

Pihak pemerintah desa teluk %atil yaitu pen&hulu desa teluk %atil )u&a ikut

memaparkan pro&ram;pro&ram ker)a yan& dapat dilaksanakan di desa teluk %atil( #al terse%ut

dipaparkan pada saat rapat %ersama di kantor desa teluk %atil pada tan&&al / a&ustus 2./0(

-ari hasil rapat1 pemerintah desa teluk %atil mem%erikan tan&&un& )a'a% untuk mem%antu

dalam pelaksanaan ke&iatan;ke&iatan perlom%aan /: a&ustus( Selain itu pro&ram lain yan& di

konsep untuk dilaksanakan yaitu pem%uatan tu&u kkn ke%an&saan1 &erak )alan santai den&an

masyarakat dan pem%entukan dokter 6ilik(

2.. M$#$$- !$$* I*&*&,$#" P+o%+$*

Konsep pro&ram ker)a yan& telah di%uat dan disusun %ersama den&an pemerintah desa

teluk %atil diran6an& den&an se%aik;%aiknya a&ar dapat terlaksana dalam )an&ka 'aktu yan&

telah ditentukan yaitu / %ulan( Namun ada %e%erapa kendala dalam pelaksanaan sehin&&a ada

pro&ram ker)a yan& tidak dapat terlaksana sepenuhnya( Adapun pro&ram ker)a tersese%ut

yaitu pem%an&unan 6anal %lo6kin& untuk per%aikan system tata air mikro pada lahan &am%ut

yan& terde&radasi1 pro&ram ini tidak terlaksana karena susahnya memdapatkan aliran sun&ai

yan& akan di&unakan untuk men&aliri 6anal %lo6kin& terse%ut1 hal ini se)alan )u&a den&an

lahan &am%ut yan& ada tidak terlalu %anyak di sekitar pemukiman masyarakat( Selain itu



pro&ram tam%ahan seperti pem%uatan tu&u kkn ke%an&saan1 )alan santai dan pem%entukan

dokter 6ilik )u&a men&alami kendala pada efesinsoi 'aktu dan kesempatan yan& sedikit(



BAB III

PEMBAHASAN

3.1. H$#" I*&*&*,$#" P+o%+$* KKN K&'$%#$$ 2015

Adapun pro&ram ker)a yan& akan dilaksanakan meliputi %e%erapa aspek yaitu inisiasi

dan optimalisasi kelem%a&aan =masyarakat peduli api *MPA+>1 fasilitasi ter%entuknya

peraturan desa *perdes+ pen6e&ahan karhutla1 pem%an&unan =?anal lo6kin&> untuk

per%aikan system tata air mikro pada lahan &am%ut terde&radasi1 edukasi informal

pen6e&ahan karhutla melalui kelem%a&aan so6ial masyarakat1 dan pem%ela)aran pen6e&ahan

karhutla pada pendidikan dasar dan menen&ah(

/( Pem%ela)aran pen6e&ahan karhutla pada pendidikan dasar dan menen&ah

Pelaksanaan pro&ram ini dilakukan pada Sa%tu1 A&ustus 2./0 di S-N .8 ,eluk

atil dalam %entuk Sosialisasi dan Edukasi Karhutla interaktif( Ke&iatan dia'ali

den&an perkenalan dan ice breaking diikuti oleh sis'a kelas 7181 0 dan @ hal ini

dilakukan untuk menin&katkan antusiasme sis'a untuk men&ikuti semua

ran&kaian ke&iatan( Selan)utnya1 ke&iatan dilan)utkan den&an a6ara inti yaitu

pemaparan materi oleh saudara A%dul Muklis den&an tema Pen6e&ahan

Karhutla(Ke&iatan diakhiri den&an pohon harapan1 dimana sis'a diminta untuk

menuliskan harapan mereka se%a&ai motivasi sis'a untuk tetap %erprestasi dan

terus men)a&a lin&kun&an sekitar1 serta pem%uatan papan nasihat di area sekolah

se%a&ai %entuk soft campaign pen6e&ahan Karhutla(

2( Edukasi informal pen6e&ahan karhutla melalui kelem%a&aan sosial masyarakat(

Ke&iatan ini dilakukan dalam %entuk Seminar %erta)uk Pen&elolaan 4in&kun&an

erkelan)utan5 Pen&uatan Pro&ram Ke%akaran #utan dan 4ahan *Karhutla+

er%asis Masyarakat ini dilaksanakan pada tan&&al /9 A&ustus 2./0( Pemateri

Seminar oleh 7 Narasum%er den&an 7 tema yan& siner&i5 Koramil Sun&ai Apit

*ela %an&sa1 men)a&a keutuhan %an&sa den&an men)a&a lin&kun&an+ Kapolsek

Sun&ai Apit *Pene&akan hokum men&enai karhutla+ Kepala Puskesmas Sun&ai

Apit *-ampak karhutla terhadap kesehatan+( Ke&iatan dihadiri oleh Aparatur -esa

dan se%anyak 00 masyarakat -esa ,eluk atil(Selan)utnya1 ke&iatan diakhiri

den&an sim%olisasi penanaman pohon dimana se%a&ai %entuk ran&kaian ke&iatan

eve&etasi -esa ,eluk atil(Selain seminar1 edukasi informal )u&a dilakukan

den&an pem%uatan papan nasihat dan dipasan& di sepan)an& )alan dalam %entuk

nasihat dan kata mutiara untuk tetap men)a&a lin&kun&an se%a&ai %entuk soft

campaign pen6e&ahan karhutla(



7( eve&etasi den&an tum%uhan lokal pada lahan &am%ut terde&radasi

Ke&iatan ini dilakukan seirin& den&an ke&iatan lainnya *%entuk tentatif+1 dimulai

pada /@ A&ustus 2./0( ,um%uhan lokal yan& di&unakan dalam revitalisasi ini

meliputi tum%uhan karet1 matoa1 trem%esit1 mahoni1 dan nan&ka( Ke&iatan ini

)u&a tidak terpaku pada penanaman pohon pada satu lokasi tetapi )u&a partisipasi

masyarakat dalam ke&iatan reve&etasi ini(

8( Inisiasi dan optimalisasi kelem%a&aan Masyarakat Peduli Apit *MPA+

Ke&iatan ini meliputi identifikasi MPA -esa ,eluk atil yan& telah memiliki MPA

yan& terdiri dari 7 personil( Selan)utnya1 dilan)utkan den&an ke&iatan survei yan&

meliputi1 identifikasi lahan yan& ra'an ke%akaran *didapat data )enis lahan yan&

mudah ter%akar merupakan lahan perke%unan sa'it dan nanas dan masih %anyak

yan& ra'an ke%akaran1 serta dari data ke%akaran lahan terakhir ter)adi sekitar 7 %ulan yan& lalu+ mekanisme dan lama pemadaman api apa%ila ter)adi ke%akaran

hutan dan lahan *dari data diperlukan 'aktu 2 hari dalam pemadaman ke%akaran

dise%a%kan sum%er air yan& sulit+ kondisi lahan &am%ut *kedalaman lahan

&am%ut men6apai 9 meter+ penye%a% ter)adinya karhutla *pem%akaran sampah di

lahan &am%ut tanpa adanya pen&a'asan yan& seksama+ serta -ampak dari

Karhutla *-ampak ekonomi1 dampak )an&ka pan)an& kesehatan1 serta dampak

sosial masyarakat(

0( $asilitasi ter%entuknya Peraturan -esa *Perdes+ pen6e&ahan karhutla

elum tersedianya peraturan desa men&enai penan&anan dan pen6e&ahan

ke%akaran hutan dan lahan melatar%elakan&i untuk memfasilitasi dan

merekomendasikan ran6an&an peraturan desa men&enai hal terse%ut(Ke&iatan ini

terselen&&ara pada / A&ustus 2./0 den&an melakukan diskusi den&an kepala

desa dan peran&kat desa lainnya terkait ran6an&an peraturan desa yan& dia)ukan(

@( Perin&atan #ari Kemerdekaan I /: A&ustus

-isampin& pro&ram inti dari KKN Ke%an&saan *poin /;0+ )u&a terdapat pro&ram

tam%ahan yan& diper6ayakan pihak desa ,eluk atil kepada KKN Ke%an&saan1

yaitu perin&atan #ari Kemerdekaan I yan& pelaksanaannya dimulai pada /.

A&ustus 2./0 hin&&a 2@ A&ustus 2./0( Ke&iatan ini dia'ali den&an pertandin&an

voli1 dilan)utkan den&an pertandin&an %adminton1 futsal1 pan)at pinan& serta

perlom%aan untuk anak;anak(

3.2. A$"#"# H$#"

/( -esa teluk %atil merupakan salah satu desa yan& mempunyai lahan &am%ut(

Ke%eradaan lahan terse%ut mendaptkan perhatian masyarakat dan pemerintah



terhadap ke%akaran lahan &am%ut( Sehu%un& telah adanya MPA di desa teluk %atil

maka yan& dilakukan adalah upaya optimalisasi den&an melakukan survey lahan

serta men&himpun data terkait kondisi lahan( Ke&itan ini %er)alan den&an %aik

dan mendapat respon positif dari personil MPA di desa ,eluk atil1 namun MPA

di teluk %atil masih memiliki %e%erapa kendala dalam melaksanakan tu&asnya

dalam men)a&a lahan &am%ut yan& ada di teluk %atil1 masalahnya yaitu kuran&

memadai peralatan dalam memadamkan api seperti pompa air dan sum%er air(

2( Pro&ram edukasi yan& dilaksanakan di tin&kat sekolah dasar mendapat respon

yan& san&at %aik dari pihak sekolah mulai dari kepala sekolah1 &uru1 hin&&a para

sis'a( -en&an penyampaian materi karhutla yan& komutikatif1 para sis'a

memahami dampak ke%akaran hutan terhadap kesehatan dan lin&kun&an(

Ke&iatan penyampaian materi dilan)utkan pem%uatan pohon harapan dan games(

Kuran& luasnya kondisi lapan&an sehin&&a menye%a%kan games yan& dilakukan

kuran& kondusif( Pro&ram edukasi di S- di akhiri den&an penan6apan papan

nasehat di halaman sekolah(

7( Pelaksanaan seminar karhutla yan& dilaksanakan di Aula -esa ,eluk %atil

%er)alan den&an %aik(-en&an dihadiri 00 oran& peserta seminar mulai dari

masyarakat umum hin&&a personil MPA )u&a turut men)adi peserta seminar(

Melalui pro&ram ini masyarakat memahami dampak ke%akaran hutan dan lahan

dari sisi kesehatan dan dari sudut pandan& hukum( Ke&itan di akhiri den&an

penanaman pohon oleh pemateri dan kepala desa ,eluk %atil(

8( Ke&iatan reve&etasi lahan yan& dilakukan tidak terfokus pada satu titik sa)a(

Ke&iatan ini )u&a meli%atkan masyarakat den&an harapan dapat menim%ulkan

kesadaran dalam diri masyarakat akan pentin&nya men)a&a kelestarian

lin&kun&an(Selan)utnya1 )u&a dilakukan penanaman pohon di sepan)an& )alan

desa ,eluk atil untuk men6iptakan lin&kun&an yan& le%ih rindan& dan asri(

0( elum adanya perdes terkait karhutla melatar%elakan&i pen&a)uan ran6an&an peraturan desa( Peraturan ini dia)ukan kepada pihak desa melalui diskusi den&an

kepala desa dan akan ditin)au kem%ali( #arapan den&an adanya perdes ini dapat

menim%ulkan efek )era terhadap tindakan pem%akaran hutan dan lahan(

@( -isampin& pro&ram inti dari KKN Ke%an&saan ini1 terdapat pro&ram tam%ahan

yaitu perin&atan /: a&ustus den&an ke&iatan perlom%aan di%idan& olahra&a dan

perlom%aan untuk anak;anak( Ke&iatan ini merupakan sarana untuk men)alin

kedekatan dan kekompakan den&an 'ar&a dan antar'ar&a(



BAB I

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

.1. K&#"*$



Kelompok 29 KKN Ke%an&saan 2./0 telah melaksanakan pen&a%dian di -esa ,eluk

atil( Pen&a%dian yan& dilakukan di -esa ,eluk atil meliputi %e%erapa pro&ram ker)a1 yaitu

inisiasi dan optimalisasi kelem%a&aan =masyarakat peduli api *MPA+>1 fasilitasi ter%entuknya

peraturan desa *perdes+ pen6e&ahan karhutla1 edukasi informal pen6e&ahan karhutla melalui

kelem%a&aan sosial masyarakat1 dan pem%ela)aran pen6e&ahan karhutla pada pendidikan

dasar dan menen&ah( Selain itu1 penulis )u&a men)adikan ke&iatan perayaan #ari Ulan&

,ahun epu%lik Indonesia *#U, I+ yan& ke;:. se%a&ai pro&ram tam%ahan( Ke&iatan

terse%ut tertuan& dalam %entuk ker)asama den&an peran&kat desa se%a&ai panitia sekali&us

meramaikan se%a&ai peserta( -alam pelaksanaannya1 penulis dihadapkan den&an kondisi

yan& mendukun& namun )u&a tidak sedikit mem%erikan tantan&an sehin&&a men&alami

penyesuaian( Akan tetapi1 pro&ram yan& telah diren6anakan tetap %er)alan den&an lan6ar(

.2. R&o*&!$#"

/( Melakukan survey lokasi se6ara lan&sun& dan ditindaklan)uti perlu dilakukan

se6ara le%ih serius a&ar pro&ram dan tu)uan dari ke&iatan KKN Ke%an&saan tepat

sasaran(

2( 4atar %elakan& mahasis'a terutama %erkaitan den&an )urusan dan peminatan

mahasis'a perlu dipertim%an&kan( #al ini perlu dilakukan a&ar sesuai den&an

tema sehin&&a mahasis'a se%a&ai peserta KKN Ke%an&saan dapat men&a%dikan

diri sesuai den&an %idan& yan& dikuasai masin&;masin&( -en&an demikian1

mahasis'a dapat men&optimalkan pen&a%dian yan& hendak dilakukan(

7( 4uaran yan& diharapkan perlu di%uat se6ara le%ih )elas sehin&&a ke%erhasilan

pro&ram dapat terukur( Parameter ke%erhasilan yan& )elas dapat men)adi tolak

ukur se%erapa )auh pro&ram dapat diterapkan se6ara %erkelan)utan( Pen&a%dian

yan& %erkelan)utan men)adi tolak ukur kualitas dari pro&ram yan& di)alankan(

8( !aktu pelaksanaan yan& ter%atas selama satu %ulan perlu dipertim%an&kan untuk

ruan& lin&kup pen&a%dian yan& hendak dilakukan sehin&&a memun&kinkan untuk

dapat men&hasilkan pro&ram yan& %erkelan)utan(

0( -alam melakukan pen&a%dian masyarakat tentu diperlukan fasilitas yan&

mendukun& sehin&&a efektif dan efisien( Per%ekalan dasar yan& 6ukup men)adi

ke%utuhan krusial1 seperti makanan dan tempat tin&&al selama men)alani KKN

Ke%an&saan(



LAMPIRAN I

DOKUMENTASI KEGIATAN



Pembuatan papan nasihat

sebagai bentuk edukasi

informal

Seminar Karhutla

Kegiatan RevegetasiKegiatan Revegetasi

Edukasi Karhutla di sekolah

dasar

Edukasi Karhutla di sekolah

dasar



Kegiatan 17 AgustusKegiatan 17 Agustus

laporan akhir kkn kebangsaan kelompok 48

Documents