Naudota literatūra: Kalbos ugdymas. L.Barzdonytė-Morkevičienė. Kaunas, ,,Šviesa“. 2009.Pveikslėliai ,,Google“.

Parengė logopedė Diana Raubienė

Kėdainiai2012 m.

KĖDAINIŲ SPECIALIOJI MOKYKLA

GRAMATINIŲ GEBĖJIMŲ

PLĖTOJIMAS

PRIESAGINIŲ ŽODŽIŲ DARYBAŽmones, gyvūnus ir daiktus galime pavadinti švelniais, maloniais žodžiais. Pavadink gyvūnus švelniais žodžiais

Vaikas išvardija visus gyvūnus. Skatiname tuos pačius gyvūnus pavadinti mažybiniais, maloniniais vardais: žvirblis, žvirbliukas, žvirblelis, žvirblytis...

Iš vieno žodžio galime padaryti kitą panašų žodį. Mėgink sudaryti naujus žodžius

BER ŽAS -

BERŽYNAS DUONA-DUONINĖ

1 DAIKTAVARDŽIO IR BŪDVARDŽIO DERINIMAS

Pasakyk ką matai paveikslėlyje

RAUDONA KNYGA RAUDONAS POMIDORAS

ŽALIA KNYGA ŽALIAS AGURKAS

APVALUS KAMUOLYS APVALI SAULĖ

MEDINĖ VALTIS MEDINIS ŠAUKŠTAS

Aptarkite su vaiku, kas pavaizduota paveikslėliuose. Klauskite vaiko taip, kad reikėtų jam pasakyti būdvardį reikiama gimine: kokios spalvos knyga? – knyga raudona; kokios spalvos pomidoras? – pomidoras raudonas; kokios formos kamuolys? – kamuolys apvalus; kokios formos saulė? – saulė apvali.

6 Sudaryk vieną žodį iš dviejų

MĖLYNOS AKYS......MĖLYNAKĖ

DIDELĖS AKYS .................

ILGOS KASOS ................

ŠVIESŪS PLAUKAI ...............

BALTA ODA ....................

RAUDONI SKRUOSTAI ...............

RIESTA NOSIS ..................

SIAUROS LŪPOS ...................

RUDOS AKYS .............RUDAAKIS

MAŽOS AKYS .........................

JUODI PLAUKAI ....................

TAMSŪS PLAUKAI ....................

TRUMPI PLAUKAI ..................

RUDA ODA .................

PLATI NOSIS ....................

STOROS LŪPOS ...................

Uždenkite žodžius ir aptarkite iš karto abu paveikslėlius. Pateikite klausimų apie vaikų išvaizdą. Pirmiausia Jūs apibūdinkite mergaitės išvaizdą: mergaitės akys mėlynos. Klausiame vaiko, kaip kitaip galime pasakyti tą patį: mergaitė mėlynakė. Analogiškai apibūdinate berniuko išvaizdą.

5

GĖLĖ-GĖLYNAS SALDAINIS-SALDAININĖ

Kortele uždenkite dešinės pusės paveikslėlius. Rodydami pirmą paveikslėlių porą kairėje pusėje, skaitykite pavyzdį: beržas-beržynas. Paaiškinkite, kad vieta, kur auga daug beržų, vadinama beržynu. Paskui, vaikas pats turi pasakyti žodžius: beržas-beržynas. Kortele uždenkite kairės pusės paveikslėlius. Užduotį atlikite taip pat, kaip ir prieš tai: saldainis-saldaininė (indas, kuriame laikomi saldainiai)

Atspėk žodžius

VALGYKLA MOKYKLA

ČIUOŽYKLA SIUVYKLA KEPYKLA SKAITYKLA

2Vieta, kur žmonės valgo, yra valgyklaVieta, kur žmonės mokosi, yra mokyklaVieta, kur žmonės kepa duoną, yra kepykla Vieta, kur žmonės siuva, yra siuvyklaVieta, kur žmonės čiuožia, yra čiuožyklaVieta, kur žmonės skaito, yra skaityklaVieta, kur žmonės valo drabužius, yra valykla

Atspėk žodžius

Kas kerpa? - KirpėjaKas verda? - VirėjasKas siuva? – SiuvėjasKas skalbia? - SkalbėjaKas šoka? - ŠokėjasKas kepa?- KepėjasKas padeda? – Padėjėjas

Kas moko? - MokytojaKas vairuoja? -VairuotojasKas slaugo? - SlaugytojaKas rašo? - RašytojasKas klauso?- KlausytojasKas skaito? – SkaitytojasKas prižiūri? - Prižiūrėtojas

3

Aptarkite su vaiku, kas nupiešta paveikslėliuose. Skaitykite sakinius, o vaikas turi juos užbaigti, vartodamas žodžius su priesaga – ykla. Skaitykite klausimus, o vaikas turi pasakyti profesijų pavadinimus: Kas kerpa? – kirpėjas. Siūlome pažaisti kūrybinį žaidimą. Pateikite vaikui įvairių klausimų, pavyzdžiui: kas gaudo? Jis turi atsakyti sudarydamas naują žodį: gaudytojas.

SUDURTINIŲ ŽODŽIŲ DARYBAIš dviejų žodžių galime sudaryti vieną naują žodį. Rask daiktus, kurių pavadinimai sudaryti iš šių žodžių

Peles ėda – pelėdaMalūno sparnai – malūnsparnisVoro tinklas – voratinklisKopūsto lapas – kopūstlapisSporto batas – sportbatisGandro lizdas – gandralizdis

4