lampiran 1 surat izin observasi dan penelitian · 2018. 11. 29. · lampiran 5 rencana pelaksanaan...

57

Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian

58

Lampiran 2 Surat Izin Uji Validitas dan Reabilitas

59

Lampiran 3 Surat Keterangan Observasi dan Penelitian

60

Lampiran 4 Surat Keterangan Uji Validitas dan Reabilitas

61

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 TEGALSARI

Kelas/Semester : IV/1

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Tema : 4 (Berbagi Pekerjaan)

Sub tema : 1

Alokasi waktu : 6 x 35 menit (3x pertemuan)

I. Kompetensiinti

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciotaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda

yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

perilaku anak beriman dan beraklhak mulia.

II. Kompetensi Dasar dan Indikator IPS

Kompetensi Dasar Indikator

3.3Mengidentifikasi kegiatan

ekonomi dan hubungannya dengan

berbagai bidang pekerjaan, serta

kehidupan sosial dan budaya di

lingkungan sekitar sampai provinsi.

3.3.1 Menjelaskan jenis-jenis

pekerjaan yang ada di

lingkungan sekitar.

3.3.2 Mengidentifikasi kegiatan

ekonomi yang berhubungan

dengan bidang pekerjaan

3.3.3 Menjelaskan dan

62

menyebutkan jenis-jenis

pekerjaan yang

menghasilkan barang dan

jasa.

III. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan jenis-jenis pekerjaan

yang ada disekitar.

2. Setelah menyimak penjelasan materi jenis-jenis pekerjaan, siswa dapat

mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang.

3. Setelah menyimak penjelasan materi jenis-jenis pekerjaan, siswa dapat

mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa.

4. Melalui bekerja kelompok , siswa dapat menjelaskan jenis-jenis

pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa.

5. Melalui bekerja kelompok , siswa dapat menyebutkan jenis-jenis

pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa.

6. Melalui diskusi kelompok, siswa mampu mnyajikan hasil identifikasi

jenis-jenis pekerjaan yang ada disekitar.

IV. Materi Pokok

1. Jenis- jenis bidang pekerjaan

2. Kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan bidang pekerjaan.

V. Model Pembelajaran

a. Model : Problem Based Learning

63

VI. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

kegiatan Kegiatan pembelajaran Alokasi

waktu

Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam.

2. Siswa dan guru berdoa bersama

dipimpin oleh ketua kelas.

3. Guru melakukan presensi untuk

mengecek kehadiran siswa.

4. Guu melakukan apresepsi dengan

melakukan tanya jawab dengan siswa.

a. Anak-anak apakah tau pekerjaan

Ibu apa ?

b. Apa pekerjaan ibu bapak kalian ?

5. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran.

10 menit

Inti 6. Guru memulai pembelajaran model

problem based learning berbantuan

media gambar.(penerapan model

problem based learning)

7. Guru menjelaskan materi tentang jenis-

jenis pekerjaan.(langkah 1)

8. Guru membagi kedalam beberapa

kelompok.(langkah 2)

9. Siswa dibagikan gambar oleh

guru.(langkah 3)

10. Guru menyajikan suatu masalah yang

berkaitan dengan jenis-jenis pekerjaan

didalam kelompok kecil dalam suatu

64

gambar. (langkah 4)

11. Siswa mengklarifikasi fakta-fakta yang

terdapat pada gambar jenis-jenis

pekerjaan kemudian siswa menemukan

gagasan-gagasan apa yang ada pada

gambar.(langkah 5)

12. Siswa mengidentifikasi apa yang

mereka butuhkan untuk menyelesaikan

masalah. (langkah 6)

13. Siswa secara berkelompok saling

sharing informasi. (langkah 7)

14. Siswa menyajikan suatu

masalah.(langkah 8)

15. Siswa dalam kelompok kecil mereview

masalah apa yang mereka

pecahkan.(langkah 9)

16. Siswa perwakilan kelompok

membacakan hasil pemecahan masalah

yang sudah ditentukan. Kelompok lain

saling bergantian.(langkah 10)

17. Guru mereview hasil yang siswa telah


18. Guru memberikan penghargaan kepada

siswa yang jawabanya benar.

19. Siswa mengejarkan lembar kerja yang

diberikan oleh guru dalam waktu sekitar

30 menit.

20. Siswa dan guru menyimpulkan materi

yang telah dipelajari.

50 menit

65

Penutup 21. Guru melakukan tanya jawab tentang

materi yang belum dikuasai siswa.

22. Guru menutup pembelajaran dengan

berdoa bersama dipimpin oleh ketua

kelas.

5 menit

Pertemuan II

kegiatan Kegiatan pembelajaran Alokasi

waktu


mengucapkan salam.





4. Guru melakukan apresiasi dengan

melakukan tanya jawab.

a. Apa manfaat teh ?

b. Kira-kira diaman teh tumbuh ?

c. Pekerjaan apa saja yang terlibat

sehingga teh dapat sampai ke

konsumen ?


pembelajaran.

10 menit

Inti 6. Guru menjelaskan materi tentang

bidang pekerjaan didalam masyarakat.

7. Siswa dan guru bertanya jawab

tentang jenis-jenis bidang pekerjaan.

8. Guru memulai pembelajaran model


66



9. Guru menjelaskan materi tentang

jenis-jenis pekerjaan. (langkah 1)


kelompok. (langkah 2)

11. Siswa dibagikan gambar oleh guru.

(langkah 3)

12. Guru menyajikan suatu masalah dalam

kelompok kecil dalam suatu gambar


13. Siswa mengklarifikasi fakta-fakta

yang terdapat pada gambar jenis-jenis

pekerjaan kemudian siswa

menemukan gagasan-gagasan apa

yang ada pada gambar. (langkah 5)


mereka butuhkan untuk

menyelesaikan masalah. (langkah 6)



16. Siswa menyajikan suatu masalah.

(langkah 8)

17. Siswa dalam kelompok kecil

mereview masalah apa yang mereka

pecahkan. (langkah 9)


membacakan hasil pemecahan

masalah yang sudah ditentukan.

Kelompok lain saling bergantian.

(langkah 10)

50 menit

67



20. Guru memberikan reward kepada

kelompok yang jawabanya paling

benar.

21. Siswa mengerjakan lembar kerja yang

diberikan oleh guru.




materi yang belum dikuasai oleh guru.

24. Guru memberikan penguatan kepada

siswa agar lebih giat belajar.



kelas.

5 menit

Pertemuan III

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

waktu


mengucapkan salam.





4. Guru menanyakan tentang

pembelajaran pada pertemuan

sebelumnya.

10 menit

Kegiatan inti 5. Guru menjelaskan kembali materi 50 menit

68

melalu gambar-gambar yang disajikan

guru.

6. Siswa mendengarkan penjelasan dar

guru dan menanyakan jika ada hal

yang belum dipahami.

7. Guru menjelaskan tetang kegiatan

evaluasi yang akan dilakukan.

8. Siswa dibagikan lembar soal

9. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang


Penutup 10. Guru bersama siswa membahas hasil

evaluasi

11. Guru memberikan motivasi kepada

siswa.



kelas.

5 menit

70

LAMPIRAN SIKLUS I

73

JENIS-JENIS PEKERJAAN

Sudah kita pelajari tentang pengertian dari pekerjaan.dan bahwasanya

pekerjaan itu merupakan kegiatan sesorang atau aktivitas manusia yang di lakukan

dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhannya.dan pekerjaan itu memiliki

berbagai jenis pekerjaan.dari semua jenis –jenis pekerjaan yang ada maka kita

harus melakukannya dengan sungguh-sungguh agar kita bisa melakukan

pekerjaan tersebut dengan baik.manusia selalu melakukan pekerjaan dengan tekun

dan baik .pekerjaan yang di lakukan dengan baik maka bisa mendapatkan upah

atau gaji sehingga itu bisa di gunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

Jenis-Jenis Pekerjaan Jenis pekerjaan bermacam-macam. Semua pekerjaan

harus dilakukan dengan sunguh-sungguh. Pekerjaan yang dilakukan dengan baik

akan mendapatkan hasil yang maksimal. Pekerjaan yang ditekuni manusia

dilakukan untuk mendapatkan upah. Upah yang diperoleh dapat digunakan untuk

memenuhi kebutuhan hidup. 1. Pekerjaan yang Menghasilkan Barang dan Jasa

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, setiap orang harus bekerja. Zaman

sekarang ini orang harus pandai-pandai mencari pekerjaan. Modal utama

seseorang untuk bekerja adalah kemauan, pendidikan, dan keterampilan.

Perhatikan orang-orang yang tinggal di sekitarmu! Pasti jenis pekerjaan mereka

bermacam-macam. Ada yang menghasilkan barang dan ada pula yang

menghasilkan jasa. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang, misalnya orang

yang tinggal di dekat perkebunan kelapa. Ia dapat bekerja sebagai pembuat sapu

dan keset dengan memanfaatkan sabut kelapa. Ada juga orang yang menggunakan

tanah Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan dapat mengenal jenis-jenis

pekerjaan dan dapat memahami pentingnya semangat kerja. untuk membuat

genteng, batu bata, dan gerabah. Pekerjaan yang menghasilkan bahan makanan,

misalnya pembuat tahu, membuat tempe, membuat roti, membuat bakpao, serta

berbagai macam makanan lain. Selain membutuhkan barang, orang hidup juga

membutuhkan jasa. Jasa diperoleh dari orang lain. Untuk mendapatkan jasa, harus

ada imbalan tertentu. Seseorang yang telah memberikan jasa akan menerima

imbalan. Imbalan atau upah biasanya berupa uang. Selanjutnya, perhatikan contoh

74

berikut. Pak Sukri mempunyai kebun kelapa sawit yang luas. Tanaman kelapa

sawitnya banyak sekali. Pak Sukri tidak dapat mengurus kebun kelapa sawitnya

sendirian. Ia membutuhkan bantuan orang lain untuk mengurus kebun kelapa

sawit tersebut. Orang lain yang membantu tersebut bekerja memelihara,

memanen, dan menjual buah kelapa sawit. Seminggu sekali para tenaga kerja

yang membantu di kebun kelapa sawit tersebut menerima upah berupa uang dari

Pak Sukri. Uang yang mereka terima itu merupakan imbalan atas jasa yang telah

diberikan kepada Pak Sukri

Teman-teman pekerjaan itu terbagi menjadi dua macam jenis

pekerjaan.dan perlu kalian ketahui bahwa pekerjaan itu terbagi menjadi pekerjaan

yang menghasilkan barang dan ada juga pekerjaan yang menghasilkan

jasa.pekerjaan yang menghasilkan barang seperti pembuat kue ,petani dan kalau

pekerjaan yang menghasilkan jasa seperti guru,dokter dan masih banyak lagi.

PEKERJAAN YANG MENGHASILKAN BARANG

Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang

menghasilkan sesuatu barang yang bisa di pergunakan oleh seseorang .dan contoh

dari pekerjaan yang menghasilkan barang seperti penjual kue,petani peternak dan

masih banyak lagi.

a. seorang petani

74


















masih banyak lagi.

a. seorang petani

74


















masih banyak lagi.

a. seorang petani

75

Nah,sekarang coba perhatikan di lingkungan sekitarmu seorang petani,mereka

setiap pagi berangkat ke sawah untuk menanam padi dan setelah panen tiba maka

para petani telah menghasilkan padi dan padi merupakan suatu bentuk

barang.maka seorang petani dapat di katakan sebagai pekerjaan yang

menghasilkan barang.ketika sudah panen maka padi itu akan bisa di jual di toko-

toko sebagai bahan pokok bagi masyarakat.

b. peternak ikan

Seorang peternak ikan setiap hari memelihara ikannya dan merawatnya dengan

tujuan untuk dapat membudayakan ikan-ikan .kita sangat membutuhkan ikan

sebagai lauk pauk.dan perlu kalian ketahui ikan itu mengandung protein yang di

butuhkan oleh tubuh kita.oleh karena itu para peternak ikan membudidayakan

ikan agar semakin berkembang sehingga banyak masyarakat yang menikmati lauk

pauk ikan .dan pekerjaan sebagai peternak ikan merupakan pekerjaan yang

menghasilkan barang.

c. pembuat mebel

76

Pada gambar di atas adalah pak Badrun yang sedang mengerjakan

pekerjaannya dengan membuat lemari,meja ,kursi dan lain-lainnya .pak Badrun

menyenangi pekerjaan tersebut karena sesuai dengan keahliannya.pak Badrun

sering sekali membuat lemari,meja ,kursi dan lainya sesuai dengan pesanan oranr-

orang.pekerjaan yang di lakukan oleh Pak Badrun merupakan pekerjaan yang

menghasilkan barang.

d. penjual kue

Bu Leli adalah seorang ibu rumah tangga yang pintar sekali dalam membuat

kue.banyak kue –kue yang di buatnya dan rasanya enak sekali.bu Leli juga

membuka pesanan jika ada masyarakat yang ingin memesan kue buatannya untuk

acara keluarga dan acara sebagainya.dalam pekerjaannya tersebut bu Leli setiap

hari di bantu oleh suaminya yaitu pak Mimin ,yang membantu dalam menjual kue

buatannya be Leli.bu Leli dan Pak Mimin sangat menikmati pekerjaanya sebagai

penjual kue.karena kue buatannya bu Leli sangat banyak di minati oleh para

pembeli.

e.penjual susu

77

susu sapi perah merupakan sumber minuman yang bergizi untuk kesehatan

kita.banyak masyarakat yang meminum susu untuk memenuhi kebutuhan

hidupnya.Pak Mimin adalah seorang peternak sapi perah,biasanya pak Mimin

memeras susu sai perah itu ,dan kemudian di jual pada masyarakat .susu penjualan

dari pak mimin sangat di cari dan laris di masyarakat.karena banyak yang senang

meminum susu

PEKERJAAN YANG MENGHASILKAN JASA

Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah suatu pekerjaan yang di mana dari hasil

pekerjaanya bisa di nikmati dan di rasakan oleh orang lain .dan pada pekerjaan

yang menghasilkan jasa ini tidak menghasilkan barang.contoh dari pekerjaan yang

menghasilkan jasa ini seperti guru,dokter,tukang potong rambut,polisi dan masih

banyak lagi.

Jenis pekerjaan ini menghasilkan jasa yang dibutuhkan oleh masyarakat. Kita

membutuhkan pendidikan,layanan kesehatan, layanan transportasi, dan lain-lain.

Dokter merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa dalam bidang kesehatan.

Perhatikan contoh jenis pekerjaan serta jasanya berikut ini.

Guru berjasa dalam pendidikan.

Dokter berjasa dalam kesehatan.

Sopir berjasa dalam layanan transportasi.

Jenis pekerjaan lain yang menghasilkan jasa ialah montir,sopir,pengacara,polisi

tentara,jaksa,hakim,pegawai negeri,perias pengantin,dan perawat.

78

a. guru

Guru merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa ,karena seorang guru bekerja

untuk mengajar dan mendidik siswa.

b. polisi

Polisi merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa karena polisi bertugas untuk

menjaga,mengayomi dan melindungi keamanan masyarakat

c. dokter

79

Dokter merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa karena dokter itu bekerja

untuk membantu memeriksa kesehatan pasien dan menyembuhkan pasien.

d.montir

montir adalah pekerjaan yang menghasilkan jasa karena montir bekerja untuk

membantu seseorang jika ada kerusakan pada kendaraan seperti pada mobil,motor

e. tukang cukur rambut

tukang cukur rambut merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa karena

,tukang cukur rambut itu melayani para pelanggan untuk memotong rambut,dan

dalam pekerjaan itu menghasilkan jasa yang nantinya dari jasanya itu bisa di

nikmati oleh pelanggannya

80

f. supir

seorang supir merupakan pekerjaan yang menghasilkan jasa karena seorang supir

itu bukan pekerjaan yang menghasilkan barang melainkan pekerjaan yang

menghasilkan jasa karena seorang sopir itu bisa melayani mengantarkan

penumpang ke tempat yang di tuju oleh penumpang.

81

CONTOH MEDIA GAMBAR

JENIS-JENIS BIDANG PEKERJAANB

82

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN I

Amatilah gambar dibawah ini! Coba sebutkan dan jelaskan gambar-gambardibawah ini

83

PERTEMUAN II

84

SOAL EVALUASI

SD Negeri 01 Tegalsari

Nama :

No.absen :

Berilah tanda silang pada jawaban yang benar!

1. Tukang kayu adalah pekerjaan yang menghasilkan ...a. jasab. orangc. barangd. uang

2. Nelayan tradisional menggunakan … untuk menangkap ikana. jalab. mesinc. cangkuld. mesin kapal

3. Di daerah industri orang banyak memperoleh pekerjaan sebagai.....a. petanib. pegawaic. pedagangd. karyawan

4. Tempat bertemunya penjual dan pembeli adalah...a. masjidb. sekolahc. pasard. bengkel

5. Dipedesaan umumnya orang bekerja sebagai...a. petanib. pilotc. nelayand. pemadam kebakaran

85

6. Pekerjaan memeriksa pasien,mendiagnosa dan menggunakan stetoskop,aku adalah seorang...a. gurub. dokterc. polisid. pilot

7. Negara Indonesia adalah negara yang mempunyai banyak laut, makabanyak warganya yang bekerja sebagai ...a. tukang kebunb. peternakc. pengrajind. nelayan

8. Petani garam adalah pekerjaan yang biasa dilakukan di daerah ...a. perbukitanb. persawahanc. pantaid. gunung

9. Meja dan kursi dihasilkan oleh ...a. tukang kayub. peternakc. nelayand. penjahit

10. Pekerjaan pembuat kerajinan mebel memanfaatkan bahan baku dari..a. airb. logamc. minyakd. tumbuhan

11. Sebelum mendapat hak, terlebih dahulu kita harus memenuhi...a. pekerjaanb. panggilanc. kewajiband. tanggung jawab

12. Barang bekas berikut yang dapat dibuat untuk kerajinan tangan berupatas adalah...

86

a. lampub. gelasc. piringd. plastik detergen

13. Orang lebih senang datang ke pasar swalayan karena...a. tempatnya nyamanb. tempatnya kotorc. harganya murahd. bisa ditawar

14. Penjual dan pembeli biasanya saling...a. caci makib. tawar menawarc. bencid. maaf

15. Untuk mendapatkan hasil pekerjaan yang baik maka kita harus...a. bekerja dengan malasb. bekerja tergantung upahc. bekerja menunggu diawasid. bekerja dengan semangat

16. Jenis pekerjaan yang menghasilkan barang, yaitu ...a. tukang becakb. sopir angkotc. tukang cukurd. penjahit

17. Pekerjaan yang menghasilkan jasa, yaitu ...a. petanib. penjahitc. dokterd. nelayan

18. Orang yang memberikan jasa akan memperoleh ...a. barangb. jasac. imbaland. hadiah

87

19. Pegawai negeri yang bekerja dikantor menghasilkan ...a. layananb. barangc. jabatand. uang

20. Guru adalah pekerjaan yang menghasilkan ...a. barangb. daganganc. bendad. jasa

88

KUNCI JAWABAN

1. D

2. C

3. D

4. A

5. A

6. C

7. D

8. A

9. C

10. D

11. C

12. D

13. A

14. D

15. A

16. C

17. B

18. A

19. B

20. C

89

Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS II

Satuan Pendidikan : SDN 01 TEGALSARI

Kelas/Semester : IV/1

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Tema : 4 (Berbagi Pekerjaan)

Sub tema : 1

Alokasi waktu : 8 x 35 menit (3x pertemuan)

I. Kompetensi Inti

5. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciotaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda

yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

6. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

perilaku anak beriman dan beraklhak mulia.

II. Kompetensi Dasar dan Indikator IPS

Kompetensi Dasar Indikator

3.3Mengidentifikasi kegiatan

ekonomi dan hubungannya dengan

berbagai bidang pekerjaan, serta

kehidupan sosial dan budaya di

lingkungan sekitar sampai provinsi.

3.3.1Menjelaskan pentingnya

semangat kerja didalam pekerjaan

yang berhubungan dengan barang

dan jasa.

3.3.2 Mengidentifikasi pentingnya

semangat kerja

3.3.3 Menjelaskan ciri-ciri

90

semangat kerja didalam pekerjaan

yang berhubungan dengan barang

dan jasa.

III. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pentingya semangat

kerja.

2. Setelah menyimak penjelasan materi pentingnya semangat kerja,

siswa dapat mengudentifikasi pentingnya semangat kerja.

3. Setelah menyimak penejlasan materi ciri-ciri semangat kerja, siswa

dapat mengidentifikasi ciri-ciri semangat kerja.

4. Melalui bekerja kelompok, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri

semangat kerja.

5. Melalui diskusi kelompok, siswa mampu menyajikan hasil identifikasi

masalah mengenai pentingnya semangat kerja dan ciri-ciri semangat

kerja.

IV. Materi Pokok

1. Pentingnya semangat kerja

2. Ciri-ciri semangat kerja

V. Model Pembelajaran

a. Model : Problem Based Learning

91

VI. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

kegiatan Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu

pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam.

2. Siswa dan guru berdoa bersama dipimpin

oleh ketua kelas.



4. Guru melakukan apresepsi dengan

melakukan tanya jawab dengan siswa.

c. Apa yang kita lakukan jika kita

sedang bekerja ?


pembelajaran.

10 menit

Inti 6. Guru memulai pembelajaran model




7. Guru menjelaskan materi mengenai

pentingnya semangat kerja. (langkah

1)




(langkah 3)






92










(langkah 8)








(langkah 10)



18. Guru memberikan penghargaan kepada

siswa yang jawabanya benar.

19. Siswa mengejarkan lembar kerja yang

diberikan oleh guru dalam waktu sekitar

30 menit.



50 menit

93


materi yang belum dikuasai siswa.



kelas.

5 menit

Pertemuan II

kegiatan Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu

pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam.


oleh ketua kelas.



4. Guru melakukan apresiasi dengan

melakukan tanya jawab.

d. Apa yang kamu ketahui mengenai

ciri-ciri semangat bekerja ?


pembelajaran.

10 menit

Inti 6. Guru menjelaskan materi tentang ciri-ciri

semangat bekerja didalam masyarakat.

7. Siswa dan guru bertanya jawab tentang

ciri-ciri semangat bekerja.

8. Guru memulai pembelajaran model

problem based learning berbantuan media

gambar.(penerapan model problem

based learning)

9. Guru menjelaskan materi tentang



94



(langkah 3)















(langkah 8)








(langkah 10)



20. Guru memberikan reward kepada

kelompok yang jawabanya paling benar.

21. Siswa mengerjakan lembar kerja yang

50 menit

95





materi yang belum dikuasai oleh guru.

24. Guru memberikan penguatan kepada

siswa agar lebih giat belajar.



kelas.

5 menit

Pertemuan III

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

waktu


mengucapkan salam.


oleh ketua kelas.



4. Guru menanyakan tentang pembelajaran

pada pertemuan sebelumnya.

10 menit

Kegiatan inti 5. Guru menjelaskan kembali materi

melalu gambar-gambar yang disajikan

guru.

6. Siswa mendengarkan penjelasan dar

guru dan menanyakan jika ada hal

yang belum dipahami.

7. Guru menjelaskan tetang kegiatan

evaluasi yang akan dilakukan.

8. Siswa dibagikan lembar soal

9. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang

50 menit

96


Penutup 10. Guru bersama siswa membahas hasil

evaluasi

11. Guru memberikan motivasi kepada

siswa.



kelas.

10 menit

98

LAMPIRAN MATERI

SIKLUS II

102

PENTINGNYA SEMANGAT KERJA.

Alasan Orang Harus Bekerja

Setiap orang mempunyai kebutuhan. Kebutuhan dapat terpenuhi apabila

kita mempunyai penghasilan. Untuk mendapatkan penghasilan setiap orang harus

bekerja. Penghasilan dapat berupa uang yang dapat digunakan untuk membeli

berbagai barang dan jasa yang diperlukan.Bagaimana seandainya orang tidak

bekerja? Perhatikan contoh berikut! Pak Kadir seorang karyawan di perusahaan

mebel. Pak Kadir sudah bertahun-tahun bekerja di perusahaan tersebut. Akhir-

akhir ini pasokan kayu untuk bahan dasar mebel sulit di dapat karena mahalnya

harga kayu. Perusahaan menjadi kekurangan bahan baku. Akibatnya produksi

mebel menjadi tersendat.Perusahaan tersebut akhirnya memberhentikan

sebagiankaryawannya. Pak Kadir termasuk karyawan yang diberhentikan.Pak

Kadir berusaha mencari pekerjaan lain, tetapibelum mendapatkan juga. Padahal,

Pak Kadir harus mencukupi kebutuhan keluarganya. Itulah salah satu alasan,

mengapa orang harus bekerja. Orang bekerja untuk mendapatkan

penghasilan.Penghasilan yang diperoleh digunakan untuk mencukupi kebutuhan

hidup sehari-hari. Contoh di atas adalah hal yang biasa terjadi dalam kehidupan.

Setiap orang mempunyai kebutuhan, dan kebutuhan setiap orang berbeda-beda.

Untuk memenuhi kebutuhan, setiap orang harus bekerja. Uang yang dihasilkan

dari bekerja digunakan untuk membeli berbagai barang dan jasa dalam usaha

memenuhi kebutuhan hidup.Manusia memiliki banyak kebutuhan hidup.

Kebutuhan itu,terutama kebutuhan pokok. Kebutuhan pokok adalah kebutuhan

yang harus terpenuhi. Termasuk kebutuhan pokok adalah makanan, pakaian, dan

tempat tinggal (rumah). Setiap hari kita butuh makan untuk tumbuh dan hidup. ita

butuh pakaian untuk menutup badan serta butuh rumah untuk berteduh dan

istirahat. Agar pintar, kita juga butuh pendidikan dengan bersekolah. Orang tua

kita giat bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga. Anak pun dapat

membantu beban orang tua dengan cara berhemat. Sebagian uang saku sebaiknya

ditabung dan tidak dihabiskan semua. Pepatah menyatakan, “Sedikit demi sedikit

lama-lama menjadi bukit.” Jika kita membiasakan hidup hemat dan rajin

103

menabung, di masa depan kita akan memiliki cadangan uang untuk memenuhi

kebutuhan-kebutuhan hidup kita.

Pentingnya Semangat dalam Bekerja

Orang harus mempunyai semangat dalam melakukan setiap pekerjaan. Semangat

kerja yang tinggi akan mendapatkan hasil yang maksimal. Semangat kerja yang

tinggi juga dapat meningkatkan prestasi. Prestasi kerja yang tinggi akan

mendatangkan upah yang tinggi pula. Kesungguhan dan semangat kerja harus

selalu kita jaga dan pelihara

104

CONTOH MEDIA GAMBAR

CIRI-CIRI SEMANGAT KERJA

106

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN I

Nama :

No Absen :

Buatlah tabel kegiatan yang pernah kamu lakukan, baik dengan semangat maupun

kurang semangat, beserta hasilnya!

No. Kegiatan Semangat Kurang Semangat Sehat

1.

2.

3.

4.

107

5.

108

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN II

Carilah keterangan tentang pekerjaan-pekerjaan yang ada disekitar lingkunganmu

yang sukses dalam pekerjaannya berikut ciri-cirinya!

No. Nama Pekerjaan Ciri-ciri

1.

2.

3.

4.

5.

109

SOAL SIKLUS 2

SDN 01 TEGALSARI

Nama :

No. Absen :


1. Dalam bekerja juga dibutuhkan...a. teman yang menyenangkanb. tempat yang cocokc. semangat yang tinggid. upah yang tinggi

2. Modal penting untuk mendapatkan pekerjaan adalah ...a. uang dan barangb. pendidikan dan keterampilanc. teman dan saudarad. guru dan orangtua

3. Orang bekerja untuk mendapatkan ...a. penghargaanb. kebutuhanc. kesenangand. penghasilan

4. Manusia membutuhkan pekerjaan untuk ...a. berbakti kepada negarab. membantu dunia industric. memenuhi kebutuhan sehari-harid. melestarikan kehidupan manusia

5. Tujuan dalam bekerja adalah...a. untuk mendapatkan kegiatanb. untuk memenuhi kebutuhan hidupc. mengisi waktu luangd. untuk mengubah kehidupan

110

6. Berikut ini alasan seseorang dalam bekerja, kecuali ...a. mencari uangb. bermain-main sajac. mengamalkan ilmu pengetahuand. mengabdi kepada negara

7. Untuk mendapatkan hasil yang baik maka kita harus bekerja dengan ...a. Malasb. Semangatc. Biasad. lembur


9. Kebutuhan hidup dapat terpenuhi dengan ...a. bekerjab. memohonc. memintad. belajar

10. Orang yang malas bekerja hidupnya akan ...a. bahagiab. enakc. sempurnad. sengsara

11. Pekerjaan rumah akan cepat selesai jika dikerjakan...a. ayahb. ibuc. kakakd. semua anggota

12. Upah atau gaji untuk orang yang bekerja biasanya diberikan dalambentuk...a. uangb. makanan

111

c. minumand. bahan rumah tangga

13. Upah atau gaji yang diperoleh dari bekerja digunakan untukmencukupi ...a. kebutuhan sehari-harib. berfoya-foyac. mentraktir temand. membeli barang yang tidak penting


15. Semangat dalam melakukan pekerjaan diantaranya ...a. rileksb. disiplinc. santaid. sering telat

16. Berikut ini adalah sifat yang harus dilakukan saat bekerja, kecuali ...a. korupsib. semangatc. rajind. tanggung jawab

17. Ciri-ciri semangat bekerja adalah ...a. malas dalam bekerjab. selalu menunda pekerjaanc. bekerja dengan tanggung jawabd. mudah menyerah

18. Jika kita bekerja dengan disiplin, hasilnya akan ...a. mengecewakanb. memuaskanc. berantakand. tepat waktu

112

19. Orang yang bermalas-malasan jika bekerja dalam suatu perusahaanakan mendapatkan ...a. PHKb. uang tambahanc. gaji pokokd. naik pangkat

20. Rudi mengalami kesulitan dalam mengerjakan PR, sebaiknya yangrudi lakukan adalah...a. tidak mengerjakanb. bertanya kepada kakakc. mencontek temand. melupakan

113

KUNCI JAWABAN

1. A2. D3. B4. C5. D6. B7. D8. C9. B10. A11. D12. B13. C14. B15. A16. D17. C18. A19. D20. A

114

Lampiran 7 Lembar Observasi Aktiftas Guru dan Siswa

138

Lampiran 8 Soal Siklus I Sebelum Uji Validitas

SOAL SIKLUS I SEBELUM UJI VALIDITAS

Nama :

No.absen :


1. Jenis pekerjaan yang menghasilkan barang, yaitu ...a. tukang becakb. sopir angkotc. tukang cukurd. penjahit

2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa, yaitu ...a. petanib. penjahitc. dokterd. nelayan

3. Nelayan mengahsilkan ...a. sayuranb. padic. telurd. ikan

4. Meja dan kursi dihasilkan oleh ...a. tukang kayub. peternakc. nelayand. penjahit

5. Orang yang memberikan jasa akan memperoleh ...a. barangb. jasac. imbaland. hadiah

6. Tukang kayu adalah pekerjaan yang menghasilkan ...a. jasa

139

b. orangc. barangd. uang

7. Orang yang menciptakan lapangan pekerjaan sendiri dinamakan ...a. pegawai negerib. guruc. karyawand. wirausaha

8. Nelayan tradisional menggunakan … untuk menangkap ikana. jalab. mesinc. cangkuld. mesin kapal

9. Petani sayur banyak kita jumpai didaerah ...a. pegununganb. perkotaanc. pedesaand. pantai

10. Pekerjaan pembuat kerajinan mebel memanfaatkan bahan baku dari..a. airb. logamc. minyakd. tumbuhan

11. Sebelum mendapat hak, terlebih dahulu kita harus memenuhi...a. pekerjaanb. panggilanc. kewajiband. tanggung jawab

12. Barang bekas berikut yang dapat dibuat untuk kerajinan tangan berupatas adalah...a. lampub. gelasc. piringd. plastik detergen

140

13. Penjahit adalah jenis pekerjaan yang menghasilkan....a. barangb. jasac. bendad. kain

14. Di daerah industri orang banyak memperoleh pekerjaan sebagai.....a. petanib. pegawaic. pedagangd. karyawan

15. Orang yang pekerjaanya tidak digaji oleh pemerintah adalah....a. wiraswastab. tentarac. jaksad. pns

16. Tempat bertemunya penjual dan pembeli adalah...a. masjidb. sekolahc. pasard. bengkel

17. Pasar terdiri dari ...a. pasar nyata dan tidak nyatab. pasar modern dan pasar tradisionalc. pasar induk dan pasar pengecerd. pasar nyata dan pasar modern

18. Orang lebih senang datang ke pasar swalayan karena...a. tempatnya nyamanb. tempatnya kotorc. harganya murahd. bisa ditawar

19. Penjual dan pembeli biasanya saling...a. caci makib. tawar menawar

141

c. bencid. maaf

20. Ketika berbelanja sebaiknya kita membeli barang sesuai...a. uang yang kita bawab. semua barang dibelic. yang kita butuhkand. yang kita inginkan

21. Dipedesaan umumnya orang bekerja sebagai...a. petanib. pilotc. nelayand. pemadam kebakaran

22. Bahan yang diperlukan oleh seorang pengrajin bambu untukmenghasilkanperabot rumah tangga yaitu ...a. bambub. logamc. plastikd. tembaga

23. Pekerjaan memeriksa pasien,mendiagnosa dan menggunakan stetoskop,aku adalah seorang...a. gurub. dokterc. polisid. pilot

24. Pegawai negeri yang bekerja dikantor menghasilkan ...a. layananb. barangc. jabatand. uang

25. Negara Indonesia adalah negara yang mempunyai banyak laut, makabanyak warganya yang bekerja sebagai ...a. tukang kebunb. peternak

142

c. pengrajind. nelayan

26. Petani garam adalah pekerjaan yang biasa dilakukan di daerah ...a. perbukitanb. persawahanc. pantaid. gunung

27. Guru adalah pekerjaan yang menghasilkan ...a. barangb. daganganc. bendad. jasa

28. Berikut ini adalah pekerjaan-pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah...a. dokter, petani dan nelayanb. nelayan, guru dan sopirc. sopir, guru dan dokterd. sopir, nahkoda dan peternak


30. penjahit adalah pekerjaan yang menghasilkan ...a. jasab. bendac. dagangand. barang

143

Lampiran 9 Soal Siklus II Sebelum Uji Validitas

SOAL SIKLUS II SEBELUM UJI VALIDITAS

Nama :

No. Absen :


1. Kebutuhan hidup dapat terpenuhi dengan ...a. bekerjab. memohonc. memintad. belajar


3. Dalam bekerja, kita harus mengutamakan...a. penghasilanb. kejujuranc. kepentingand. kecepatan

4. Dalam bekerja juga dibutuhkan...a. teman yang menyenangkanb. tempat yang cocokc. semangat yang tinggid. upah yang tinggi

5. Pekerjaan yang dilakukan dengan tidak semangat akan memberikan hasil...a. menyenangkanb. menggembirakanc. memuaskand. mengecewakan

144

6. Modal penting untuk mendapatkan pekerjaan adalah ...a. uang dan barangb. pendidikan dan keterampilanc. teman dan saudarad. guru dan orangtua

7. Orang bekerja untuk mendapatkan ...a. penghargaanb. kebutuhanc. kesenangand. penghasilan

8. Pekerjaan yang dilakukan dengan kerja sama harus didasari rasa ...a. berat hatib. menggerutuc. ikhlasd. mengomel

9. Rudi mengalami kesulitan dalam mengerjakan PR, sebaiknya yang rudilakukan adalah...a. tidak mengerjakanb. beetanya kepada kakakc. mencontek temand. melupakan

10. Pekerjaan yang berat akan lebih ringan jika dikerjakan dengan...a. kerja samab. bentuanc. badan yang kuatd. pendidikan tinggi

11. Pekerjaan rumah akan cepat selesai jika dikerjakan...a. ayahb. ibuc. kakakd. semua anggota

12. Kerja sama yang tidak boleh dilakukan di sekolah adalah ...a. membersihkan kelas

145

b. mengerjakan ulanganc. mengerjakan tugas kelompokd. berangkat sekolah bersama

13. Manusia membutuhkan pekerjaan untuk ...a. berbakti kepada negarab. membantu dunia industric. memenuhi kebutuhan sehari-harid. melestarikan kehidupan manusia

14. Semangat dalam melakukan pekerjaan diantaranya ...a. rileksb. disiplinc. santaid. sering telat

15. Berikut ini adalah sifat yang harus dilakukan saat bekerja, kecuali ...a. korupsib. semangatc. rajind. tanggung jawab

16. Orang yang bekerja sesuai dengan tugas dan kewajibannya mencerminkansikap ...a. cekatanb. rajinc. disiplind. tanggung jawab

17. Ciri-ciri semangat bekerja adalah ...a. malas dalam bekerjab. selalu menunda pekerjaanc. bekerja dengan tanggung jawabd. mudah menyerah

18. Bekerja disuatu perusahaan sebagai karyawan, sebaiknya kita harus ...a. bekerja kerasb. malas-malasanc. pulang cepatd. tidur dikantor

146

19. Jika kita bekerja dengan disiplin, hasilnya akan ...a. mengecewakanb. memuaskanc. berantakand. tepat waktu

20. Salah satu ciri orang yang berhasil adalah orang yang ... bekerjaa. rajinb. malas-malasanc. tidak disiplind. tidak aktif

21. Upah atau gaji untuk orang yang bekerja biasanya diberikan dalambentuk...a. uangb. makananc. minumand. bahan rumah tangga

22. Upah atau gaji yang diperoleh dari bekerja digunakan untuk mencukupi ...a. kebutuhan sehari-harib. berfoya-foyac. mentraktir temand. membeli barang yang tidak penting

23. Agar dapat dipercaya dalam pekerjaan maka kita harus selalau bersikap ...a. korupsib. jujurc. malasd. sopan

24. Tujuan dalam bekerja adalah...a. untuk mendapatkan kegiatanb. untuk memenuhi kebutuhan hidupc. mengisi waktu luangd. untuk mengubah kehidupan

25. Salah satu kebutuhan pokok manusia jika bekerja adalah...a. telepon

147

b. televisic. rumahd. sepeda

26. Berikut ini alasan seseorang dalam bekerja, kecuali ...b. mencari uangc. bermain-main sajad. mengamalkan ilmu pengetahuane. mengabdi kepada negara

27. Orang yang bermalas-malasan jika bekerja dalam suatu perusahaan akanmendapatkan ...a. PHKb. uang tambahanc. gaji pokokd. naik pangkat

28. Untuk mendapatkan hasil yang baik maka kita harus bekerja dengan ...a. malasb. semangatc. biasad. lembur


30. Berikut yang bukan manfaat bekerja dengan semangat adalah ...a. pekerjaan dapat mudah terselesaikanb. pekerjaan menjadi lebih sulitc. pekerjaan dapat selesai tepat waktud. hasil yang diperoleh lebih baik

148

Lampiran 10 Data Mentah Siklus I

149

Lampiran 11 Data Mentah Siklus II

150

Lampiran 12 Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Siklus I

DATA MENTAH SIKLUS I

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 42 100.0

Excludeda 0 .0

Total 42 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.478 30

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 18.9286 11.922 .399 .457

VAR00002 18.9524 11.412 .352 .432

VAR00003 18.9048 13.210 .272 .513

VAR00004 18.8810 11.961 .397 .458

VAR00005 18.9048 12.625 .306 .489

VAR00006 18.9048 12.235 .309 .471

VAR00007 18.9286 11.824 .229 .452

VAR00008 18.9762 12.707 .333 .493

VAR00009 18.9286 12.653 .216 .490

VAR00010 18.9048 11.308 .397 .425

151

VAR00011 19.0000 12.341 .369 .478

VAR00012 18.8333 12.533 .330 .482

VAR00013 18.9048 11.747 .258 .448

VAR00014 18.8810 12.400 .363 .478

VAR00015 18.9286 12.019 .270 .462

VAR00016 18.9524 12.193 .315 .470

VAR00017 18.8571 12.125 .252 .465

VAR00018 18.9286 12.458 .340 .482

VAR00019 18.8810 12.107 .352 .465

VAR00020 18.9048 11.747 .258 .448

VAR00021 18.8810 13.181 .364 .511

VAR00022 18.8571 11.784 .260 .448

VAR00023 18.8095 12.109 .372 .462

VAR00024 18.7857 11.977 .327 .455

VAR00025 18.9286 11.824 .229 .452

VAR00026 18.8333 13.118 .347 .507

VAR00027 18.8810 12.205 .322 .469

VAR00028 18.8810 12.742 .238 .493

VAR00029 18.9286 11.531 .319 .437

VAR00030 18.8095 12.402 .276 .476

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

19.5476 12.839 3.58317 30

152

Lampiran 13 Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Siklus II

DATA MENTAH SIKLUS II

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 41 97.6

Excludeda 1 2.4

Total 42 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alphaa N of Items

.728 30

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 15.0000 2.750 .389 .741

VAR00002 14.9268 2.720 .370 .773

VAR00003 14.9756 3.174 .219 .370

VAR00004 14.9024 2.590 .311 .915

VAR00005 14.9756 2.974 .214 .531

VAR00006 14.9268 3.370 .315 .231

VAR00007 14.9512 3.298 .380 .280

VAR00008 14.8780 2.960 .205 .548

VAR00009 14.9512 2.898 .372 .600

153

VAR00010 15.0000 2.850 .146 .643

VAR00011 15.0000 2.800 .318 .691

VAR00012 14.8780 2.960 .205 .548

VAR00013 14.9756 3.324 .393 .261

VAR00014 15.0244 2.774 .303 .717

VAR00015 14.9512 2.798 .316 .694

VAR00016 14.9756 2.974 .214 .531

VAR00017 14.9512 2.948 .310 .555

VAR00018 14.9268 2.720 .170 .773

VAR00019 14.9756 2.874 .360 .621

VAR00020 15.0488 2.898 .372 .601

VAR00021 15.0000 2.650 .330 .846

VAR00022 15.0244 3.124 .393 .408

VAR00023 15.0000 3.000 .228 .509

VAR00024 14.9756 2.974 .314 .531

VAR00025 14.9756 2.674 .145 .819

VAR00026 15.0000 3.250 .356 .314

VAR00027 15.0244 2.324 .380 .250

VAR00028 14.9756 2.824 .332 .668

VAR00029 14.9756 3.274 .368 .296

VAR00030 15.0000 2.850 .146 .643

a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This

violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

15.4878 2.856 1.69000 30

154

Lampiran 14 Rekap Nilai Hasil Belajar Tiap Siklus

Data Hasil Penilaian IPS Kelas IV SD Negeri 01 Tegalsari Pada Siklus I

No Nama Nilai Keterangan

1 FS 75 T

2 MDS 55 TT

3 RDA 70 TT

4 AFR 75 T

5 BR 65 TT

6 CAP 80 T

7 FF 75 T

8 MHA 85 T

9 MEA 65 TT

10 NA 85 T

11 NH 80 T

12 RHS 80 T

13 SM 70 TT

14 SUK 85 T

15 TPP 60 TT

16 TYN 95 TT

17 ZA 70 T

18 MR 55 TT

Nilai Tertinggi 95

Nilai Terendah 55

Rata-rata 73,61

155

Data Hasil Penilaian IPS Kelas IV SD Negeri 01 Tegalsari Pada Siklus II

No Nama Nilai Keterangan

1 FS 100 T

2 MDS 100 T

3 RDA 70 TT

4 AFR 90 T

5 BR 70 TT

6 CAP 85 T

7 FF 100 T

8 MHA 90 T

9 MEA 90 T

10 NA 90 T

11 NH 95 T

12 RHS 100 T

13 SM 100 T

14 SUK 100 T

15 TPP 90 T

16 TYN 100 T

17 ZA 80 T

18 MR 70 TT

Nilai Tertinggi 100

Nilai Terendah 70

Rata-rata 90

156

Lampiran 15 Lembar Uji Plagiat

161

Lampiran 16 Dokumentasi Siklus I

DOKUMENTASI SIKLUS I

162

Lampiran 17 Dokumentasi Siklus II

DOKUMENTASI SIKLUS I

lampiran 1 surat izin observasi dan penelitian · 2018. 11. 29. · lampiran 5 rencana pelaksanaan...

Documents