lampiran 1 profil siswa kelas x sma kristen...

LAMPIRAN 1

PROFIL SISWA KELAS X SMA KRISTEN PURWODADI

Kelas XA

NO Kelompok Gaya Belajar

Hasil Belajar Matematika

1 Auditorial 69

2 Kinestetik 74

3 Visual 62

4 Visual 62

5 Kinestetik 80 6 Visual 64

7 Auditorial 78

8 Auditorial 90

9 Visual 83

10 Visual 62

11 Auditorial 83

12 Auditorial 64

13 Kinestetik 70

14 Kinestetik 70

15 Visual 71

16 Auditorial 60

Kelas XB



1 Auditorial 50

2 Auditorial 95

3 Kinestetik 71 4 Visual 68

5 Auditorial 73

6 Visual 69

7 Visual 73

8 Auditorial 73

9 Visual 62

10 Auditorial 67

11 Kinestetik 74

12 Visual 47

13 Visual 46

14 Visual 73

15 Auditorial 62 16 Auditorial 62

17 Kinestetik 72

18 Auditorial 62

Kelas XC



1 Auditorial 53

2 Kinestetik 87

3 Kinestetik 75 4 Auditorial 64

5 Visual 56

6 Auditorial 73

7 Visual 73

8 Visual 67

9 Kinestetik 72

10 Visual 73

11 Auditorial 95

12 Visual 67

13 Visual 71

14 Kinestetik 70

15 Kinestetik 70 16 Auditorial 58

17 Visual 58

18 Auditorial 69

19 Visual 69

20 Visual 78

Kelas XD



1 Auditorial 56

2 Kinestetik 76

3 Visual 58 4 Visual 60

5 Kinestetik 74

6 Kinestetik 79

7 Visual 73

8 Kinestetik 74

9 Kinestetik 75

10 Visual 56

11 Visual 53

12 Visual 58

13 Auditorial 85

14 Auditorial 62

15 Auditorial 62 16 Auditorial 71

17 Auditorial 47

18 Kinestetik 68

LAMPIRAN 2

INSTRUMEN PENELITIAN

NO Pertanyaan SS S TS STS

1 Saya memiliki catatan matematika yang rapi

2 Saya menjelaskan materi matematika dengan berbicara cepat

3 Saya memperhatikan ilustrasi gambar dan warna dalam materi pelajaran matematika

4 Saya tidak pernah mempelajari materi pelajaran matematika yang disajikan dalam bentuk grafik dan tabel

5 Saya tetap berkonsentrasi ketika terjadi keributan saat belajar matematika

6 Saya tidak memiliki jadwal belajar matematika secara khusus di rumah

7 Saya tekun dan cepat dalam membaca materi pelajaran matematika

8 Saya lebih memahami materi pelajaran matematika yang disajikan dengan gambar atau model

9 Saya terganggu ketika belajar matematika tiba-tiba ada keributan

10 Saya belajar matematika dengan keadaan buku dan alat tulis lain berserakan di sekitar saya

11 Saya mengucapkan kembali langkah langkah dalam mengerjakan soal matematika

12 Saya lebih pintar jika menjelaskan materi pelajaran matematika daripada menuliskan langkah pengerjaanya

13 Saya belajar matematika sambil menonton acara musik

14 Saya mengingat penjelasan dari guru matematika

15 Saya senang belajar matematika ketika ada kesempatan berdiskusi

16 Saya kesulitan mengingat materi pelajaran matematika yang disampaikan oleh guru matematika atau teman saya, kecuali jika saya menulis apa yang disampaikan

17 Saya banyak berbicara dalam kelompok belajar matematika

18 Saya senang mengungkapkan pendapat saat pelajaran matematika

19 Saya selalu belajar matematika sambil mendengarkan lagu

20 Saya pandai dalam menuliskan kembali langkah pengerjaan soal matematika

No Pertanyaan SS S TS STS

21 Saya senang memanipulasi rumus dan langkah pengerjaan terutama untuk soal matematika yang belum dibahas

22 Saya menunjuk kata atau kalimat yang dibaca dengan jari

23 Saya malu untuk menuliskan pekerjaan di papan tulis karena tulisannya jelek

24 Saya menepuk bahu teman untuk mendapatkan perhatian

25 Ketika bertanya kadang guru tidak mendengar suara saya

26 Saya tidak berani mengerjakan soal matematika yang belum dibahas

27 Saya tidak suka berbicara keras ketika saya berada di dalam kelas

28 Saya berdiri dekat teman saya ketika berbicara

29 Saya memanggil nama teman saya untuk mendapatkan perhatian tanpa melakukan sentuhan

30 Saya tidak dapat duduk dan diam untuk waktu yang lama saat jam pelajaran matematika

YPK “WIDYA WACANA” PURWODADI

SMA KRISTEN PURWODADI

Jln. Kapten PA Tendean No. 15 Telp. (0292) 424649 Purwodadi Grobogan 58111

TES TENGAH SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Senin, 1 April 2013

Waktu : 07.30-08.30 (60 menit)

1. Dengan menggunakan tabel kebenaran tunjukkan bahwa

𝑝 → 𝑞 ↔ (~𝑝 ∨ 𝑞) termasuk tautologi, kontradiksi atau kontingensi

2. Dengan menggunakan sifat-sifat keekuivalenan buktikan bahwa

∼ 𝑝 → 𝑝 ∨∼ 𝑞 ≡ 𝑞 → 𝑝

3. Tentukan konvers, invers dan kontraposisi dari pernyataan “Jika dua garis

sejajar maka keduanya tidak berpotongan”

4. Tentukan nilai trigonometri berikut:

a. cos 2400

b. sin 7500

c. tan 3150

d. cos 1500

5. Tentukan koordinat kutub dari titik 𝐴(− 15, 5)

LAMPIRAN 3

DATA MENTAH PENELITIAN

NO visual auditorial kinestetik Total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 4 2 2 3 1 3 2 3 4 1 3 1 3 3 4 1 4 1 4 3 1 2 1 1 4 1 4 4 1 3 74

2 2 3 3 3 3 2 3 3 4 2 4 2 4 3 4 1 3 1 4 1 3 4 4 4 4 4 3 1 3 4 89

3 4 3 3 4 4 2 2 4 4 4 4 3 1 4 4 4 3 3 4 3 4 4 1 1 1 1 1 4 4 4 92

4 3 2 3 3 4 4 4 1 3 3 4 3 1 4 4 1 2 3 1 1 3 1 1 2 3 2 2 3 2 1 74

5 3 2 2 4 1 4 2 2 2 3 3 2 1 4 3 1 1 2 2 4 4 2 1 1 2 3 3 3 4 3 74

6 3 2 3 4 3 2 2 4 3 4 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 3 77

7 3 1 2 4 2 3 2 3 1 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 2 1 3 3 77

8 3 2 2 3 1 4 2 2 2 3 3 2 2 4 3 2 3 3 2 3 2 3 2 1 1 2 2 3 4 4 75

9 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 4 2 2 3 3 2 1 1 2 3 3 4 2 81

10 4 1 2 4 4 4 2 4 1 4 4 2 1 4 4 1 1 3 4 1 1 1 2 2 1 4 3 4 1 4 78 11 4 2 3 3 2 2 3 2 3 1 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 75

12 3 2 2 4 3 4 1 3 1 4 3 2 1 3 4 1 4 3 4 3 3 3 4 1 4 1 4 1 2 4 82

13 4 2 3 3 4 3 3 3 1 3 3 2 2 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 4 4 87

14 3 2 2 1 1 2 3 2 2 1 2 3 1 2 3 1 1 1 1 2 2 3 2 1 1 2 3 3 1 3 57

15 4 3 3 2 3 2 3 3 1 1 1 2 3 2 3 2 2 1 3 3 1 3 2 2 3 2 2 4 2 1 69

16 2 1 3 3 3 4 3 3 1 4 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 4 90

17 4 3 4 4 1 3 2 1 1 2 2 3 4 4 4 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 2 79

18 1 3 3 4 4 1 2 3 2 1 3 3 1 4 4 2 3 3 3 1 2 2 2 2 3 1 3 2 4 4 76

19 2 1 2 2 2 3 3 2 3 2 1 1 2 3 2 2 1 3 2 2 1 2 3 2 2 4 1 3 2 3 64

20 2 1 2 4 1 4 2 3 3 4 2 1 2 1 2 2 2 2 2 4 1 2 3 1 2 3 4 3 2 2 69

21 2 2 3 3 1 4 2 4 1 1 2 1 1 4 4 2 4 1 4 2 1 1 1 4 3 1 3 1 1 1 65

22 4 2 4 4 1 1 1 4 4 1 1 1 4 3 4 1 4 3 1 3 1 1 1 4 4 1 4 4 1 3 75

23 4 3 4 4 4 2 3 2 3 1 3 3 4 4 3 3 3 2 1 1 2 1 2 4 2 1 4 3 3 2 81

24 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 76

25 3 2 4 4 2 4 1 2 2 4 2 3 1 2 3 2 4 4 2 2 2 2 1 1 2 1 4 3 3 4 76

26 3 1 4 4 2 3 2 3 3 1 2 2 4 2 3 1 1 4 4 4 2 2 2 2 2 3 2 3 3 1 75

27 3 2 3 3 2 4 2 3 3 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 4 4 4 2 2 1 3 77

NO visual auditorial kinestetik

Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

28 2 2 2 3 2 3 2 2 4 4 1 2 1 1 2 3 3 3 2 2 2 1 2 2 2 3 4 3 2 3 70

29 3 2 1 4 3 3 1 1 4 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 4 1 1 1 1 1 2 4 4 1 2 56

30 3 2 3 3 2 4 2 3 1 3 2 2 2 2 3 3 3 3 1 3 2 2 2 1 1 3 4 3 3 3 74

31 3 1 3 1 3 4 3 3 4 1 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 4 3 4 3 1 4 2 2 2 2 81

32 1 2 1 3 1 3 3 1 4 4 4 2 1 4 3 2 2 3 1 3 4 2 2 1 1 4 2 2 3 1 70

33 3 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 4 4 3 4 80

34 4 1 2 3 4 2 2 2 4 3 3 2 3 4 4 3 2 3 1 3 2 1 2 2 2 4 1 3 3 3 78

35 3 2 3 2 2 3 2 3 1 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 1 73

36 1 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 4 1 1 3 1 3 3 3 2 2 2 3 3 4 2 3 75

37 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 1 1 1 1 4 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 67

38 1 1 1 4 1 1 2 1 2 3 1 4 1 1 1 3 3 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 51

39 3 1 4 3 4 3 2 4 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 3 2 4 77

40 3 2 3 4 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 4 2 2 4 3 2 1 1 3 1 2 1 1 2 68

41 4 2 4 4 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 1 2 4 2 3 2 2 3 1 1 2 2 3 2 77

42 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3 4 1 2 4 3 3 3 2 4 3 3 1 3 2 2 2 3 1 2 4 84

43 4 2 3 3 4 1 1 1 3 4 4 3 1 4 4 2 2 2 2 3 3 3 2 1 3 4 3 3 2 4 81

44 3 1 4 4 4 4 4 3 3 1 2 2 4 2 3 1 1 4 4 4 2 4 3 3 3 3 2 3 3 1 85

45 3 2 3 4 3 1 3 3 3 1 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 76

46 3 2 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 1 1 3 1 1 2 3 1 4 2 3 1 2 65

47 3 4 3 3 2 2 1 4 1 3 3 2 4 2 3 1 1 2 4 1 2 2 4 2 1 1 4 1 1 4 71

48 4 2 3 4 2 2 1 3 1 2 3 2 3 3 3 1 2 2 3 1 3 2 3 1 3 2 3 3 2 3 72

49 1 2 3 3 1 4 2 3 4 2 3 2 3 2 2 1 1 1 3 3 2 3 3 2 3 2 4 2 2 4 73


Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

50 3 1 4 4 3 2 1 1 2 4 3 2 2 3 3 2 4 3 2 3 2 2 2 3 2 1 1 1 2 3 71

51 2 2 3 2 2 2 3 1 2 2 2 1 2 2 3 2 1 2 2 1 2 3 3 2 3 1 1 1 1 3 59

52 3 2 1 4 2 1 2 3 1 1 3 1 1 3 3 1 3 2 4 1 3 2 1 1 3 1 1 4 1 4 63

53 3 2 3 4 3 3 3 3 2 2 3 1 2 3 3 2 2 3 2 4 2 2 1 2 2 2 4 3 2 4 77

54 4 2 4 4 1 4 1 4 4 1 1 1 4 3 4 1 4 1 4 3 1 1 1 4 4 1 4 4 1 3 79

55 3 1 1 4 2 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 4 2 3 3 2 2 3 1 2 2 3 4 3 4 81

56 3 1 3 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 3 1 1 1 2 1 1 1 3 1 3 1 3 4 53

57 3 1 3 4 1 1 1 3 2 1 3 1 1 3 3 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 51

58 3 1 4 4 2 2 2 1 1 3 1 1 1 3 4 1 1 1 1 1 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 53

59 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 3 1 39

60 3 2 3 4 2 1 3 2 1 3 3 1 1 3 3 1 2 2 1 2 3 4 1 1 3 1 2 4 3 3 68

61 2 1 3 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3 43

62 2 1 3 4 4 1 2 2 2 1 2 2 3 1 1 1 1 3 3 1 1 2 3 3 1 3 3 2 2 3 63

63 3 1 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 1 4 2 3 3 4 3 2 1 4 1 2 3 4 4 79

64 3 2 3 3 3 1 2 3 1 1 3 2 1 2 4 2 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 3 3 3 59

65 3 2 3 1 3 1 2 2 1 2 1 1 2 2 3 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 4 2 52


Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

66 4 3 4 4 3 2 1 2 4 4 3 3 2 1 3 4 4 1 3 1 3 2 2 2 4 4 3 3 4 3 86

67 3 2 2 3 2 1 1 2 1 4 2 2 3 1 3 1 1 3 3 3 4 2 1 1 1 1 1 3 1 3 61

68 3 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 3 3 2 3 3 1 4 2 3 2 1 1 2 3 2 2 4 62

69 3 1 3 3 1 4 2 2 1 1 3 2 3 3 1 2 2 3 2 3 2 2 2 1 2 2 1 1 4 2 64

70 3 1 3 3 1 1 1 3 1 1 2 3 3 2 4 1 1 2 3 1 2 1 2 2 3 2 1 1 1 2 57

71 2 2 2 2 4 2 1 2 3 1 1 2 3 2 3 2 1 2 4 4 2 4 1 3 3 2 1 4 1 1 67

72 3 2 1 4 2 1 3 2 1 2 1 2 3 3 4 1 1 3 1 1 2 3 4 1 3 3 4 2 2 3 68

Rekapitulasi Hasil Penelitian

NO visual auditorial kinestetik GB

1 25 27 22 Auditorial

2 28 27 34 Kinestetik

3 34 33 25 Visual

4 30 24 20 Visual


6 30 25 22 Visual



9 31 26 24 Visual

10 30 25 23 Visual





15 25 22 22 Visual





20 26 20 23 Visual


22 26 25 24 Visual

23 30 27 24 Visual


25 28 25 23 Visual



28 26 20 24 Visual

29 24 14 18 Visual

30 26 24 24 Visual







NO visual auditorial kinestetik GB



39 29 23 25 Visual


41 31 25 21 Visual

42 32 29 23 Visual


44 31 27 27 Visual


46 23 22 20 Visual

47 26 23 22 Visual




51 21 18 20 Visual


53 28 25 24 Visual

54 29 26 24 Visual



57 20 17 14 Visual

58 23 15 15 Visual



61 16 13 14 Visual



64 22 20 17 Visual

65 20 15 17 Visual

66 31 25 30 Visual







LAMPIRAN 4

VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN

Validitas Instrumen

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Squared Multiple

Correlation Cronbach's Alpha if

Item Deleted

item 1 68.2778 113.246 .295 .537 .783

item 2 69.3194 114.530 .282 .440 .783

item 3 68.4028 113.878 .254 .568 .784

item 4 67.9861 111.676 .331 .516 .781

item 5 68.8333 110.000 .370 .475 .779

item 6 68.6528 109.920 .367 .615 .779

item 7 69.0694 113.812 .286 .451 .783

item 8 68.5694 113.573 .259 .525 .784

item 9 68.8611 111.868 .272 .472 .784

item 10 68.9444 111.828 .255 .593 .785

item 11 68.6806 109.122 .488 .652 .774

item 12 69.1667 113.746 .292 .468 .783

item 13 69.0139 111.704 .304 .683 .782

item 14 68.4583 109.745 .432 .703 .776

item 15 68.1389 112.431 .345 .710 .781

item 16 69.2778 113.499 .274 .595 .783

item 17 68.7917 111.407 .288 .657 .783

item 18 68.8333 113.465 .252 .463 .784

item 19 68.7500 112.331 .250 .518 .785

item 20 68.7500 112.190 .265 .622 .784

item 21 68.9306 114.037 .243 .545 .785

item 22 68.9583 111.815 .354 .679 .780

item 23 69.0833 113.711 .237 .759 .785

item 24 69.2639 113.014 .255 .679 .784

item 25 68.8750 112.984 .253 .585 .784

item 26 69.0694 112.685 .246 .593 .785

item 27 68.6111 111.368 .301 .553 .782

item 28 68.6389 112.093 .277 .655 .783

item 29 68.8611 112.206 .285 .559 .783

item 30 68.3611 112.121 .281 .528 .783

Reliabilitas Instrumen

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

.788 .791 30

LAMPIRAN 5

ANALISIS DESKRIPTIF

Case Processing Summary

gaya belajar

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

hasil belajar matematika visual 28 100.0% 0 .0% 28 100.0%

auditorial 26 100.0% 0 .0% 26 100.0%

kinestetik 18 100.0% 0 .0% 18 100.0%

Descriptives

hasil belajar matematika

N Mean Std.

Deviation Std.

Error

95% Confidence Interval for Mean

Minimum Maximum Lower

Bound Upper Bound

visual 28 64.71 8.886 1.679 61.27 68.16 46 83

auditorial 26 68.58 12.875 2.525 63.38 73.78 47 95

kinestetik 18 73.94 4.556 1.074 71.68 76.21 68 87

Total 72 68.42 10.321 1.216 65.99 70.84 46 95

LAMPIRAN 6

UJI NORMALITAS DATA

Tests of Normality

gaya belajar

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

hasil belajar matematika visual .104 28 .200* .974 28 .679

auditorial .139 26 .200* .947 26 .196

kinestetik .186 18 .100 .876 18 .023

a. Lilliefors Significance Correction

*. This is a lower bound of the true significance.

LAMPIRAN 7

ONE WAY ANOVA

Test of Homogeneity of Variances


Levene Statistic df1 df2 Sig.

7.558 2 69 .001

ANOVA


Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

Between Groups 934.495 2 467.248 4.863 .011

Within Groups 6629.005 69 96.073

Total 7563.500 71

Multiple Comparisons

Dependent Variable:hasil belajar matematika

(I) gaya belajar

(J) gaya belajar

Mean Difference

(I-J) Std.

Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound

Upper Bound

Tamhane visual auditorial -3.863 3.032 .506 -11.39 3.66

kinestetik -9.230* 1.993 .000 -14.19 -4.28

auditorial visual 3.863 3.032 .506 -3.66 11.39

kinestetik -5.368 2.744 .166 -12.27 1.53

kinestetik visual 9.230* 1.993 .000 4.28 14.19

auditorial 5.368 2.744 .166 -1.53 12.27

*. The mean difference is significant at the 0.05 level.

LAMPIRAN 8

DOKUMENTASI PENELITIAN

LAMPIRAN 9

SURAT KETERANGAN

lampiran 1 profil siswa kelas x sma kristen...

Documents