lampiran 1 peraturan kepala lembaga ......lembaga diklat bersifat tidak mandiri, nilainya 32. c....

2013, No.1248 34

LAMPIRAN 1

PERATURAN KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

Nomor 17 Tahun 2013

FORMULIR 1: LEMBAR PENILAIAN UNSUR ORGANISASI

INSTANSI PENGAKREDITASI DIKLAT FUNGSIONAL

A. Dasar Hukum

No Indikator penilaian Nilai Maksimal Hasil Penilaian

1. Keabsahan yang mendasari pendirian suatu Lembaga Diklat.

60

2. kedudukan, tugas, fungsi, kewenangandansusunanorganisasi

40

Jumlah Nilai Komponen 100

B. Tenaga Kediklatan

No Indikator penilaian Nilai

Maksimal

Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

1. PengelolaDiklat: 20

a. Jumlah pengelola Diklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan.

5

b. Jumlah pengelola Diklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan tertentu.

5

c. Jumlah pengelola Diklat yang telah mengikuti Management of Training (MoT).

5

d. Jumlah penyelenggaraanDiklat Fungsional yang telah dikelola oleh pengelola Diklat.

5

2. WidyaiswaraatauTenagaPengajar: 25

www.djpp.kemenkumham.go.id

http://www.djpp.kemenkumham.go.id

2013, No.1248 35


Maksimal

Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

a. Jumlah widyaiswaraatau tenaga pengajar yang pendidikan formalnya sesuai dengan dengan mata Diklat yang diampupadaDiklat Fungsional.

5

b. Jumlah Widyaiswaraatautenagapengajaryang telahmengikutiTraining of Trainers (ToT) substansi mata Diklat pada Diklat Fungsional.

5

c. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang pengalaman mengajarnya atau kerjanya relevan dengan mata Diklat yang diampu.

5

d. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang memiliki frekuensi mengajar yang tinggi padaDiklat Fungsional.

5

e. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai dengan mata Diklat yang diampu.

5

3. PerancangKurikulum: 20

a. Pendidikan formal perancang kurikulum sesuai denganbidangkediklatan;

5

b. Jumlah perancang kurikulum yang memiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum;

5

c. Jumlah kurikulum Diklat Fungsional yang telah dirancang oleh perancang kurikulum.

10

4. PenganalisisKebutuhanDiklat : 10

a. Pendidikan formal penganalisis kebutuhan sesuai denganbidangkediklatan

3

b. Jumlah penganalisis kebutuhan Diklat yang memiliki sertifikat

3



2013, No.1248 36


Maksimal

Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

Diklat Analisa Kebutuhan Diklat;

c. Jumlah kegiatan analisis kebutuhan Diklat yang telah dilaksanakan.

4

5. PenyelenggaraDiklat : 15

a. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional yang pendidikan formalnyadibidangkediklatan.

5

b. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional yang telah mengikuti Training Officer Course(TOC).

6

c. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional tingkat frekuensinya menyelenggarakan Diklat Fungsionaltergolong tinggi.

4

6. Pemutakhir Data SIDA : 10

a. Jumlah pemutakhir data SIDA yang terhadappendidikan formalnya dibidang teknologi informasi.

6

b. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti sosialisasi penggunaan SIDA.

2

c. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah berpengalaman memutakhirkan data SIDA.

5

JumlahNilaiKomponen 100



2013, No.1248 37

C. PerencanaanStrategis


Maksimal

Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

1. PengalamanMenyelenggarakanDiklat:

20

a. jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah diselenggarakan.

10

b. jumlah lulusan Diklat Fungsional yang telah dihasilkan.

5

c. kualitas penyelenggaraan Diklat berdasarkan penilaian peserta Diklat

5

2. PerencanaanStrategisLembagaDiklat :

40

Perencanaan Strategis yang memuat visi, misi dan rencanapenyelenggaraanDiklatFungsionaldalamkurunwaktu 1 – 5 Tahun.

3. PembiayaanDiklat :

40

a. Ketersediaan biaya untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional.

20

b. Kejelasan sumber biaya untuk untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional.

10

c. Kesesuaian pembiayaan penyelenggaraan Diklat fungsional dengan standar biaya yang ditetapkan.

10




2013, No.1248 38

D. FasilitasDiklat.


1. Kesesuaian prasarana Diklat yang dimiliki/tersedia dengan pedoman penyelenggaraan Diklat Fungsional.

45

2. Kesesuaian sarana Diklat yang dimiliki/tersedia dengan pedoman penyelenggraan Diklat Fungsional.

35

3. Kemudahan aksesibilitas LembagaDiklat, dan kenyaman kondisi lingkungan Lembaga Diklat sebagai tempat belajar.

20


E. Komite PenjaminMutu Diklat


1. Kepemilikan KomitePenjaminMutuDiklat

40

2. Tingkat efektivitas kegiatan Komite Penjamin Mutu Diklat.

60




2013, No.1248 39

FORMULIR 2: LEMBAR PENILAIAN KUMULATIF KOMPONEN DARI UNSUR ORGANISASIINSTANSI PENGAKREDITASI DIKLAT FUNGSIONAL

No Komponen Nilai Komponen Bobot Nilai Akhir

Komponen

1 Dasar Hukum 10 %

2 TenagaKediklatan

40 %

3 RencanaStrategis

15%

4 FasilitasDiklat

25%

5 Komite PenjaminMutu Diklat

10%

Jumlah Nilai Komponen 100%

FORMULIR 3A: LEMBAR PENILAIAN UNSUR ORGANISASI LEMBAGA DIKLAT

A. Dasar Hukum


1. Keabsahanyang mendasaripendiriansuatuLembagaDiklat.

60

2. kedudukan, tugas, fungsi, kewenangandansusunanorganisasi

40


B. Tenaga Kediklatan



2013, No.1248 40

No Indikator penilaian Nilai Maksimal

Nilai Maksimal Sub Indokat

or

Hasil Penilaian

1. PengelolaDiklat: 30

a. Jumlah pengelola Diklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan.

5

b. Jumlah pengelola Diklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan tertentu.

5

b. Jumlah pengelola Diklat yang telah mengikuti Management of Training (MoT).

10

c. Jumlah penyelenggaraanDiklat Fungsional yang telah dikelola oleh pengelola Diklat.

10

2. WidyaiswaraatauTenagaPengajar:

30

a. Jumlah widyaiswaraatau tenaga pengajar yang pendidikan formalnya sesuai dengan dengan mata Diklat yang diampupadaDiklat Fungsional.

5

b. Jumlah Widyaiswaraatautenagapengajaryang telahmengikutiTraining of Trainers (ToT) substansi mata Diklat pada Diklat Fungsional.

10

c. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang pengalaman mengajarnya atau kerjanya relevan dengan mata Diklat yang diampu.

5

d. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang memiliki frekuensi mengajar yang tinggi padaDiklat Fungsional.

5



2013, No.1248 41



or

Hasil Penilaian

e. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai dengan mata Diklat yang diampu.

5

3. PenyelenggaraDiklat. 20

a. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional yang pendidikan formal dibidangkediklatan.

5

b. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah mengikuti Training Officer Course (TOC).

10

c. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional tingkat frekuensinya menyelenggarakan Diklat Fungsionaltergolong tinggi.

5

4. Pemutakhir Data SIDA. 20

a. Jumlah pemutakhir data SIDA yang terhadappendidikan formalnya dibidang teknologi informasi.

10

b. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti sosialisasi penggunaan SIDA.

5

c. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah berpengalaman

5



2013, No.1248 42



or

Hasil Penilaian

memutakhirkan data SIDA.


C. PerencanaanStrategis


Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

4. PengalamanMenyelenggarakanDiklat:

20

a. jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah diselenggarakan.

10

b. jumlah lulusan Diklat Fungsional yang telah dihasilkan.

5

c. kualitas penyelenggaraan Diklat berdasarkan penilaian peserta Diklat

5

5. PerencanaanStrategisLembagaDiklat :

40

Perencanaan Strategis yang memuat visi, misi dan rencanapenyelenggaraanDiklatFungsionaldalamkurunwaktu 1 – 5 Tahun.

6. PembiayaanDiklat :

40

a. Ketersediaan biaya untuk menyelenggarakan Diklat

20



2013, No.1248 43


Nilai Maksimal

Sub Indikator

Hasil Penilaian

Fungsional.

b. Kejelasan sumber biaya untuk untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional.

10

c. Kesesuaian pembiayaan penyelenggaraan Diklat fungsional dengan standar biaya yang ditetapkan.

10


D. FasilitasDiklat.


1. Kesesuaian prasarana Diklat yang dimiliki/tersedia dengan pedoman penyelenggaraan Diklat Fungsional.

45


35

3. Kemudahan aksesibilitas LembagaDiklat, dan kenyaman kondisi lingkungan Lembaga Diklat sebagai tempat belajar

20




2013, No.1248 44

f. Komite PenjaminMutu Diklat


1. Kepemilikan KomitePenjaminMutuDiklat

40


60


FORMULIR 3B: LEMBAR PENILAIAN UNSUR MANAJEMEN LEMBAGA DIKLAT

A. PerencanaanPenyelenggaraan Diklat


1. Kualitas proses penyusunan rancangan program penyelenggaraan Diklat Fungsional.

35

2. Kualitas proses penyusunan rancangan penugasan tenaga Kediklatan.

35

3. Kualitas proses penyusunan rancangan penggunaan fasilitas Diklat

30




2013, No.1248 45

B. PenyelenggaraanDiklat


1. Kualitas proses pelayanan pembelajaran

35

2 Kualitas proses pelayanan terhadap tenaga kediklatan

35

3 Kualitas proses pelayanan fasilitas Diklat

30


C. Monitoring dan EvaluasipenyelenggaraanDiklat


1. Kualitas proses monitoring dan evaluasi program Diklat Fungsional.

35

2. Kualitas proses monitoring dan evaluasi tenaga kediklatan. 35

3. Kualitas proses monitoring dan evaluasi fasilitas Diklat 30


FORMULIR 4A: LEMBAR REKAPITULASI PENILAIAN UNSUR ORGANISASI LEMBAGA DIKLAT

No Komponen Nilai Nilai Akhir Komponen

1. Dasar Hukum 10 %

2. TenagaKediklatan. 40 %

3. RencanaanStrategis. 15 %



2013, No.1248 46

4. FasilitasDiklat. 25 %

5. Komite PenjaminMutu Diklat. 10 %

JumlahNilaiUnsur 100 %

Nilai Rata-rata

FORMULIR 4B: LEMBAR REKAPITULASI PENILAIAN UNSUR MANAJEMEN LEMBAGA DIKLAT

No Komponen Nilai Nilai Akhir Komponen

1. RencanapenyelenggaraanDiklat. 30 %

2. PenyelenggaraanDiklat. 50 %

3. Monitoring dan EvaluasiPenyelenggaraanDiklat.

20 %

JumlahNilaiUnsur 100 %

Nilai Rata-rata

FORMULIR 5: LEMBAR PENILAIAN KUMULATIF AKREDITASI

No Unsur-Unsur Akreditasi

Nilai Rata-Rata

Unsur

Bobot Nilai Akhir Unsur

1. Organisasi Lembaga Diklat 50%

2. Manajemen Lembaga Diklat 50%

JumlahKeseluruhan 100%

KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA,

AGUS DWIYANTO



2013, No.1248 47

LAMPIRAN2

PERATURAN KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

A. INSTRUMEN PENILAIAN KOMPONEN AKREDITASI INSTANSI PENGAKREDITASI DIKLAT FUNGSIONAL .


Maksimal Hasil

Penilaian

3. Keabsahan yang mendasari pendirian suatu Lembaga Diklat. a. Lembaga Diklat memiliki dasar hukum

pendirian, nilainya 60. b. Lembaga Diklat tidak memiliki dasar hukum

pendirian, nilainya 0.

60

4. kedudukan, tugas, fungsi, kewenangan dan susunan organisasi.

a. Kedudukan, tugas, fungsi dan kewenangan lembaga Diklat bersifat mandiri, nilainya 40.

b. Kedudukan, tugas, fungsi, kewenangan Lembaga Diklat bersifat tidak mandiri, nilainya 32.

c. Lembaga Diklat tidak memiliki tugas, fungsi dan susunan organaisasi, nilainya 0.

40

5. Jumlah pengelola Diklat Fungsional yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan.

a. 90 % ke atas jumlah Diklat Fungsionalyang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3,5

5

6. Jumlah pengelola Diklat Fungsional yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan tertentu.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang

5



2013, No.1248 48


Maksimal Hasil

Penilaian

telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 3,5.

7. Jumlah Diklat Fungsionalyang telah mengikuti Management of Training (MoT).

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 3,5.

5

8. Jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsional yang telah dikelola oleh pengelola Diklat.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 3,5.

5



2013, No.1248 49


Maksimal Hasil

Penilaian

9. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang pendidikan formalnya sesuai dengan dengan mata Diklat yang diampupadaDiklat Fungsional.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3.

5

10. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang telah mengikuti Training of Trainers (ToT) substansi mata Diklat pada Diklat Fungsional.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 3.

5

11. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang pengalaman mengajarnya atau kerjanya relevan dengan mata Diklat Fungsionalyang diampu.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan dengan mata Diklat yang diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 4,5.

5



2013, No.1248 50


Maksimal Hasil

Penilaian

c. 70 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 3.

12. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang memiliki frekuensi mengajar yang tinggi pada Diklat Fungsional.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 3

5

13. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai dengan mata Diklat yang diampu.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 3

5



2013, No.1248 51


Maksimal Hasil

Penilaian

14. Pendidikan formal perancang kurikulum sesuai dengan bidang kediklatan.

a. 90 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas Jumlah perancang kurikulum yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3,5

5

15. Jumlah perancang kurikulum yang memiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum;5

a. 90 % ke atas jumlah perancang kurikulummemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah perancang kurikulum memiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas Jumlah perancang kurikulummemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah perancang kurikulum memiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 3,5

5

16. Jumlah kurikulum Diklat Fungsional yang telah dirancang oleh perancang kurikulum. 10

a. 90 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang telah merancang 4 kurikulum Diklat Fungsional, nilainya 10.

b. 80 % ke atas jumlah perancang kurikulum

10



2013, No.1248 52


Maksimal Hasil

Penilaian

yang telah merancang 4 kurikulum Diklat Fungsional, nilainya 9.

c. 70 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang telah merancang 4 kurikulum Diklat Fungsional, nilainya 8

d. 60 % ke atas jumlah perancang kurikulum yang telah merancang 4 kurikulum Diklat Fungsional, nilainya 7

17. Pendidikan formal penganalisis kebutuhan sesuai dengan bidang kediklatan.

a. 90 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas Jumlah penganalisis kebutuhan yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3,5

3

18. Jumlah penganalisis kebutuhan Diklat yang memiliki sertifikat Diklat Analisa Kebutuhan Diklat.

a. 90 % ke atas penganalisis kebutuhan Diklatmemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 2,7.

b. 80 % ke atas penganalisis kebutuhan Diklatmemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya

c. 70 % ke atas penganalisis kebutuhan Diklatmemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 2,4.

d. 60 % ke atas penganalisis kebutuhan Diklatmemiliki sertifikat Diklat yang mengajarkan rancang bangun kurikulum, nilainya 2.1

3



2013, No.1248 53


Maksimal Hasil

Penilaian

19. Jumlah kegiatan analisis kebutuhan Diklat yang telah dilaksanakan.

a. 90 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan Diklatyang telah 4 kali melaksanakan analisis kebutuhan Diklat, nilainya 4.

b. 80 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan Diklatyang telah 4 kali melaksanakan analisis kebutuhan Diklat, nilainya 3,6.

c. 70 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan Diklatyang telah 4 kali melaksanakan analisis kebutuhan Diklat, nilainya 3,2.

d. 60 % ke atas jumlah penganalisis kebutuhan Diklatyang telah 4 kali melaksanakan analisis kebutuhan Diklat, nilainya 2,8.

4

20. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional yang pendidikan formal di bidang kediklatan

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3.

5

21. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah mengikuti Training Officer Course (TOC).

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 6.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 5,4

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat

6



2013, No.1248 54


Maksimal Hasil

Penilaian

telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 3,6.

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 2,8.

22. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang tingkat frekuensinya menyelenggarakan Diklat Fungsionaltergolong tinggi.

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 4.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 3,6.

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara Diklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 3,2.

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 2,8.

4

23. Jumlah pemutakhir data SIDA yang terhadap pendidikan formalnya dibidang teknologi informasi.

a. Pemutakhir data SIDA yang pendidikan formalnya IT, nilainya 10,

b. Pemutakhir data SIDA yang pendidikan formalnya IT, nilainya 8.

c. Lembaga Diklat memiliki rencana untuk menetapkan pemutakhir Data SID, nilainya 6.

d. Lembaga Diklat tidak memiliki pemutakhir data SIDA, nilainya 0

10

24. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti sosialisasi penggunaan SIDA

a. Pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti

5



2013, No.1248 55


Maksimal Hasil

Penilaian

Sosialisasi SIDA, nilainya 5. b. Pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti

Sosialisasi SIDA, nilainya 4,5.

c. Lembaga Diklat memiliki perencanaan menugaskan pemutakhir Data SIDA untuk mengikuti sosialisasi SIDA, nilainya 3.

25. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah berpengalaman memutakhirkan data SIDA.

a. 2 Pemutakhir data SIDA yang telah menginput data lembaga Diklat dan alumni Diklat, nilainya 5,

b. 1 Pemutakhir data SIDA yang telah menginput data program Diklat dan alumni Diklat, nilainya 4.

5

26. jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah diselenggarakan.

a. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 9 angkatan, nilainya 10.

b. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 7 angkatan, nilainya 8.

c. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsionalsebanyak 5 angkatan, nilainya 7,5.

d. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 3 angkatan, nilainya 7.

10

27. jumlah lulusan Diklat Fungsional yang telah dihasilkan.

a. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 360 orang, nilainya 5.

b. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 320 orang, nilainya 4,5.

c. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 280 orang, nilainya 4.

d. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 240 orang, nilainya 3,5.

5



2013, No.1248 56


Maksimal Hasil

Penilaian

28. kualitas penyelenggaraan Diklat

Fungsionalberdasarkan penilaian peserta Diklat. Mengacu pada angkatan terakhir,

a. 90 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 3.

5

29. Perencanaan Strategis yang memuat visi, misi dan rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional dalam kurun waktu 1 – 5 Tahun.

a. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsionalsecara berkesinambungan selama 5 tahun, nilainya 40.

b. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 4 tahun, nilainya 36.

c. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 3 tahun, nilainya 32.

d. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsionalsecara berkesinambungan selama 2 tahun, nilainya 28.

40

30. Ketersediaan biaya untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional.

a. Lembaga Diklat selalu menyediakan biaya

20



2013, No.1248 57


Maksimal Hasil

Penilaian

penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 20.

b. Lembaga Diklat tidak selalu menyediakan biaya penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 16.

c. Lembaga Diklat tidak menyediakan biaya penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 10.

31. Kejelasan sumber biaya untuk untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional:

a. Sumber biaya Diklat untuk menyelenggarakan Diklat Fungsionalberasal dari APBN/APBD, nilainya 10.

b. Sumber biaya Diklat untuk menyelenggarakan Diklat Fungsionaltidak berasal dari APBN/APBD, nilainya 0.

10

32. Kesesuaian biaya yang dipergunakan dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD

a. Semua item Biaya penyelenggaraan Diklat Diklat Fungsional sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 10;

b. Sebagian item Biaya penyelenggaraan Diklat Fungsionaltidak sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 8;

c. Semua item Biaya penyelenggaraan Diklat Fungsionaltidak sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 6.

10

33. Kesesuaian prasarana Diklat Fungsionalyang dimiliki/tersedia dengan pedoman penyelenggaraan Diklat Fungsional.

a. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang

45



2013, No.1248 58


Maksimal Hasil

Penilaian

perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 45.

b. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang cukup kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 45., nilainya 40,5.

c. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kurang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 36.

d. Lembaga Diklat menyediakan prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kondusif kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 36.


a. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 35.

b. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi

35



2013, No.1248 59


Maksimal Hasil

Penilaian

multimedia, yang cukup kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 31,5.

c. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yang kurang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 26.

d. Lembaga Diklat menyediakan sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yangkondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 26.


a. Lembaga Diklat mudah diakses dengan kendaraan umum, tidak bising, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 20.

b. Lembaga Diklat sulit diakses dengan kendaraan umum, tidak bising, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 18.

c. Lembaga sulit mudah diakses dengan kendaraan umum, bising karena dekat jalan raya/bandara, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 15.

d. Lembaga Diklat tidak dapat diakses dengan kendaraan umum, bising, dan tidak memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 10.

20

36. Kepemilikan Komite Penjamin Mutu untuk penyelenggaraan Diklat Fungsionaltertentu

a. Lembaga Diklat memiliki Komite Penjamin Mutu, nilainya 40.

b. Lembaga Diklat memiliki perencanaan membentuk Komite Penjamin Mutu, Nilainya

40



2013, No.1248 60


Maksimal Hasil

Penilaian

32. c. Lembaga Diklat tidak memiliki Komite

Penjamin Mutu, nilainya 0.


a. Komite penjamin mutu memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsionaluntuk setiap penyeleggaraan, nilainya 60.

b. Komite penjamin mutu memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsionaluntuk setiap tahun, nilainya 54.

c. Komite penjamin mutu hanya sekali memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsionaluntuk setiap penyeleggaraan, nilainya 48.

d. Komite penjamin mutu tidak pernah memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsional untuk setiap penyeleggaraan, nilainya 0.

60

38. Kualitas proses penyusunan rancangan program penyelenggaraan Diklat Fungsional.

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsionaldengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat;nilainya 35.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsionaldengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional Jabatan Fungsinal sebulan sebelum penyeleggaraan,

35



2013, No.1248 61


Maksimal Hasil

Penilaian

dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat;nilainya 28.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsionaldengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional Jabatan Fungsional dua minggusebelum penyeleggaraan, dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat; nilainya 24,5.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsionaldengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional Jabatan FUngsional, seminggu sebelum penyeleggaraan. dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat, nilainya 21.

39. Kualitas proses penyusunan rancangan penugasan tenaga Kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Diklat Fungsionaldengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan

35



2013, No.1248 62


Maksimal Hasil

Penilaian

widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 35.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 28.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 24,5.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 21.



2013, No.1248 63


Maksimal Hasil

Penilaian

40. Kualitas proses penyusunan rancangan

penggunaan fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 30.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional sebulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 24.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua minggu sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas,

30



2013, No.1248 64


Maksimal Hasil

Penilaian

ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 21.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional seminggu sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 18.

41. Kualitas proses pelayanan pembelajaran pada

Diklat Fungsional.

a. Penyelenggara menyampaikan panduan dan bahan ajar kepada peserta 1 hari sebelum Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 35.

b. Penyelenggara menyampaikan panduan kepada peserta 1 hari sebelum Diklat dimulai sedangkan bahan ajar disampaikan setelah Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 28.

c. Penyelenggara menyampaikan panduan dan bahan Diklat kepada peserta setelah Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga

35



2013, No.1248 65


Maksimal Hasil

Penilaian

pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 24,5.

d. Penyelenggara tidak menyampaikan panduan dan bahan Diklat kepada peserta Diklat, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung secara tidak prima sehingga mendapatkan sejumlah keluhan, nilainya 21.

42. Kualitas proses pelayanan terhadap tenaga kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a. Penyelenggara memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 12 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 35.

b. Penyelenggara pernah memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 7 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 28.

c. Penyelenggara memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 1 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 24,5.

d. Penyelenggara pernah memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 1 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 21.

35

43. Kualitas proses pelayanan fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional.

a. Penyelenggara memastikan prasarana dan sarana Diklat yang responsif gender dan difable dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum dipergunakan, nilainya 30.

b. Penyelenggara memastikan prasarana dan sarana Diklat yang responsif gender dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum

30



2013, No.1248 66


Maksimal Hasil

Penilaian

dipergunakan, nilainya 24. c. Penyelenggara memastikan prasarana dan

sarana Diklat dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum dipergunakan, nilainya 21.

d. Penyelenggara mendapatkan sejumlah keluhan dari peserta dan widyasiwara atas pelayanan prasarana dan sarana Diklat yang diberikan, nilainya 15.

44. Kualitas proses monitoring dan evaluasi program untuk Diklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan program secara utuh yang meliputi kompetensi, kurikulum, sequence mata Diklat, bahan Diklat, metode Diklat, alokasi waktu per mata Diklat, waktu penyelenggaraan Diklat, persyaratan peserta Diklat, jumlah peserta Diklat, untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 35.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan program, dan sebagiannya lagi tidak sesuai dengan rancangan program, untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 28.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak mengacu pada rancangan program untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 24,5.

d. Komite Penjamin Mutu Diklat tidak melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 0.

35

45. Kualitas proses monitoring dan evaluasi tenaga kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan tenaga kediklatan yang meliputi jumlah dan tuntutan

35



2013, No.1248 67


Maksimal Hasil

Penilaian

persyaratan, pelayanan oleh pengelola, widyaiswra atau tenaga pengajar, dan penyelenggara, serta pemutakhir data SIDA, nilainya 35.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan tenaga kediklatan, dan sebagiannya tidak sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 28.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 24,5.

d. Komite Penjamin Mutu Diklat tidak melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat , nilainya 0.

46. Kualitas proses monitoring dan evaluasi fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan fasilitas Diklat meliputi ketentuan dalam prasarana dan sarana Diklat, nilainya 30.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan fasilitas Diklat, dan sebagiannya tidak sesuai dengan rancangan fasilitas Diklat, nilainya 24.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 21.


30



2013, No.1248 68

B. INSTRUMEN PENILAIAN KOMPONEN AKREDITASILEMBAGA DIKLAT UNTUK MENYELENGGARAKAN DIKLAT FUNGSIONAL.


Hasil Penilaian

1. Keabsahan yang mendasari pendirian suatu Lembaga Diklat. a. Lembaga Diklat memiliki dasar hukum

pendirian, nilainya 60. b. Lembaga Diklat tidak memiliki dasar

hukum pendirian, nilainya 0.

60

2. kedudukan, tugas, fungsi, kewenangan dan susunan organisasi.

a. Kedudukan, tugas, fungsi dan kewenangan lembaga Diklat bersifat mandiri, nilainya 40.

b. Kedudukan, tugas, fungsi, kewenangan Lembaga Diklat bersifat tidak mandiri, nilainya 32.

c. Lembaga Diklat tidak memiliki tugas, fungsi dan susunan organaisasi, nilainya 0.

40

3. Jumlah pengelola Diklat Fungsional yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola Diklat Fungsional yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3,5

5

4. Jumlah pengelola Diklat Fungsional yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan tertentu.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 5.

5



2013, No.1248 69


Hasil Penilaian

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Kepemimpinan sesuai jenjang jabatannya, nilainya 3,5.

5. Jumlah pengelola Diklat Fungsional yang telah mengikuti Management of Training (MoT).

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 10.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 8

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 7

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat telah mengikuti Diklat Managament of Training, nilainya 6

10

6. Jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsional yang telah dikelola oleh pengelola Diklat.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 10.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 8

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 7

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 6

10



2013, No.1248 70


Hasil Penilaian

7. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang pendidikan formalnya sesuai dengan dengan mata Diklat yang diampupadaDiklat Fungsional.

a. 90 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah pengelola DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3.

5

8. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang telah mengikuti Training of Trainers (ToT) substansi mata Diklat pada Diklat Fungsional.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 10.

b. 80 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 9.

c. 70 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 8.

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti TOT Substansi untuk mata Diklat yang diampu, nilainya 7.

10

9. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang pengalaman mengajarnya atau kerjanya relevan dengan mata Diklat Fungsional yang diampu.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan dengan mata Diklat yang diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah jumlah

5



2013, No.1248 71


Hasil Penilaian

Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang pengalaman kerjanya relevan, nilainya 3.

10. Jumlah Widyaiswara atau tenaga pengajar yang memiliki frekuensi mengajar yang tinggi pada Diklat Fungsional Prajabatan dan/atau.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah jumlah Widyaiswara yang telah mengajarkan 9 kali mata Diklat yang diampu, nilainya 3

5

11. Jumlah widyaiswara atau tenaga pengajar yang mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai dengan mata Diklat yang diampu.

a. 90 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag diampu, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah Widyaiswara yang telah mengikuti program pengembangan profesionalisme sesuai mata Diklat yag

5



2013, No.1248 72


Hasil Penilaian

diampu, nilainya 3

12. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional yang pendidikan formal di bidang kediklatan

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4,5

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 4.

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang pendidikan formalnya di bidang kediklatan, nilainya 3.

5

13. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah mengikuti Training Officer Course (TOC).

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 10.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 9

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 8

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat telah mengikuti Training Officer Course, nilainya 7

10

14. Jumlah penyelenggara Diklat dalam kepanitian penyelenggaraan Diklat Fungsional tingkat frekuensinya menyelenggarakan Diklat Fungsionaltergolong tinggi.

a. 90 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah penyelenggara

5



2013, No.1248 73


Hasil Penilaian

DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 4

d. 60 % ke atas jumlah penyelenggara DIklat yang telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 Angkatan atau lebih, nilainya 3.

15. Jumlah pemutakhir data SIDA yang terhadap pendidikan formalnya dibidang teknologi informasi

a. Pemutakhir data SIDA yang pendidikan formalnya IT, nilainya 10,

b. Pemutakhir data SIDA yang pendidikan formalnya IT, nilainya 8.

c. Lembaga Diklat memiliki rencana untuk menetapkan pemutakhir Data SID, nilainya 6.

d. Lembaga Diklat tidak memiliki pemutakhir data SIDA, nilainya 0.

10

16. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti sosialisasi penggunaan SIDA

a. Pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti Sosialisasi SIDA, nilainya 5.

b. Pemutakhir data SIDA yang telah mengikuti Sosialisasi SIDA, nilainya 4,5.

c. Lembaga Diklat memiliki perencanaan menugaskan pemutakhir Data SIDA untuk mengikuti sosialisasi SIDA, nilainya 3.

5

17. Jumlah pemutakhir data SIDA yang telah berpengalaman memutakhirkan data SIDA.

a. Pemutakhir data SIDA yang telah menginput data lembaga Diklat dan alumni Diklat, nilainya 5,

b. Pemutakhir data SIDA yang telah

5



2013, No.1248 74


Hasil Penilaian

menginput data program Diklat dan alumni Diklat, nilainya 4.

18. Jumlah penyelenggaraan Diklat Fungsionalyang telah diselenggarakan.

a. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 9 angkatan, nilainya 10.

b. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 7 angkatan, nilainya 8.

c. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 5 angkatan, nilainya 7,5.

d. Lembaga Diklat telah menyelenggarakan Diklat Fungsional sebanyak 3 angkatan, nilainya 7.

10

19. Jumlah lulusan Diklat Fungsional yang telah dihasilkan.

a. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 360 orang, nilainya 5.

b. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 320 orang, nilainya 4,5.

c. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 280 orang, nilainya 4.

d. Lembaga Diklat telah menghasilkan alumni Diklat sebanyak 240 orang, nilainya 3,5.

5

20. Kualitas penyelenggaraan Diklat Fungsionalberdasarkan penilaian peserta Diklat. Mengacu pada angkatan terakhir.

a. 90 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 5.

b. 80 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 4,5.

c. 70 % ke atas jumlah peserta Diklat menilai penyelenggaraan Diklat

5



2013, No.1248 75


Hasil Penilaian

berkualifikasi baik, nilainya 4. d. 60 % ke atas jumlah peserta Diklat

menilai penyelenggaraan Diklat berkualifikasi baik, nilainya 3.

21. Perencanaan Strategis yang memuat visi, misi dan rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional dalam kurun waktu 1 – 5 Tahun.

a. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 5 tahun, nilainya 40.

b. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 4 tahun, nilainya 36.

c. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 3 tahun, nilainya 32.

d. Perencanaan strategis memuat rencana penyelenggaraan Diklat Fungsional secara berkesinambungan selama 2 tahun, nilainya 28.

40

22. Ketersediaan biaya untuk menyelenggarakan Diklat Fungsional.

a. Lembaga Diklat selalu menyediakan biaya penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 20.

b. Lembaga Diklat tidak selalu menyediakan biaya penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 16.

c. Lembaga Diklat tidak menyediakan biaya penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 10.

20

23. Kejelasan sumber biaya untuk untuk menyelenggarakan Diklat Fungsionaltertentu.

a. Sumber biaya Diklat untuk menyelenggarakan Diklat Fungsionaltertentu berasal dari APBN/APBD, nilainya 10.

b. Sumber biaya Diklat untuk

10



2013, No.1248 76


Hasil Penilaian

menyelenggarakan Diklat Fungsionaltertentu tidak berasal dari APBN/APBD, nilainya 0.

24. Kesesuaian biaya yang dipergunakan dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD.

a. Semua item Biaya penyelenggaraan Diklat Diklat Fungsionaltertentu sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 10;

b. Sebagian item Biaya penyelenggaraan Diklat Diklat Fungsionaltertentu tidak sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 8;

c. Semua item Biaya penyelenggaraan Diklat Diklat Fungsionaltertentu tidak sesuai dengan standar biaya yang ditetapkan dalam Standar Biaya Umum/Standar Biaya Khusus/APBD, Nilai 6.

10

25. Kesesuaian prasarana Diklat Fungsionalyang dimiliki/tersedia dengan pedoman penyelenggaraan Diklat Fungsional.

a. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 45.

b. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang cukup kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 45., nilainya 40,5.

c. Lembaga Diklat memiliki prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi,

45



2013, No.1248 77


Hasil Penilaian

aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kurang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 36.

d. Lembaga Diklat menyediakan prasarana utama seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah yang kondusif kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 36.


a. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 35.

b. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yang cukup kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 31,5.

c. Lembaga Diklat memiliki sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yang kurang kondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 26.

d. Lembaga Diklat menyediakan sarana utama seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, yangkondusif untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional, nilainya 26.

35



2013, No.1248 78


Hasil Penilaian


a. Lembaga Diklat mudah diakses dengan kendaraan umum, tidak bising, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 20.

b. Lembaga Diklat sulit diakses dengan kendaraan umum, tidak bising, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 18.

c. Lembaga sulit mudah diakses dengan kendaraan umum, bising karena dekat jalan raya/bandara, dan memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 15.

d. Lembaga Diklat tidak dapat diakses dengan kendaraan umum, bising, dan tidak memiliki lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran, nilainya 10.

20

28. Kepemilikan Komite Penjamin Mutu untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional

a. Lembaga Diklat memiliki Komite Penjamin Mutu, nilainya 40.

b. Lembaga Diklat memiliki perencanaan membentuk Komite Penjamin Mutu, Nilainya 32.

c. Lembaga Diklat tidak memiliki Komite Penjamin Mutu, nilainya 0.

40


a. Komite penjamin mutu memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsional untuk setiap penyeleggaraan, nilainya 60.

b. Komite penjamin mutu memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsional untuk setiap tahun, nilainya 54.

c. Komite penjamin mutu hanya sekali

60



2013, No.1248 79


Hasil Penilaian

memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsional untuk setiap penyeleggaraan, nilainya 48.

d. Komite penjamin mutu tidak pernah memberikan saran perbaikan penyelenggaraan Diklat Fungsional untuk setiap penyeleggaraan, nilainya 0.

30. Kualitas proses penyusunan rancangan

program penyelenggaraan Diklat Fungsional.

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat;nilainya 35.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional sebulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat;nilainya 28.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua minggusebelum penyeleggaraan, dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum,

35



2013, No.1248 80


Hasil Penilaian

Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat;nilainya 24,5.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan program Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional seminggu sebelum penyeleggaraan. dan dalam racangan program tersebut, panitia merancang: kompetensi, kurikulum, Sequence mata Diklat, Bahan Diklat, Metode Diklat, Alokasi Waktu per mata Diklat, Waktu penyelenggaraan Diklat, Persyaratan Peserta Diklat, Jumlah Peserta Diklat, Evaluasi Diklat, Panduan Diklat, nilainya 21.

31. Kualitas proses penyusunan rancangan penugasan tenaga Kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangantersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 35.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan

35



2013, No.1248 81


Hasil Penilaian

widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 28.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 24,5.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penugasan tenaga kediklatan untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penugasan widyaiswara atau tenaga pengajar, penugasan penyelenggara Diklat, penugasan tenaga pendukung seperti petugas kebersihan, petugas catering, dengan memperhatikan kuantitas dan kualitas/kompetensi mereka, nilainya 21.

32. Kualitas proses penyusunan rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional.

a. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan

30



2013, No.1248 82


Hasil Penilaian

dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua bulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 30.

b. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional sebulan sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 24.

c. Panitia penyelenggara menyusun rancangan penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional dua minggu sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 21.

d. Panitia penyelenggara menyusun rancangan



2013, No.1248 83


Hasil Penilaian

penggunaan fasilitas Diklat untuk penyelenggaraan Diklat Fungsional dengan mengacu pada pedoman penyelenggaraan dari Instansi Pembina Jabatan Fungsional seminggu sebelum penyeleggaraan, dan dalam rancangan tersebut, panitia merancang penggunaan prasarana seperti ruang kelas, ruang diskusi, aula, ruang seminar, ruang kantor, ruang perpustakaan, asrama; dan ruang penunjang seperti kebugaran, ruang makan, sarana rekreasi, unit kesehatan, tempat ibadah, dan sarana seperti meja dan kursi belajar, papan tulis, infocus/LCD, sound system, wi-fi, teknologi multimedia, nilainya 18.

33. Kualitas proses pelayanan pembelajaran pada Diklat Fungsional.

a) Penyelenggara menyampaikan panduan dan bahan ajar kepada peserta 1 hari sebelum Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 35.

b) Penyelenggara menyampaikan panduan kepada peserta 1 hari sebelum Diklat dimulai sedangkan bahan ajar disampaikan setelah Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 28.

c) Penyelenggara menyampaikan panduan dan bahan Diklat kepada peserta setelah Diklat dimulai, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung, nilainya 24,5.

d) Penyelenggara tidak menyampaikan panduan dan bahan Diklat kepada peserta Diklat, melayani kebutuhan pembelajaran untuk peserta dan Widyaiswara dan tenaga pengajar selama Diklat berlangsung secara tidak prima sehingga mendapatkan sejumlah keluhan, nilainya 21.

35



2013, No.1248 84


Hasil Penilaian

34. Kualitas proses pelayanan terhadap tenaga

kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a) Penyelenggara memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 12 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 35.

b) Penyelenggara pernah memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 7 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 28.

c) Penyelenggara memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 1 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 24,5.

d) Penyelenggara pernah memberikan informasi tentang jadwal mengajar, mata diklat yang diampu, dan pemberitahuan lokasi Diklat, 1 hari kepada Widyaiswara dan atau tenaga pengajar, nilainya 21.

35

35. Kualitas proses pelayanan fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional.

a. Penyelenggara memastikan prasarana dan sarana Diklat yang responsif gender dan difable dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum dipergunakan, nilainya 30.

b. Penyelenggara memastikan prasarana dan sarana Diklat yang responsif gender dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum dipergunakan, nilainya 24.

c. Penyelenggara memastikan prasarana dan sarana Diklat dalam kondisi berfungsi dan nyaman sebelum dipergunakan, nilainya 21.

d. Penyelenggara mendapatkan sejumlah keluhan dari peserta dan widyasiwara atas pelayanan prasarana dan sarana Diklat yang diberikan, nilainya 15.

30



2013, No.1248 85


Hasil Penilaian

36. Kualitas proses monitoring dan evaluasi program untukDiklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan program secara utuh yang meliputi kompetensi, kurikulum, sequence mata Diklat, bahan Diklat, metode Diklat, alokasi waktu per mata Diklat, waktu penyelenggaraan Diklat, persyaratan peserta Diklat, jumlah peserta Diklat, untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 35.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan program, dan sebagiannya lagi tidak sesuai dengan rancangan program, untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 28.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak mengacu pada rancangan program untuk melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 24,5.

d. Komite Penjamin Mutu Diklat tidak melaksanakan monitoring dan evaluasi Diklat, nilainya 0.

35

37. Kualitas proses monitoring dan evaluasi tenaga kediklatan untuk Diklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan tenaga kediklatan yang meliputi jumlah dan tuntutan persyaratan, pelayanan oleh pengelola, widyaiswra atau tenaga pengajar, dan penyelenggara, serta pemutakhir data SIDA, nilainya 35.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan tenaga kediklatan, dan sebagiannya tidak

35



2013, No.1248 86


Hasil Penilaian

sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 28.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 24,5.


38. Kualitas proses monitoring dan evaluasi fasilitas Diklat untuk Diklat Fungsional.

a. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang mengacu pada rancangan fasilitas Diklat meliputi ketentuan dalam prasarana dan sarana Diklat, nilainya 30.

b. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang sebagiannya mengacu pada rancangan fasilitas Diklat, dan sebagiannya tidak sesuai dengan rancangan fasilitas Diklat, nilainya 24.

c. Komite Penjamin Mutu Diklat menggunakan instrumen monitoring dan evaluasi yang tidak sesuai dengan rancangan tenaga kediklatan, nilainya 21.


30

KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA,

AGUS DWIYANTO



lampiran 1 peraturan kepala lembaga ......lembaga diklat bersifat tidak mandiri, nilainya 32. c....

Documents