Outi Kallioinen, rehtori 01.04.2014

Lahden ammattikorkeakoulu kohti tulevaisuutta

Keskiössä opiskelijat ja laadukas oppiminen

Hallitusohjelma ja korkeakoululaitoksen yhteiset tavoitteet

Suomalainen korkeakoululaitos on vuonna 2020 nykyistä laadukkaampi, kansainvälisempi

ja tehokkaampi

Vahvat korkeakouluyksiköt osaamisen perustana

Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään

Tutkimuksella ja innovaatiotoiminnalla kilpailukykyä, hyvinvointia ja vaikuttavuutta

Kansainvälistyminen laadun turvaajana

Korkeakouluyhteisön kehittäminen

YO/AMK tehtävä, painoalat ja profiilit

Keskeiset kehittämiskohteet RAHOITUS

Köyhyyden, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen estäminen

Julkisen talouden vakauttaminen

Kestävän talouskasvun, työllisyyden ja kilpailukyvyn

vahvistaminen

Avoin, oikeudenmukainen ja rohkea Suomi

HAL

LITU

S-O

HJE

LMA

OKM

- YO

/AM

K s

opim

ukse

t

Ammattikorkeakoulu-uudistuksen ja rakenteellisen kehittämisen vaiheet

Rahoitusleikkaukset noin 18 % alkaen 2013

AMK-koulutuksen supistaminen ja tehostaminen: 2013 alk. aloituspaikkavähennykset yhteensä 2 030 aloituspaikkaa, LAMK -22

AMK-lainsäädännön uudistaminen

Uudet toimiluvat vuodesta 2014 alkaen- toimilupia haettiin ja myönnettiin 24 ammattikorkeakoululle- koulutusohjelmarakenteesta luovuttiin, tilalle amk-kohtaiset koulutusvastuut

Rahoitusmalli tuloksellisuuspohjaiseksi vuoden 2014 alusta- lisännyt kilpailua -> lopullinen menestyminen määräytyy sen mukaan, miten muut ammattikorkeakoulut

ovat menestyneet- vastuu perusrahoituksesta siirtyy kokonaan valtiolle 2015 alkaen

Opiskelijahakujärjestelmän uudistus, käyttöön 2016- korkeakoulujen yhteinen valtakunnallinen yhteishaku- paikkoja varattava ensimmäistä tutkintoaan suorittaville, tavoitteena sujuvoittaa opintoihin pääsyä

Ylläpitojärjestelmän uudistus- tavoitteena, että kaikki ammattikorkeakoulut jatkossa osakeyhtiöitä ja siten itsenäisiä oikeushenkilöitä- osakeyhtiöitettävät ammattikorkeakoulut hakevat uudestaan toimilupaa 15.9.2014 mennessä

AMK-uudistuksen avainsanoina laatu, vaikuttavuus ja tehokkuus

Lahden ammattikorkeakoulupähkinänkuoressa 2014

Lahden ammattikorkeakoulu 2020 – kansainvälinen ympäristöä, teollista muotoilua ja alueen hyvinvointia

uudistava oppimisen yhteisö

• Lahden ammattikorkeakoulu osakeyhtiöitetään 1.1.2015 uuden amk-lain mukaisesti (Lahden kaupunki pääomistajana, n. 53 %, muut suorat kuntaomistajat Heinola, Hollola, Orimattila, Nastola, pienomistajat PHKK:n kautta)

• Opiskelijoita on yli 5 000. • Lisäksi avoin amk ja täydennyskoulutus yli tuhat opiskelijaa.• 21 amk-koulutusohjelmaa ja 9 yamk-koulutusohjelmaa • Viisi englanninkielistä koulutusohjelmaa

• Vuonna 2013 tuotimme yhteensä 980 tutkintoa.• TKI-toiminnan volyymi vuonna 2013 noin 6.6 M€,

josta ulkoisen rahoituksen osuus 62 %

Liiketalous ja luonnontieteet

1278

Matkailu336

Kulttuuriala906

Tekniikka ja li-ikenne1190

Sosiaali- ja terveysala

1104

Opiskelijamäärät aloittain 2013

Opiskelijamäärä 4 814(tutkintoon johtava koulutus, läsnä olevat)

Lahden ammattikorkeakoulu lukuina

Vuodesta 2013 alkaen ei ole enää uusien opiskelijoiden sisäänottoa matkailuun, kuvataiteeseen ja musiikkiin / OKM-päätös 2012

Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta (M€)

TKI-toiminnan laajuus (menot)

Toiminnan laajuus, milj. euroa 6,9 6,5 6,6

Julkaisujen määrä, 143 242 268

josta taiteellisen toiminnan julkaisuja 85 90 87

Toiminta-ajatus

• Lahden ammattikorkeakoulu on Päijät-Hämeen vaikuttava, kansainvälisesti arvostettu ja verkostoitunut korkeakoulu, josta valmistuu menestyviä asiantuntijoita työelämään.

• Ammattikorkeakoulu vahvistaa alueen osaamista, kilpailukykyä ja hyvinvointia ennakoivalla ja tuloksellisella koulutus-, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnalla.

• Ammattikorkeakoulu on rohkea, joustava ja innostava kumppani, joka toimii opiskelija- ja oppimiskeskeisesti ja huolehtii henkilöstönsä hyvinvoinnista.

• Lahden ammattikorkeakoulu toimii Päijät-Hämeen alueen itsenäisenä ammattikorkeakouluna osana strategista FUAS-liittoumaa, johon kuuluvat Hämeen ja Lahden ammattikorkeakoulut sekä Laurea-ammattikorkeakoulu

14. huhtikuuta 2023

8

LAMK strateginen näkemys

• Lahden ammattikorkeakoulun strateginen näkemys, toiminta-ajatus ja visio vuoden 2020 toiminnasta perustuu toimintaympäristön muutosten analysointiin ja ennakointiin, alueen strategisiin painopisteisiin, ammattikorkeakoulun vahvuuksiin sekä profilointiin ja painoalojen strategiseen valintaan.

• Toiminta-ajatukseen liittyy myös kiinteiden ja aktiivisten kumppanuuksien luominen toimintaympäristön (alueellinen, kansallinen, kansainvälinen) kanssa aluekehityksen vauhdittamisessa ja osaamisen siirrossa.

• Strateginen näkemys toteutuu erityisesti työelämäläheisen, integroivan pedagogiikan kehittämisessä. Sen mukaisesti painoalarajat ylittävä monialainen, kansainvälinen koulutus- ja TKI-toiminta on vuonna 2020 leimallista uudella kampusalueella Niemessä, jossa ammattikorkeakoulu, alueen yliopistotoimijat ja yritykset ovat tiiviissä ja toiminnallisessa vuorovaikutuksessa ja käyttävät yhdessä tiloja ja palveluita, mikä edistää kaupunkiseudun korkeakoulutoiminnan laatua, tehokkuutta ja vaikuttavuutta.

14. huhtikuuta 2023

9

Keskeiset menestystekijät

• Päijät-Hämeen ainoana korkeakouluna LAMKilla keskeinen rooli koulutustehtävän sekä TKI-tehtävän toteuttajana ja alueen kansainvälistäjänä.

• Koulutusvastuut perustuvat alueen strategisiin painopisteisiin

• Vahva alueellinen asiantuntijuus ja toimintakulttuurin tuntemus

• Kestävä taloudellinen tilanne• Lahden kaupungin alueelle keskitetty kampusrakenne

mahdollistaa tasalaatuiset palvelut, edesauttaa yhteistyötä ja helpottaa opiskelijoiden liikkumista

• Niemen innovaatiokeskittymä • Toimiva ja omaleimainen alueellinen yliopistoyhteistyö• FUAS-liittouma

Strateginen profiloituminen korkeakoulukentässä

Lahden ammattikorkeakoulun strateginen profiloituminen ja painoalat määrittyvät ja vahvistuvat tulevaisuudessa merkittävällä tavalla osana Lahden kaupunkiseutua, alueen strategioita ja kasvusopimusta, joissa ammattikorkeakoululle on luotu selkeä ja strateginen rooli alueen suurimpana korkeakoulu- ja TKI-toimijana.

Olennaiset kehittämislinjaukset ovat yhteiset ja samansuuntaiset – kaupunkiseudusta kehitetään elinvoimainen, ympäristöön, muotoiluun ja käytäntölähtöiseen innovaatiotoimintaan keskittynyt, kansainvälisen tason osaamiskeskittymä, joka tarjoaa vetovoimaisen sijainti- ja kehittämisympäristön yrityksille.

11

14. huhtikuuta 2023

12

Käytäntölähtöinen innovaatiotoiminta

Integroiva pedagogiikka

Opiskelijayrittäjyys

Muotoilu

YmpäristöHyvinvointi-palvelujen

kehittäminen

Painoalamme ovat muotoilu, ympäristö ja hyvinvointipalvelujen kehittäminen

Opiskelijayrittäjyyden profiili

• Opiskelijayrittäjyyttä edistetään LAMKissa vahvistamalla opiskelijoiden yrittäjämäisen ajattelun ja toimintatavan kehittymistä kaikissa koulutusvastuissa.

• Yritys- ja tuoteideoiden jalostaminen markkinoille, tiivis yhteistyö työelämän kanssa sekä organisaatiorajat ylittävä yhteistoiminta vahvistavat yrittäjyyttä.

• Oppiminen on yrittäjämäistä, monikulttuurista ja monialaista. • Innovaatiotoiminnan ja rohkeiden pedagogisten ratkaisujen

tavoitteina ovat yrittäjämäinen työote ja uuden yritystoiminnan käynnistäminen.

• Opiskelija oppii tuotteistamaan omaa osaamistaan.• Yrittäjyys on arvostettu työllistymisen muoto. • LAMKista valmistuva kykenee yhdessä muiden toimijoiden kanssa

kehittämään kaupallistettavaa ja yhteiskunnallisesti hyödyttävää osaamista.

14. huhtikuuta 2023

13

Ytimessä Niemen kampus

• Kaikki LAMK:n alat muuttavat Niemeen. Vuonna 2014 Niemessä sijaitsevat ympäristöteknologian opetus ja Liiketalouden ala. Tavoitteena on, että koko LAMK toimii Niemessä vuoteen 2018 mennessä. Alueelle kehitetään uudenlainen käytäntölähtöinen innovaatio- ja oppimisympäristö.

• LAMKin tulevaisuus Niemen kampuksella mahdollistaa uudet/uudistetut, modernit tilat ja monipuolisen opetusteknologian.

• Yhtenäinen kampus vahvistaa LAMKia monialaisena yhteisönä. • Tavoitteena on luoda LAMK:lle parempi brändi ja tehdä Lahdesta

vetovoimainen opiskelijakaupunki asiaankuuluvalla kulttuurilla.• Yhteistyö LAMKin eri alojen, Helsingin yliopiston, Aalto-yliopiston

ja Lappeenrannan teknillisen yliopiston kanssa tiivistyy. Kampuksella toimivat yritykset vahvistavat opiskelijoiden tehokasta vuorovaikutusta työelämän kanssa.

• Kampus on palveluympäristö

Monialaisuus, monikäyttöisyys, monitoimijuus

Tehokkuutta ja vastuullisuutta tilankäyttöä tiivistämällä

• Tavoitellaan monitoimijaista yhteiskäyttökampusta • Ammattikorkeakoulun tilojen vähentäminen n. 40 % nykyisestä

• n. 24 000 m2 (42 000m2), edellytyksenä yhteiskäyttöisyys • Vastuullisuus käyttöastetta nostamalla• Kampus puhtaan teknologian demonstraatioalustana

Neo-design

OyHYPE

Dusty

iamdesign

Pixel Design

Tilin-tarkastus Sainio Ky

AB-Tili-palvelu

Fusion

Tavast Miljöö

Opiskelijoidemme ja alumniemme yrityksiä

Cocoon Design

PC-APU

Mainos-toimisto

Ilme

Media-palvelu

W3D

pHkolme

Ad Priori Oy

Neovica Oy

Goldpro

Imager Oy

Auri-faber

Misu-design

Bene-dicte Oy

Design Element

Kurre-koti

Tmi Jari Tikka

Miljöö-design

Oy

Ipanema Bros Oy

Länkelin

plast-team

Koti ja kuusi

Kettu Produc-

tions

K-Market Mallas

Muotoilu-toimisto Kaisa K

Pien-ryhmä-

koti Omppu

CeCoKontaktiverkko Suomi

Motion11

Tulevaisuuden korkeakoulujenkriittiset kysymykset

Miten profiloidumme?

Miten erotumme?

Mikä on kilpailuetumme?

Mitkä ovat ydin-vahvuutemme ja osaamisemme

kärjet?

Mitä tulevaisuudesta

on luettava?

Mihin suuntaan Suomi kehittyy?

Miten yhteisönä ja organisaationa

pystymme vastaamaan haasteisiin?

Miten

palvelemme

opiskelijaa?