L’ISOLA DEL TESORO Il giornalino dei bambini e dei ragazzi che gestiscono

la Palude di Torre Flavia

NUMERO 3 – Giugno 2018

IN VOLO SULLA PALUDE

(in allegato Il giornalino dei bambini di Ladispoli 1)

L’idea del giornalino è nata per dare una continuità al progetto «l’Isola del tesoro». Assieme a Corrado abbiamo messo le fondamenta ed il resto è nato tutto da sé… GRAZIE A VOI! Siete stati voi, piccole guide, che con le vostre esperienze avete contribuito a rendere originale questo giornalino. La nostra idea era quella di raccogliere le vostre esperienze ma anche di cercare di fornirvi del materiale di approfondimento da utilizzare in aula. Ma non solo! Il giornalino è utile anche a tutti coloro che si trovano ad attraversare quotidianamente quel sentiero per arrivare al mare e che forse poco ne sanno dell’importanza della palude e grazie a voi e ai vostri racconti, oggi forse si soffermeranno qualche minuto ad ammirare il paradiso che hanno la fortuna di avere sotto casa e forse quel sentiero non sarò solo la strada che conduce alla spiaggia!!! Il giornalino si compone di 3 numeri, nel primo «un viaggio nel monumento naturale Palude di Torre Flavia» si è scelto di descrivere la palude delineando un percorso immaginario dall’ingresso alla spiaggia, nel secondo «Pirati contro Corsari» abbiamo scelto di descrivere tutto ciò che altera i delicati equilibri della palude, ed infine in quest’ultimo «In volo sulla palude» si è scelto di dare spazio ai due uccelli protetti, vanto della nostra palude il fratino e il corriere piccolo. Sperando di esser riusciti nell’intento, vi lasciamo alla vostra lettura.

Francesca e Corrado

L’esperto risponde alle curiosità arrivate

in redazione

3

Si può costruire un piccolo ponticello al posto del tronco di legno? R. Certo, non aspettiamo altro! Quando ci venite ad aiutare? Abbiamo comprato un po’ di tavole. Si potrebbe evitare di far entrare le persone con i cani perché sporcano l’ambiente con i loro escrementi e abbaiando spaventano la fauna? R. Si, si potrebbe. Però sarebbe meglio parlarci. Ci sono tante brave persone con il cane e potrebbero restare dispiaciute se gli diciamo di non entrare da noi. Dialogando si trova sempre una soluzione. Si potrebbero mettere maggiori protezioni intorno alle dune per evitare di calpestare le uova di fratino? R. Si, è però ci vuole molto lavoro. Se ci organizziamo lo facciamo insieme. Si potrebbero mettere le telecamere nascoste per sorvegliare la Riserva? R. Si. Costano un bel po’ e dobbiamo trovare i soldi.. Però è una bella idea. Da quanto tempo Corrado svolge questo lavoro e come è nata questa passione? R. Da quando ero piccolo. Volevo sempre stare nella natura.

Quante volte a settimana ripulite dalla plastica l’arenile prospiciente la riserva? La quantità di plastica che si ritrova è in diminuzione? R. Tutte le settimane puliamo perché il mare è pieno di plastica. Dovremmo tutti consumarne meno. Purtroppo il mare ne porta sempre tanta. Deve essere un lavoro continuo: appena molliamo la spiaggia si riempie di nuovo. Nella riserva avete mai rinvenuto animali morti perché avevano ingerito della plastica? R. Si. Un Gabbiano aveva ingerito una pila ed è morto avvelenato. Una volta anche un cucciolo di delfino che è rimasto soffocato da una busta della spesa. Oggi la popolazione dei Fratini a Torre Flavia è aumentata? Quanti ce ne sono? R. Tutti gli anni ci sono due o tre coppie. L’anno scorso sono nati 5 piccoletti. Perché vengono istituite delle riserve naturali come Torre Flavia? R. Per proteggere la natura, le piante e gli animali. Ma anche per avvicinare tutti alla natura e passare una bella giornata.

Notizie dell’ultima ora!

7 nuovi piccoli cigni sono nati alla Palude di Torre Flavia!

Foto: Marco Azzari

La Zona di Protezione Speciale “Torre Flavia” L’area protetta di Torre Flavia è anche una Zona di Protezione Speciale (Z.P.S. “Torre Flavia”; Codice IT6030020), individuata in base alla Direttiva 79/409/CEE “Uccelli” e inserita nell’elenco ufficiale dal Ministero dell’Ambiente. Il perimetro della Z.P.S. coincide in gran parte con quello del Monumento naturale comprendendo anche la fascia litorale sabbiosa (non compresa nel perimetro dell’area protetta). Nella zona antistante di mare aperto è anche presente un Sito di Importanza Comunitaria (“Secche di Torre Flavia”, S.I.C. IT6000009; Dir. 92/43/CEE “Habitat”) individuato per la presenza di praterie di Posidonia oceanica (Regione Lazio, 2004).

L’importanza della palude

di Torre Flavia

Nella Scheda Natura 2000 (Regione Lazio, 2004) si fa riferimento, tra i tipi di habitat presenti nella Z.P.S. “Torre Flavia” ai “Pascoli inondati mediterranei” (1410: Juncetalia maritimi). L’area è Zona di Protezione Speciale per l’elevata presenza di specie migratorie che utilizzano l’area come sito di sosta, transito e nidificazione. Nel Monumento naturale “Palude di Torre Flavia” sono state rilevate oltre 180 specie, cui si devono aggiungere 6 specie alloctone non naturalizzate sfuggite alla cattività, osservate in modo occasionale nell’area di studio e la cui nidificazione nel Lazio non è stata accertata. Oltre 40 rientrano nell’Allegato I della Direttiva 92/43/CEE.

Conosciamo il Fratino (Charadrius alexandrinus)

Difficile da confondere con altre specie, con quel corpo raccolto e le lunghe zampe esili che ne fanno tra i più piccoli limicoli nidificanti in Italia. In realtà, il Fratino è un uccello tendenzialmente cosmopolita, essendo presente dall’Europa all’Asia, dall’Africa all’India, con altre cinque sottospecie presenti negli altri continenti. Il Fratino vive e nidifica sulle nostre spiagge, praticamente lungo l’intero perimetro della penisola Italiana, più Sicilia e Sardegna. Il colore degli adulti – grigi sul dorso – rende questa specie difficile da distinguere dalla sabbia, sulla quale costruisce il nido. Gli esemplari più giovani, poi, sono privi di quelle macchie più scure che rendono gli adulti meglio visibili, con il risultato di confondersi ancora meglio tra le dune e la battigia.

Costruito sulla sabbia ma non lontano dall’acqua, il nido del Fratino viene di solito riempito con tre uova, covate per un mese circa. Da rilevare l’abitudine “nidifuga” dei piccoli, che si allontanano dal nido poco dopo la nascita, diventando facilmente attaccabili dai predatori. La sua presenza, in ogni caso, è un buon indice dello stato di salute dell’intero ecosistema costiero: ogni qualvolta c’è il nido del Fratino significa, insomma, che si tratta di una spiaggia correttamente tutelata e conservata.

Days of love

Il Corriere piccolo (Charadrius dubius)

Il Corriere piccolo ha dimensioni modeste – non supera i 15 cm di lunghezza – e corporatura esile. Anche il becco è corto e sottile, la coda tondeggiante, mentre le ali appaiono lunghe e appuntite, con un’apertura alare che può raggiungere i 42-48 cm. In entrambi i sessi, la livrea appare bruno-chiara sul dorso, bianco è invece il ventre.

Piuttosto ampio è l’areale di nidificazione della specie: dalle coste atlantiche dell’Europa all’Africa settentrionale, fino all’Estremo Oriente e al Giappone, tendenzialmente al di sotto del 60° parallelo. In Europa come nel nostro Paese la specie è nidificante mentre lo svernamento avviene a sud del Sahara. Modesti contingenti svernanti si ritrovano anche in alcuni siti del Mediterraneo, tra cui l’Italia, dove poche decine di coppie sono censite con regolarità nelle due isole maggiori. Il Corriere piccolo frequenta ambienti con sassi e ghiaia, quindi greti e isolotti di corsi d’acqua, laghi, stagni, lagune costiere, saline. Gradualmente, sta colonizzando ambienti artificiali con caratteristiche simili agli habitat naturali: sottofondi di inerti per costruzioni, cave di sabbia o ghiaia. Di indole vivace, possiede un volo rapido e basso con battiti d’ala regolari. La stagione riproduttiva è compresa tra aprile e luglio. Il maschio predispone sul terreno diverse depressioni, in una delle quali la femmina individua il nido, che decora con piccoli ciottoli, frammenti di conchiglie e di vegetali secchi. In genere vengono deposte 4 uova, per due covate l’anno, che sono incubate sia dalla femmina sia dal maschio per 24-25 giorni. I pulcini abbandonano il nido subito dopo la nascita e vengono accuditi da entrambi i genitori.

IL CANTO DEGLI UCCELLI

Noi, la classe 1F, abbiamo ricevuto Corrado Battisti, che ci ha spiegato e fatto imitare il canto degli uccelli. Ha iniziato subito a spiegarci che ogni uccello ha un canto diverso e che sarebbe fantastico riconoscere un uccello dal suo canto! Il canto è la loro via di comunicazione come noi quando parliamo; alcuni uccelli come l’airone bianco maggiore, l’aquila reale, la beccaccia, la cannaiola, la civetta lo usano per “attirare” una femmina o per mandare via un altro uccello dal suo albero. Essi di solito, preferiscono cantare all’alba per dimostrare al partner di essere pieni di energia. La loro voce ha una grande varietà di suoni complessi che sostituiscono un vero e proprio linguaggio: il TECK secco di una capinera; il GHECK GHECK di un picchio rosso; il CIRRIP di un’allodola. Loro hanno anche una chiamata d’allarme che in genere consiste in suoni brevi ma udibili. Questa lezione ci è piaciuta molto anche perché ci ha fatto imitare i loro canti!

Larisa Bucatariu 1F I.C. Corrado Melone

Campo di sorveglianza

Grazie anche all’attività di riduzione del calpestìo promosse dall’Ente gestore e finalizzate alla tutela delle dune, il settore litorale dell’area protetta Monumento naturale Palude di Torre Flavia è stato scelto come sito di nidificazione da parte di due specie di uccelli, il Fratino (Charadrius alexandrinus) e il Corriere piccolo (Charadrius dubius), estremamente localizzate e in declino numerico nel nostro Paese (una di esse, il Fratino è inserita in All. 1, Dir. 79/409/CEE e s.m.i. 147/2009/CE).

Tali specie sono caratterizzate da un’ecologia e comportamento estremamente particolari: esse, infatti, costruiscono il nido direttamente a terra, sulla sabbia, nel periodo compreso tra fine aprile e giugno quando l’afflusso di fruitori sulle spiagge è particolarmente elevato. Proprio per mitigare gli impatti sui nidi di queste specie di grande interesse ecologico e conservazionistico, la Città metropolitana di Roma Capitale ha, da alcuni anni, avviato alcune iniziative per una loro tutela, con la collaborazione delle scuole primarie e secondarie di Cerveteri e Ladispoli che hanno provveduto a realizzare pannelli informativi e strutture a delimitazione delle dune. Nell’aprile 2017 è stato attivato il primo campo di sorveglianza dei nidi di queste specie. Da aprile a luglio 2017 hanno aderito al Campo 74 operatori, sia appartenenti alla Città metropolitana di Roma Capitale, sia volontari cittadini, indipendentemente o in quanto aderenti a molte Associazioni ambientaliste sia locali (Scuolambiente), sia regionali e nazionali (WWF Roma, WWF Litorale, WWF Young, LIPU, SROPU).

Plastic blitz: 22 aprile 2018

16 sacchi di plastica rimossi!

spettacolare pulizia della spiaggia (oramai tra le più pulite del Lazio e oltre...). Molti partecipanti, molta plastica rimossa tra cui molte lenze e ami (impattanti per umani e uccelli!). Grazie ai colleghi Carlo ed Egidio. Grazie ai tanti volontari intervenuti.

Anche questo anno …

Campo Fratino

Il 17 marzo 2018 è partito il secondo Campo di sorveglianza ai nidi di Fratino. Il Campo durerà per tutto il periodo di nidificazione di questa specie (da marzo a giugno e anche oltre) e si articolerà su 4 sottoprogetti: (1) delimitazione dei settori di duna corrispondenti agli habitat di questa specie; (2) sorveglianza attiva dei siti da parte dei volontari; (3) raccolta di lenze e altra plastica impattante su questa specie (nonché sul valore estetico delle dune); (4) comunicazione al pubblico del valore di questo ecosistema e di questa specie caratteristica e unica.

L’istituto comprensivo Ladispoli 1 in visita alla

Palude di Torre Flavia

Nell’Istituto Comprensivo «Ladispoli 1», da anni si presta grande attenzione ai temi dell’educazione ambientale, nella consapevolezza che questa disciplina non sia solo strumento utile alla cultura naturalistica, ma soprattutto elemento chiave nella formazione delle coscienze dei giovani cittadini, nell’ottica di uno sviluppo sostenibile, che sempre più deve essere lo scenario di riferimento per la vita dell’uomo. Attraverso i progetti di Educazione ambientale abbiamo puntato su un’offerta educativa che nel tempo si è ampliata e si è affacciata a nuove metodologie, nuove pedagogie, portando un grande arricchimento alla formazione delle professionalità e nuove possibilità di esplorare la natura e di scoprire il valore di un rapporto positivo con essa.

L’esperienza

Il Progetto in questione, denominato “ Piccole Guide di Torre Flavia” coordinato dalla Maestra Marina Cozzi, è stato avviato nel nostro Istituto, quest’anno diretto dalla Prof.ssa. Renza Rella e dalla sua collaboratrice Vicaria E. Sierri, sempre attente e sensibili nell’accogliere progetti di ampio respiro, a garanzia di stimoli importanti per l’apprendimento dei nostri numerosi allievi presenti nei tre ordini di scuola. Le zone di interesse, sono quelle presenti ovviamente, nel nostro territorio e fra queste , la nostra Palude di Torre Flavia, monumento naturale e splendida testimone della tutela di biodiversità. In questo scrigno prezioso ma fragile, i ragazzi delle classi 3^ C e 1^A del Plesso G. Falcone, si sono recati in visita , nella giornata del 18 aprile, accompagnati dalle loro docenti. Il programma della mattinata ha previsto la speciale guida Corrado Battisti, responsabile della gestione della Palude di Torre Flavia e quella di Claudio Cerini, esperto di sostenibilità della Città Metropolitana Roma Capitale, che da diversi anni ormai ci offrono momenti di confronto, aggiornamento e condivisione delle conoscenze: un lavoro di rete che ha permesso di presentare le aree protette non come singole realtà locali ma come parte di un sistema territoriale complesso che va tutelato e salvaguardato sempre.

Superato il piccolo sbarramento che indica l’inizio del percorso, siamo partiti dunque per la nostra passeggiata. Mentre si camminava, con un folto canneto sul nostro lato destro, l’attenzione è stata attirata dal canto e dal volo dei molti uccelli che popolano la riserva. Tra questi, i bellissimi aironi bianchi e cinerini Ma non ci sono solo loro e con un po’ di fortuna abbiamo potuto ammirare molte specie di uccelli: dal germano reale alle folaghe, all’alzavole e ascoltare il delizioso canto dell’usignolo di fiume. La zona è ricca anche di mammiferi, anfibi, rettili, pesci, insetti che vivono perfettamente inseriti in un microcosmo dagli equilibri molto delicati. La vegetazione è quella tipica delle zone umide. La stradina, dopo un primo tratto ,arriva alla spiaggia, dove accolti da un’esplosione di colori, i nostri ragazzi hanno potuto ammirare la Torre, simbolo della loro città. Poi il ritorno a scuola con in mano il diploma di Piccola Guida, un altro tesoro da portare a scuola e a casa per rendere partecipi i genitori dell’incontro con questi luoghi meravigliosi. Noi infatti crediamo fortemente nel valore di una educazione che sia anche capacità di sentire la natura come parte di sé e dunque presupposto per maturare una vera e propria affettività verso l’ambiente naturale

Incontro con il fotografo

Il giorno 30/01/2018 ci siamo recati nell’aula teatro con il fotografo Riccardo Lucietti. Ci ha spiegato come funziona la sua professione, ed inizialmente ci ha mostrato un video che parlava di un uccello: il fratino Il video ha avuto inizio con l’accoppiamento dei due uccelli, e di conseguenza avvenne la covata: la cosa piu’ bella è stata la nascita dei piccoli chiamati Speedy e Gonzalez. I genitori li proteggevano da ogni pericolo e gli insegnavano a difendersi e a volare.

Successivamente abbiamo fatto un viaggio nel sud-Africa: ci ha mostrato delle foto di animali; a molti e’ piaciuta quella dello squalo che mangiava un pezzo di foca; esso aveva la bocca tutta

insanguinata con dei denti spezzati ,ma cio’ non gli importava perche’ i denti danneggiati venivano sostituiti da altri; la potenza della loro mascella equivale a 2000 tonnellate.

Il signor Lucietti ha voluto fare un esperimento: si e’ immerso in una gabbia , e finche’ stava fermo gli squali gli gironzolavano intorno, ma quando si agito’, essi iniziarono a sbattere contro la gabbia. In quei mari ci sono onde che raggiungono i 3 m; e su quelle onde si pratica il surf. Infatti i serfisti sulle tavole stesse hanno morsi di squali.

Altri ragazzi hanno ammirato il “Mamba Nero” che e’ il serpente piu’ velenoso al mondo. Un’ altra immagine apprezzata e’ stata quella del leone che dormiva ,ma quando gli e’ stata scattata la foto si e’ svegliato. Anche le immagini degli elefanti, giraffe, serpenti ed antilopi sono state interessanti. Pero’ la cosa che piu’ ci e’ rimasta impressa e stato ‘il grande spirito della curiosità!

Cio’ ci ha insegnato a guardare le immagini sotto un altro punto di vista.

Alessia Gavrilescu 1F I.C. Corrado Melone

Il giorno 14/02/2018 la 1^ F si è recata a scuola come al solito ma pronta per incamminarsi presso Torre Flavia; purtroppo il tempo non prometteva nulla di buono infatti, alle 8.40 iniziò a piovere a dirotto. Nonostante il brutto tempo la classe riuscì ad arrivare a Torre Flavia verso le 9.00. Una volta arrivati, tutti gli alunni hanno sostato con una merenda sotto un gazebo: così, dopo la sosta gli alunni e i professori si sono rifugiati nella casetta dei guardia parco della palude di Torre Flavia. Ed è qui che il naturalista Corrado ha spiegato ai ragazzi del continuo inquinamento delle spiagge e del fatto che gli abitanti di queste se ne stavano andando via. Ma il guardia parco ha detto anche che alcune squadre di volontari si erano messe d’ accordo per ripulire spesso la spiaggia. Dato il brutto tempo l’attività dovette proseguire a scuola. Qui il naturalista insieme alla sua collega ha presentato ai ragazzi della 1^ F diversi tipi di animali abitanti della zona naturalistica di Torre Flavia come i molluschi: tipo i Gastropodi, i Bivalvi, i Scafopodi, i Cefalopodi. Ci hanno spiegato che anche le piante vivono in queste zone come la Camomilla Marina, la Poseidonia e insieme ad esse anche moltissimi tipi di uccelli come la Beccaccia di mare, il Fratino, il Corriere Piccolo e il Falco. Nonostante il brutto tempo per la 1^ F è stata un’ attività divertente e inoltre abbiamo imparato a vedere e sentire tutte le bellezze della natura. Non vediamo l’ ora di tornarci con il sole.

Andrea Bocchini 1F I.C. Corrado Melone

L’esperienza

La Corrado Melone in visita a Torre Flavia

Gita alla Torre Flavia Oggi sono andato in gita a Torre Flavia insieme alla mia classe e insieme ai miei professori. Appena siamo arrivati alla palude di Torre Flavia abbiamo fatto merenda e abbiamo seguito la guida che si chiamava Corrado. Nel nostro cammino abbiamo incontrato molte cose ad esempio abbiamo visto una casetta per uccelli messa al contrario, abbiamo visto dei pesciolini che poi abbiamo catturato e messi nell’acquario insieme alle aragoste che poi se li son mangiati e abbiamo anche visto una lucertola che ha preso la guida e ha fatta tenere in mano a un nostro compagno di classe. Poi siamo andati sulla spiaggia dove abbiamo preso delle conchiglie bellissime e poi abbiamo fatto un’altra merenda. Infine abbiamo fatto un gioco che consisteva nel ricostruire un recinto con delle pietre e dopo siamo tornati a casa. E’ stata un’esperienza bellissima.

Aradoaie Stefan 1D Corrado Melone

L’esperienza

Vorrei subito premettere, che sinceramente, non sono un grande osservatore di uccelli, però, bisogna renderci conto dell’utilità di questi grandiosi animali e dei tanti servizi che ci offrono gratuitamente durante la giornata: ci svegliano la mattina con il loro melodioso canto; ci “servono il pranzo e la cena” sacrificandosi, o semplicemente con un ovetto; ci liberano da mosche e insetti fastidiosi; ed aiutano perfino, con le loro stesse uova, gli scienziati nella ricerca della medicina. Tutti sappiamo che la caratteristica principali degli uccelli è il volo, ma alcuni uccelli sono famosi proprio perché non volano, come ad esempio il pinguino che nuota benissimo; e lo struzzo che è un corridore eccezionale. Ma passiamo ora agli uccelli che volano, e le loro straordinarie caratteristiche, tra cui c’è: la Cicogna che secondo una leggenda porta i bambini alle proprie famiglie; il Corvo, che nero com’ è era un tempo conosciuto come il simbolo della morte; le Rondini, che arrivano con la primavera; i Falchi pellegrini, che quando si lanciano in picchiata per prendere le prede , possono superare anche i 100 chilometri orari. Insomma direi che gli uccelli con la loro grande diversità rendono il mondo variopinto, melodico … tutto da scoprire!!! Buon volo nel fantastico mondo degli uccelli.

Giovanni Paolo Motzo IIF, I.C. Corrado Melone.

Pensieri a testa in su

L’esperienza

Di Giulia Paolone 1D Corrado Melone

Il 13 Ottobre 2017 la classe 1°D si è recata alla palude di Torre Flavia per il progetto Aula Verde. Sono partiti dal plesso C. Melone alle 8.30. Si sono recati a piedi insieme alla professoressa Riccio e alla professoressa De Filippo. Arrivati ad aspettarli ci fu il naturalista Corrado Battisti e il suo collega, il signor Narciso. Insieme visitarono il suo “ufficio” e prese dei retini. Si incamminarono nella palude. Nello stagno delle Alzavole, Corrado fece provare ai ragazzi il suo binocolo per guardare meglio gli uccelli. Dopo di che sono andati a vedere un cartello che rappresentava la fauna marina. Hanno potuto ammirare da vicino una lucertola dal manto verde. Davanti allo stagno delle Gambusie, Corrado pescò tre gambusie e le mise in un acquario di acqua dolce. Pescò anche quattro cefali. Presso la spiaggia la classe raccolse diverse conchiglie. Corrado descrisse ai ragazzi i diversi tipi di conchiglie e spiegò che alcuni animali si cibano di esse. Dopo Corrado fece raccogliere a tutti diversi sassi per costruire un muretto in mode che le persone non oltrepassino la zona di nidificazione del Corriere Piccolo. Tornati all’ufficio Corrado diede diversi souvenir ai ragazzi e un cartellone con tutti i tipi di uccelli presenti nella palude. Sono rientrati a scuola stanchi ma contenti di aver imparato tanto.

Helena Pastuszek 1°D Corrado Melone

L’esperienza

Il giorno 13 Ottobre 2017 la classe 1°D si è recata alla palude di Torre Flavia per il progetto “Aula Verde”. Intorno alle 8:30 siamo partiti insieme alla professoressa Riccio e alla professoressa De Filippo. Arrivati, ci hanno guidato nella visita Corrado Battisti e il suo collega il Signor Narciso. Insieme abbiamo visitato il loro ufficio e abbiamo preso dei retini per prendere i pesci. Dopo siamo andati nello stagno delle Alzavole dove Corrado, per vedere meglio, ci ha fatto usare il suo binocolo. Successivamente siamo andati a vedere un cartello raffigurante la fauna marina. Davanti allo stagno delle Gambusie Corrado ne ha pescate 3 e le ha messe in un acquario di acqua dolce; ha preso anche 4 cefali. Dopodiché siamo andati in spiaggia e ogni volta che trovavamo delle conchiglie, Corrado ci diceva la provenienza e ce le faceva mettere dentro un sacco per poi portarle in classe. Infine Corrado ci ha fatto raccogliere dei sassi per costruire un muretto in modo che le persone non oltrepassassero la zona di nidificazione del Corriere Piccolo. Tornati in ufficio, Corrado ci ha regalato dei gadget e un cartellone con tutti gli uccelli presenti nella palude.

VALERIO ROCCHI

L’esperienza

La mattina del 13/10/17 io e la mia classe la 1d abbiamo visitato la palude di Torre Flavia, con la professoressa Riccio e la professoressa De Filippo. Grazie ad un progetto chiamato aula verde. Per prima cosa siamo entrati in classe per fare l’appello e poi ci siamo incamminati verso la palude arrivati li abbiamo fatto merenda e abbiamo aspettato la guida che si chiamava Corrado, davanti ad una casetta che Corrado ci ha illustrato. Cominciata la nostra visita, abbiamo visto uccelli in lontananza grazie ad un binocolo, e anche una lucertola da vicino. Arrivati in spiaggia abbiamo pescato dei pesci in un piccolo canale. Lungo la spiaggia abbiamo raccolto vari tipi di conchiglie e arrivati ad un certo punto, ci siamo fermati sotto un albero, e grazie all’aiuto di Corrado abbiamo classificato tutte e conchiglie raccolte. E dopo aver classificato le conchiglie Corrado ci ha proposto un gioco, cioè raccogliere più sassi possibili per recintare un’area specifica. E dopo siamo tornati davanti alla casetta dove Corrado ci ha regalato dei cartelloni con alcuni animali e ci ha salutati. Infine siamo ritornati a scuola .

Giulia Nistor 1D, I.C. Corrado Melone

L’esperienza L’esperienza

La Palude di Torre Flavia è situata lungo la costa di Ladispoli, è stata istituita nel 1997 e con i suoi 48 ettari di terreno paludoso ospita varie specie di animali e di vegetazione. È inoltre una zona molto importante per la tutela dell’avifauna migratoria e per la conservazione dell’ultimo lembo di maremma laziale. Comprende stagni di tutti tipi, piccoli laghi, dune sabbiose, boschetti formati da alberi di vario genere e molte zone di nidificazione degli uccelli e tartarughe marine. La palude è in tratti bagnata da mare a differenza di altre dove la terra è caratterizzata dalla presenza di piscine e canali. C’è un molo che porta a Torre Flavia (una torretta erosa dall’acqua del mare) che si trova a soli 80 metri dalla palude. Questa zona paludosa è meta di scolaresche di ogni ordine e grado che recandosi lì, ammirano le varie specie di animali che la popolano e la miriade di piante, rare e non, presenti nella palude. Con la mia classe ho visitato la palude il 13 Ottobre 2017; ci ha accompagnati la Professoressa Riccio, la nostra insegnante di religione e la Professoressa De Filippo, la nostra insegnante di matematica. Era una giornata soleggiata, noi, muniti di zainetto con acqua e cibarie varie siamo partiti da scuola e percorrendo un bel pezzo di strada a piedi siamo arrivati stanchissimi alla palude. La nostra guida si chiamava Corrado Battisti, un naturalista, che per prima cosa ci ha mostrato la casetta in legno dove lui e altri naturalisti, i quali proteggono la palude, tengono gli strumenti adatti alla protezione ambientale. Successivamente ha affidato a qualche ragazzo bandiere, ceste e vasi in vetro per svolgere pulizie e giochini insieme. Un’ attività che ho trovato molto divertente è stata pescare i pesci da un fiumiciattolo che arrivava sino al mare e inserirli nel vaso di vetro per poi metterli nell’acquario della casetta. Successivamente abbiamo raccolto delle conchiglie e pulito la spiaggia (cosa che ogni cittadino dovrebbe fare). Di seguito abbiamo ricostruito il muretto che protegge dall’uomo i nidi dei Corrieri Piccoli e dei Fratini che nidificano a terra. Infine abbiamo classificato secondo forma, dimensione e tipologia le conchiglie che abbiamo poi portato in classe per creare un cartellone. Corrado ci ha regalato un ricordino e ci ha nominati suoi aiutanti. E’ stata una bellissima esperienza aver dato un aiuto a chi pensa a rendere accogliente la Palude Di Torre Flavia a tutti gli animali e le specie vegetali che la popolano e a tutti noi che la visitiamo e usufruiamo dei suoi beni e della sua bellezza, essendo l’ultimo lembo di Maremma Laziale.

Di Giordana Moscatelli

L’esperienza

Il terrario - acquario Giovedì cinque aprile la nostra classe, la Prima I, insieme alla Prima E ha fatto un terrario-acquario rappresentando in scala la palude di Torre Flavia. Ci ha aiutati Corrado, un operatore del posto. Aveva portato del materiale per il nostro progetto e noi alunni abbiamo collaborato portando due scatole di plastica. Corrado ha distribuito: • una conchiglia • polpette di mare (che in realtà vengono dalla poseidonia marina,

una pianta acquatica, che viene mischiata e girata nell’acqua per poi formare delle palline);

• un pezzo di legno di palma • una ghianda appena nata • uno scoglio proveniente da una roccia situata a due chilometri

dalla costa di Torre Flavia e quaranta metri sotto il livello del mare • un vasetto con un lombrico ed un porcellino di terra • un vasetto riempito parzialmente d’acqua con dei pesci gambusìe

e cefali con un gambero killer • terra • piante di Torre Flavia (camomille di mare, tamerici e canne) Tutte queste cose fanno parte dell’occorrente per il terrario-acquario.

La tamerice possiede una straordinaria capacità di rigenerazione: se si taglia un ramo e lo si pianta nasce un’altra pianta. Questa tecnica è usata anche da agricoltori e floricoltori ed è chiamata talea. Abbiamo riempito le scatole : una interamente di terra e l’altra d’acqua. Dopo dei ragazzi hanno preso delle canne e della tamerice, mentre altri le rendevano più stabili mettendo: sotto ad esse, della terra. Abbiamo messo della sabbia in acqua, perché l’acqua della palude è sporca per la terra, le piante e gli escrementi degli animali; abbiamo aggiunto delicatamente i pesci ed il gambero, che si è subito nascosto dietro ad una conchiglia: noi, infatti avevamo anche messo le conchiglie date da Corrado. Con il legno di palma abbiamo rappresentato la terra; abbiamo messo il lombrico ed il porcellino di terra e piantato la camomilla di mare. Infine siamo passati alla teoria. Corrado ci ha detto che a Torre Flavia ci sono degli uccelli, tra cui il fratino, la cannaiola, l’usignolo di fiume, il tarabusino ed il pettirosso. Il fratino depone uova che i responsabili dell’oasi circondano con reti e paletti, per evitare che vengano calpestate. Le sue impronte sono rade se si è lontani dal nido; più ci si avvicina più sono fitte. La cannaiola, l’usignolo di fiume ed il tarabusino hanno specifici versi che Corrado ci ha fatto ascoltare (tramite una smart TV) ed imitare. Esperienza fantastica !!! Classe: 1E e 1I, I.C. Corrado Melone- progetto Aula Verde.

Stiamo lavorando per le prossime attività

Sapevate che in ufficio abbiamo un piccolo acquario con girini e pesci di Torre Flavia?

A tutte le scuole di Cerveteri e Ladispoli che hanno aderito al progetto A tutti i volontari della Palude di Torre Flavia A tutti gli amici di Torre Flavia Ai fotografi della Palude di Torre Flavia Ai colleghi Carlo ed Egidio

Francesca Laurini Corrado Battisti

Con il patrocinio del Comune di Ladispoli

Con il patrocinio del Comune di Cerveteri

In allegato! : Il libricino di «Ladispoli 1»

Grazie alla Maestra Gaia Retrosi!

TORRE FLAVIA E LA PALUDE COME UNA VOLTA UN RACCONTO SCRITTO E IDEATO DAGLI ALUNNI DELLA CLASSE 3^C CON ILLUSTRAZIONI DEGLI ALUNNI DELLA CLASSE 1^A

Quel giorno nonno Airone Cinerino se ne stava appollaiato su Torre Flavia e osservava il cielo, il mare, la spiaggia e la palude di Ladispoli. Era pensieroso.

Ad un certo punto sentì urletti gioiosi: "Nonno, nonno!" Ecco arrivare Airone Cinerino Junior e Cinerina, i suoi adorati nipotini.

I piccoli gli chiesero: ”Perché sei giù di morale? ”Il nonno rispose loro: "Prima Torre Flavia era bellissima. In questo posto l'acqua del mare e della Palude era pulita, trasparente. La spiaggia era nera, ferrosa e pulita. La Palude era meno inquinata e ricca di animali e piante …

... adesso gli incivili hanno sporcato tutto: la sabbia è diventata bianca perché gli uomini hanno dovuto sostituire quella nera per l'erosione del mare.

Sulla spiaggia ci sono buste di plastica, bottiglie di vario tipo, lattine, bicchieri di plastica, cicche di sigarette, resti di falò, carta ..."

Il nonno sospirò: "Sapete che molti insetti e rettili entrano nelle bottiglie, attirati dallo zucchero e restano prigionieri e muoiono? Così possono morire anche molti altri animali, che si nutrono di essi!"

Allora i nipotini chiesero: "Cosa possiamo fare? Che ne dici se ripuliamo tutto?"

Ecco arrivare il simpatico Beccaccino. Gli raccontarono la loro discussione e lui fu d'accordo con i piccoli aironi a darsi da fare nel togliere l'immondizia.

Ma quando provarono a sollevare la prima bottiglia con il loro beccuccio, non ci riuscirono! Ci provarono più volte senza risultato e così si scoraggiarono.

Ma il giglio di mare esclamò: "Fate come me, amici, che resisto sulla sabbia senza acqua. Non arrendetevi!«

"Giusto!" dissero in coro gli uccelli. "Pensiamo ad un altro modo." Propose Cinerina.

Così decisero di chiedere aiuto ai bambini della terza C e della prima A della scuola primaria "Giovanni Falcone", perché Beccaccino sapeva che i piccoli alunni stavano lavorando su un progetto che riguardava il rispetto dell'ambiente e la raccolta differenziata.

Insieme volarono fino a via Castellammare di Stabia, nel momento dell'uscita.

Cinerina tirò per i capelli Maya e Cinerino li tirò ad Alex;

Beccaccino volò in testa alla maestra Marianna, che impensierita, esclamò: "Ci sarà un problema di sicuro! Che ne dite bimbi di seguirli?"

"Sì!" gridarono i bambini e guidati dagli uccelli, primo fra tutti nonno Airone, e insieme ai genitori andarono alla palude di Torre Flavia.

Subito capirono cosa dovevano fare: ripulire tutto! Iniziarono a raccogliere la plastica con la plastica, la

carta con la carta e così via ...

… e non si accorsero nemmeno di non aver mangiato nulla, quando arrivò la sera.

Ora dovevano tornare tutti a casa. Gli uccelli, l'istrice, la rana, la lucertola muraiola, la nutria e tutti gli altri animaletti che avevano collaborato erano tristi, ma gli alunni promisero che sarebbero tornati un altro giorno sempre con i genitori.

Da allora tutte le domeniche le famiglie e gli animaletti si ritrovano là, sulla spiaggia, per mantenere pulito

l'ambiente.