L’INNOVAZIONE DIGITALE A SCUOLA

La visione innovativa di una scuola digitale in cui le tecnologie siano abilitanti consente

di pensare ad una scuola aperta ed inclusiva completamente integrata nel territorio ed

attenta ai cambiamenti della realtà e della società.

Questi cambiamenti hanno conseguenze visibili sulla didattica che deve considerare le

competenze come elementi chiave di un corretto sviluppo del percorso scolastico dei di-

scenti.

ANIMATORE DIGITALE: Prof. Pagnani Salvatore

TEAM DIGITALE: Prof. Farina Michele Prof. Iannece Sergio Prof. Sessa Francesco

L’Animatore ed il Team digitale sono i portavoce di un progetto che vuole essere espres-

sione delle esigenze di tutte le componenti scolastiche e che diventa la risultante della

collaborazione e dell’apporto di tutto il personale scolastico, dei rappresentanti dei ge-

nitori e degli studenti, e del personale ATA.

L’azione verterà su:

FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola sui temi del PNSD at-

traverso l’organizzazione e la coordinazione di laboratori formativi, favorendo la parte-

cipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative.

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimola-

re il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche

strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e ad al-

tri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa;

CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnolo-

giche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di partico-

lari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia

comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding

per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in

sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE ATTUALE DELLA SCUOLA

L’Istituto d’Istruzione Superiore “Enrico Fermi” di Vallata è composto da cinque indirizzi

ubicati in 3 comuni diversi.

Nella sede di vallata ci sono il Liceo Scientifico, l’Istituto Tecnico Economico ad indirizzo

Amministrazione Finanza e Marketing, e l’Istituto Tecnico Tecnologico ad indirizzo Co-

struzione Ambiente e Territorio. In quasi tutte le aule sono presenti le LIM. I laboratori

sono i seguenti:

Nella sede di Sturno è presente il Liceo Scientifico Sportivo che, al momento, non è an-

cora dotato di laboratori.

Nella sede di Bisaccia è presente l’Istituto Tecnico Tecnologico ad indirizzo Elettronica

ed Elettrotecnica, dotato dei seguenti laboratori:

SOFTWARE UTILIZZATI NELLA SCUOLA:

Disegno 2D

Disegno 2D, Modellazione 3D, fotorender

B.I.M. (Building, Information Modeling)

Excel

Access

Powerpoint

Word

SITOGRAFIA

INCLUSIVITÀ E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

https://sostegnobes.com/

E' un blog dedicato al mondo della disabilità e dei bisogni educativi speciali.

FORMAZIONE DOCENTI

https://aretepiattaforma.it

Aretè Formazione Onlus è un organismo accreditato dal MIUR per la formazione del

personale docente ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016.

Corsi e webinar anche gratuiti.

NON SOLO POWERPOINT: PRESENTAZIONI

Emaze

Creare semplici presentazioni

Link: https://www.emaze.com/it

Prezi

Creazione di presentazioni dinamiche a partire da mappe –

visione globale e/o particolare

Link: https://prezi.com/

Lensoo Create

Trasformare il tablet in una lavagna interattiva su cui scrivere, in-serire immagini, forme, pdf, e persino la nostra voce che spiega il tutto. Utile anche per creare video lezioni secondo il metodo della flipped classroom.

Link: https://create.lensoo.com/

Explain Everything

Consente di simulare una lavagna interattiva su tablet creando una presentazione strutturata in dia-positive. È possibile disegnare, scrivere a mano libe-ra, inserire caselle di testo, forme geometri-che, inserire immagini e video (esistenti o da crea-

re), ruotare, spostare, ridimensionare, gli oggetti nell’area di lavo-ro, importare PDF, registrare per intero o in parte la creazione della presentazione per creare brevi video didattici, esportare i filmati creati.

Link: http://explaineverything.com/

SOFTWARE GRATUITI DA UTILIZZARE PER LA DIDATTICA

GeoGebra https://www.geogebra.org

Fornisce gli strumenti per studiare geometria, algebra e analisi: attraverso un sistema di geometria dinamica, permette di co-struire e modificare in tempo reale punti, segmenti, rette, vet-tori, funzioni e di inserire equazioni e coordinate. In tal modo facilita l'apprendimento di tali discipline in quanto crea un col-legamento visuale tra concetto e oggetto.

L'uso non commerciale di GeoGebra da parte di docenti e stu-denti è gratuito.

Cabrì http://www.cabri.com

Scaricabile gratuitamente, è un software utilizzato per la realizzazione di costruzioni geometriche nel piano muovendo punti, rette, circonferenze e individuando le relazioni: tali costruzioni sono di tipo dinamico, in quanto si possono modificare trascinando con il mouse oggetti liberi, pur conservando le relazioni inizialmente impostate/individuate

Celestia http://www.shatters.net/celestia/

Scaricabile e utilizzabile gratuitamente, questo software è un simulatore spaziale 3D in tempo reale che permette di esplorare stelle e pianeti e verificarne la posizione rispetto al periodo temporale che si va a indicare.

Google Earth https://www.google.it/intl/it/earth/

Indispensabile per l'approfondimento della geografia, questo software distribuito da Go-ogle e scaricabile gratuitamente, permette di compiere un viaggio virtuale in qualsiasi località del mondo.

MindMapper http://mindmapper.com

Questi software permettono di realizzare delle mappe concettuali, ovvero schematizzazioni grafiche di un certo argomento di studio, realizzate per nodi concet-tuali e relazioni associative.

Le mappe concettuali sono un valido strumento didat-tico, utile per memorizzare e assimilare velocemente

i concetti chiave e creare collegamenti interdisciplinari.

Scratch https://scratch.mit.edu/

Con Scratch puoi programmare storie interattive, giochi e a-nimazioni — e puoi condividere le tue creazioni con gli altri membri della comunità.

Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera colla-borativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.

Scratch è un progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media Lab del MIT. È reso disponibile in maniera completa-

mente gratuita.

Mindomo

Mappe mentali e concettuali per tutti i principali sistemi ope-rativi

Link: https://www.mindomo.com/it/

Scribaepub

Creazione di Ebook Link: http://www.scribaepub.info/

PIATTAFORME

Neolms

Piattaforma gratuita molto flessibile compren-

dente diversi strumenti gestibili in piena auto-

nomia

Link: https://www.neolms.com

Manabu

Piattaforma per offrire ripetizioni on-line; agenda; aula-virtuale con vari strumenti, lavagna documento condiviso, screen-sharing e altro.

Link: https://www.manabu.it/it/

Fidenia

Piattaforma elearning per la condivisione di compiti e materia-le; interfacciata con Questbase, include anche ePubEditor.

Link: https://www.fidenia.com/

Edocendo

Piattaforma didattica per docenti per poter approc-

ciarsi ad una didattica multimediale.

Link: http://www.edocendo.it

Edmodo

Piattaforma didattica che consente di gestire la propria classe come

gruppo

Link: https://www.edmodo.com

Padlet

Bacheca virtuale con la possibilità di inserire immagini – video –

scritte, in modo collaborativo

Link: https://padlet.com/

Socrative

Piattaforma online per la gestione di questionari, do-

mande, sondaggi etc

Link: http://www.socrative.com/

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