L’ÉCOLE D’ANTAN 1860-1960Découvrir et se souvenir de l’école du Québec

CERTAINS EN ONT LA NOSTALGIE, D’AUTRES LA RÉPROUVENT, PLUSIEURS NE LA CONNAISSENT PAS.

On lui attribue des qualités et des défauts réels ou imaginés. Mais cette école d’antan que, pendant plus d’un siècle, des milliers de Québécoises et de Québécois ont fréquentée témoigne des valeurs d’une société ou plutôt des valeurs qu’une certaine faction du Québec voulait inculquer et ancrer dans le cœur et l’esprit de tous les enfants.

Ce livre nous amène sur les bancs de l’école d’avant la Révolution tranquille, celle du réseau français catholique mais aussi celle du réseau anglo-protestant. Cent ans d’histoire sont racontés à travers la présentation du patrimoine scolaire du Québec, comme les uniformes portés par les élèves, les images religieuses placées dans leurs cahiers, les médailles utilisées pour les encourager ou encore la fameuse strappe servant à les châtier.

C’est une occasion de découvrir ou de se souvenir de cette école oubliée, mais parfois près des préoccupations actuelles comme la motivation des élèves ou le décrochage scolaire.

UNE LECTURE FASCINANTE, À TRAVERS UNE GALERIE DE PHOTOS ÉTONNANTES !

Robert Cadotte et Anik Meunier

Préface de Michel Allard

2011 | 212 pages | 36 $

978-2-7605-3306-6978-2-7605-3307-3978-2-7605-3308-0

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LES AUTEURS TABLE DES MATIÈRES

p r e s s e s U Q

Distribution

Canada : Prologue inc. Belgique : Patrimoine SPRL France : SODIS / AFPU-Diffusion Suisse : Servidis SA Afrique : Action pédagogique pour l’éducation et la formation

Les Presses de l’Université du Québec reconnaissent l’aide financière du gouvernement du Canada et du Conseil des Arts du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada pour leurs activités d’édition. Elles remercient également la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC) pour son soutien financier.

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. Où est passée l’école d’antan ?Michel Allard, historien, didacticien et muséologue

. L’école d’antan, 1860-1960

. Les enseignants

. La présence religieuse à l’école

. La condition enseignante

. L’élève en classe

. Le matériel de l’enseignant

. La discipline et la motivation

. Le patriotisme

. La santé, l’hygiène et le sport

. L’uniforme

. Fréquentation scolaire et décrochage

. Les sciences naturelles

. Les manuels scolaires

. Les bâtiments d’écoles

. La révolution [pas si] tranquille

ROBERT CADOTTE est membre de l’ Atelier d’histoire d’Hochelaga- Maisonneuve. Il travaille en éducation depuis 1970. Il a été le directeur- fondateur du Centre de formation sur l’enseignement en milieux défavorisés de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

ANIK MEUNIER est professeure à l’UQAM en éducation et en muséo-logie. Elle s’intéresse aux questions liées à l’éducation muséale, à l’histoire de l’école, à la sauvegarde et à la mise en valeur du patrimoine de l’éducation.