laboratorios 1y2

7/24/2019 laboratorios 1y2

1/11

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin

San Cristbal - Edo. Tchira

Practica de laboratorio N1 y 2Qumica

Octubre 2015


2/11

Medicin de Volmenes

Objetivos de la prctica

1.- Aprender a manejar el material volumtrico ms corriente de un laboratorio.

2.- Saber la diferencia de medida entre un material y otro.

3.- determinacin del volumen de objetos irregulares.


3/11

Laboratorio

1.- Instrumentos a usar del laboratorio y materiales:

a) Pipeta graduadab) Cilindro graduadoc) Vaso precipitadod) Balanza

2.- Medir el volumen de los siguientes lquidos:

a) 3ml de agua => con la pipetab) 40ml de agua => con la pipetac) 4ml de aceite => con la pipeta

3.- Peso de los siguientes objetos irregulares:

a) Ramasb) Arenac) Piedrasd) Bolase) Limadura de hierro

4.- Formulas a usar:

a) Vf - Vo = volumen de la roca

b) V= 4.pi.r33

Resultados

3ml de agua: las medidas del volumen de la pipeta no son exactas alagregrselas al cilindro graduado. La diferencia es de 0,7ml.

3,7 - 3= 7ml

40ml de agua: el volumen que da en la pipeta no da exacto en el cilindrograduado. La diferencia es de 0,1ml.

40,1 - 40= 1ml

4ml de aceite: las medidas de la pipeta no son iguales al estar en el cilindrograduado. La diferencia es de 0,1ml.

4,1 - 4= 1ml


4/11

Volumen de la piedra N1: 30ml de agua contiene el cilindro graduado, alagregarle la piedra sube a 33ml.

3330 =3ml =>volumen de la roca

Masa de la piedra: 6,7gr.

Volumen de la piedra N2: 30ml de agua contiene el cilindro graduado, alagregarle la piedra aumento a 38ml.

3830=8ml =>volumen de la roca


Volumen de la piedra N3: 210ml de agua contiene el cilindro graduado, al

agregarle la piedra su volumen fue de 310ml.

310210=100ml =>volumen de la roca


Esfera de la bola N1: su radio es de 8,25cm.

V= 4 x 3,1415 x 8,253 2351,97 =>volumen3

Esfera de la bola N2: tiene un radio de 6,2cm

V= 4 x 3,1415 x 6,23 998.27 =>volumen3

Esfera de la bola N3: su radio es de 2,025cm.

V= 4 x 3,1415 x 2,0253 34,78 =>volumen3

Volumen y peso de la rama: el cilindro graduado contiene 40ml de agua, se leagrega la rama que pesa 1gr y sube a 40,2ml.

40,2

40=2ml =>volumen

Peso de la limadura de hierro: el papel pesa 2,1gr y la limadura pesa 14,4gr.

Peso de la arena: el papel pesa 2,1gr y la arena pesa 10,7gr.


5/11

Conclusiones

La prctica se realiz con la ayuda de instrumentos

Gracias a los instrumentos se pudo obtener las masas y los volmenesms exactos posibles

Es necesario tener ciertos cuidados con los instrumentos del laboratorioya que la mayora son de cristal.

Se observ que las medidas de algunos instrumentos no son iguales aotros.


6/11

Anexos


7/11

Tcnicas de separacin de mezclas

Objetivo

Mostrar algunas tcnicas de separacin de los componentes de unamezcla

Adquirir los criterios necesarios para seleccionar una tcnica especficacon base en las propiedades fsicas que exhiban los componentes dela mezcla.

Experimentar los mtodos fsicos de separacin ms comunes.


8/11

Introduccin

Eltrabajo que a continuacin se presentar contieneinformacin relacionadacon la "separacin demezclas", lo cual tiene una gran importancia porque seconoce sobre propiedades, sobre los instrumentos ymtodos adecuados paraelaborar dichas mezclas o bien separarlos.

La mayora de las sustancias que encontramos en la naturaleza son mezclasy de ellas se obtienen las sustancias puras mediante diferentes mtodos deseparacin.

Una mezcla es un conjunto de dos o ms componentes diferentes queconservan sus propiedades. Existen dos tipos de mezclas: heterogneas yhomogneas.

Una mezcla heterognea es aquella en las que se puede distinguir sus

componentes. Una mezcla homognea es aquella en la que no se puedendistinguir sus componentes.

Los diferentes mtodos de separacin de mezclas se clasifican en mtodosfsicos y mtodos qumicos.

En la separacin mediante mtodos fsicos, no cambia la naturaleza de lassustancias que formaban la mezcla. Los componentes siguen siendo losmismos, slo que ahora estn separados. Son los mtodos que vamos aexperimentar en esta batera de prcticas.

En la separacin mediante mtodos qumicos, s cambia la naturaleza de lassustancias que formaban la mezcla inicial. Despus de la separacin se hanobtenido sustancias nuevas. Este procedimiento se lleva a cabo mediantereacciones qumicas.
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


9/11

Desarrollo

Actividad 1

En una capsula de Petri colocar: 5g de arena con igual cantidad de hierro yutilizar la tcnica de separacin correspondiente.

R: para separarlos utilizamos el imn, ya que este atrae la limadura de hierroy la separa de la arena.

Actividad 2

Colocar en un vaso precipitado 3ml de agua con 3ml de aceite y usar elembudo correspondiente con la tcnica correspondiente.

R: para que logrramos observar de mejor manera la tcnica le agregamos

6ml de agua y 6ml de aceite al vaso precipitado y luego usamos el embudo deseparacin. Se coloc la mezcla en el embudo y se rueda la perilla hasta queel agua se separe por completo del aceite.

Actividad 3

En un vaso precipitado colocar 4g de arena disueltos en 20 ml de agua.Separarlos con la tcnica correspondiente.

R: se verti en el vaso precipitado la mezcla, luego se coloca un papel de filtroen forma de cono sobre un embudo y se le agrega el agua con arena.

Observamos que la arena que queda pegada en el papel de filtro y el aguapausadamente cae en un vaso precipitado.

Actividad 4

Utilizar la tcnica de evaporacin para obtener sal de una solucin salina

R: se agreg 3g de sal en un recipiente pequeo con agua, se coloc al fuegoy se esper hasta que el agua se evaporara por completo. Al final observamosque toda la sal estaba pegada en las paredes del recipiente.

Actividad 5

Dividir un papel de filtro por la mitad y luego hacerle un punto en un extremocon un lapicero, en seguida introducirlo en un vaso precipitado que contengaalcohol.

R: se observ que la tinta del lapicero se disolvi por el contacto del alcohol.


10/11

Conclusin

Es interesante realizar una mezcla, pero es ms importante tener claro cualescomponentes se mezclan para que la hora de separar usemos la tcnica msadecuada ya que para cada sustancia se utiliza un mtodo de separacindistinto, esto se debe a que cada mezcla se basa en propiedades fsicasdistintas.

Cada uno de los diversos mtodos de separacin de mezclas nos han hechode muchautilidad ya que estos tipos de separacin los practicamos da a day al conocerlos nos hacen realizar estas actividades diarias mucho ms fcilesde lo normal.
http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtml


11/11

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin

Unidad Educativa Colegio CoromotoSan Cristbal - Edo. Tchira

Practica de laboratorio N1Qumica

Integrantes:

Cindy Chacn #01Daniel Herrn #06Andrs Hoyos #12Marieth Monsalve #13

Octubre 2015

Anexos

laboratorios 1y2

Documents