laboratorio nº 8 filo artrópodos (subfilo...

Morfología Animal (Bio 235)

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Dra. Vanessa V. Valdés

Laboratorio Nº 8 Filo Artrópodos (Subfilo Chelicerata)

Introducción:

Los quelicerados son un subfilo de artrópodos, de cuerpo generalmente dividido en cefalotórax y abdomen, aquél con un par de quelíceros en vez de antenas, uno de pedipalpos y cuatro de patas marchadoras.

Carecen de mandíbulas, son esencialmente terrestres y se distribuyen en las clases de los merostomados, arácnidos y picnogónidos.

La clase de los arácnidos actualmente comprende los órdenes de los escorpiónidos, seudoescorpiones, solífugos o solpúgidos, palpígrados, uropigios, esquizómidos, amblipigios, araneidos, ricinuleidos, opiliones o falángidos y ácaros.

Los escorpiónidos son un orden de arácnidos, con el cuerpo dividido en dos regiones, un prosoma y un opistosoma, impropiamente llamados cefalotórax y abdomen; el primero está cubierto en la parte superior por un escudo continuo, y el segundo, formado por anillos anchos y estrechos; estos últimos, en número de cinco, forman la llamada cola, que termina en el telson, en forma de uña, donde se abre una glándula venenosa.

Poseen un par de pequeños quelíceros y otro de enormes pedipalpos, ambos en forma de pinza.

Los araneidos son un orden de arácnidos cuyo abdomen, no segmentado, se une al cefalotórax por un delgado pedúnculo. Sus quelíceros están transformados en uñas, casi siempre venenosas, y los pedipalpos, adaptados en los machos para la cópula. Poseen hasta ocho ojos simples.

Los ácaros son un orden de arácnidos, cuyo cuerpo, en general rechoncho, no presenta una clara separación entre el cefalotórax y el abdomen, o ésta se reduce a un surco; tienen quelíceros en forma de piezas o uñas perforadas y aparato bucal masticador o chupador, y las plantas son de forma variada, frecuentemente con uñas, para agarrarse a otros animales.

Son unisexuales, suelen presentar metamorfosis y las larvas son hexápodas en vez de octópodas como los adultos. Los hay acuáticos y terrícolas; herbívoros y parásitos del hombre y de los animales domésticos. Entre los ácaros importantes figuran los ixódidos o garrapatas

Objetivos:

Reconocer las características morfológicas que identifican a los quelicerados


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Materiales:

Diferentes especies de quelicerados (arañas, escorpiones, garrapata blanda y garrapata dura, entre otros) Agua estancada (para buscar ácaros) Placa fija de ácaro Pinzas, bandeja de disección Folleto de teoría Juegos de disección (Pinzas, bisturí) Jabón Toallas Guantes

Procedimiento:

1. Estudie la anatomía externa de una araña. Identifique todas sus partes. 2. Estudie la anatomía externa de un alacrán. Identifique todas sus partes. 3. Estudie la anatomía externa de una garrapata blanda y una garrapata dura. Identifique

todas sus partes. 4. Use como referencia las copias de teoría y las que se encuentran en el folleto de

laboratorio. 5. Utilice la clave dicotómica y realice una clasificación taxonómica de los especímenes,

además copie las características que lo ubican en el orden señalado.

Morfología externa de una araña


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4



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Pedipalpo de la hembra y del macho

Vista Dorsal de un macho de Dermacentor variabilis (garrapata)


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Vista dorsal del gnathosoma de una hembra de Dermacentor variabilis con los pedipalpos

laterales a los quelíceros.

Vista dorsal de una hembra de Dermacentor variabilis. Las patas derechas han sido omitidas. A la derecha una hembra distendida.

Vista ventral de una hembra de

Dermacentor variabilis. Las patas derechas han

sido omitidas.


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Morfología de un escorpión

1. Pedipalpo 2. Caparazón 3. Quelíceros 4. Patas 5. terguitos 6. Metasoma (Segmentos caudales) 7. Telsón (Aguijón)


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Órdenes de la Clase Arachnida

Uropygi Amblypigi Opilionida Palpigradi

Pseudoscorpionida Solifugae Ricinulei Eschizomida Araneae


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Clave dicotómica de órdenes de la Clase Arachnida


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CLASE ARACHNIDA: ESTUDIO DE SU MORFOLOGÍA

Espécimen

(Foto o

dibujo)

Opistosoma

(Con y sin

segmentaci

ón)

Gnatosoma

(Con y sin)

Hileras y

pedicelo

(Con y

sin)

Opistosoma

(Sin dividir/

con

mesosoma y

metasoma)

Opistosoma (Constreñido

en su base/sin constreñir en

su base)

Prosoma (Largo y estrecho/ corto y ancho)

Pedipalpos (Con uñas

queladas/ Sin uñas

queladas)

Prosoma (Segmentado

quelíceros grandes/ no segmentado

quelícero pequeños)

Opistosoma (4 segmentos/ 8 segmentos)

Metasoma (6 segmentos con aguijón/muchos

artejos sin aguijón)

Pedipalpos (Estrecgas

como patas/ robustas

diferentes a las patas)

1

2

3

4


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FAMILIAS DE ESCORPIONES: ESTUDIO DE SU MORFOLOGÍA

Espécimen

(Foto o dibujo)

Fémur de

pedipalpo con

10 o más

tricobotrias (Si /

No)

4 o 5 en

pedipalpo

femoral interno

tricobotrias

(Si / No)

Tubérculo

subaculear (Sí

/ no)

Tipo de

esternón

(Triangular,

pentagonal,

cuadrado,

romboidal)

Espuelas

Pedales

retrolaterales

(Si / No)

Metasoma con

carina

ventrolateral (Sí

/ No)

Fémur de

pedipalpo con

3 o 4

tricobotrias

(Sí / No)

Pinzas (Delgadas

y largas/ cortas y

anchas)

1

2

3

4


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FAMILIAS DE ARANEAE: ESTUDIO DE SU MORFOLOGÍA

Espécimen

(Foto o dibujo)

Arreglo de los

quelíceros

(Paraxial/

Diaxial)

Pulmones libro

(Un par / Dos

pares)

Cribelo y

calamistro

Número de

ojos (2/4/6/8)

Número de garras tarsales

(2/ 3)

Penachos tarsales

Tarsos con

tricobotrias

(Sí /No)

Ojos

(Agrupados en

tubérculos /No

agrupados en

tubérculos)

Apófisis

retrolateral

en palpos

(Sí/No)

1

2

3

4


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Informe:

1. Portada 2. Objetivo 3. Resultados

Todos los dibujos solicitados en el procedimiento con la señalización de cada una de sus partes.

Identificar hasta orden los Archnidos estudiados (Clave)

4. Investigar:

Tres arácnidos con importancia económica para las actividades agropecuarias y médica.

Tres escorpiones de importancia médica en Panamá.

Explique el problema que representan algunas especies de la clase Arácnida para el turismo y que se debe hacer para evitar un contacto directo con ellas.

¿Qué estructuras morfológicas se utilizan en la clave de órdenes de arachnidos para identificarlos?

¿Qué es el gnatosoma y mencione ejemplos de animales que poseen esta estructura?

5. Conclusión 6. Bibliografía

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