LA VALUTAZIONE

ED IL POTENZIAMENTO

DELLE ABILITA ’

IN ETA ’ P RESCOLARE

Istituto di studi NOUS RELATRICE : Anna Giulia De Cagno ( Roma )

SEDE DEL CORSO: Cagliari

CALENDARIO: novembre 2019

ORARIO DI LAVORO: 8,30 – 13.00 e 14.30 – 19.00

QUOTA DI PARTECIPAZIONE: 180 Euro IVA compresa

L ’ iscrizione, on line o per contatto telefonico, deve essere per-

fezio-nata dieci giorni prima della data di inizio mediante bonifi-

co bancario intestato a NOUS Istituto di studi - BANCA INTESA

IBAN IT96C0306904861100000013974

L ’ iscrizione a a più corsi su questa tematica consente una

riduzione della quota di iscrizione

Il corso, a numero chiuso, è accreditato ECM per medici, psico-

logi, educatori professionali, logopedisti, fisioterapisti , TNPEE.

Il rilascio della certificazione dei crediti formativi è subordinato

alla partecipazione dell ’ intera attività formativa e al supera-

mento della verifica del test di apprendimento.

INFORMAZIONI E ISCRIZIONI

Istituto di studi NOUS . Via Catalani 13 . Cagliari

Tel. 070-400890 - 3664173145

e-mail: segreteria@istitutonous.it— www.istitutonous.it

novembre 2019

L’acquisizione dell’apprendimento delle prime strumentalità le-gate alla letto-scrittura e alle capacità numeriche e di calcolo, si fonda su abilità e competenze che ogni bambino deve maturare durante il periodo pre-scolare. Per alcuni bambini, però, non è così semplice consolidare i pre-requisiti agli apprendimenti o per difficoltà ascrivibili a disturbi del neuro-sviluppo o più semplice-mente per immaturità. Il trattamento abilitativo o riabilitativo si rende necessario laddove siano deficitarie una o più delle abilità necessarie all’apprendimento (ISS, 2011) Tale corso si prefigge i seguenti obiettivi: - illustrare i principali test di valutazione dei pre-requisiti alla

letto-scrittura, numerici e di calcolo attraverso esercitazioni pratiche e discussione di casi clinici;

- fornire strategie per strutturare percorsi di potenziamento dei pre-requisiti all’interno della presa in carico.

Razionale

1^ giornata Ore 8,45 I pre-requisiti degli apprendimenti 09,00 Breve introduzione teorica 11,00 Indici di rischio e fattori predittivi per successive diffi-

coltà di apprendimento 13.00 Pausa pranzo Rilevazione delle difficoltà: cosa e come osservare 14,00 Come valutare i pre-requisiti cognitivo-linguistic 16,00 Esercitazione pratica con gli strumenti di valutazione 18,00 Discussione e attività pratica con casi clinici 19.00 chiusura dei lavori della prima giornata 2^ giornata La valutazione 09,00 Come valutare i pre-requisiti non linguistici 11,00 esercitazione pratica con gli strumenti di valutazione 13.00 Pausa pranzo La pianificazione 14.00 Pianificare il potenziamento 16,00 Strategie e attività di potenziamento 17,00 Discussione e attività pratica con casi clinici 19.00 chiusura dei lavori

Programma