la uniÓn hace la fuerza y mÁs unidos volveremos · hileras de tres y los bolígrafos uniendo las...

SEGUNDO NIVEL

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

LA UNIÓN HACE LA

FUERZA…

…Y MÁS UNIDOS VOLVEREMOS

ÁREA:LENGUA

Buenos días, chicos y chicas. Ya estamos en un nuevo

mes, el mes de MAYO.

¿Se acuerdan de la obra de teatro que fuimos a ver

donde el médico DON PREVENCIÓN nos contó la importancia

de cuidar nuestro cuerpo?

Pues esta semana… ¡vamos a recordar los consejos del médico Don

Prevención!

Escribe en tu libreta la fecha de hoy:

Lunes 04 de mayo de 2020

1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas en la libreta:

Juan acaba de salir al recreo, muy apurado va al baño de la

escuela… ¡ya no aguantaba más! Igual de apurado sale corriendo del

baño al patio, para no perder ni un minuto más del recreo, tanto

que no lava sus manos, las limpia en su ropa. Corre un rato por el

patio, interviene en un partido de fútbol con sus compañeros, es el

portero del equipo, por lo que para parar varias veces debe ir al

suelo en busca de la pelota. Para levantarse apoya sus manos en las

baldosas del patio. En una parada manda la pelota al lado de los

bebederos, donde se ha juntado un charco con agua. Al buscarla la

nota mojada… vuelve a la portería y al ponerla en juego siente sus

04 – 5 – 20

SEGUNDO NIVEL


manos mojadas, las seca en su ropa, igual que cuando salió del

baño. ¡Penalti para el equipo contrario! Juan se prepara para

pararlo, si lo hace será el héroe del partido. Frota sus ojos con

las manos, como para ver mejor la pelota que viene… ¡Lo para! Y

todos festejan. Queda tiempo de recreo aún para un dulce antes de

ir al aula, como el kiosco está vacío saca un billete arrugado de

su bolsillo y paga su merecido premio. Mientras come el dulce suena

el timbre… acaba de terminar el mejor recreo de su vida. Vuelve al

aula muy contento. A la noche, ya en casa siente los ojos irritados

y dolor de estómago.

1. ¿A qué se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de

estómago?

2. ¿Podría Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no

sentirse enfermo más tarde?

3. ¿En qué momentos Juan expuso su salud? ¿Por qué? ¿Podría haber

actuado distinto?

4. ¿Te pasan cosas parecidas a las que Juan vivió en su recreo?

5. ¿Qué tiene que ver el texto con los hábitos de higiene?

ÁREA: MÚSICA

¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A UNA NUEVA SEMANA MUSICAL!

Como saben, la semana pasada hemos visto la familia de la cuerda.

Esta semana conoceremos a la familia del viento. Te invito a

visitar el siguiente enlace: https://youtu.be/iPvl8BuF_xQ

Si no puedes acceder a internet, aquí te dejo unas imágenes de los

instrumentos de viento.

https://youtu.be/iPvl8BuF_xQ

SEGUNDO NIVEL


Ahora fíjate en esta nueva imagen. Como verás hay muchos

instrumentos.

¿Cuántos instrumentos de viento hay?

¿Podrías decirme si los instrumentos de viento que has

encontrado son de viento madera o viento metal? Para ello

puedes fijarte en las láminas del ejercicio anterior.

Dibuja tu instrumento de viento favorito en el cuaderno,

píntalo y pon el nombre. No olvides colorearlo.

ÁREA:MATEMÁTICAS

A continuación, te presento un Tangram, si te fijas bien, es un

puzle que está formado por figuras geométricas… ¿te atreves a

encontrarlas? Para conseguir el reto, tienes que realizar los

siguientes pasos:

1. Colorea el puzle como quieras, puedes utilizar rotuladores y

SEGUNDO NIVEL


decorarlo a tu gusto.

2. Debes encontrar 7 figuras geométricas.

3. Recorta las figuras y pégalas en cartulina o cartón, si tienes y

ponle el nombre a cada una de ellas.

4. Guárdalas para realizar otra actividad al día siguiente.

ÁREA: INGLÉS

1.Listen and review the vocabulary:

https://www.youtube.com/watch?v=UMxFuZ2uKWE

https://www.youtube.com/watch?v=lU4MHsiOA60

2. Do the sheet.

https://www.youtube.com/watch?v=UMxFuZ2uKWE

https://www.youtube.com/watch?v=lU4MHsiOA60

SEGUNDO NIVEL


Deberás hacer la ficha y AUTOCORREGIRTE cuando se cuelgue la

corrección. NO es necesario que me la envíes por mail.

*OPTIONAL: you can find extra games in the BLOG about the PARTS

OF THE BODY.

ÁREA:EDUCACIÓN FÍSICA

En esta sesión vamos a realizar el siguiente reto:

Material: dos palillos del tamaño de un bolígrafo (como los que

utilizan los chinos para comer) y muchos tapones de plástico de

diferente tamaño. El/La niño/a debe coger los tapones de uno en uno

e irlos colocando de un lado al otro de la mesa. Los palillos serán

cogidos con una sola mano. La actividad se puede hacer sentado en

una silla y cerca de una mesa.

Variantes:

Llevar los tapones de una mesa a otra mesa sin que se caigan.

Crear/formar pirámides/torres con los tapones (intentar que

cada torre sea de un tipo de tapón).

Crear diferentes figuras sobre la mesa con los tapones (siempre sin tocar el tapón con los dedos): una casa, un perro, una

persona, un árbol, un avión y todo aquello que se les ocurra.

Reto: llevar en un minuto de tiempo 8 o más tapones de una mesa a la otra y meterlos en un recipiente.

SEGUNDO NIVEL


Llevar los tapones de una mesa a otra cogiendo cada palillo con cada una de las manos.

Felicidades por tu esfuerzo. Seguro que te ha resultado

sencillo. Un abrazo muy fuerte

Jonathan

YA HEMOS ACABADO LAS TAREAS DE HOY.

¡ESPERO QUE TE HAYAS DIVERTIDO! Y

RECUERDA…

ÁREA: LENGUA


Martes 05 de mayo de 2020

Elige dos palabras de cada tipo y extráelas del texto que leíste

ayer de Juan. Sepáralas en sílabas y colócalas en la columna que

corresponda. Al final, debes tener 8 palabras en total. Fíjate en

el ejemplo:

Dolor: do – lor

Monosílaba Bisílaba Trisílaba Polisílabas

do-lor

05 – 5 – 20

SEGUNDO NIVEL


Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea la actividad y

envíaselo a tu tutor/a de 2º:

Claudia: [email protected]

Jesús: [email protected]

ÁREA: MATEMÁTICAS

Con las figuras geométricas que hemos encontrado en el Tangram, el

día anterior, debemos de escribir en la libreta el nombre de cada

figura y al lado cuántos lados y vértices tiene.

Consulta el siguiente enlace, si no recuerdas lo qué son los

vértices: https://www.youtube.com/watch?v=AwdOocKn6m0

Una vez que han acabado de escribirlos en la libreta, tienen que

formar un puzle sobre tu cuerpo con esas formas geométricas,

puedes crear más formas geométricas si lo

necesitas.

Aquí, les dejo un ejemplo:





ÁREA: ART

mailto:[email protected]


https://www.youtube.com/watch?v=AwdOocKn6m0



SEGUNDO NIVEL


*My funny face!

You have to create a funny face with recicled materials. You have

two examples to have an idea. Finally, you have to write in

English the different parts of the face. Send me a picture please!

Enjoy the activity and use your imagination!

*Te toca crear una cara divertida utilizando materiales

reciclados. Deberás escribir en inglés las partes de la cara.

¡Espero que disfrutes con esta actividad y que hagas uso de tu

imaginación! Recuerda hacerle una foto y enviarla al siguiente

correo: [email protected]

Examples:

ÁREA: NATURALES

¡Vamos a confeccionar un decálogo sobre el cuidado de nuestro

cuerpo!

Recuerden, un decálogo es un texto que debe contener 10 frases con

las principales normas que se deben seguir para el buen

funcionamiento de una actividad y, en este caso, sería para el

cuidado de nuestro cuerpo. Como hicimos en clase con la

contaminación acústica. ¿Se acuerdan?

Para ello, vamos a dividir esta actividad en las dos sesiones de

Ciencias de la Naturaleza que vamos a tener esta semana, por lo

que hoy sólo debes pensar 5 cosas qué debemos hacer las personas

para cuidar nuestro cuerpo. A continuación, puedes hacer el

siguiente dibujo en tu libreta y escribir las 5 primeras acciones

que se te ocurran.


SEGUNDO NIVEL


ÁREA: EMOCREA

¡Dominó de las rimas!

Instrucciones:

- Recorta las fichas del dominó, puedes pegarlas sobre cartulina o cartón para que no se doblen y poder jugar otras

veces.

- Busca a una persona para que juegue contigo. - Poner todas las fichas boca abajo. - Coger catorce fichas cada uno. - Decidir quién empieza la partida poniendo la primera ficha

sobre la mesa.

- Por último, ir colocando las fichas teniendo en cuenta que las palabras que “se tocan” tienen que rimar.

¡A JUGAR!

DECÁLOGO SOBRE EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

SEGUNDO NIVEL


SEGUNDO NIVEL


¡CADA VEZ ESTAMOS MÁS CERCA DE VOLVER A

VERNOS!

Así que…

SEGUNDO NIVEL


ÁREA:PROFUNDIZACIÓN - LENGUA


Miércoles 06 de mayo de 2020

Observa las imágenes, ordénalas y escribe lo que ves en cada una,

no hace falta imprimirlas. Es suficiente con escribir lo qué

observas en cada una siguiendo un orden adecuado.





ÁREA: LENGUA

¡Ahora te toca a ti!

Escribe en tu libreta tu rutina diaria, no te olvides de empezar

con mayúscula, de utilizar comas y las palabras mágicas que nos

sirven para unir ideas como después, más tarde, luego, y, etc.

¿Qué haces tú desde que te levantas hasta que te acuestas?

¿Crees que con lo que haces en tu día a día, estás cuidando de tu

cuerpo?


06 – 5 – 20



SEGUNDO NIVEL





ÁREA: MATEMÁTICAS

¡Vamos a repasar la multiplicación como suma de sumandos!

¿Lo recuerdas?. Seguro que sí.

Te mostramos una breve explicación para recordarlo:

Para realizar el ejercicio, debes ir al final del documento y allí

encontrarás los ejercicios similares al ejemplo.

ÁREA: SOCIALES

Realiza la siguiente actividad en tu libreta, marcando la opción

correcta.



SEGUNDO NIVEL


ÁREA: INGLÉS

*It’s time to play with the CD (unit 5).

SEGUNDO NIVEL


Deberás jugar con el CD del libro haciendo las actividades de la

unidad 5 para repasar las partes del cuerpo.

*OPTIONAL: you can find extra games in the BLOG about the PARTS

OF THE BODY.

NUNCA OLVIDEN QUE…

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Segundo reto de la semana.

El material necesario para realizar este reto es: 9 vasos de

plástico del mismo tamaño y tres bolígrafos (también puede ser unos

palillos de pequeño tamaño). Los vasos se colocan bocabajo en tres

hileras de tres y los bolígrafos uniendo las dos primeras hileras.

Reto: Pasar los bolígrafos de unos vasos a otros con un pie

(sin zapatilla) sin que se caigan. Es decir, el bolígrafo tiene que

pasar de los vasos 1 y 2 a los vasos 2 y 3 sin que se caiga y sin

tocar con el pie ningún vaso. Y así sucesivamente con las otras

hileras de vasos y bolígrafos. El bolígrafo no se agarra con los

dedos de los pies.

1 2 3

4 5 6

SEGUNDO NIVEL


7 8 9

Variantes:

Hacerlo con el otro pie.

Hacer el recorrido dos veces: de izquierda a derecha y de

derecha a izquierda. Si no hace el movimiento completo sin que

se caigan los bolis (3 a un lado y 3 a otro) no será válido.

Cada hilera puede ser de un tamaño y forma diferente: por

ejemplo, los vasos 1, 2 y 3 son los vasos de plástico; los 4,

5 y 6 son vasos de tubo y los 7, 8 y 9 son tazas de café.

Aprovechando que tenemos ese material podríamos hacer otras

actividades.

El/La alumno/a sentado en una silla y los vasos bocabajo sobre una mesa. Consistiría en crear pirámides o figuras con los 9

vasos de plástico (o algunos más si se tienen). Dejar que la

imaginación vuele y realice diferentes figuras.

El alumno/a sentado en una silla con una pajita de plástico (las que se utilizan para ver refrescos, por ejemplo) en la

boca. Los vasos bocabajo sobre una mesa. La actividad consiste

en soplar a los vasos a través de la pajita para que caigan en

un recipiente que está al lado de la mesa.

Espero que te hayan gustado los retos de esta semana. Te

recuerdo que los retos los puede hacer en familia e incluso más de

una vez. Un abrazo muy fuerte y hasta pronto.

Jonathan

Nuestra sección “Conoce a…” pretende que conozcas un poco más

de diferentes deportistas españoles.

CONOCE A…

Sergio Llull Meliá. Menorca. Islas Baleares. 15/11/87.

Sergio Llull es un jugador de baloncesto que juega en la liga

nacional (ACB). Mide 1,90 metros y pesa 92 kilos. Se formó en la

cantera de La Salle Mahón. Luego, jugó dos años en el Basquet

SEGUNDO NIVEL


Manresa y desde el 2007 juega en el Real Madrid. Con la selección

española ha conseguido grandes logros: campeón del mundo (2019),

tres veces campeón de Europa (2009, 2011 y 2015), 2 medallas en los

Juegos Olímpicos (2012 y 2016). Con su actual equipo también ha

conseguido ser campeón de Europa.

ÁREA: LENGUA


Jueves 07 de mayo de 2020

Lee el siguiente poema titulado “Para estar sanos”. ¿Qué cosas

debemos hacer para estar sanos según la autora?. Escríbelas en tu

libreta. ¿Coinciden algunas con las ideas que escribiste en el

decálogo?

07 – 5 – 20

SEGUNDO NIVEL


ÁREA: MATEMÁTICAS

Hoy te propongo un reto matemático… ¿estás preparado/a para

conseguirlo?

Para ello, debes averiguar cuatro números, después de adivinar

cuatro misiones más la misión final. No te olvides, de apuntar el

resultado de cada operación que te aparece más abajo. Copia el

siguiente enlace, para empezar a jugar:

SEGUNDO NIVEL


https://view.genial.ly/5e948ebb3abe390d98509054/game-breakout-entramos-en-nuestra-clase

¿CUÁLES SON LOS CUATRO NÚMEROS?

ÁREA: NATURALES

Continuamos con nuestro decálogo sobre el cuidado de nuestro

cuerpo. Para terminarlo, debes escribir las 5 acciones que te

faltan y ya tendremos nuestro decálogo acabado. Finalmente, puedes

decorarlo, si te apetece.





ÁREA: INGLÉS

1. Click and play.

*1st activity:

https://www.gamestolearnenglish.com/hangman/

DECÁLOGO SOBRE EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

https://view.genial.ly/5e948ebb3abe390d98509054/game-breakout-entramos-en-nuestra-clase



https://www.gamestolearnenglish.com/hangman/

SEGUNDO NIVEL


*2nd activity:

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/

*3rd activity:

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/body/body-face

*4th activity:

https://www.starfall.com/h/me/me-body/?

¡Ya va quedando menos para que llegue el

fin de semana!

Nunca olviden que…

ÁREA: LENGUA


Viernes 08 de mayo de 2020

A través del siguiente enlace, encontrarás muchos juegos sobre el

cuidado de nuestro cuerpo, elige uno y a disfrutar aprendiendo.

http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/index2.htm

ÁREA: RELIGIÓN / VALORES

Religión: “La familia de Jesús” es el tema que vamos a trabajar

esta semana, es un tema del que hemos hablado a lo largo del curso,

sabemos que Jesús como todos nosotros nació en una familia, todos

08 – 5 – 20

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/body/body-face

https://www.starfall.com/h/me/me-body/?

http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/index2.htm

SEGUNDO NIVEL


nacemos en el seno de una familia que nos quiere y nos protege.

A la familia de Jesús la conocemos como “La Sagrada Familia”

https://www.youtube.com/watch?v=3Xo_AT2EfMI

Colorea el dibujo.

Valores: Realiza la siguiente actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=3Xo_AT2EfMI

SEGUNDO NIVEL


ÁREA: ART

*Make your monster’s face:

https://www.sesamestreet.org/art-maker?canvas=faces&toolkit=faces&nid=3618?canvas=faces&toolkit=faces&nid=3618

*Les mando muchos besitos de colores. ¡Lo están haciendo súper biennnn!

*WONDERFUL WORK!!!

https://www.sesamestreet.org/art-maker?canvas=faces&toolkit=faces&nid=3618?canvas=faces&toolkit=faces&nid=3618

SEGUNDO NIVEL


ÁREA: SOCIALES





ÁREA: EMOCREA

Dime por qué…

¿Es necesario un baño diario? ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………



SEGUNDO NIVEL


¿Debemos cepillarnos los dientes después

de cada comida y antes de dormir?

……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……....................................................................................................

¿Debemos lavarnos las manos después de ir

al baño y antes de tocar o consumir

alimentos?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………….................. …………………………………………………………………………………





¡NOS VEMOS MUY PRONTO!

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN



SEGUNDO NIVEL


la uniÓn hace la fuerza y mÁs unidos volveremos · hileras de tres y los bolígrafos uniendo las...

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