la satisfaccion de vivir

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¿CÓMO APROVECHAR Y DISFRUTAR LA FACULTAD INALIENABLE DE SER FELICES, DE TENER PAZ Y TRANQUILIDAD? EL PROBLEMA DE LA SATISFACCION E INSATISFACCION PERSONAL CUITLÁHUAC RUIZ LÓPEZ EFRAIN ALBERTO TREJO LIMÓN

Author: fhynee

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1. EL PROBLEMA DE LASATISFACCION E INSATISFACCION PERSONALCMO APROVECHAR Y DISFRUTAR LAFACULTAD INALIENABLE DE SER FELICES, DETENER PAZ Y TRANQUILIDAD?CUITLHUAC RUIZ LPEZ EFRAIN ALBERTO TREJO LIMN 2. INTRODUCCINA LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, UNGRUPO MUY REDUCIDO DE PERSONAS, SE HANINTERESADO POR COMPRENDER CMO SER FELICES,ES DECIR, CMO CONSTRUIR LA FELICIDAD.SI RECONOCEMOS QUE, AL SER HUMANO SE LE HADOTADO DE INTELIGENCIA, LA CUAL ES SIEMPRESUSCEPTIBLE DE ENRIQUECIMIENTO, SALVO ENCONDICIONES DE LESION CEREBRAL LEVE EN ELSUJETO. 3. ENTONCES, CON ESTA FACULTAD HUMANA, DEBEMOSDE APROVECHAR EL POTENCIAL QUE YACE EN ELINTERIOR DE CADA UNO DE NOSOTROS, PARAIDENTIFICAR Y ENCONTRAR LOS FACTORES QUEINFLUYEN DE MANERA IMPORTANTE EN LACONSTRUCCION DE LA FELICIDAD.AUNQUE TENEMOS QUE RECONOCER Y COMPRENDERQUE, NADA EN ESTA VIDA, ES PERMANENTE, ES DECIR,HABRA CIERTO TIEMPO EN DONDE SEAMOS FELICES, YHABRA OTROS, EN LOS CUALES SERA LO CONTRARIO. 4. POR OTRA PARTE, SI EL SUJETOAPRENDE LASACTIVIDADESAPROPIANDOSE DE LA EXPERIENCIASOCIO-HISTORICA DE LA HUMANIDAD, ATRAVES DE LA INTERCOMUNICACIONCON EL RESTO DE LAS PERSONAS,ENTONCES LASRELACIONESINTERPERSONALES INFLUIRAN EN LAFELICIDAD DE MANERA IMPORTANTE. 5. EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA SEDESCRIBEN LOS ELEMENTOS Y LAESTRUCTURA PSIQUICA QUEFORMAN LA CONDUCTA Y LAPERSONALIDAD HUMANA, Y ASMISMO LOS PROCEDIMIENTOS YESTRATEGIAS PSICOLOGICAS. 6. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS PSICOLGICAS DECISIONESPENSAMIENTOSPALABRAS YACCIONESSENTIMIENTOS ACTITUDESEMOCIONES MOTIVOSCONDUCTA EL SUJETO INTERESESPERSONALIDAD NECESIDADESCARACTER ACTIVIDADES Y ACTOS INTELIGENCIA FACULTADES, APTITUDES MEMORIA HABILIDADES, DESTREZAS LENGUAJE CAPACIDADES, VIRTUDES IMAGINACIN COMPETENCIAS PERCEPCINESTRUCTURA PSICOLGICA DEL SER HUMANO 7. LAS PALABRAS Y ACCIONESDIARIAS, SON EL REFLEJO Y ESPEJO DE NUESTROSPENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE CONDUCEN LACONDUCTA Y LA PERSONALIDAD. 8. Y DE ACUERDO, CON LOS TIPOS DEPENSAMIENTO QUE CONSTRUYACADA PERSONA, DE ELLO DEPENDESU SATISFACCION O INSATISFACION,ES DECIR, EL GRADO DE STISFACCION DEPENDE DE LO QUE PIENSE ESA PERSONA DE ELLA, YDE LOS DEMAS. 9. ES DECIR, COMO SE VE A ELLAMISMA, ASI VERA A LOS DEMAS.ES TAN SENCILLO, SER FELIZ,TENER PAZ Y TRANQUILIDAD, SOLOES NECESARIO: OBSERVAR EL TIPODE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOSY EMOCIONES QUE GENERAMOSDIARIAMENTE. 10. DICE BUDA, TODA PERSONA ES LOQUE PIENSA Y SE CONVIERTE EN SUS PENSAMIENTOS, ES DECIR, LOS PENSAMIENTOS CONSTRUYEN LA REALIDAD COTIDIANA, SIN QUE NOS DEMOS CUENTA, YA QUE INFLUYENDE MANERA IMPORTANTE EN LAS PALABRAS, DECISIONES Y ACCIONESDIARIAS, Y A LO LARGO DE LA VIDA. 11. EN RESUMEN, SE PUEDE DECIR QUE, ESTAN FACIL LOGRAR LA FELICIDAD, LATRANQUILIDAD, LA PAZ Y LA ARMONIACON UNO MISMO, Y CON LOS DEMAS.SOLOES NECESARIO PENSARADECUADAMENTE, Y COMPRENDER LASEMOCIONES Y SENTIMIENTOS QUEGENERAMOS DIARIAMENTE. 12. COMPRENDER LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS, LOSSENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES QUE PERCIBIMOSY CONSTRUIMOS EN EL DIARIO VIVIR; SIGNIFICA,QUE TENEMOS QUE ESTAR ALERTA, ES DECIR,OBSERVARDO CONTINUAMENTE DE DONDEPROVIENEN TALES O CUALES PENSAMIENTOS, YAQUE DEBEMOS DE ADMITIR QUE, SOLO SE REQUIEREDE UN RECUERDO DE UN PENSAMIENTO PARACONSTRUIR Y EVOCAR UNA EMOCION OSENTIMIENTO, BIEN SEA AGRADABLE ODESAGRADABLE, DE ACEPTACIN O DE RECHAZO. 13. RECONOZCAMOS QUE, EL SER HUMANO, A TRAVESDEL CONTACTO CONSIGO MISMO, Y CON OTRASPERSONAS HA CREADO EXPERIENCIAS O VIVENCIAS,LAS CUALES SE GUARDAN EN EL INTERIOR DE LAMEMORIA, COMO RECUERDOS QUE SE HAN FIJADO YESTABLECIDO AH POR ALGUNA CIRCUNSTANCIA.ESAS EXPERIENCIAS, SE ASOCIAN CON NUEVASSITUACIONES, O BIEN SE TRASFIERENCONTINUAMENTE EN NUESTRAS RELACIONESINTERPERSONALES E INTRAPERSONALES. 14. POR TANTO, DEBEMOS DE COMPRENDER ADEMASCMO FUNCIONA EL CEREBRO HUMANO, CONRESPECTO A LA INFORMACION QUE SE HAALMACENADO DENTRO DE EL.EN PRIMERA INSTANCIA, EL CEREBRO HUMANO NOPUEDE TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE DELSUJETO, ES DECIR, ES EL SUJETO QUIN UTILIZA YMANEJA LA INFORMACION QUE EXISTE EN ELINTERIOR DE LA MEMORIA. 15. YA QUE CUANDO EL SUJETO, SE PONE EN CONTACTOCON UNA PERSONA, O UN OBJETO SENSIBLE,ESTONCES LO QUE HACE, ES IR DE UNA FORMA MUYRAPIDO (NANOSEGUNDOS) A LA MEMORIA YCOMPARAR LOS DATOS SENSIBLES QUE LE HANPROPORCIONADO LOS ORGANOS SENSORIALES.Y ES COMO, A TRAVES DE UNA ASOCIACION DERECUERDOS PASADOS Y PRESENTES SE FORTALECEY SE AMPLIA LA INFORMACION QUE POSEE ELSUJETO CON RESPECTO A UNA PERSONA U OBJETO. 16. UNA VEZ QUE EL SUJETO, HA REALIZADO LO QUE SEMENCIONO EN LAS LINEAS ANTERIORES.ENTONCES EL SUJETO, ADOPTA UNA ACTITUD; BIENPUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA, ESTO ENFUNCION DE LA INFORMACIN Y DE LOS DATOS QUEPOSEA, O BIEN PUEDE ACTUAR EN FUNCION DEPREJUICIOS, Y ES AS COMO LA GRAN MAYORIA DELAS PERSONAS DIRIGEN SU CONDUCTA, Y DIA A DIACONSTRUYEN Y AMPLIAN SU PERSONALIDAD. 17. RECONOZCAMOS CON SINCERIDAD, QUE LAS PALABRASY LAS ACCIONES DIARIAS, SON EL REFLEJO Y ELESPEJO DE NUESTROS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOSY EMOCIONES QUE DIRIGEN LA CONDUCTA Y LAPERSONALIDAD.POR TANTO, SOLO BASTA LLEVAR A CABO UNAAUTOREFLEXION, ES DECIR, REALIZAR UNARETROSPECTIVA DE NUESTRA VIDA, Y TRATAR DEHACER UN NALISIS DE ALGUNAS SITUACIONES MSRELEVANTES, QUE HAN INFLUIDO DE MANERAIMPORTANTE, EN SENTIDO POSITIVO O NEGATIVO. 18. Y A PARTIR DE ESTE ANALISIS PROFUNDO,IDENTIFIQUEMOS NUESTRAS ACTITUDES, INTERESES,MOTIVOS, ACCIONES, ACTOS, DECISIONES, Y AS MISMOQU TIPOS DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS YEMOCIONES TENEMOS EN EL INTERIOR DE NUESTRAMEMORIA.YA QUE EN FUNCIN DE LOS ELEMENTOS QUECONFORMAN LA ESTRUCTURA PSIQUICA DE NUESTRAVIDA, SE FORMA UNA CONDUCTA Y PERSONALIDAD CONLA CUAL ACTUAMOS Y NOS DESENVOLVEMOS EN ELMEDIO AMBIENTE. 19. DON JUAN MATUS, MENCIONA QUE EN CUESTIONES DEPERSONALIDAD, TODA LA ESPECIE HUMANA CAEDENTRO DE TRES CATEGORIAS.LAS PERSONAS DE LA PRIMERA CATEGORIA:SON LOS PERFECTOS SECRETARIOS, AYUDANTES YACOMPAANTES. TIENEN UNA PERSONALIDAD MUY FLUIDA,PERO SU FLUIDEZ NO NUTRE. SIN EMBARGO, SON SERVICIALES,CUIDADOSOS, TOTALMENTE DOMSTICOS, E INGENIOSOSDENTRO DE CIERTOS LMITES; GRACIOSOS, DE MUY BUENOSMODALES, SIMPTICOS Y DELICADOS. 20. EN OTRAS PALABRAS, LA GENTE MSAGRADABLE QUE EXISTE, SALVO POR UN ENORMEDEFECTO: NO PUEDEN FUNCIONAR SOLOS.NECESITAN SIEMPRE QUE ALGUIEN LOS DIRIJA.CON DIRECCIN, POR DURA O ANTAGNICA QUEPUEDA SER, SON ESTUPENDOS. POR S MISMOS,NO FUNCIONAN, Y SIEMPRE PERECEN. 21. LAS PERSONAS DE LA SEGUNDA CATEGORIA:NO TIENEN NADA DE AGRADABLE. LOS DE ESTE GRUPOSON MEZQUINOS, VENGATIVOS, ENVIDIOSOS, CELOSOS YEGOCENTRICOS. HABLAN EXCLUSIVAMENTE DE SMISMOS Y HABITUALMENTE EXIGEN QUE LA GENTE SEAJUSTE A SUS NORNAS. SIEMPRE TOMAN LA INICIATIVA,AUNQUE ESTO LOS HAGA SENTIRSE MAL. SE SIENTENTOTALMENTE INCOMODOS EN CUALQUIER SITUACIN YNUNCA ESTN TRANQUILOS. SON INSEGUROS Y JAMSESTN CONTENTOS; CUANTO MS INSEGUROS SESIENTEN, MS DESAGRADABLE ES SU COMPORTAMIENTO. 22. EN LA TERCERA CATEGORIA:ESTN LOS QUE NO SON NI AGRADABLES NI SIMPTICOS. NOSIRVEN A NADIE, PERO TAMPOCO SE IMPONEN A NADIE. MSBIN, SON INDIFERENTES. TIENEN UNA IDEA EXALTADA DE SMISMOS BASADA SOLAMENTE EN SUS FANTASAS. SI SONEXTRAORDINARIOS EN ALGO, ES EN LA FACULTAD DE ESPERAR AQUE LAS COSAS SUCEDAN. POR REGLA GENERAL ESPERAN SERDESCUBIERTOS Y CONQUISTADOS; TIENEN UNA ESTUPENDAFACILIDAD PARA CREAR LA ILUSIN DE QUE SE TRAEN GRANDESCOSAS ENTRE MANOS; COSA QUE SIEMPRE PROMETEN SACAR ARELUCIR, PERO NUNCA LO HACEN, PORQUE, EN REALIDAD, NOTIENEN NADA. 23. COMO SE PUEDE APRECIAR EN LAS CATEGORIAS DE LAPERSONALIDAD DESCRITAS ANTERIORMENTE, CADAUNO DE NOSOTROS TENEMOS CIERTOS RASGOS,ACTITUDES Y CARACTERISTICAS QUE MODELAN EINFLUYEN EN LA CONDUCTA Y PERSONALIDADNUESTRA, DESDE LA NIEZ Y A LO LARGO DE LA VIDA.POR TANTO, SOMOS SERES SIMPLES, ES DECIR, CADAUNO DE NOSOTROS PERTENECE A UNA DE LAS TRESCATEGORIAS. 24. FINALMENTE, SE PUEDE DECIR QUE, SOLO ESNECESARIO QUE UTILICEMOS LO MEJOR DE LOSRESULTADOSSOBREEL ESTUDIO YCOMPORTAMIENTO HUMANO, Y A PARTIR DE AH, SECONSTRUYA UNA ESTRATEGIA QUE CONTENGAPROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE COM SERFELICES. EN FUNCIN CON EL TIPO DEPERSONALIDAD, Y DE ESTA MANERA COMENZAR ADISFRUTAR DE LA FELICIDAD, LA PAZ, LA ARMONIA YLA TRANQUILIDAD; COMO UNA NUEVA FORMA DEVIVIR. 25. PALABRAS CLAVEINTELIGENCIA, ACTITUD, INTERESES, MOTIVOS,PREJUICIOS, CREENCIAS, HABITOS, EMOCIONES,PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS,REALIDAD,CEREBRO, CONDUCTA, PERSONALIDAD, FELICIDAD. Ma. ANTONIA LIMN GUTIERREZCATALINA MURILLO SALINAS 26. RECORDEMOS QUE: LAS PALABRAS Y ACCIONES DIARIAS,SON EL REFLEJO Y ESPEJO DE NUESTROS PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE DIRIGEN Y CONTROLAN LACONDUCTA Y PERSONALIDAD.RUIZ LIMN, RAMNINVESTIGADOR EN CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIASDE LA EDUCACIN, FILOSOFA DE LA CIENCIA EINGENIERIA ESTRUCTURAL.