la revolucion social

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  • LA REVOLUCIN SOCIAL 1945-1990 DE ERIC HOSBAWMCtedra: Historia del siglo XXProfesora: Lilly Soto Vsquez

    Claudia Margarita Navas Rosales Samara Ninnette Solares del Cid

  • LA REVOLUCIN SOCIAL, 1945-1990Cmo llamaron los intelectuales a la transformacin social mayor que ha vivido la historia de la humanidad? La Revolucin social2. Cundo fue construido el Empire State y cuntos metros super en los aos 70? En 1934 y en los aos sesenta super 30 metros. 3. Cundo- segn Hobsbawn se termin para el 80% de la humanidad- la Edad Media? Se termin en los aos sesenta.

  • 4. Qu ocurri con los indios del Cuzco en el perodo 1962-1971?Tuvieron cambios sociales, ellos vestan tradicional pero los indios de los puestos del mercado determinaban los precios a sus clientes con calculadoras. 5. Cul era la actividad de los jvenes occidentales para contemplar el cambio en el planeta?En los aos sesenta los jvenes descubrieron viajar a pases del tercer mundo y estaba a la moda.6. Cul ha sido el cambio social ms drstico en la segunda mitad del siglo XX?La muerte del campesinado

  • 7. Cules eran los pases industrializados que en vsperas de la II Guerra Mundial empleaban el 20% de la poblacin en agricultura y pesca? Gran Bretaa y Blgica 8. Cules eran las cifras que significaban la poblacin rural en Alemania y Estados Unidos?Era la cuarta parte de la poblacin. 9. Cunta poblacin rural exista en Francia, Suecia y Austria?Era entre el 35 y 40 por 100 de la poblacin. 10. Enumere los pases atrasados de Europa en relacin a la poblacin rural Bulgaria y Rumania

  • 11. Cmo se redujo el campesinado en Espaa y Portugal?En Espaa se redujo a la mitad en los veinte aos posteriores a 1950Portugal en los veinte posteriores a 1960.12. A cunto se redujo el campesinado en Japn en el ao 1985?Se redujo al 9 por 100 en 1985.13. Qu ocurri con el campesinado en Finlandia?En 1940 el 57 por 100 de los finlandeses eran campesinos y leadores y cuando cumpli cuarenta y cinco aos, menos del 10 por 100 lo eran.

  • 14.Qu ocurri con el campesinado en Amrica Latina?El porcentaje del campesinado se redujo a la mitad en veinte aos en Colombia y Mxico y Brasil y bajo a dos tercios en la Repblica Dominicana, Venezuela y Jamaica.15.Qu ocurri con el campesinado en Centroamrica?En los aos setenta los mini Estados de Centroamrica y Hait no constituan en una minora de campesinos. 16.Qu ocurri con el campesinado en Argelia? Se redujo la poblacin rural del 75 por 100 al 20 por 100 del total.

  • 17.Qu ocurri con el campesinado en Tnez, Siria, Irak e Irn?En Tnez se redujo del 68 al 23 por 100 en poco ms de treinta aos. En Siria en los setentas se redujo a la mitad, en Irak a menos de un tercio.En Irn a mediados de los cincuenta haba el 55 por 100 y para mediados de los ochenta el 29 por 100 eran campesinos.

  • 18.Cul era la poblacin rural en Turqua?La poblacin rural disminuyo, pero a mediados de los ochenta segua teniendo la mayora absoluta. 19.Cules eran las tres regiones del planeta en donde dominaba la poblacin rural?Africa Subsahariana, el su y el sureste del continente asitico y China. 20.Cules son pases producan los productos agrcolas destinados al mercado mundial? Los pases industrializados que redujeron la poblacin agrcola.

  • 21. Cmo ocurri esta situacin?El uso intensivo de capital por agricultor. La enorme cantidad de maquinaria que los campesinos de los pases ricos y desarrollados tenan a su disposicin. La abundancia se produjo debido a la mecanizacin de la agricultura. 22. Qu ocurri con los pases del Tercer mundo y del segundo mundo?Dejaron de alimentarse a s mismos, y no producan los excedentes alimentarios exportables que seran de esperar en el caso de pases agrcolas.

  • 23. Qu ocurri con Amrica Latina?Se produjo la emigracin, las regiones de los campesinos donde eran provenientes estaban escasamente pobladas, pero las fronteras solan estar abiertas lo que redujo la porcin campesina ya que emigr y formo asentamientos libres. 24. Qu ocurri en Asia?En Asia se ha mantenido al campesinado a pesar de ser la regin del mundo mas poblada, con densidades entre el 100 y 800 habitantes por kilmetro cuadrado.25. Cmo fue el fenmeno de urbanizacin de las ciudades?Cuando el campo se vaca se llenan las ciudades

  • CUESTIONARIO26. Cmo fue el fenmeno de urbanizacin de las ciudades?Se llenaron de campesinos que emigraron hacia ellas y se saturaron.27. Cules eran las ciudades de poblaciones millonarias de Asia?Sel, Tehern, Karad, Yakarta, Manila, Nueva Delhi, Bangkok.

  • 28. Dnde se encontraban las aglomeraciones ms gigantescas en el mundo?El Cairo, Mxico, Sao Paulo y Shangai29. En que se convirti la tpica gran ciudad del mundo desarrollado?Se convirti en una regin de centros urbanos interrelacionados alrededor de una zona administrativa o de negocios como muchos edificios con una transformacin de transporte pblico, tranva, redes perifricas adems de centros comerciales.

  • 30. Cmo era la ciudad en el Tercer mundo?Estaba llena de redes de transporte pblico, autobuses, taxis, aglomeraciones millonarias de personas mal estructuradas, barrios de chabolas.31. Cmo vivan los seres humanos en las chabolas y ranchitos?Vivan en simbiosis con ratas, cucarachas, comadrejas, zorros y mapaches.

  • 32. En que perodo se produjo el auge de las profesiones?A finales 1980.33. Cul era la poblacin analfabeta de Afganistn?Aproximadamente el 80 %34. A dnde se vieron los progresos de la alfabetizacin?En los pases revolucionarios bajo regimenes comunistas

  • 35. Cul fue la demanda de educacin superior?Plazas de enseanza secundaria36. Cuntos estudiantes universitarios tenan Alemania, Francia y Gran Bretaa antes de la II Guerra Mundial?150,000 aproximadamente37. Cuntos estudiantes universitarios tenan estos pases a finales de los 80?Millones

  • 38. En que pases se encontraban las mayores poblaciones estudiantiles?Francia, Repblica Federal de Alemania, Italia, Espaa, URSS, Brasil, India, Mxico, Filipinas y EE.UU.39. En que se convirtieron los estudiantes a nivel poltico y social?En una fuerza importante movilizadora de masas40. Qu ocurri con el estudiantado entre 1960-1980?Se triplico o cuadriplico

  • 41. En que pases se suprimi la educacin superior?En los pases socialistas42. Qu ocurri con la demanda de profesores?Fueron contratados para formar a los estudiantes universitarios.43. Qu pensaban los estudiantes latinoamericanos de la educacin superior a mediados de la dcada de los aos 70?Que el estudio los situara en una clase social ms alta en menos de 10 aos.

  • 44. Qu garantizaba en ese perodo una licenciatura en Amrica Latina?Un puesto en el estado, poder, influencia y extorsin econmica, poda ser la clave para la autentica riqueza.45. En que se apoyo la educacin superior coreana?En la venta de cadveres de vacas para que los estudiantes coreanos ingresaran a estudiar.

  • 46. Qu ocurri con las universidades en los aos 70?Se duplic el nmero de universidades47. Cul era la posicin de las ex-colonias en relacin a las universidades?Queran tener sus propias instituciones educativas superiores.48. Cul era la relacin de los estudiantes con el descontento social y poltico?

  • Eran los nicos colectivos ciudadanos que podan tomar acciones polticas colectivas.49. Qu ocurri con la poblacin estudiantil en Chile despus de 1973?Disminuyo su nmero de 1.5 al 1.1 %50. Qu paso en Pars en 1968?Hubo un levantamiento estudiantil de mbito continental izquierdista radical

  • 51. Cmo creci la poblacin estudiantil en Francia?De 100,000 a 651,00052. Cmo se denomina a los aos 70 en relacin a las acciones de los estudiantes?Dcada de los disturbios estudiantiles por excelencia53. Cul fue el efecto de la rebelin estudiantil en los obreros?

  • Una oleada de huelgas de obreros en demandas de salarios ms altos y mejores condiciones laborales.ACTIVIDADES1. Buscar en el cdigo de trabajo de Guatemala los artculos que hablen sobre los derechos del trabajador y sus obligaciones, luego elaborar un listado de las acciones que se deberan de tener en cuenta en las relaciones de Patrn y trabajador.Inteligencia cognitiva, emocional

  • Elaborar un pequeo libro con recortes de la importancia de la intervencin de las mujeres casadas en el mbito laboral.Inteligencia emocional, cognitiva, quinestesica.Escuchar la cancin del grupo Guraguau Los techos de cartn y dar su interpretacin o describir el mensaje de la letra de la cancin.Inteligencia musical, cognitiva, emocional