LA REVISTA TRIMESTRAL DEL

C.E.I.P.DIEGO MUÑOZ-TORRERO

Nº 12 JUNIO DE 2015 - VALDEMORO

SUMARIO EDITORIAL AMPA VIAJAMOS POR EUROPA NOS VISITA LA POLICÍA ENGLISH SECTION JUEGOS TRADICIONALES NUESTRA GRADUACIÓN Y … muchas cosas más.

EDITORIAL

Acaba el curso, llegan las vacaciones tan merecidas para todos.

Para los alumnos por su buen trabajo a lo largo del curso que se refleja en sus trabajos ylas notas que han conseguido. Quiero resaltar y felicitar a todos los alumnos de Segundo de Primaria, su profesores y auxiliares de conversación por los excelentes resultados obtenidos en nuestra primera prieba externa de Inglés. Enhorabuena por el esfuerzo que ha merecido tan buenos resultados.

Para los padres que nos han ayudado y alentado en nuestro trabajo y en el de sus hijos, por su implicación con el Centro, luchando para conseguir nuevas instalaciones en beneficio de todos.

Para las cuidadoras y cocinera del comedor que tan bien nos han tratado durante el curso, salvando los obstáculos de pocos espacios con entusiasmo y alegría.

Para los profesores y auxiliares del Ayuntamiento, sin ellos, sin su esfuerzo, entusiasmo y profesionalidad es difícil conseguir ser un CENTRO y, entre todos, lo estamos consiguiendo pese a las dificultades que se han acumulado este curso.

El próximo año se prevén cambios, no sólo por aumentar tres cursos en Infantil de 3 años, hay profesores que no estarán con nosotros el año que viene, desde aquí agradecerles su trabajo este año. Quiero hacer mención especial a “Joqui” que lleva en el centro desde sus cimientos. No se va lejos y esperamos verla por aquí de vez en cuando. Ha dejado su sello entre nosotros y todos la echaremos de menos. Gracias Joqui por tu buen hacer, tu compromiso y profesionalidad. Te deseamos lo mejor en tu nueva etapa y ya sabes que el Torrero siempre será tu casa.

Pasaremos el verano preocupados, esperamos nuesvas construcciones necesarias para el buen funcionamineto del centro. Los cambios políticos nos están afectando negativamente puesto que están retrasando las obras, hay que firmar los contratos para poder empezary llevamos más de un mes sin gobernantes. Esperamos y deseamos que se solucione cuanto antes y poder empezar el nuevo curso en septiembre sin tener que hacer malabares con la falta de espacios. Así llevamos cuatro años cargados de dificultades, salvándolas gracias a la buena voluntad, comprensión y profesionalidad de todos.

Debido a nuestro crecimiento, no sólo son las obras por falta de espacios, que es importante, esperamos también aumento de la plantilla de profesores, más tiempo de atención al Centro del Equipo de Orientación, de los profesores de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.

Esperemos que el nuevo curso sea un cambio a mejor que nos permita seguir creciendo en todos los servicios que ofrece y puede llegar a ofrecer el Centro.

Que paséis unas buenas vacaciones, que recuperéis fuerzas y nos vemos el próximo curso.

Mucha gente pequeña,

en lugares pequeños, AMPA

haciendo cosas pequeñas… DIEGO MUÑOZ TORRERO

pueden cambiar el mundo.

Eduardo Galeano (3/09/1940 – 13/04/2015)

….FELIZ FIN DE CURSO A TODOS Y FELIZ INICIO DE VERANO!!!!!!

Se nos echó encima el verano y un nuevo fin de curso y así va creciendo en años y en historia nuestro pequeño colegio y sus gentes pequeñas…también todos los grandes que acompañan desde la docencia, el cuidado y el cariño… su crecer diario. Gracias por vuestra labor a todos (profesores, dirección y cuidadores) y por el cariño con que la habéis desempeñado en este año, en que como en cualquier buena historia, debe haber habido de todo…momentos buenos y otros que no lo hayan sido tanto, estupendos capítulos y otros para pasarlos rápido.

Pero es que así es como se va haciendo la historia, la de nuestros niños (superando el primer añito de escuela, graduándose para pasar a primaria, aprendiendo ya solitos a leer, o a multiplicar, superando los primeros exámenes y conquistando cada día sus pequeños grandes retos). Y así también se va construyendo la historia de nuestro cole (que es mucho más y más grande que sus aulas o sus patios o sus pabellones).

Y eso es lo que finalmente importa seguir adelante… y seguir con alegría…creciendo y aprendiendo de las experiencias vividas. Hacer y tejer historia.

La historia de nuestro cole que empezó allá por el 2011…no tuvo comienzos fáciles. Un cole nuevo, a medio construir, con muchas carencias de espacio que se han superado con la ilusión y el trabajo diario de todos sus pequeños alumnos y el acompañamiento de sus profes, sus cuidadores y sus familias. Unos años en que este cole ha convivido con obras de ampliación, reestructuraciones de espacios, muchos esfuerzos de todos….y muchas quejas, denuncias y reivindicaciones de este AMPA a las administraciones, para que este cole pueda ir construyendo su historia sin tener que hacer tantos malabares para cubrir las necesidadesde la enseñanza que cada uno de sus alumnos merece.

Como AMPA os hemos ido informando con circulares, reuniones, publicaciones en la web y en las redes sociales de nuestras actuaciones y de las respuestas y consecuencias de las mismas. Siempre hemos necesitado y agradecido cualquier colaboración pero especialmente las recibidas durante este último año, en que además os hemos pedido y os seguimos pidiendo vuestro apoyo y vuestra participación para que nuestra voz, nuestra reivindicación sea más fuerte y sea escuchada con justicia. Una justicia que pedimos para nuestro colegio, y que es nuestra única reivindicación. Justa reivindicación que en los últimos meses no hemos visto escuchada por parte de las administraciones (ni ayuntamiento, ni comunidad de Madrid).

Queremos que nuestros hijos tengan las mismas condiciones y garantías de una enseñanza de calidad que el resto de sus amigos y sus vecinos sea cual sea el cole al que vayan. Queremos que se cumplan los compromisos establecidos hace unos años y que este colegio este por fin completo con todas las instalaciones que por ley (y por justicia) le corresponde tener y que ya forman parte de tantas promesas incumplidas que la gente y el pueblo ha tenido que sufrir en estos últimos años. Se nos prometió un colegio construido en su totalidad para el curso 2015 y ya sabéis todos el estado y la situación en la que nos encontramos a fecha de hoy. De nuevo y como en los primeros años con la incertidumbre de cómo y en qué condiciones iniciaran nuestros hijos el próximo curso.

Por eso porque esta historia no está siendo precisamente fácil y sobre todo porque queremos que tenga un final pronto y feliz, os seguimos convocando a sumar vuestras voces, vuestras fuerzas, vuestro tiempo, vuestras propuestas, vuestras pancartas y vuestro empeño en la reivindicación que desde este AMPA se ha convertido en nuestra máxima prioridad. Y que como ya os hemos ido contando tiene mucha historia….y la que aún nos queda por realizar.

Estamos convencidos y esa esperanza no nos la va a quitar nadie porque nuestros hijos se lo merecen, que aun siendo pequeños y en los espacios pequeños que nos dejan, podemos hacer algo grande por este colegio si todos sumamos nuestras fuerzas, nuestras ganas y nuestras voces.

Así que este año no os decimos adiós, sino hasta luego, deseando que tengáis y disfrutéis todos (profes, alumnos, cuidadores y padres) de un hermoso verano y unas merecidas vacaciones donde renovar las fuerzas y la ilusión para encontrarnos con ganas en Septiembre y seguir nuestra historia para ver satisfechas por fin todas las necesidades y condiciones básicas para la enseñanza de calidad que este colegio (y sobre todo sus pequeños moradores) se merecen. AMPA C.E.I.P Diego Muñoz Torrero

LO DICHO….FELIZ VERANO A TODOS…… Y NOS SEGUIMOS ENCONTRANDO A LA VUELTA.

AMPA DIEGO MUÑOZ TORRERO. C/ María Curie 46 28340 Valdemoro

Teléfono: 681003134

E-mail: ampadmtorrero@gmail.com

EL PASO DE INFANTIL A PRIMARIA Dejar atrás la Educación Infantil para acudir por primera vez al «cole de mayores»

para cursar Primaria es uno de los grandes acontecimientos en la vida de un niño. A partir de ahora, el pequeño tendrá que madurar y afrontar que las materias se complican cada día un poquito más. Una vez más, el papel de los padres se vuelve crucial, y es que nuestra actitud puede ayudar a que este momento de adaptación a la nueva fase escolar sea todo un éxito. «En los colegios somos muy conscientes de que el paso de Infantil a Primaria supone un punto de inflexión, el inicio de una nueva etapa en la vida del niño que se siente grande, y que hay que cuidar para afrontarlo bien»

Para los niños, el paso de Educación Infantil a Primaria es un cambio significativo y puede tener diferentes implicaciones: casi siempre cambian de tutor o tutora, van a tener más profesores, el método de trabajo suele ser también bastante diferente, tienen nuevas asignaturas y en algunos casos, también supone un cambio de edificio

De todas formas el cambio no tiene que ser vivido como algo negativo. Para muchos niños y niñas es un signo evidente de que van siendo mayores y casi siempre, esto es para ellos motivador. Pero algunos alumnos tienen algunos miedos y preocupaciones y ciertas dificultades para adaptarse.

Ahora ofrecemos algunas pautas a las familias para que el tránsito sea lo más llevadero posible. Envíen mensajes positivos sobre la nueva etapa

Háblenle de la nueva etapa con mensajes de ilusión y de posibilidades. Pueden resaltar todas las cosas que espera aprender, de las asignaturas y sus contenidos desde una visión positiva. Utilicen profecías negativas

Junto con la pauta anterior, deben evitar mensajes negativos del tipo “te vas a enterar cuando empieces primero” o profecías negativas: “si sigues así suspenderás tendrás que repetir”. Este tipo de comentarios o amenazas no suelen mejorar el comportamiento o las actitudes, al contrario, suelen empeorar las cosas y no son la mejor forma de corregirles. Anticipe de forma realista los acontecimientos

Conforme se vaya a acercando el momento de incorporarse, es adecuado anticiparle los acontecimientos de manera realista. Por ejemplo, que va a seguir con los mismos compañeros, que va cambiar de tutor, que tendrá más profesores, otras asignaturas... En Primaria comenzará a tener deberes o tareas para casa. Anticípenselo pero eviten los comentarios negativos al respecto. Quítenle importancia a los rumores o comentarios negativos sobre las novedades que va a tener, sobre todo los comentarios que se hacen sobre los nuevos profesores y su supuesta severidad. Dejen que exprese sus miedos y preocupaciones

Algunos niños o niñas viven con preocupación y ansiedad este momento de cambio y novedad. Además de las medidas anteriores, faciliten que se exprese y manifieste sus temores. Escúchenlos sin criticar, juzgar ni quitar importancia. Intenten razonar y afrontarlos de manera realista.

Los primeros días de clase

Estén especialmente atentos los primeros días de clase a sus comentarios y actitudes. Vivan y compartan con el niño o la niña esos primeros días intentando transmitir ilusión: revisando los nuevos libros, adquiriendo el material para el nuevo curso... Anímenle desde el principio a dedicar un tiempo diario al trabajo escolar en casa. Será la mejor medida para que tenga la sensación de que puede controlar y dominar la situación. Si su hijo o hija tiene dificultades especiales

Si su hijo o hija tiene especiales dificultades no deben preocuparse. Generalmente esta información se pasa a los nuevos profesores y desde el comienzo se tienen en cuenta por si necesitara algún tipo de apoyo educativo. En todo caso, es conveniente que cuanto antes fije una entrevista con su nuevo tutor o tutora, donde le recuerde, por ejemplo, si su hijo o hija tiene un informe psicopedagógico, las dificultades que presenta o qué medidas se han venido adoptando hasta ahora. Acuda a las reuniones y mantenga contacto con su tutor o tutora

En las primeras semanas suele haber una reunión informativa con las familias para informar del comienzo de curso y de la organización del grupo. Es de suma importancia que acudan a esa reunión, que se informen y planteen las dudas que crean convenientes. Para los niños también es un signo de que a sus padres les interesan sus estudios. Especialmente en el primer trimestre, procuren mantener una entrevista con su tutor o tutora. En esa entrevista podrán conocer de primera mano la adaptación de su hijo o hija a la nueva etapa, podrán informar a su tutor de algún aspecto que deba tener en cuenta y recoger las pautas que les faciliten.

Lea con su hijo En este momento los niños ya han arrancado a leer, y están empezando la lectura

comprensiva. De ahí que sea fundamental trabajar con ellos la lectura. «En la lectura es donde se apoya el resto del aprendizaje. Un niño que lee mucho nunca tendrá fracaso escolar, tendrá mayor fluídez en el lenguaje, más madurez... ¿Cómo se puede trabajar? Leyendo en voz alta con él y preguntándole después qué ha leído. Cuanto más comprenda lo que lee, más fácil será el estudio para ellos».

Fuente: Jesús Jarque BIENVENIDOS A …

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