8/9/2019 La Revista Escolar1

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LA REVISTA ESCOLAR:Una estrategia para generar alfabetismo en

medios

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SONDEO

El sondeo arroj los

siguientes

resultados:

Falta de inters por la lectura derevistas y especialmenteperidicos.

Desconocimientos de losaspectos relacionados con larelacin realidad y opinin en losmedios de comunicacin.Falta de herramientas para elmanejo de la informacin de los

medios de comunicacinprincipalmente escritos.

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DESARROLLAR COMPETENCIAS PARAEL MANEJO DE LA INFOMACION.

NECESIDAD PRIMORDIAL:

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CAUSAS

Falta de educacin respecto al anlisis de lainformacin meditica.Falta de inters de los estudiantes en relacincon la lectura de medios de comunicacinescrita.Falta de inters de los padres respecto al

mismo aspecto.

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DESCRIPCIN DEL

PROBLEMALos estudiantes hablan de una noticiadependiendo del peridico que leen en casa oel noticiero que ven.Al hablar sobre una noticia no distinguen entrelos hechos y la opinin del periodista o laposicin del medio que la transmite.

Necesidad para desarrollar competencias parael manejo de la informacin.

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PRONSTICO

De continuar as, es muy posible queeduquemos estudiantes que se conviertan enadultos fcilmente influenciables por losmedios de comunicacin; en individuos noautnomos y con poco criterio para tomar decisiones dentro de la sociedad.

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CMO SOLUCIONAR EL

PROBLEMA?Exponiendo al estudiante a la informacinpresentada en los medios de comunicacinescrita para que la analice y posteriormenteescriba textos en los que adems de suinterpretacin, presente su opinin personal yfinalmente recoger esos textos y los de otroscompaeros en una revista escolar queresponda a las necesidades e intereses de losestudiantes del saln.

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Generar estrategias de aprendizajeorientadas al anlisis y a la redaccin deartculos y noticias para la creacin ypublicacin de una revista escolar.

OBJETIVOGENERAL

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OBJETIVOS ESPECFICOS1. Definir estrategias para desarrollar competencias para el manejode la informacin en estudiantes de educacin media vocacional atravs de anlisis y crtica de artculos periodsticos.2. Reconocer, a travs de la lectura de textos periodsticos, losaspectos que muestran la opinin del periodista.3. Utilizar los instrumentos de las Tecnologas de la Informacin ylas Comunicaciones (cmara fotogrfica, cmara de video,procesadores de textos y de imgenes, micrfono, Internet) paraincrementar la produccin de los estudiantes.

4. Proponer herramientas de la Web que permitan la publicacin derevistas escolares.

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JUSTIFICACIN

Despus de conversar con los estudiantes yde llegar a la conclusin de que losestudiantes se identifican ms con la revista

que con el peridico, se tom la decisin derealizar una revista para este proyecto.A travs del proyecto se busca que elestudiante de grado undcimo asuma una

actitud crtica frente a la realidad y puedadefender con argumentos slidos sus puntosde vista y a su vez concientizarse del trabajoen equipo.

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FASES

Planeacin del proyectoResponsable: estudiantes y docentedel area

Ejecucin del proyectoPrimera parte: actividades dereconocimientoResponsable: docente del reaSegunda parte: actividades deafianzamientoResponsable: estudiantesTercera parte: visita a la Universidad delValleResponsable: docente de rea ycoordinador de convivencia

PRIMERA FASE SEGUNDA FASE

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Cuarta parte: Entregas ycorreccionesResponsables: docente yestudiantesQuinta fase: Entrega final yentrevistas semi estructuradas:Responsable: estudiantes

T ERCERA FASE :Evaluacin

SEGUNDA FASE T ERCERA FASE

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GRACIAS