LA RESEÑA

¿Qué es la reseña?

La reseña o crítica es un tipo de texto en el que se combinan

• la información (noticia)

• y el comentario (examen)

La vigésimo tercera edición de la RAE la define como:

LAS RESEÑAS

Una reseña es un artículo o texto que tiene como fin presentar o informar acerca de un producto cultural, el cual puede ser un libro, una película, etcétera. Se la considera un texto secundario, ya que se basa en otro texto o producto, que es el primario.

En una reseña, el objetivo es brindar información fiel y aportar una visión personal y crítica de quien la escribe.

Preguntas frecuentes antes de aprender a elaborarla

a) ¿Cuántos párrafos puede tener una reseña literaria?

Puede tener el número que se necesite, dependiendo de la

extensión de la obra que se va a reseñar y de lo meticuloso que se

pueda ser en su análisis.

b) ¿Es necesario completar el mapa conceptual antes de

elaborar la reseña?

Sí, porque es una manera de ordenar y distribuir la información y

las ideas antes de pasar a la elaboración de la versión previa.

Preguntas frecuentes antes de aprender a elaborarla

c) ¿Se puede alterar el orden de las partes de la estructura

de una reseña?

No es conveniente alterar el orden establecido.

d) ¿Qué tan largo puede ser el resumen de la obra?

Se recomienda que no sea extenso porque no debe informar el

todo de la obra sino dejar un margen de incógnita para que el

lector se motive a leerla.

e) ¿Cuál es la parte más

importante de una reseña

literaria?

La parte más importante para la

mayoría de lectores es la opinión

personal del reseñador.

Preguntas frecuentes antes de aprender a elaborarla

Estrategia para su Elaboración

Cuando terminas de leer un libro,

compartes con tus amigos la obra

literaria, comentas acerca de los

personajes, la trama, los hechos

más importantes, las ideas, etc. .

Sin darte cuenta, estás haciendo

una reseña.

Partes de la

Reseña Literaria 1. La ficha bibliográfica. Aquí se anotan los datos completosde la obra que se comenta como el nombre y apellido delautor/a, el nombre del libro, la ciudad donde se editó, laeditorial y, por último, se indicará el número de páginas.

Se escribe en un lugar destacado al principio de la reseña.

Ejemplo 1.

Autor: José Antonio Millán

Título: El candidato melancólico

Lugar de edición: Barcelona

Editorial: RBA Libros

Año de edición: 2006

Número de páginas: 172

ANN CAMERON

El lugar más bonito del mundo

Editorial Alfaguara

Lima, 2008. 69 páginas.

Partes de la

Reseña Literaria

2. El análisis. Es la crítica sobre el contenido de la obra que

se reseña. Este análisis recoge los siguientes aspectos:

Exposición de los datos biográficos y profesionales del

autor.

Información sobre el modo como se organiza el texto.

Partes, capítulos, secuencias, etc.

Resumen del contenido de la obra. Se toma en cuenta los

distintos capítulos que la integran.

Opinión personal sobre las cualidades más sobresalientes

del libro o sus defectos más significativos.

En esta parte la información que se dé debe ser suficiente –demodo que logre interesar al lector-, pero a la vez no debe serexcesiva; por eso no se cuenta todo, sino solo los hechos másimportantes. Lógicamente, el desenlace debe quedar abierto enlas reseñas para que el lector mantenga ese interés. El tipotextual dominante en esta parte es expositivo.

Mapa conceptual para organizar la información

y las ideas que conformarán la reseña

Partes de la

Reseña Literaria

3. Conclusiones: para finalizar el texto, quien loescribe debe llegar a conclusiones. Por logeneral, en esta parte se trata la importancia dela obra reseñada: por qué se debería leer eselibro o ver esa película.

Estructura de una reseña literaria a) Título: Es el título de la reseña.

b) Ficha bibliográfica: Se escriben los datos completos de la

obra que se comenta. Va al principio de la reseña

c) Introducción: Se proporciona una información breve acerca

del autor

d) Desarrollo: En el primer párrafo se escribe el resumen de la

obra. En el segundo se puede responder a las siguientes

preguntas: ¿Cómo está organizado el libro? ¿Quién narra?

¿Cuál es el punto de vista del narrador? ¿Qué estilo utiliza el

autor? ¿Es muy difícil para el lector el lenguaje del autor?

¿Cuál es el tema de la obra? ¿Cuáles son las ideas principales ?

Estructura de una reseña literaria ¿Hay lógica entre el final y el punto culminante? ¿Fue el autor

hábil en la construcción del final? ¿El personaje principal resuelve

el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra

tenga un final feliz? Después de terminada la lectura, ¿cómo se

siente el lector con relación al final? ¿¿Qué sentimientos afloraron

en el lector en el transcurso de la lectura?, etc.

e) Conclusión: ¿evaluación final de la obra? ¿Se puede recomendar la

lectura de la obra?

f) Autor: Se escribe el nombre de quien reseña la obra leída.

EJEMPLOS:

Breve mención

del argumento.

DÍAS DE REYES MAGOS

Es sin duda una lectura entretenida y a la vez

enigmática, centrada en un adolescente nada

motivado por la vida, que se abre camino hasta

encontrar en los libros una nueva motivación. Se trata

de una breve historia que desemboca en un final

desesperado.

Marta Cornellà, 4 ESO.

Revista La Puça. IES Serrallarga. Blanes.

Valoración del

libro.

Enumeración de

los temas.

DÍAS DE REYES MAGOS

Este libro me ha gustado porque refleja algunos de

los problemas de la adolescencia: la convivencia con

los padres, los novillos en el instituto y los

pensamientos de Ulises, el protagonista.

Álex Plaza, 4 ESO.

Revista La Puça. IES Serrallarga. Blanes.

Argumento

Valoración

REBELDES de Susan E. Hinton

Es un libro que trata de los conflictos de

dos bandas completamente diferentes: los

greasers y los socs. Jonny, uno de los

protagonistas, mata de un navajazo a un

soc, por lo cual debe huir con su amigo

Ponyboy para no toparse con la policía y

evitar ser detenido. Aquí es donde empieza

la emoción. Juntos pasan por un incendio,

por una batalla...

A mí no me gusta leer. No soy una de esas

personas que se pasan el día leyendo,

pero Rebeldes tenía algo, algo que me

gustó.

Jaume Pagès, 4 ESO

Revista La Puça. IES Serrallarga. Blanes.

Tema

Introducción

Recomendación y

agradecimiento.

LA HISTORIA INTERMINABLE de Michael Ende

La Historia Interminable es un fabuloso libro que también ha sido

llevado al cine. Aunque a muchas personas les gusta más ver la

película que leerse el libro, creo que es casi un "crimen" no leerlo.

Y más, si estamos hablando de La Historia Interminable, porque es

un obra maestra y además de lectura fácil.

Trata sobre los sueños, sobre el mundo de la fantasía.

Este libro, hace revivir el pasado, me refiero a la época en que

éramos niños, y jugábamos en el parque. El simple hecho de

volver al mundo de los sueños, nos permite realizar cualquier cosa

que podamos imaginarnos. Así sucede en La Historia Interminable.

Lo recomiendo para los lectores a los que les guste recordar bellos

y preciosos momentos, y que tengan la intención de querer "volver"

a la infancia. Todo esto se lo debemos al escritor, ya fallecido hace

unos años, Michael Ende. Señor Michael, gracias y hasta siempre.

Crítica de Bruno Bernardo. 4 ESO

Revista Ítaca del IES Profesor Máximo de Boadilla del Monte (Madrid)

MÁS EJEMPLOS…

Introducción.

Recomendación

Presentación.

Título. Género.

Tema.

Espacio. Autor.

Recomendación.

DAFNIS Y CLOE de Longo de Lesbos

Seguro que sois personas muy ocupadas que nunca

encontráis tiempo para leer. Bueno, pues ya no podéis

poner eso como excusa, porque voy a recomendaros una

novela bastante corta, que se lee en un ratito y además es

muy fácil de entender.

Se titula Dafnis y Cloe. Es una de las primeras novelas

griegas del siglo II d. C. Pertenece al género pastoril. La

historia se enmarcada en un cuadro idílico y campestre en

el que el amor entre dos jóvenes pastores nace, crece y

culmina.

La historia se desarrolla en una isla llamada Lesbos, que el

autor, Longo, sin duda conocía, por la manera de reflejarla

en sus páginas. Por otra parte, nada se sabe de Longo.

En realidad, aunque los protagonistas son humildes

pastores, su origen no es ése... pero bueno, ya no os

cuento más, mejor será que la leáis vosotros, así estaréis

un rato entretenidos, mientras esperáis a que vuestro

hermano salga de la ducha o vuestra madre termine de

preparar la comida.

Teresa Gutiérrez Pérez

Revista Lapicero del IES Jálma de Moraleja (Cáceres)

LOS OJOS DEL LOBO de Care Santos

La desaparición y muerte de Sonia Carabantes en el Sur afectó mucho a

Care Santos, que empezó a plantearse cómo podían vivir esos duros

momentos todos los que rodeaban a la chica. Y así nació Laura Luque, su

madre, sus amigos, sus profesores y toda la historia de un pueblo que, en

mitad de una gran ola de calor, tiene que buscar a una adolescente que no

llegó a casa tras la feria.

Cuando en el instituto nos comentaron que había salido este libro, el tema

me dio un poco de respeto. Leer sobre la angustia de una familia por la hija

desaparecida no me parecía la mejor forma de pasar el rato, pero una

compañera se lo empezó a leer y se quedó enganchada, así que en cuanto

se lo acabó, empecé a leerlo yo.

La autora va explicando lo que sucede a través de las descripciones de

todos aquellos personajes relacionados con Laura, lo cual nos hace

comprender cómo se sienten, qué piensan, qué les gustaría haber hecho y

no hicieron... Además, también podemos ir sabiendo qué pasa con Laura

durante las horas en las que la están buscando...

Tranquilos, no os voy a contar el final, pero a mí me pareció algo

dulcificado... aunque, bueno, siempre es mejor eso que no tener pesadillas

cada noche.

Creo que es un muy buen libro para darse cuenta de las conexiones que

hay entre la gente y cómo hay hechos que nos hacen abrir los ojos.

Yo os lo recomiendo.

Aroa | Albacete

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ACTIVIDADES

I. BUSCAR INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LAS REDES SOCIALES Y ELABORA UNA RESEÑA.

II. LEE ATENTAMENTE EL CUENTO “EL SUEÑO DEL PONGO”, LUEGO REALIZA UNA RESEÑA, FINALMENTE SEÑALA SUS PARTES.

José María Arguedas