La relación tradicional entre

comunicación y educación

Jorge Huergo

Principales vertientes hegemónicas entre

comunicación/educación

Principales referentes:

Shannon y Weaver

Vertiente informacional

Su modelo representa el proceso a través de la relación entre un emisor y un

receptor, transmitiendo el mensaje por un canal, con un código y evitando los ruidos.

Este modelo se corresponde al funcionamiento de un aparato tecnológico.

Hay una confusión de creer que la comunicación es armoniosa y lineal.

Esta vertiente provocó que la implementación de la tecnología en la educación forme sujetos pasivos,

dejando de lado la expresión y la creatividad de los alumnos.

La influencia de los medios modifica las conductas y el quehacer cotidiano de los sujetos, con efectos nocivos.

El énfasis en la tecnología audiovisual produjo un decaimiento en la forma de comunicación a través de la

lectura y la escritura.

Vertiente con énfasis en los efectos

Hay 2 tipos de denuncia en cuanto a la influencia de los medios en la cultura:

Vertiente de la denuncia de los

medios:

1. Denuncia moralista:

Los medios transforman y desintegran la cultura. Rechazan el uso de los medios en la educación.

Denuncia progresista:

Los medios invaden y manipulan la cultura popular. Promueven una concientización a través de la lectura crítica de la información.

Natalia LonghitanoJulieta Longhitano

Realizado por:

Alumnas del 2° año del Profesorado de Geografía del

I.S.F.D. N° 186 de Santa Teresita.Cátedra: Integración Areal II

Profesora: Lic. Vanesa Lara Ramos.