“La palanca que mueve negocios de todas clases”.

“Una acción compleja y múltiple, que llega a convertir lo desconocido en algo de primera necesidad para los usuarios”.

“La ciencia-arte que da a conocer productos, actividades y servicios, y los recuerda insistentemente, para crear la necesidad de los mismos”.

Un modo de comunicación de masas que, utilizando todas las tecnologías audiovisuales e informáticas que tenemos a nuestro alcance, persigue influir en las conductas y actitudes de las personas.

• Darse a conocer a los posibles usuarios

• Introducir unas marcas y unos productos

• Captar mejor a los distribuidores

• Aumentar la cifra de ventas

• Reducir los precios de coste

• Consigue una estabilidad importante para su producción,

• Aumenta el volumen de negocio

• Trata de conquistar al público y de atraerlo • Simplificar su labor

vendedora

• Aumenta su prestigio

• El establecimiento es más atractivo.

A través de las marcas, permite identificar los productos que nos han gustado, y el poder volver a pedirlos, con la seguridad de que seguirán gustándonos.

Estimula a los fabricantes y comerciantes a superarse, luchando contra la competencia

Pone a su alcance nuevas comodidades

¡Me lo pido!

¡El mío es

el mejor!

La publicidad encarece los costes.

• La publicidad es exagerada y falsa en muchas ocasiones

La publicidad obliga a realizar crecientes inversiones.

Depende del fabricante como nunca

La publicidad les quita personalidad

Se ve obligado a tener más productos en existencia, con el aumento de espacio necesario, de inmovilización de capital y de riesgo de que le queden productos invendibles

.

PUBLICIDAD:FASES DEL ANUNCIO EFICAZ

Atención: Atraer la atención del potencial consumidor.Interés: Captar su interés por el productoDeseo: Provocar el deseo y la necesidad de consumirloAcción: Hacer que lo compre.

AIDA

La forma más usual de pieza publicitaria es el spot comercial.Duración del spot: entre 10 y 60 segundos.Utiliza el formato de 35 milímetrosEs complejo y caro.Técnicas de iluminación, cámaras y equipos similares a las del cine.

Capta la atención con un ritmo rápido en los cambios de planos.

Muestra triunfo económico, ostentación, éxito profesional…

Con frases como: “Dile a mamá que…”

Uso indebido de la palabra “saludable”.

Resalta el envase y la marca.

Es el marco que delimita la imagen fílmica, aquello que el espectador ve.

Está determinado por la distancia entre el actante y la cámara. Se distinguen: primer plano, plano medio, americano, detalle, entero, general, etc.

FASES DE UN ANUNCIO

1.Guión técnico: Desarrolla la idea principal del comercial. Por un lado la imagen y por otra el audio

Ejemplo de guión técnico

Nº de Escena

Imagen Audio Tiempo “

1 Plano General

Locución 5”

2 Plano Largo

Música 2”

3 Texto

4 B.S.O

5

FASES DE UN ANUNCIO

2. Story Board:

Conjunto de viñetas representativas de lo que después serán las imágenes del spot

FASES DE UN ANUNCIO

4. Selección de productora:

Establecen contacto con productoras que disponen de medios para realizar el spot.

3. Jingle:

Música que llevan los comerciales

5. Preproducción

Toma de decisiones sobre localización, castings, personal técnico y equipo.

6. Rodaje y Revelado:

Dura pocos días.

Luego pasa al laboratorio para el revelado.

FASES DE UN ANUNCIO

7. Copión: Metros y metros de película

en los que las escenas se repiten una y otra vez.

10. Truca:

Sobreimpresiones, la marca, efectos especiales

8. Montaje:

Descartar lo que no sirve.

Seleccionar mejores escenas

Montar la película.

9. Sonorización:

En una sala de grabación. Música, efectos especiales (pasos, ruidos), locución (diálogos, voces)

FASES DE UN ANUNCIO

11. Corte negativo

Se cortan las tomas para construir película definitiva.

13. Primera copia:

Música que llevan los comerciales

12. Etalonaje.

Iguala el color de las tomas

14. Copia definitiva

Duplicados necesarios para TV, anunciante y agencia.

Motivos:

1. Número de horas que pasan los niños ante el televisor.

2. Conocer reglas publicitarias evita la manipulación.

Temas Transversales: Educación del consumidor.

Falta de formación del docente.

Filtrar y decodificar los mensajes publicitarios

Conocer, manejar y evaluar los trucos y efectos de los anuncios de T.V.Desmitificar los anuncios.Diferenciar la información objetiva de los que es propiamente publicidad dentro del anuncio.Analizar, racionalizar y situar los mensajes.

LENGUAJE: Errores gramaticales, giros, eslóganes.

HISTORIA: Productos de otras épocas, cómo se vivía, etc

CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL: Modos de vida, famosos que protagonizan anuncios..

CREATIVIDAD Y EXRESIÓN PLÁSTICA: Nuevas tecnologías, cine, diaporama, cómic, carteles, dibujos

EDUCACIÓN EN VALORES: Ideología, influencia negativa o positiva

Conciencia Audiovisual Crítica

Crear consumidores responsables que actúen en conciencia , con libertad y sabiendo en todo momento qué mecanismos se articulan a partir de los anuncios.

OBJETIVO GENERAL

•Hacer consciente al alumnado del papel de la publicidad en la televisión.

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PUBLICIDAD.

ANÁLISIS CRÍTICO DE UN ANUNCIO TELEVISIVO

Nombre del producto /marca del producto:

Tipo de producto:

Eslogan/logotipo:

Público al que va dirigido (edad, sexo, nivel económico-social-cultural)

Franja horaria de emisión:

Descripción del anuncio: (escenario, sonidos, objetos, personajes)

Elaboración visual del anuncio* (cómo está hecho: el color, la posición de los personajes)

Argumento: poder, belleza, fama, placer, dinero, éxito social, prestigio...)

Tipo de personajes que aparecen en el anuncio (edad, género, personalidad):

Texto escrito y verbal : (mensajes que se emiten, características de la voz:

Mensajes que transmite:

ANÁLISIS SUBJETIVO: ¿Qué nos sugiere?

Impacto del Anuncio: ¿Nos gusta, (o disgusta) la idea o la manera de expresarla? ¿resulta creativo? ¿cuáles son los aspectos más impactantes? ¿se recuerda el eslogan?

Presentación del producto: Cualidades que se destacan y aspectos que se omiten; grado de veracidad :

¿A qué apunta la propaganda? Algo que el consumidor no tiene y desea: sensualidad, poder, dinero, conquista del otro sexo, tranquilidad...)

¿Qué soluciones ofrece el spot a esas carencias?

Valores*que presenta:

Contravalores*:

Análisis emocional del anuncio*(qué sentimientos te genera):

El Taller de los Anuncios

Infraestructura: Vídeo, Televisión, Cintas de vídeo con anuncios grabados, Fichas de trabajo, Cronómetro.

Material: de escritorio

Prepara un contra-anuncio en el que destaques los valores negativos de los siguientes productos.

Un abanicoUn pelucheColonia o perfumeUna pastilla de jabónUna piedraUn tampón

Prepara un anuncio en el que destaques los valores positivos de los siguientes productos:

Un abanicoUn pelucheColonia o perfumeUna pastilla de jabónUna piedraUn tampón