LA PROGRAMACIÓN MULTINIVEL sí ES

LAS AULAS MULTINIVEL Traducción de “Differentiation is and is not infographic” de Carol Ann Tomilson

Lecciones diseñadas en torno a patrones de necesidades de los estudiantes.

Una forma de pensar sobre la enseñanza y el aprendizaje centrada en el estudiante.

Uso de tareas para todo el grupo, grupos pequeños e individuales basadas en el contenido y las necesidades del estudiante.

Necesario para tener éxito en una amplia gama de estudiantes.

Diseñado para abordar las necesidades de aprendizaje y afectivas que tienen todos los estudiantes.

Valorar y planificar la diversidad en entornos heterogéneos.

LA PROGRAMACIÓN MULTINIVEL NO ES

LAS AULAS MULTINIVEL Traducción de “Differentiation is and is not infographic” de Carol Ann Tomilson

Seguimiento o agrupación de alumnos en clases según “habilidades”.

Simplificar la enseñanza.

Dirigido exclusivamente a alumnados diagnosticado de Altas Capacidades.

Dirigido exclusivamente a estudiantes con problemas del aprendizaje diagnosticados.

Dirigido exclusivamente a alumnado con Aduecaciones Curriculares