la production É crite
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LA PRODUCTION É CRITE. Stage d’été-Juin 2010 Collège accadémique Natanya Dany Douani. Plan de l’atelier. Les raisons de l’atelier La définition de la production écrite La démarche Les différents types d’activités La préparation à la production écrite Le travail en groupes - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LA PRODUCTION ÉCRITE
Stage d’été-Juin 2010Collège accadémique
NatanyaDany Douani
Plan de l’atelier
Les raisons de l’atelier La définition de la production écrite La démarche Les différents types d’activités La préparation à la production
écrite Le travail en groupes L’évaluation de la PE
2 itinéraires différents2 itinéraires différentsaprés le 3 pointsaprés le 3 points
+1 =4 points4 points +2 = = 5 points5 points
Les changements du bac
Complément pour la Complément pour la 44èmeème unité (3+1 point) unité (3+1 point)
•• Texte Texte 50 points50 points •• Question élargieQuestion élargie
15 points15 points
• • Langue et grammaire Langue et grammaire 35 points35 points
• • Oral ………………………… 20 %Oral ………………………… 20 %
Tous les temps du Tous les temps du passépassé
Suppression de la Suppression de la négationnégation
Question Question dirigéedirigée
Complément pour la Complément pour la 55èmeème unité (3+2 points) unité (3+2 points)
•• TexteTexte 100 points100 points 50 points50 points
Question élargieQuestion élargie 15 points15 points
Langue et Langue et GrammaireGrammaire
35 points35 points
Oral Oral
50% (littérature)50% (littérature) 35% 35% conversation libreconversation libre
++
littératurelittérature
QUANDQUAND? ?
JUIN 2012JUIN 2012
La place de la production écrite dans les examens du DELF
DiplômeType de l’épreuve Durée
DELF A1Expression écrite- compléter une fiche, un formulaire- rédiger des phrases simples (cartes postales, messages, légendes, etc.) sur des sujets de la vie quotidienne
30 min
DELF A2Expression écriteRédaction de 2 brèves productions écrites (lettre amicale ou message)- décrire un événement ou des expériences personnelles- écrire pour inviter, remercier, s’excuser, demander, informer, féliciter
45 min
DELF B1Expression écriteExpression d’une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier, article)
45 min
DELF B2Expression écritePrise de position personnelle argumentée (contibution à un débat, lettre formelle, article critique, etc. )
1h
La démarche Sensibiliser à partir d’un déclencheur Lire la consigne et vérifier qu’elle a été
bien comprise. Expliquer la situation de communication. Rappeller certaines caractéristiques du
type de texte . Faire travailler en groupe pour la
recherche d’idées. Production individuelle des élèves Passer auprès des élèves en classe
Les différents types d’activités
L’écriture d’un message Exemple 1: Vous n’avez pas trouvé votre père chez
vous, quel message laissez-vous collé sur la porte ?
Exemple 2: Vous avez reçu un coup de téléphone pour votre sœur qui est en vacances et vous écrivez le message que son amie veut laisser.
Exemple 3: Vous écrivez sur votre agenda les quatre choses importantes que vous devez faire la semaine prochaine.
La reconstitution de messages
Liran
Je suis passé cet après-midi mais ……………. !
Je voulais te voir parce que………………………
Est-ce que tu peux ………………………cet après midi. N’oublie pas de…………………
A ce soir ………………………
La rédaction selon un canevasExemple 2 : Vous recherchez un
correspondant en France. Vous devez répondre à une annonce que vous avez vue sur internet. Pour rédiger votre mail, vous allez suivre les éléments suivants :vous lui dites où vous avez trouvé ses
coordonnées vous lui dites pourquoi vous avez
choisi son annonce vous vous présentez (identité, goûts,
adresse…) vous demandez deux informations
supplémentaires le concernant vous faites des projets pour
correspondre et éventuellement vous rencontrer
L’écriture avec contrainte Exemple 2 : Vous aviez prévu d’envoyer le texto ci-
dessous à vos parents. Après avoir réfléchi et pour ne pas trop les effrayer, vous décidez d’envoyer une carte postale. Imaginez ce que vous allez écrire.
Texto Perdu portefeuille - billet retour- argent – passeport – bloqué Athènes – envoyer argent consulat de France – téléphonerai dès que possible
La réponse à des sollicitations publicitaires Loue appartement 3 pièces près de l'université de Tel Aviv. Libre à partir du 1er septembre. Contacter David :0547896545.
La présentation d’une personnalité
La rédaction d’articles de journaux
La rédaction d'une courte histoire, d'une biographie
La rédaction d'un texte argumentatif
Travail de préparation à la production écrite
Travail sur le mot •Exercices à trous • Exercices de remplacement d'un mot par un
synonyme, un antonyme • Exercices de classement de mots, mots de la
même famille
• Relier le mot et la définition • Exercices de choix de la forme convenable
entre 2 ou plusieurs formes
• Intrus • Jeux: mots-croisés, mots cachés, diamino,…. • ……..
Travail sur la phrase • Phrases à ordonner • Phrases à développer • Phrases à compléter • Transformer un titre en phrase
des notes decousues en phrases
une fiche signalitique • Relier différentes parties de phrases • Décrire des images • …….
Réécriture- Bac 2007
Lisez le texte suivantIci Reshet Bet. Attention! Voilà une annonce de la police.Vous avez été témoin, comme piéton ou automobiliste, de l'accidentdu 18 mai 2007 à 16 heures, rue Bialik à Ramat Gan.Appelez le 101 ou la Radio Israélienne, Reshet Bet
-Allô, bonjour, J'ai (1) ______________ votre annonce à la radio.J'ai été (2)_____________ de l'accident (3) ___________ a eu lieu le 18 mai 2007, rue Bialik. -Bonjour Monsieur. Alors comment s'est passé l'accident? -J'attendais que le feu passe au vert pour pouvoir traverser la (4) ______________. Près de moi, il y avait un petit garçon de dix (5) ___________. Quand le feu a changé, il a commencé à traverser. Alors une voiture (6)___________ arrivée. Elle l'a renversé parce qu'elle roulait très (7) _____________.J'ai vu que l'(8) _________________ était un jeune homme.Il ne s'est même (9) ____________ arrêté. -Avez-vous d'autres détails à nous donner?-Non, mais j'espère qu'on (10)____________ bientôt le coupable
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Eran et Lior discutent.Eran : Salut ! Aujourd’hui, je (1) _______________ arrivé au lycée avec ma
voiture !Lior : Ah ! Quelle chance ! Moi, je n’ai pas encore mon (2)
_________________ de conduire.Eran : Si tu veux, je connais un bon prof qui a une grande (3)
_________________. Il parle plusieurs (4) _________________Lior : (5) _________________ ça coûte ?Eran : 90 shekels le cours et en plus tu es certain de (6) ________________Lior : Oui, mais il faut combien de (7) _________________ ?Eran : Tu peux (8) _________________ prendre au maximum 20. Lior : Ça m’intéresse. Comment s’appelle le prof ?