la posta regional cuartel v - edición 6
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La Posta Regional Cuartel V - Edición 6TRANSCRIPT
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MARATÓN DE LECTURA EN LA ESCUELA 506 DE BARRIO IRIGOIN: CREAR VÍNCULOS DESDE LOS LIBROS
Nº 6
/ 3ª
Sem
ana
/ Oct
ubre
200
9
Jose C. Paz cumple112 años de historia
Nació en 1897 bajo el nombre de Villa Altube,en la zona que hoy lindera con la estación delFFCC. Luego se sumaron Villa Iglesias, VillaGermano y el Barrio Centenario.
El año 1946 marca el quiebre ya que comienza apoblarse muy rápidamente perdiendo su aspec-to rural.
La tercer etapa comienza en 1994, cuando JoséC. Paz pasa a ser partido tras la división deGeneral Sarmiento. Cuenta con unos 80 barriosy una historia basada en el trabajo de los veci-nos que llevaron adelante la construcción desus lugares de vida.
El viernes 2 de Octubre se llevóa cabo en la Escuela N° 506 del
Barrio Irigoin una nueva jornadade la "7ª Maratón Nacional deLectura", organizada por laFundación Leer.En este evento, se convoca apadres y chicos a reunirse paracompartir diversos libros y deeste modo fomentar el interés detodos hacia la lectura. Esta inicia-tiva tiene lugar una vez al año ypueden participar escuelas e instituciones de todoel país.
Para conocer el alcance y las expectativasque genero esta propuesta, La Posta entrevistó aAdriana Timari, quién actualmente ejerce de direc-tora suplente en la escuela 506, el único estableci-miento educativo de Cuartel V destinado a la forma-ción escolar de niños y niñas con capacidades dife-rentes. Ella comentaba acerca de este proyecto quetiene como finalidad la promoción de la lectura:"esto ya se viene realizando desde hace variosaños, para acercar a los chicos y a su familia a loslibros, y de esa manera promover el desarrollo deactividades que estén relacionadas con el hechode leer. También para crear vínculos entre las fami-lias, los chicos, la escuela en relación a la lectura.Nosotros en esta escuela especial, tratamos conesto de crear un clima que favorezca la alfabetiza-ción. Algunos pensaran que al tratarse de unaescuela especial, nuestros alumnos no tienen con-tacto porque no pueden acceder a la lectura, peronosotros igualmente demostramos como los traba-jamos: a través de las imágenes, de los sonidos, deun cuento mirado, nos acercamos al mundo de lasletras y los libros."
Miriam, una docente de la institución, deta-lló cuales fueron los preparativos y las actividadesque se realizaron durante el desarrollo del encuen-tro: "Se dispusieron mesas para que los chicos eli-jan a gusto de ellos. Con la colaboración de docen-tes y algunos padres, se les van a leer libros. Paralos más chiquitos, hay lectura de imágenes. Luego,se van a registrar todos los libros leídos en un rota-folio y mandamos esa información a la Fundación
Leer para participar de los sorteos". Los premiosque se entregan a los favorecidos entre todos losparticipantes son los "rincones de lectura", espa-cios dentro de cada institución acondicionados ydestinados a incrementar el interés y la motivaciónpor la lectura. Además de la instalación de toda lainfraestructura, el premio se completa con la dona-ción de 200 libros para el establecimiento.
Sin embargo, las docentes señalan queesto es un paso más, pero aún queda mucho cami-no por recorrer: "Está es una escuela abierta, quetrata de integrar a los padres, invitarlos a que parti-cipen. Acá trabajamos con los chicos y con lospadres, sabemos que estamos en un lugar donde alos padres, socialmente y económicamente, todoles cuesta mucho, por eso tratamos de apoyarlosen lo que se pueda", comenta la directora, a lo queMiriam agrega: "Nosotros también tenemos pro-yectos institucionales, como por ejemplo "el cuen-ta cuentos", donde cada chico se lleva un cuento,lo lee con su familia y luego vienen a compartir loque leyeron. La intención de esto es crear un nexo,una relación estable entre la escuela y la familia,pero a veces se hace difícil, y para esto necesita-mos la participación y el aporte de todos."
• El grupo de chicos y chicas siguiendo la lectura de la maes-tra, en la Maratón de la Escuela 506
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El pasado 20 de octubre, se cumplió un nuevoaniversario de la fundación de José C. Paz. Porentonces, un pequeño caserío.
• Los libros que se podían elegir ylos chicos en plena lectura, acompa-ñados por las docentes y las mamás.
Inmediatamente después de realizada la Maratónde Lectura, las docentes y los chicos de la Escuela506 quisieron aprender más acerca del funciona-miento de una radio, ya que compañeros y com-pañeras de FM La Posta habían ido a cubrir lamaratón para ese medio. Por eso, el martes 6 deoctubre, un equipo conformado por un conductor,un operador y una cronista fue a la escuela, acompartir un programa de radio con los integran-tes de la escuela. Los chicos y las chicas fueronpasando uno a uno por el estudio montado enuna de las aulas, donde contaron cuentos y cono-cieron las herramientas necesarias para hacerradio. Ese programa fue grabado, y posteriormen-te emitido en el horario del prgrama “2 deMuzza”, que va de lunes a viernes a las 17 por FMLa Posta 96.5
También, Radio Abiertaen la Escuela“TODOS PUEDEN
APRENDER A LEER”
Encuentro de TeatroCallejero en Moreno
Con actividades gratuitas en la Plaza Buján dePaso del Rey, se convocan artistas de la regiónlos días 23, 24 y 25.
El viernes 23 comenzarán las actividades con eldesfile de apertura y la presentación de “ElPulso Perfecto”.El sábado y domingo se sucederan 8 presenta-ciones, siempre a partir de las 16, con la partici-pación de, entre otros, los grupos: Fuga delTelón, Caracú, Limón Pie, Intemperie, TercerCordón Teatro y Agrupación MPT.
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“Hacer graffitis espermite a la gentever Arte sin tener
que pagar Boleto ”
Entrevistas a Personajes de lacomunidad: Hoy, “Pichón” Ya tenemos una Nueva Ley
de Medios: del Pueblo, dela DemocraciaHace unas semanas se sancionó la la Ley 26522, de Servicios de Comunicación Audiovisual. Estanorma reemplaza a la de la Dictadura, vigente hasta el momento. Permite además que otrasvoces accedan a la comunicación: entre ellos, los medios comunitarios de las organizaciones delos barrios, las escuelas, los municipios, los pueblos originarios y los pequeños emprendedores.
Para que se pueda entender:esta nueva ley no solo impor-ta a los que trabajan en los
medios, sino que es beneficiosapara toda la comunidad de CuartelV, si se comprende que la informa-ción y la comunicación son underecho de todos y por lo tanto,quien quiera hacer oír su voz, dara conocer su cultura, música, opi-niones, tiene más posibilidades dehacerlo, de contar con otras herra-mientas.
Hasta el momento, la mayoría delas radios que se podían sintoni-zar, eran radios privadas, con finesnetamente comerciales, donde seprivilegia la difusión de la culturamasiva, de bandas ligadas a losgrandes sellos discográficos ymuchas son parte de cadenas quepertenecen al mismo dueño. Enestas emisoras, la participacióndel oyente solo se limita a elegirentre un menú de temas que elloseligen y dejar mensajes, que se fil-tran según el criterio de los pro-gramadores. Ni hablar de lo quesucede con la televisión, donde esaún más reducida la participaciónde la audiencia.
Con la nueva ley, se asegura queun 33 % de las frecuencias serápara las organizaciones sociales,esto significa que 3 de cada 10 fre-cuencias, será manejada con prin-cipios totalmente distintos. Eneste tipo de medios, se fomenta laparticipación de los vecinos de losbarrios, que generen sus propiosprogramas, las bandas de la zonatendrán un lugar donde difundir sumúsica, los jóvenes encuentran unespacio importante donde poderdefender sus intereses, desarrollardistintas expresiones culturales y
plantear sus inquietudes. Tambiénel desarrollo local se verá poten-ciado desde distintos puntos: secrearán fuentes de trabajo paralos comunicadores locales y porotra parte, los comercios de cadazona podrán llegar a sus clientesde una forma mucho más directa,ya que por una cuestión de costoses casi imposible para las peque-ñas y medianas empresas accedera publicitar en los grandes medios.
CCON LA NUEVA LEY, SEFOMENTA LA
PARTICCIPACCIÓN DE LOSVECCINOS, LA DIFUSIÓN DELOS MÚSICCOS LOCCALES,SE CCREAN FUENTES DE
TRABAJO PARA LOS CCOMUNICCADORES Y LOS
CCOMERCCIOS PUEDENPUBLICCITAR
DIRECCTAMENTE CCON LOSMEDIOS CCOMUNITARIOS,
CCOMERCCIALES O ESTATALES DE LA ZONA
Si bien es cierto que actualmenteexisten algunas experiencias de
radios en la que apuntan a logrartodo esto, a partir de la entrada envigencia de la ley, estas señalesserán efectivamente legales, y yano clandestinas como se las con-sidera hasta el momento. En lugarde ocupar un lugar pasivo donde alo sumo, se puede elegir entrevarias propuestas más o menossimilares, la nueva normativa per-mite que la comunidad se involu-cre y puede tener un espacio másdonde conocerse y poder partici-par en la realidad del barrio.
Si se analiza la cuestión desde laperspectiva de los contenidos, sepuede afirmar que en los medioscomunitarios hay una apertura aque aparezcan representadas lasdistintas identidades que formanparte de la vida social de un barrio,tanto a partir de la música propiade los distintos orígenes de losvecinos, como así también de lasdiversas instituciones que traba-jan en el territorio. No está demásaclarar que también se asignó un33 % del dial a las emisoras esta-tales, por lo tanto, las escuelas,
Barby: ¿Cuál es tu nombre real?Pichón: Leandro PadillaB: ¿Cuántos años tenés?P: 14B: ¿Por qué bailás hip-hop?P: Porque me gusta y es unaforma de expresar y sacar la bron-ca que llevo.B: ¿Hace cuántos años que estásen la cultura del hip-hop?P: Y dos, tres años.B: ¿Cómo conociste el Culebrón?P: Por un taller que había de per-cusión.B: ¿Por qué trabajas en elCulebrón?P: Me dijeron un día venite, y vinea ver que tal y conocí todo lo quehacían con los chicos y quedé ele-gido. B: ¿Trabajás en otros lugaresaparte del Culebrón?P: En un jardín de infantes en elque dan talleres los días miérco-les.B: ¿Qué haces en la semana?P: Estudio a la mañana, salgo dela escuela y duermo siesta.B: ¿Desde cuándo das clases?P: Desde este año creo, desde lacolonia de verano.B: ¿Te gusta lo que haces?P: Mucho.B: ¿Por qué?P: Porque sí, es una forma de,como dije del baile, demostrar loque sé y lo que quiero largar, ¿no?De la bronca.
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• La ley preveé que el 70% de la Producción de las Emisoras sea con contenidoslocales. ¿Se imaginan a los vecinos haciéndose notas entre ellos y viéndose a la vezpor televisión?
El canal Comunitario de Cuartel V retomó sus emisiones. Desde la primersemana de Octubre se puede sintonizar, en el canal 3. Si tenés antena, nodudes en ponerlo!.Todos los días, desde las 18, se están haciendo emisiones de prueba. La ideaes que los vecinos y las vecinas lo vean y nos comenten como está la señal.Se pueden ver películas, documentales, y el Primer programa producido porlas Organizaciones de la región: CARTA POPULAR. Va los viernes a las 19 y serepite otros días en la semana. No te lo pierdas!!!
VOLVIÓ LA POSTA TV
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B: ¿Qué otras formas tenés deexpresar o sacar la bronca?P: En vez de ir pegando, hablando…hay varias formas…B: ¿Qué es lo que más te gusta deenseñar?P: La parte que sería de graffiti. B: ¿Es difícil enseñar a chicos decasi tu misma edad?P: No, porque hay algunas vecesque les gusta o hacen caso. Estábueno.B: ¿Tenés pensado hacer un showpresentación al final de la escuela?P: Tengo pensado presentar unacoreografía y un mural con los chi-cos.B: ¿Qué es el arte callejero?P: Hay diferentes tipos de arte, estáel baile callejero. Los chicos quebailan están protestando por algo,¿no?, y lo hacen de esa forma.Después está el rapero, que rapea,que critica. El graffitero, quedemanda con sus pinturas.B: ¿Qué significan para vos los graf-fitis? P: Yo pienso que es una forma deregalar un museo a la gente, gratis,"sin pagar boleto" y de llevar unmensaje para todos lados a dondevos vas…B: ¿Se puede ver en el barrio losgraffitis que haces?P: Si, obviamente. El barrio estálleno de mis graffitis.B: Firmas los graffitis?P: Siempre tienen que llevar unafirma los graffitis, yo firmo con"Tatu", es un apodo que me lopusieron desde chico. Me lo habíapuesto uno de San Martín, me dijo"eso lleva un mensaje" no sé porqué, él es el único que sabe el men-saje que tienen. B: ¿Cuál es el mensaje que queréstransmitir? P: Y… hay varios, uno viene de uncaso contra la baja imputabilidad.Desde ahí quiero demostrar que yono soy como todos los demás, queno somos todos iguales… que haydiferencias.B: ¿Dónde aprendiste a hacer losgraffitis y esténcil?P: Los graffitis, hace tres años. Y losesténcils, hago de vez en cuando.Aprendí solo, mirando videos.B: ¿Qué se necesita para hacer ungraffiti o esténcil?P: Para el esténcil, radiografía o car-tón que cortas, tomas la imagen. Ysiempre: aerosol o pintura, sintéti-co. B: ¿De dónde sacas los materiales?P: Los compro yo, le pido plata a mipapá y los compro.B: ¿Alguna vez tuviste que salircorriendo porque vino la policía?P: Si, varias veces… siempre pasa.Pero nunca me agarraron, ¡soy unalaucha!
Bárbara Ojeda (Barby) tiene 13 años y
es parte del equipo de cronistas de la
Escuela de Arte y Comunicación
Popular de “El Culebrón Timbal”Tardecitas Chamameceras
Lunes a Viernes, a las 18 hs.
La música del Litoral, de la mano de Norma Escobar, estápresente a la hora delos mates, en el aire de FM La Posta 96.5
CLAVES DE LA NUEVA LEY• Reserva del 33% de las bandas de Frecuencias paraOrganizaciones sin fines de Lucro: 1 de cada 3 radios ocanales de televisión puede ser Comunitarios• Incremento de la cuota de producción local de cadamedio generando empleo en la comunidad• Cuota importante de difusión de la música nacional eindependiente.• Mejora en la cuota de pantalla para el cine nacional• Participación de las organizaciones sociales y las univer-sidades nacionales en el organismo de control y gestión• Límites a la conformación de monopolios y oligopolios.
los hospitales, los municipios,por ejemplo, también podrán con-tar con medios propios, dondepoder difundir tanto programa-ción educativa como todo tipo deinformación que sea de interéspúblico para la comunidad deCuartel V.
Otro punto importante a saber, esque el órgano que regulará lacomunicación, estará conformadono solo por representantes departidos políticos, sino tambiénse incluirá al sector privado, a lasorganizaciones sociales, a las uni-versidades, lo que garantiza unequilibrio entre los distintos inte-reses de toda la sociedad.
Néstor Busso - Presidente deFARCO (Foro Argentino deRadios Comunitarias)“Este es un día de mucha felici-dad, porque esta ley la construi-mos desde las organizacionessociales, desde hace muchos añosy con mucho debate. Además,estas organizaciones que logra-ron el consenso para la ley sonlas que van a garantizar que secumpla.Esta legislación es un gran triunfo,es una bisagra para las radiospopulares y comunitarias, porquetendremos que fortalecer nues-tros medios y crear nuevos, parausar el 33% que la ley da a lascomunidades, con comunicacionde calidad y con criterios esteti-cos que representen las diver-sas culturas de nuestro pueblo”.
Chango Farías Gómez - Músico“El pueblo debe saber que hay radios dondeestaba prohibido pasar música nacional. Poreso estoy contento, porque la ley es buenapero se puede mejorar, y permite que losmúsicos nacionales se expresen en losmedios. Creo que como pueblo no somosconscientes del rol de los artistas y eso apartir de ahora puede empezar a cambiar”.
Mex Urtizberea - Actor, Conductor, Músico“Sirvió el debate para que la gente entiendalas razones de esta ley; que seguramenteno es perfecta, pero se podrá modificar.Desmonopolizar los medios permite que laopinión pública sea más libre, que la gentesepa realmente como son las cosas, sin quelas intenciones de negocio no medien enla calidad informativa”.
Mariano Molina - Comunicador Popular“La ley fue parte de un proceso de construc-ción de unidad popular que en otros espaciosno se puede dar. No es una ley de comunica-ción del gobierno, fue una construcción deamplios sectores como la CGT, la CTA, losorganismos de Derechos Humanos, lasUniversidades y las OrganizacionesSociales. Esta es la enseñanza que ha dejadoel debate de la ley a la sociedad en general”.
Diego Boris - Presidente de FIMA (Federación Independiente de Músicos deArgentina)“Habrá más libertad artística, ya que se podrán difundir más proyectos nacionales eindependientes. En el artículo 85 dice que se protegerá en la programación de lasemisoras un 30% de música de origen nacional, y de ese porcentaje, la mitaddebe ser de músicos independientes, que tengan derechos de comercializaciónsobre su obra. Se suma esto al artículo 97, que da un fondo del 2% a la creaciónde un Instituto Nacional de la Música. Esto servirá de fomento a la música en par-ticular y al arte en general”.
ALGUNAS VOCES DE LA NUEVA LEY
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El domingo 20 de Septiembre, se
realizó una reunión del Foro por los
Derechos de la Niñez, la Adolescencia
y la Juventud de Moreno, en la que se
propuso trabajar en la creación del
Consejo Local de Niñez. Ante la demo-
ra por parte del Municipio de consti-
tuir los organismos necesarios para la
aplicación concreta de la Ley de pro-
moción y protección integral de los
Derechos de los Niños, esta normati-
va contempla que estos espacios pue-
den ser conformados por organizacio-
nes dedicadas a esta problemática y
las instituciones sociales de la comu-
nidad que tengan presencia en la
zona.
En ese marco, el Foro de los dere-
chos de la Niñez de Moreno, convocó
a todas las entidades comprometidas
con la temática a participar en la
construcción del Consejo Local. Este
espacio funcionaría como un organis-
mo encargado del diseño de políticas
y estrategias orientadas a resolver la
situación de la niñez en el partido,
tomaría la tarea de conformar una red
territorial y consensuar un plan de
acción para que efectivamente la pro-
moción y protección de los derechos
de los niños y adolescentes de la ciu-
dad sean temas prioritarios.
Ante el clima de persecución y crimi-
nalización de la juventud, esta sería
una alternativa válida y legítima para
que los niños y adolescentes cuenten
con instancias y contención e inser-
ción social, como además la posibili-
dad de un pleno desarrollo de sus
potencialidades.
Para poder cumplir con estos objeti-
vos, se llamó a todos aquellos actores
sociales que estén comprometidos en
actividades a los menores, con lo que
la convocatoria incluye al gobierno
municipal, las instituciones públicas
que tengan incidencia en la temática,
como las escuelas, representantes de
las universidades y centros de salud,
organizaciones sociales y de defensa
de los derechos humanos que traba-
jan en el territorio, y a las familias y
representantes de los niños y adoles-
centes que quieran participar y contar
con representantes en el Consejo
Local.
Para continuar avanzado en esta
línea, se planificó que esta junta pro-
motora hará jornadas periódicas en
las que se pondrán en común las
diversas ideas y se buscará acordar
los objetivos a cumplir por el nuevo
organismo.
4 •
Jornada por los derechos delos pibes y pibas de MorenoA fines de septiembre, diversas organizaciones sociales realizaron un evento en Moreno, para exigir lacreación de los Consejos Locales de promoción y protección de los derechos de la Niñez y la familia
Nuevo caso deGatillo Fácil en
Moreno
La Unidad Sanitaria Florencio Molina Campos está lle-vando adelante la Campaña de Vacunación gratuita con-tra el sarampión, la rubeola y la polio. Atención mamis ypapis porque es obligatoria para todos y todas la niñasmenroes de 5 años. Lo novedoso es que este mes estu-vo recorriendo los Centros Comunitarios de los Barrios:
PRÓXIMAS FECHASMiércoles 21 - Jardin Negrito Manuel, Bº Irigoin - Porla Tarde, de 13 a 16 hs.Jueves 22 - Jardín Las Brujitas, Bº San Alberto - Porla mañana, de 10 a 15 hs.Martes 27 - Jardín Rodolfo Coronel, Bº Don Sancho,por la mañana, de 9 a 12 hs.Miércoles 28 - Jardín Rodolfo Coronel, Bº DonSancho, por la tarde, de 13 a 16 hs.
VACUNACIÓN ENLOS BARRIOS
• Hubo distintas actividades artísticas para chi-cos y chicas de todas las edades.
El viernes 2 de Octubre,Ramiro Castro, un adoles-
cente de 16 años que formabaparte del MovimientoOctubres, fue asesinado consiete tiros en la espalda, en elBarrio Los Paraísos de la locali-dad de Trujui, en el partido deMoreno. Antes del crimen, lehabían mutilado los dedos dela mano con un machete. Esteepisodio se desató alrededorde las 20 hs, momento en queentró junto con dos amigos aun local de venta de celulares.Según versiones presenciales,cuando el joven intentó tomarun accesorio que se encontra-ba exhibido en la vidriera, reci-bió el machetazo que le hizoperder dos dedos. Acto segui-do, el dueño de la tienda, quesería un efectivo delDepartamento deInvestigaciones, les disparópor la espalda, luego de quelos jóvenes salieran corriendo.Ramiro recibió siete impactosque le causaron la muerte.Luego, según cuentan los testi-gos del hecho, su cuerpo fueesposado y manipulado.También sus acompañantesfueron alcanzados por lasbalas, y actualmente seencuentran internados engrave estado en el hospitalMariano y Luciano De La Vega,de Moreno. Rubén Ortiz, unreferente del MovimientoOctubres, señaló que " esta-mos viendo el tema con aboga-dos para que se pueda cambiarla carátula de la causa. Todoslos pibes tienen tiros por laespalda, por eso es que clara-mente no se trato de un enfren-tamiento".
Ramiro tenía 16 años y eraintegrante de un movimientoJuvenil. Fue asesinado ymaniatado por un efectivo dela DDI en Trujui, quien sospechóestar frente a un delincuente yle disparó e hirió a dos amigos
Te podés anotar en el Centro Comunitario SantaRita, de barrio El Milenio.
Es un bachillerato de Educación Popular para jóve-nes y adultos.
La duración es de 3 años.
Informate los días miércoles de 14 a 16 hs.en Manzana 4: Ángel Gallardo, entre La Pintura y
La Música.
PARA TERMINAR EL SECUNDARIO
Sr. Comerciante:
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NO TE OLVIDESVIERNES 19 HS
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