la pobreza extrema y el hambre
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LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE. Un objetivo por cumplir…. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE
• La pobreza extrema sigue siendo una realidad cotidiana para más de 1.000 millones de seres humanos que subsisten con menos de 1 dólar por día. El hambre y la malnutrición afectan a un número poco menor de personas, pues hay: más de 800 millones de personas cuya alimentación no es suficiente para satisfacer sus necesidades energéticas diarias. En el caso de los niños pequeños, la falta de alimentos puede ser peligrosa porque retarda su desarrollo físico y mental y pone en peligro su supervivencia. Más de una cuarta parte de los niños menores de 5 años de los países en desarrollo sufren de malnutrición.
UN OBJETIVO POR CUMPLIR…
MEDICIÓN DE LA POBREZA
• Indicadores que permiten identificar la existencia de una condición de pobreza:
• Ingreso: Línea de pobreza (canasta básica de alimentos)
• Índice de desarrollo humano
• Indice de pobreza humana: Esperanza de vida, logros educacionales, ingreso per cápita
• Encuesta de caracterización socio económica (CASEN)
En cifras es como sigue:
Viven con menos de 1€ al día:En Asia Meridional..................................: 515 millones de personas
En Asia Oriental, Suroriental y Pacífico: 446 millones de personas
En África Subsahariana.........................: 219 millones de personas
En Estados Árabes.................................: 11 millones de personas
Total...............: 1.191 millones de personas
Viven con menos de 2€ al día:
En América Latina.................................: 110 Millones de Personas
Viven con menos de 2€ al día:
En Europa Oriental y Asia menor.........: 120 Millones de Personas
•En Europa, Japón y América del Norte se consideran pobres los que no alcanzan los 14,4 € por día, que no llegan al 15 % de la población. •Si ponemos el límite de 1 € por día el porcentaje sería nulo (0 %)
CONDICIONES DE VIDA EN LOS PAISES POBRES EN MILLONES DE PERSONAS
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Sin escuela quiere decir que NO ASISTEN a la escuela, por no tenerla o no poder asistir.
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Desnutridos quiere decir que sufren GRAVES carencias alimentarias, no solo que pasan hambre.
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Esperanza de vida es que NO PASAN DE LOS 40 AÑOS
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Sin servicio de salud quiere decir que NO TIENEN ACCESO ni a medico ni a medicinas, ni mucho menos a hospitales.
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Adultos analfabetos quiere decir que del TOTAL el 70 % son mujeres.
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Sin agua potable quiere decir que las mujeres son las más afectadas por falta de agua. En muchas regiones de Asia, Africa y América Latina recorren más de 10 Km. para traer 15 ó 20 litros, por lo que muchas veces acuden a charcos con las consecuencias desastrosas para la higiene y la salud. Las niñas, mucho más que los niños pasan muchas horas acarreando agua, por lo que tienen que madrugar mucho (levantarse a las 4 ó 5 de la mañana), llegan cansadas y ya no pueden o no tienen ganas de ir a la escuela.
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Falta de agua, pobreza y hambre es un trío que va siempre unido, y muchas veces se le añade el analfabetismo que por falta de preparación y formación sigue reproduciendo la pobreza. Cada 4 segundos muere una persona de hambre en el mundo, y cada 8 segundos muere un niño de sed: más de la mitad son niños menores de 5 años. En los sitios más pobres estos niños a los 5 años aún no alcanzan los 4 kilos de peso. El número de pobres en el mundo se ha duplicado desde 1975.
POBLACION QUE VIVE CON MENOS DE 1 € AL DIA EN %
88
85
76
72
61
54
53
53
53
50
49
46
44
39
16
0 20 40 60 80 100
GUINEA BISAU
ZAMBIA
KIRGUISTAN
MADAGASCAR
NIGER
SEGEGAL
NEPAL
GUATEMALA
INDIA
UGANDA
PERU
RUANDA
NICARAGUA
RUSIA
MEXICO DE 1300 MILLONES DE POBRES SON:•HOMBRES EL 30 % •Y MUJE RES EL 70 %
Primero comen los hombres, después los
niños, luego las mujeres y al final las niñas
La pobreza tiene nombre de mujer
MAPA DEL HAMBRE
El hambre es una amenaza, no sólo para la vida de las personas, sino también para su dignidad. Una carencia grave y prolongada de alimentos provoca el deterioro del organismo, apatía, pérdida del sentido social, indiferencia y a veces incluso crueldad hacia los más débiles, niños y ancianos en particular. Grupos enteros se ven condenados a morir en la degradación.
DIFERENCIAS ENTRE ELLOS Y NOSOTROS
CAPRICHOS…
ALGUNOS DATOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA
740 millones de personas sufren CARENCIAS DE YODO
CONSECUENCIAS
Todos ellas manifiestan en:
•Retraso mental
•Retraso del crecimiento
•Retraso motor
49 millones de las cuales sufren lesiones cerebrales agudas por la misma causa.
Este retraso mental, consecuencia de la desnutrición, a partir de los 4 años ya resulta irrecuperable.
ALGUNOS DATOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LA POBREZA
•2000 millones de personas presentan anemias ferropáticas, con consecuencias especiales para mujeres y niñas.
•140 millones de niños/as sufren carencias graves de vitaminas A y D, y de proteínas animales.
•550 millones de mujeres embarazadas presentan anemias graves, y el 17 % de los niños de países pobres nacen con graves retrasos y subdesarrollo intrauterino.
•POR EL CONTRARIO EN LOS PAISES DESARROLLADOS DESDE EL AÑO 1970 SE HA TRIPLICADO LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS, DE TAL MANERA QUE SOLO CON LA PRODUCCIÓN ACTUAL DE CEREALES SE PODRÍAN DAR A CADA SER HUMANO 2760 calorías al día sin contar el resto de alimentos. Una persona empieza a pasar hambre cuando consume menos de 1960 calorías diarias.
CONCLUSIÓN: HOY EL PROBLEMA DEL HAMBRE EN EL MUNDO NO
ES UN PROBLEMA ECONÓMICO: ES UN PROBLEMA POLÍTICO DE
REPARTO INJUSTO DE LOS BIENES DE LA TIERRA.
FASE 1:
25 Millones caen cada año bajo el umbral de la pobreza
Fase 2:25 Millones pasan de la pobreza a la
extrema pobreza
FASE 3:25 Millones mueren asesinados por una
muerte injusta y prematura: EL
HAMBRE
Rueda de la muerte
La desnutrición crónica también causa discapacidades visuales, desgano, crecimiento deficiente y una susceptibilidad mucho mayor a padecer enfermedades.
Se estima que unos 800 millones de personas en el mundo sufren de hambre y desnutrición, una cantidad cerca de 100 veces mayor que el número de personas que efectivamente mueren por esas causas al año.
• ¿El dinero mal repartido?
• ¿Desigualdad? ¿Discriminación?
• ¿Gente que no lo merece tanto como tu?
• ¿Qué nos pasa?
• AYÚDALES
¿EL PROBLEMA?
SITUACIÓN ACTUAL Es, sin duda alguna, el más ambicioso de todos los
Objetivos de Desarrollo del Milenio, ya que está presente, de una u otra manera, en el resto de objetivos. Actualmente, el hambre y la pobreza son los grandes problemas a los que se enfrenta nuestro mundo.
Unos 923 millones de personas viven en situación de pobreza extrema (con menos de un euro al día), frente a los 1.250 millones que lo hacían en 1990. Si el descenso se mantiene al ritmo actual, podría alcanzarse la meta fijada para el año 2015.
RETOS
En estos momentos, existe una tecnología y una capacidad productiva de alimentos más que suficiente para toda la humanidad; el verdadero problema radica, más que en la producción, en el acceso y distribución de la riqueza, de los recursos, de los mercados y de los conocimientos.El sector agrícola es clave para reducir el hambre y la pobreza extrema, ya que este sector recoge un gran número de la población.
No se destinan recursos suficientes al desarrollo rural y a la agricultura por parte de los países en desarrollo, ni ha aumentado la cantidad que la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD), ha aportado.
Los desastres naturales, cada vez más frecuentes, y los conflictos armados, afectan a un porcentaje que oscila entre el 5 y el 10% de las personas que padecen hambre a nivel mundial, además de aumentar el número de personas que se enfrentan a emergencias alimentarias.
METAS E INDICADORES
• Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas con ingresos inferiores a 1 dólar por día.
• INDICADORES: 1.1Proporción de la población con ingresos inferiores a 1 dólar por día según la paridad del poder adquisitivo (PPA)a 1.2 Coeficiente de la brecha de pobreza 1.3 Proporción del consumo nacional que corresponde a la quinta parte más pobre de la población.
• Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos, incluidos las mujeres y los jóvenes.
• INDICADORES: 1.4 Tasa de crecimiento del producto interno bruto por persona empleada 1.5 Tasa de población ocupada 1.6 Proporción de la población ocupada con ingresos inferiores a 1 dólar por día según la paridad del poder adquisitivo 1.7 Proporción de la población ocupada total que trabaja por cuenta propia o en un negocio familiar
• Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre.
• INDICADORES:1.8 Niños menores de 5 años con peso inferior al normal 1.9 Proporción de la población que no alcanza el nivel mínimo de consumo de energía alimentaria.
CAUSAS
• El hambre nace, en primer lugar, de la pobreza.
• De políticas económicas equivocadas.
• De estructuras y costumbres poco eficaces y que incluso llegan a destruir la riqueza de los países.(a nivel nacional, en países subdesarrollados; a nivel nacional en los países desarrollados; a nivel internacional).
• De comportamientos deplorables en el ámbito moral: búsqueda del dinero, el poder y la imagen pública
• Algunos factores socioculturales aumentan el peligro de carestía y mal nutrición crónicas.
• A medida que se enriquecen los pueblos, pasan de una situación de alta natalidad y de alta mortalidad a la situación inversa.
• La privación de alimentos.• Los medios económicos están muy concentrados en zonas
específicas de la tierra.• Políticas nacionales que bajan artificialmente los precios
agrícolas• La política de la mayoría de los países industrializados que
protegen ampliamente su agricultura favoreciendo de este modo la producción de excedentes que se exportan a precios inferiores a los precios internos
REFLEXIÓN
• Pensamos que solucionar la pobreza es cosa de todos y no solo de unos pocos, nos afecta a todos. Sin la colaboración de todos los países desarrollados no se puede solucionar este problema.
• Podemos intentar formar parte de proyectos y campañas como las de manos unidas participando como voluntarios o donando dinero y ropa usada para los necesitados.
• Los distintos países debemos ayudar a los pobres a salir adelante por ellos mismos, como por ejemplo: a enseñarles a cultivar distintas materias primas, para luego venderlas en el mercado internacional y también ayudarles a defenderse en él. Es necesario que tengan también un consumo propio.
• Los países ricos tiene que dar a conocer otras realidades y modos de vida para enseñar que lo que debemos hacer es alcanzar la igualdad de la forma de vida, y que sea en todos igual.