la peine de mort justice est faite… justice est faite… « un intérêt séculaire pour la chose...
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La peine de mortLa peine de mort
Justice est faite…Justice est faite…
« Un intérêt séculaire pour la chose « Un intérêt séculaire pour la chose judiciaire » judiciaire » revue n°15,revue n°15,le temps des médias,p.6le temps des médias,p.6
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Pourquoi? Pourquoi?
• Un sujet de société ancien et actuelUn sujet de société ancien et actuel((Rapport avec les composantes de l’opinion(émergence, Rapport avec les composantes de l’opinion(émergence,
mutations…; confrontation ,intervention dans l’espace public)mutations…; confrontation ,intervention dans l’espace public)
• Un sujet qui permet de mettre en perspective Un sujet qui permet de mettre en perspective l’actualitél’actualité
• La possibilité de se servir de différents niveaux La possibilité de se servir de différents niveaux temporels et spatiauxtemporels et spatiaux
• Un sujet qui permet d’aborder le politique et le Un sujet qui permet d’aborder le politique et le philosophique (âge des élèves)philosophique (âge des élèves)
• La mise en place d’ atelier de démocratie : La mise en place d’ atelier de démocratie : débat , argumentationdébat , argumentation
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Société , politique , justiceSociété , politique , justice
• Un sujet d’actualitéUn sujet d’actualité• Un sujet historiqueUn sujet historique• Une préoccupation civiqueUne préoccupation civique
• Médias comme supportsMédias comme supports
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Un sujet d’une grande actualitéUn sujet d’une grande actualité
• Droits et réalitésDroits et réalités
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De l’ Iran à la Chine ou au De l’ Iran à la Chine ou au JaponJapon
• CHINE:CHINE:• 68 délits passibles de la 68 délits passibles de la
peine peine capitale(amendement de capitale(amendement de 2010/13. Délits 2010/13. Délits économiqueséconomiques
• 2008 1718 2008 1718 exécutions(sources exécutions(sources officielles)officielles)
• 2008 7003 (ONG)2008 7003 (ONG)• 2008 5000(sources 2008 5000(sources
américaines)américaines)
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Des progrès et des contradictionsDes progrès et des contradictions
• Une situation qui évolue Une situation qui évolue et qui est plus et qui est plus médiatisée (médiatisée (sitesite))
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Le Japon et la peine Le Japon et la peine capitalecapitale
• Des constatsDes constats• Une relance des Une relance des
débats depuis 2005débats depuis 2005
• Une médiatisationUne médiatisationKeiko Chiba,avocate et Keiko Chiba,avocate et
ministre(2009/PDJ)ministre(2009/PDJ)
• Des contradictionsDes contradictions
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Une autre étude cas possibleUne autre étude cas possible
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Un sujet historiqueUn sujet historique
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Un combat difficile en Un combat difficile en FranceFrance
• Des débats au XIXè Des débats au XIXè (partisans et (partisans et adversaires)(adversaires)(sitesite))
• L’occasion manquée L’occasion manquée de 1909(de 1909(sitesite))
• Une évolution Une évolution tendue jusqu’en tendue jusqu’en 19771977
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Une décision historiqueUne décision historique
• Octobre 1981Octobre 1981
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La poursuite de la La poursuite de la réflexionréflexion
• Le problème des longues peinesLe problème des longues peines(Site)(Site) Quand la peine de mort est Quand la peine de mort est
abolie,comment éviter de abolie,comment éviter de dissoudre la notion de dissoudre la notion de responsabilité?responsabilité?
• Problème des pressions et des Problème des pressions et des émotionsémotions
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Quelles fonctions dans les Quelles fonctions dans les classe? Quels supports? classe? Quels supports?
• Information et Information et communicationcommunication
• DénonciationDénonciation• Interrogations sur les Interrogations sur les
choix d’une sociétéchoix d’une société• Conception de la Conception de la
justice et du droitjustice et du droit• Réflexion et penséeRéflexion et pensée
• La presseLa presse• Des affichesDes affiches• Des dessinsDes dessins
• Une médiatisation Une médiatisation accentuée : ex…accentuée : ex…
• N°56 le N°56 le Monde magazineMonde magazine• N°357N°357 L’Histoire L’Histoire
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Un sujet civiqueUn sujet civique
Approche disciplinaire et pluridisciplinaire (Histoire, Approche disciplinaire et pluridisciplinaire (Histoire, Lettres, ECJS, Arts ) Lettres, ECJS, Arts )
Approche réflexiveApproche réflexive
Approche sociale ,historique ,légale…Approche sociale ,historique ,légale…
Approche médiatique et culturelleApproche médiatique et culturelle
DEBAT DEBAT
ITINERAIRESITINERAIRES
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enseigner- autrement.comenseigner- autrement.com
Merci de votre écoute.Merci de votre écoute.