la nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle...
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La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo
e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno
per problemi individuali e collettivi.
L'educazione alla salute non deve soltanto occuparsi
di trasmettere delle informazioni ma deve anche coinvolgere
i ragazzi nel processo delle sceltee delle decisioni.
Peraltro anche l'O.M.S. ribadisce che:
"la salute non è soltanto assenza di malattia
bensì condizione di armonico equilibrio fisico e psichico
dell'individuo, dinamicamente integrato
nel suo ambiente naturale e sociale".
Per educazione alla salute intendiamo la capacità di saper prendere coscienza delle proprie potenzialità
• fisiche
• intellettive
• affettive
•sociali
ed utilizzarle in maniera adeguata.
II presente progetto è indirizzato a tutti gli alunni della Scuola Primaria dell'Istituto Comprensivo di
Loreto, perché è proprio in questo periodo della vita
che si compiono le prime e più decisive esperienze formative
nella direzione dello “star bene con se stessi e con gli altri “
in un ambiente particolarmente accogliente e motivante
dove si trovi nei docenti disponibilità e attenzione per conseguire le finalità della crescita dell'identità
personale e della solidarietà e quindi migliorare la qualità
della vita.
ACCOGLIENZA:ACCOGLIENZA:Progetto continuità nei tre ordini di scuola
ATTIVITA’ SPORTIVAATTIVITA’ SPORTIVA
PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO:PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO:
Progetto recupero Orientamento del processo di crescita
PROGETTO INTEGRAZIONE- INTERCULTURA
PROGETTO A.V.I.S
ADOZIONI A DISTANZA
PROGETTO UNICEF
PROGETTO SOSTEGNO PSICOLOGICO
o CURA E ALIMENTAZIONE
o PREVENZIONE DELLE MALATTIE
La natura umana è del resto perfettibile; quello che auspico è una sempre più incisiva collaborazione da parte di tutte le insegnanti, una sinergia, uno sforzo comune, direzionato in particolar modo ad un controllo capillare e diretto nei singoli gruppi classe per verificare come solo il rapporto docente-alunno permette, l’effettiva presa delle attività svolte o che si svolgeranno.
Ogni suggerimento,spunto o iniziativa che proverrà dai docenti e dalle stesse famiglie sarà un valido e gradito contributo, nonché un segnale ulteriore che le motivazioni insite nel lavoro svolto, sono state recepite ed interiorizzate tenendo come meta l’alunno nelle sue molteplici dimensioni che sono inscindibilmente legate e che interagiscono nel “formare l’uomo di domani”.
Ins. Anna Maria Medeot