La necesidad de la clase y el anlisis de clase en el Per: un marco conceptual y metodolgicoJan Lust

Resumen: Las dinmicas propias del desarrollo capitalista y la introduccin del neoliberalismo en el Per en la dcada de 1990 han cambiado la estructura de clase del Per y han causado la erosin de las bases sociales de las organizaciones populares. Consideramos esta erosin como una de las principales razones por la cual la izquierda peruana no ha llegado al poder estatal en los ltimos treinta y cuatro aos. La evolucin de la estructura de clases del Per en el perodo 1980-2014 no ha sido objeto de investigacin y de una discusin poltica profunda en el Per. El debate actual sobre la clase y la estructura de clases en Amrica Latina parece estar basado en un concepto weberiano de clase y la teora de la estratificacin social. Aunque un anlisis de la sociedad en trminos de las relaciones con el consumo, los ingresos y los grupos ocupacionales podra ser til, sin embargo, consideramos que el concepto marxista de clase ms adecuada como la sociedad en su conjunto y su dinmica interna se est concentrando en este concepto. Este trabajo presenta un concepto de clase que incluye una definicin de fracciones de clase y estratos sociales. Adems, elabora un marco para el anlisis de clases en el Per y criterios para operacionalizar la definicin de clase presentada.Palabras clave: Per, la izquierda peruana, clase, la estructura de clases, anlisis de claseIntroduccinEn el contexto del surgimiento de gobiernos progresistas en Amrica Latina, en la ltima dcada, y la decisin del actual gobierno peruano de continuar con las polticas neoliberales implementadas por el expresidente Alberto Fujimori en la dcada de los noventa, aunque en una forma adaptada al incluir proyectos que apuntan a la inclusin social, uno podra preguntarse qu ha pasado con la izquierda peruana. Adems, hay que recordar que en la campaa presidencial de 2011 el actual presidente Ollanta Humala fue apoyado por una variedad de organizaciones, grupos e intelectuales progresistas y de izquierda, y cont con una amplia base popular en el campo.

Las dificultades de la izquierda peruana para ganar el poder estatal o de tener una considerable influencia en la toma de decisiones polticas a nivel gubernamental, han de buscarse dentro y fuera del funcionamiento de las organizaciones de la izquierda como tambin en su conceptualizacin de la realidad poltica, econmica y social peruana. Estas cuestiones no slo deben ser analizadas en el contexto de la dinmica del desarrollo capitalista mundial de las ltimas tres dcadas, sino tambin dentro de un marco peruano histrico, poltico, econmico y socialmente particular. Este ensayo se concentra en la base clasista de la izquierda peruana.Consideramos que la evolucin especfica de la estructura de clases del Per y el cambio en la conciencia de clase de las clases y estratos sociales explotadas y oprimidas en el Per, originados en las dinmicas polticas, sociales y econmicas del capitalismo, han erosionado las bases sociales de las organizaciones populares (Roberts, 1996: 98-99). Este punto de vista nos insta a iniciar un trabajo terico y emprico, empezando con un anlisis de las discusiones en relacin con el concepto de clase y el estado del arte de estos debates en el Per. Acto seguido debemos elaborar nuestro concepto de clase que se aplicar sobre la realidad social peruana y proceder a recoger datos que nos permitan desarrollar la evolucin de la estructura de clases del Per en los ltimos treinta y cuatro aos, es decir a partir de 1980, el ao que marc el retorno de la democracia parlamentaria tras 12 aos de dictadura militar y el inicio de la lucha guerrillera en el Per por el Partido Comunista del Per (PCP), tambin denominada como Sendero Luminoso.El limitado espacio de este artculo no nos permite presentar todo lo que se ha mencionado arriba. Por lo tanto, desarrollamos un concepto de clase y un marco concreto para la ejecucin de un anlisis de clase de la sociedad peruana con el objetivo de (i) comprender la realidad social del Per; (ii) contribuir a un debate sobre las estrategias polticas y tcticas de la izquierda peruana en base a la realidad del pas como se menciona en (i); y, (iii) romper la dominacin del muro economicista que determina la clase en trminos de categoras de ingresos en lugar de las categoras sociolgicas y polticas. Como tal, nuestra definicin de la clase y nuestra conceptualizacin del mtodo de anlisis de clase aplicado al Per no slo esperan reabrir el debate sobre la clase sino intenta llevar el debate un poco ms all. De hecho, nuestro concepto de clase incluye una definicin de fracciones de clase y estratos sociales. Naturalmente, previo a la presentacin de nuestro concepto de clase y el marco para la ejecucin de un anlisis de clase, este artculo incluye una presentacin de los debates en el Per sobre la clase y argumenta por qu usamos un concepto marxista de clase.Este artculo se estructura en cinco secciones. En la seccin primera se presenta un esbozo de lo que consideramos una de las principales razones de por qu la izquierda peruana no ha sido capaz de llegar al poder estatal en los ltimos treinta y cuatro aos. En la segunda seccin se revisa la discusin sobre clase en el Per y en la tercera seccin se discute la pertinencia del concepto marxista de clase. En la seccin cuatro elaboramos nuestro concepto de clase y en la seccin cinco nos dirigimos a nuestra conceptualizacin de un anlisis marxista de clases y su aplicacin concreta a la realidad social peruana. En la sexta seccin se presentan las conclusiones. Las referencias de este trabajo se encentran al final del artculo.1. La erosin de las bases sociales de las organizaciones populares

En los ltimos treinta y cuatro aos la izquierda peruana no ha sido capaz de ganar el poder estatal a pesar de que en la dcada de ochenta la lucha de clases alcanz sus niveles ms altos, un hecho que no slo se refleja en la extensin de la lucha guerrillera, sino tambin por el poder poltico de la organizacin poltica legalmente funcionando, la Izquierda Unida (IU). De hecho, como sealan McClintock y Vallas (2005: 71), en la dcada de 1980 la IU fue considerada como la coalicin electoral de orientacin marxista ms fuerte en Amrica Latina.Errores polticos de la izquierda peruana en combinacin con el terror de Estado en la dcadas de ochenta y noventa que apuntaba a la destruccin poltica, social y militar de la izquierda, y los factores internacionales como el colapso de lo que se llam el socialismo real en Europa del Este, son factores importantes a tener en cuenta y deberan ser incorporados en un anlisis que aborda las razones por las cuales la izquierda peruana no ha sido capaz de alcanzar el poder del Estado. Estos factores, aunque importantes, no tienen un poder explicativo completo ya que carecen de una base econmica y social clara. Esto no significa que estos factores son de importancia secundaria. De hecho, ellos son cruciales ya que son expresiones de la lucha de clases, pero con el fin de tener un panorama completo deberamos introducir la evolucin de la base social y econmica de la sociedad peruana.Para entender el desarrollo capitalista, deberamos tener una comprensin de las condiciones objetivas y subjetivas que determinan esta evolucin. Las condiciones objetivas del desarrollo capitalista de la sociedad deberan ser consideradas como el desarrollo de su estructura econmica y social (la base) como su superestructura (el estado, la ideologa, etc.). Las condiciones subjetivas del desarrollo capitalista se refieren a la lucha de clases. Las relaciones entre las condiciones objetivas y subjetivas son relaciones dialcticas, en las que las condiciones objetivas han de considerarse como los factores determinantes en ltima instancia. Ambas condiciones deberan entenderse en un contexto histrico y determinadas por factores nacionales como internacionales. Petras y Veltmeyer (2010: 57-58) formulan las condiciones objetivas y subjetivas del desarrollo capitalista de la siguiente manera: Nuestro argumento es que la dinmica del desarrollo capitalista y el imperialismo tienen tanto una dimensin objetivo-estructural como poltico-subjetiva y que un anlisis de clase de estas dinmicas debera incluir ambos. Esto significa que no es suficiente demostrar el funcionamiento del capitalismo y el imperialismo en trminos de sus condiciones objetivamente dadas que afectan a las personas y a los pases segn posicin de clase en este sistema. Debemos determinar las dinmicas polticas de las respuestas populares y de la clase trabajadora a estas condiciones, a las polticas neoliberales de ajuste estructural, a las pretendidas exigencias del nuevo orden mundial.

En su trabajo Violencia y autoritarismo en el Per: bajo la sombra de Sendero y la Dictadura de Fujimori, Burt (2011: 153), cuando refiere al libro de Cameron Democracy and Authoritarianism in Peru: Political Coalitions and Social Change (1994), sostiene que la persistente crisis econmica y el aumento de la informalidad de la economa minaron la base organizativa de las identidades y las movilizaciones clasistas. Cambios econmicos estructurales introducidos en la dcada de noventa debilit, en trminos de su capacidad para organizar, las bases sociales de la IU (Burt, 2011: 153-154). Segn Lynch (2014: 167), la derrota de los movimientos sociales en la dcada de 1990 coincidi con el cambio del modelo productivo y dio lugar a la erosin de las tradicionales bases de la izquierda y el denominado movimiento popular.Portes y Hoffman (2003: 40) argumentan que el retorno de la democracia en la dcada de ochenta fue acompaado por la expectativa de una recuperacin de las fuerzas sindicales. stas fueron frustradas por un adversario que, aunque pacfico, demostr ser mucho ms eficaz que la represin militar. El cierre de fbricas, la precarizacin del empleo, la subcontratacin y la creacin de enclaves con regmenes aduaneros especiales todas partes del nuevo modelo han debilitado severamente al proletariado formal y con ello a su capacidad para apoyar a los partidos de clase. A partir de 1988, la cantidad de huelgas y de los trabajadores que participaron en la lucha obrera comenz a declinar (Thomas, 1999: 277). Segn el periodista neoliberal Althaus Guarderas (2009: 306), el modelo econmico implementado por el gobierno de Fujimori hizo que los sindicatos perdieran fuerza como consecuencia de la eliminacin de la proteccin artificial a la industria y a las empresas estatales y la estabilidad laboral.2. La discusin en el Per sobre la clase

Trabajos en el Per sobre la clase y la estructura de clases, escritos en los aos 1980 y 1990, y en referencia a estos aos, son difciles de encontrar. El trabajo del socilogo ms importante del Per, Anbal Quijano, sobre el surgimiento de lo que podra denominarse como estrato marginal, Polo marginal y mano de obra marginal, data de la dcada de 1970. El libro ms famoso del socilogo peruano Julio Cotler, Clases, Estado y Nacin en el Per, se public en 1978. El trabajo Las clases sociales en el campo de Saturnino Paredes Macedo es de 1976 y utiliza los datos del inicio de la dcada de sesenta. Los trabajos del antroplogo Rodrigo Montoya A propsito del carcter eminentemente capitalista de la economa peruana (1978) y Capitalismo y no capitalismo en el Per (1980) tambin se encuentran fuera de nuestro periodo de anlisis. En su artculo Las clases medias en las ciencias sociales, Fuller Osores (1998: 453) menciona a David Parker como la persona quien ms exhaustivamente ha estudiado a la clase media urbana en el Per. El artculo de Parker, sin embargo, se trata de los trabajadores de cuello blanco al inicio del siglo 20: White-collar Lima, 1910-1929: Commercial employees and the rise of the Peruvian middle class.Pensamos que la razn principal por la escasez de trabajos sobre la clase y la estructura de clases en las dcadas 1980 y 1990 es el hecho de que en estos aos el debate acadmico sobre clases en el Per fue una aventura polticamente arriesgada, ya que situaba a uno al lado de las masas explotadas y oprimidas y, en consecuencia, a favor de las organizaciones clasistas como las que organizaron la lucha armada en el Per. Segn Iguiz (2008: 177) en su revisin de Clases sociales en el Per. Visiones y trayectorias editado por Plaza (2007), las clases socioeconmicas estn indisolublemente ligadas a la realidad de la lucha de clases. Por otro lado, habra que examinar la cuestin si el huracn neoliberal de la dcada de 1990 no ha eliminado una discusin socialmente necesaria sobre la clase. Benavides (2007: 121) afirma que la sociologa peruana no ha sido muy activa en estudiar empricamente los problemas de la estratificacin social en general o las clases sociales en particular. Segn Balbi Scarneo y Armbulo Quiroz (2009: 299), no se ha trabajado sobre la evolucin de la estratificacin social en el Per. El libro editado por Plaza (2007) parece ser un nuevo comienzo o una reintroduccin del debate sobre la clase en el Per (Pozo, 2009: 223).Las pocas publicaciones y debate sobre la clase y la estructura de clases del Per podran ser una de las razones por la cual uno es capaz de sostener que el Per est en un proceso trunco de una sociedad de estatus (altamente estructurada) hacia una sociedad de clases (Balbi Scarneo y Armbulo Quiroz, 2009: 287). Segn Benavides (2007: 132), la sociedad peruana es parcialmente organizada en trminos de clases. Castro (2007: 201) sostiene que las clases y el estado, a diferencia de los conceptos marxistas de clase y el estado, y la economa poltica marxista, no pertenecen a mbitos comunes.A pesar de la escasez de trabajos sobre clase y la estructura de clase elaborados en los aos 1980 y 1990, sin duda es posible tener una impresin general del debate sobre la clase en el Per. En 1980, por ejemplo, Garca Sayn (1980) desarroll un trabajo sobre las clases sociales en el campo peruano. En el contexto del surgimiento de la guerrilla orientada al campo, organizada por el PCP, el texto de Garca Sayn es eminentemente de inters, aunque, y es una de sus principales debilidades, el texto no proporciona datos que podran sustentar los argumentos del autor y aclarar los lmites de clase entre las diferentes clases, fracciones de clases y estratos en el campo peruano.En 1994, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos public el libro Per: sociologia, clases sociales y sociedad de Rger Iziga Nez. La publicacin contiene varios ensayos, escritos por un conjunto heterogneo de peruanos en diferentes perodos y anteriormente publicados previamente en otro lugar. Por ejemplo, el artculo de Mac-Lean y Estenos data de 1942, el artculo de Parodi de 1960, el ensayo de Bustamante y Rivero ya fue publicado en 1963 y el trabajo de Carlos Delgado es de 1971.En el volumen de Iziga Nnez, se incluyen artculos que tratan sobre temas especficos relacionados con la clase. Por ejemplo, en su ensayo Estrato marginal, Quijano (1994) profundiza en el problema de estas personas que estn excluidas, ms o menos continuamente, del mercado de trabajo y no tienen ingresos suficientes para tener pleno acceso a los bienes y servicios. Sinesio Lpez se ocup de lo que podra llamarse la informalizacin de las clases sociales. Segn este autor, la crisis econmica peruana de la dcada de 1980 dio lugar a procesos de descampesinazacin sin proletarizacin, deproletarizacin y la informalizacin de las clases populares, y la pauperizacin de las clases medias (Lpez, 1994: 336).En relacin con el trabajo de Sinesio Lpez, es interesante revisar el artculo La recomposicin de las clases medias y el voto en el Per, publicado en 2009 en el libro Cambios sociales en el Per, 1968-2000 del editor Orlando Plaza. Segn los autores Balbi Scarneo y Armbulo Quiroz (2009: 299, 300, 304), las polticas econmicas heterodoxas del gobierno de Garca (1985-1990) y las medidas neoliberales introducidas en la dcada de 1990 tuvieron efectos devastadores para la estructura de clases del Per. No solamente el trabajo informal aument drsticamente, sino tambin haba una disminucin de lo que se ha denominado como la clase media alta.En 2003, la organizacin no gubernamental Desco public Per Hoy. La clase media existe? El libro contiene varios ensayos sobre la clase media peruana. Algunos de los artculos son reediciones. El trabajo ms interesante es el de Zolezzi Chocano. l intenta caracterizar la nueva clase media sobre la base de la identidad; esto le permite considerar a las clases populares como parte de la clase media, sin tener en cuenta su nivel de ingresos y otros posibles elementos pertinentes. Segn el autor la incorporacin de los sectores populares con una identidad de clase media est marcada por las relaciones sociales de produccin, el consumo y la identidad de clase, los intereses y la conciencia de clase que han desarrollado (Zolezzi Chocano, 2003: 203). Ellos trabajan como pequeos comerciantes, pequeos industriales, trabajadores eventuales y artesanos, y promotores de pequeas empresas. Esta clase no asciende, sino expande (Zolezzi Chocano, 2003: 193, 197, 204).

3. La relevancia del concepto marxista de clase

El debate actual sobre la clase y la estructura de clases en Amrica Latina, si podemos llamar el contexto como tal en el que diversos artculos han aparecido sobre estos temas en los primeros 14 aos del nuevo milenio, parece estar basado en un concepto weberiano de clase y la teora de la estratificacin social. Pensamos que el predominio de la ideologa neoliberal en las sociedades latinoamericanas y la orientacin socialdemcrata de la izquierda, incrustada en organizaciones como el Banco Mundial, la Organizacin Internacional del Trabajo y la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe, deberan ser considerados como las principales razones de la escasez actual de trabajos acadmicos marxistas sobre la clase y la estructura de clases en Amrica Latina. De hecho, podramos decir que ya no hay debate poltico y sociolgico sobre el concepto de clase, sino ms bien sobre cmo ciertas clases econmicas definidas de acuerdo a los ingresos, sobre todo la clase media, se expresan en categoras ocupacionales, entre otros. El tamao de las clases se flexibiliz, ya que depende cada vez ms de dnde se ha puesto los lmites de ingresos entre las clases (Fereira et.al, 2013; Kapsos y Bourmpoula, 2013; Castellani y Parent, 2011; Ravallion, 2010; Banerjee y Duflo, 2007). Clase como un concepto relacional ha desaparecido en los debates acadmicos y es reemplazado por un concepto gradacional.Consideramos el concepto de clase como ha sido descrito por Marx (1973: 855-856) en el volumen III de El Capital y posteriormente desarrollado por Lenin (1961), Przeworski (N/D), Poulantzas (1980), Wright (1985), Carchedi (1987) y Wood (2000), y muchos otros marxistas, ms adecuado para nuestro propsito de trabajar sobre la evolucin de la estructura de clases del Per. En el concepto marxista de clase se concentra la sociedad en su conjunto y sus dinmicas internas. Por ejemplo, el concepto expresa las relaciones de explotacin y de dominacin. Estas relaciones se basan en el modo capitalista de produccin y distribucin. Tambin para la comprensin del funcionamiento del estado capitalista el concepto marxista de clase es de una importancia crucial. En su artculo Marxs use of class, Bertell Ollman (1968) declara que si uno critica el concepto de clase de Marx, de hecho, uno est criticando todos los supuestos y fundamentos subyacentes del marxismo. Hunt (1981: 9-10) sostiene que el estudio de la clase y de la estructura de clases es fundamental en cada anlisis marxista ya que sobre la base de este anlisis se establecen las bases para el desarrollo de las estrategias polticas de los movimientos revolucionarios y socialistas.La estructura de clases de la sociedad que se deriva de la totalidad de las relaciones de produccin y, expresada en el concepto marxista de clase, ayuda a entender la esencia del desarrollo capitalista y sus manifestaciones como es fundamental para la elaboracin de propuestas para una transformacin social de la sociedad. Por el contrario, estructurar la sociedad en grupos ocupacionales podra ser til para determinar la relacin particular entre individuos y produccin, sin embargo, como se presentan una gama mltiple de ocupaciones sin que se establezca sus relaciones con los medios de produccin, con la fuerza de trabajo, con la reproduccin del sistema en su conjunto y con las relaciones entre los grupos ocupacionales particulares, es bastante difcil determinar los intereses sociales comunes, objetivamente definidos, de las personas que a travs de la lucha social determinan exactamente el curso de la sociedad. Adems, basando la estructura social de la sociedad en categoras profesionales (i) no da ninguna indicacin sobre las propiedades de capital o de riqueza; y, en trminos generales, (ii) slo incluye la poblacin econmicamente activa (Crompton, 1993: 51). Elaborar la estructura de la sociedad en base de la relacin del individuo con el ingreso podra ser til al describir las diferencias en las condiciones sociales de los diferentes estratos de la poblacin, y tal vez con el fin de construir polticas para aliviar los problemas sociales como la pobreza; sin embargo, no nos permite llegar a la raz estructural de estos problemas o erradicar sus causas. Enfocar el anlisis de la estructura de la sociedad en base del mercado y el consumo tiene la desventaja de lo que se presenta como la estructura de la sociedad son sus particularidades o manifestaciones de una realidad determinada en un punto determinado en la historia de una formacin social dada y no somos capaces de establecer los fundamentos sociales y econmicos de estas particularidades. La teora de la estratificacin social en general se centra en las expresiones de la realidad en lugar de lo que hay detrs de estas expresiones. En otras palabras, toman las diferencias entre las diversas expresiones de la realidad como algo dado. De esta manera, las categoras de estratificacin social como el ingreso pueden hacer que las clases se conviertan en algo completamente invisibles (Wood, 2000: 110).

4. Un concepto de claseClases existen econmicamente y pueden definirse como tal. Por lo tanto, no compartimos el punto de vista de que una clase slo se convierte en una clase en la lucha de clases o cuando los individuos que componen una clase particular han alcanzado un cierto nivel de conciencia de clase. Clases actan polticamente y pueden ser visualizados polticamente en la lucha de clases cuando la lucha es sobre los intereses de clase (en el nivel poltico de la lucha de clases, ver ms abajo). La conciencia de clase surge, en primer lugar, en la lucha de clases, sobre la base de experiencias en la lucha por los intereses sociales y econmicos directos. En segundo lugar, se puede adquirir la conciencia de clase por el trabajo intelectual o la aclaracin poltica de las organizaciones de trabajadores. La diferencia entre los dos momentos del surgimiento de la conciencia de clase se encuentra en el nivel de conciencia de clase adquirida. Mientras que el primer nivel podra ser considerado como una conciencia de clase economicista, la segunda es la conciencia de clase poltica. En resumen, la clase en s existe y podra convertirse en una clase para s. Este proceso, sin embargo, es muy complicado y no podemos prescindir de una variedad de factores que contrarrestan la aparicin de, por ejemplo, una conciencia de clase obrera. Estos factores pueden encontrarse en el mbito de la produccin y distribucin. El aparato del estado y la ideologa tienen tambin influencias importantes sobre este proceso. La formacin de clase es la formacin de clase en s.

El concepto de lucha de clases puede ser teorizado de manera abstracta o puede aplicarse a las luchas concretas con el fin de obtener una comprensin completa de estas luchas. Descartar la lucha reivindicativa porque no es una lucha de clases, en el sentido como Marx (1871, N/D) y Lenin (1913; 1899) la definieron, ya que eso no ayuda para llevarla al nivel de una lucha por los intereses de clase. La lucha de clases puede ser conceptualizada en dos niveles: al nivel econmico y poltico. Mientras que en el plano econmico la lucha es principalmente por los intereses directos, al nivel poltico se ha convertido en una lucha por los intereses de clase, por el poder. Para conceptualizar la lucha de clases en dos niveles diferentes hace que sea, por un lado, comprensible que las clases slo puedan visualizarse polticamente cuando la lucha de clases se convierte en poltica, y, por otro lado, nos permite comprender la posible va de desarrollo de la conciencia de clase de una conciencia economicista a una conciencia poltica.En lo que sigue se presenta una definicin de clase que nos podra permitir aproximar la evolucin de la estructura de clases del Per en los ltimos treinta y cuatro aos. Nuestra definicin de clase incluye una definicin de fracciones de clase y estratos sociales. Esto puede parecer extrao, sin embargo, mediante el uso de una definicin de los estratos sociales somos capaces de diferenciar estratos dentro de fracciones de clase. Con el fin de evitar cierta arbitrariedad en la definicin de clase, los estratos sociales estn determinados por el rol y el lugar de los individuos en la produccin y la reproduccin de la fraccin de clase particular. El concepto de fracciones de clase y estratos sociales dentro de fracciones de clase nos ayuda a entender la dinmica y las contradicciones intraclase y a comprender las contradicciones entre clases concretas y las alianzas polticas. Adems, nuestra definicin de clase contribuye a localizar y colocar los individuos en una estructura social ms amplia, incluyendo los que trabajan en el aparato estatal sin tener que utilizar, como Poulantzas (1973) ha hecho, el concepto de categora social para clasificar los individuos que pertenecen a diferentes clases sociales pero realizan, ms o menos, el mismo papel en la reproduccin del sistema. Sin embargo, se propone utilizar el concepto de categora social con el fin de localizar a las personas que trabajan en el aparato estatal de represin pero que ejercen un rol subordinado en estos aparatos, por ejemplo, los soldados y los policas.Clase puede definirse de la siguiente manera: (i) Las clases son grupos de personas que difieren entre s por su relacin con los medios de produccin y fuerza de trabajo, y por su rol poltico, ideolgico, econmico y social en la produccin y la reproduccin de un sistema poltico, econmico y social histrico. Esta descripcin tiene la ventaja de que nos permite:

a. determinar los propietarios y no propietarios de los medios de produccin; b. incluir las personas que trabajan en los aparatos del estado; c. incluir en la clase capitalista los gerentes que en la realidad controlan los medios de produccin; d. incluir en la clase capitalista ciertos administradores pblicos que trabajan en los aparatos del estado; e. diferenciar las fracciones de la clase intermedia de los individuos que trabajan en el aparato estatal y en el sector privado;

f. determinar el lugar de los trabajadores por cuenta propia en la estructura de clases.La descripcin de la clase no est completa si no se incluye una referencia a las fracciones de clases y los estratos sociales: (ii) Las clases son las formas personificadas de las relaciones sociales de produccin que pueden subdividirse en fracciones de clase y estratos sociales. Fracciones de clase pueden distinguirse sobre la base de la funcin econmica que los individuos desempean en la sociedad y por el rol y el lugar que estas personas desempean en la organizacin social del trabajo. Los estratos sociales pueden definirse como grupos de personas que se estructuran dentro de fracciones de clase de acuerdo a su funcin y el lugar dentro de la produccin y reproduccin de la fraccin de clase particular.

Al aadir la descripcin (ii) a la descripcin (i) tiene la ventaja de permitirnos:a. distinguir una variedad de fracciones de clase y estratos sociales dentro de la clase capitalista y de la clase intermedia de acuerdo a los intereses econmicos y sociales, sin tener que tomar decisiones arbitrarias en relacin con, por ejemplo, el tamao de las empresas, la cantidad de plusvala expropiada y/o apropiado, el nivel de ingresos, etc.;

b. determinar la relacin de las fracciones de clase de la clase intermedia con la clase obrera en trminos de relaciones de dominacin y dependencia. Unificando las descripciones (i) y (ii) se obtiene la siguiente definicin completa de la clase (iii): Las clases son grupos de personas que difieren entre s por su relacin con los medios de produccin y fuerza de trabajo, y por su rol poltico, ideolgico, econmico y social en la produccin y la reproduccin de un sistema poltico, econmico y social histrico. Las clases son las formas personificadas de las relaciones sociales de produccin que pueden subdividirse en fracciones de clase y estratos sociales. Fracciones de clase pueden distinguirse sobre la base de la funcin econmica que los individuos desempean en la sociedad y por el rol y el lugar que estas personas desempean en la organizacin social del trabajo. Los estratos sociales pueden definirse como grupos de personas que se estructuran dentro de fracciones de clase de acuerdo a su funcin y el lugar dentro de la produccin y reproduccin de la fraccin de clase particular.La estructura de clases de la sociedad es la estructura de clases de una formacin social particular. Esta estructura de clases expresa las contradicciones (i) al nivel de la sociedad en su conjunto; (ii) entre los diferentes modos de produccin en un pas; y, (iii) dentro de los diferentes modos de produccin mismo. En el caso de un pas en la periferia del sistema capitalista mundial, deberamos aadir las contradicciones entre el centro y la periferia. Para la elaboracin de la estructura de clases del Per nos parece importante tener en cuenta los siguientes factores: (i) el rol del Per en la divisin internacional del trabajo; (ii) la estructura econmica del Per; (iii) las relaciones de dependencia poltica y econmica entre la clase capitalista en los pases capitalistas avanzados y la clase capitalista en el Per; (iv) la superposicin de las relaciones e intereses polticos y econmicos entre la burguesa peruana y la clase capitalista del Norte; (v) las particularidades de la fuerza laboral peruana; (vi) la estructura geogrfica del Per; (vii) la composicin demogrfica de la poblacin peruana; y, (viii) la particularidad histrica de los acontecimientos polticos, econmicos y sociales en el Per.

En base de los criterios de clase que usaremos y que se presentan en la seccin siguiente, podramos ser capaces de visualizar econmicamente las siguientes clases: La clase capitalista o la burguesa. La clase intermedia. La clase obrera o proletariado (formal e informal). El campesinado y el proletariado rural.Somos conscientes de que en el contexto latinoamericano, o ms especficamente en el Per, podramos encontrar una estructura de clases diferente, sin embargo, no nos parece radicalmente distinta de las cuatro clases mencionadas. Estas cuatro clases deben ser consideradas como un marco general para el anlisis de la evolucin de la estructura de clases del Per. En otras palabras, consideramos que es importante trabajar hacia abajo desde un marco general del modo de produccin capitalista hacia una formacin social concreta y su va de desarrollo particular. Adems, queremos subrayar claramente que consideramos la estructura social de una sociedad ms grande que la estructura de clases de una sociedad.5. Un anlisis marxista de las clases y un anlisis marxista de clase

El anlisis de clase se basa en un anlisis estructural de las relaciones en que los individuos entran necesariamente durante el proceso de produccin segn el nivel de desarrollo de las fuerzas de produccin de la sociedad. Un anlisis marxista de clase se basa en un concepto marxista de clase.En los crculos marxistas se habla con frecuencia sobre el anlisis de clase. Sin embargo, muy a menudo no se define lo que es un anlisis de clase. El anlisis de clase es un anlisis de las dinmicas capitalistas de una sociedad concreta en la que uno se refiere a las clases antagnicas en la sociedad? El anlisis de clase es un anlisis de las clases? Petras y Veltmeyer (2009: 32) sostienen que el anlisis de clase [es] un anlisis materialista de las dinmicas del desarrollo capitalista que tenga en cuenta tanto las fuerzas estructurales de la transformacin productiva y social objetivamente dadas, como la respuesta subjetiva o polticamente determinada a estas condiciones, una interaccin dialctica de lo objetivo y subjetivo, en coyunturas particulares y en el tiempo. Segn Wright (1989: 271), la tarea del anlisis de clase no es simplemente entender la estructura de clases como tal, sino entender las interconexiones entre todos estos elementos y sus consecuencias para otros aspectos de la vida social. Przeworski (1977: 343) explica que la funcin terica del anlisis de clase es identificar las condiciones objetivas y las consecuencias objetivas de luchas concretas. [...] La suposicin del anlisis de clase es, pues, que el desarrollo histrico de las sociedades capitalistas se debe entender en trminos del desarrollo del sistema capitalista de produccin, ms especficamente, en trminos del proceso de la acumulacin de capital y todos sus consecuencias acompaadas.Consideramos un anlisis marxista de clase de la sociedad capitalista como un anlisis de las condiciones objetivas y subjetivas que determinan el desarrollo capitalista de una formacin social especfica, en base del cual se erige y desarrolla una estructura de clase en particular que influya en el desarrollo capitalista especfico de la formacin social y al mismo tiempo constituya la base material para la superacin del modo capitalista de produccin especfico de esta formacin social.Para la determinacin de las clases en el Per hemos elaborado un conjunto de criterios que podran permitirnos comenzar a identificar las cuatro clases principales en la sociedad como mencionamos en la seccin 4. Para algunas clases, fracciones de clases y estratos sociales, sin embargo, tenemos que recurrir a la estratificacin social, es decir, tenemos que utilizar las categoras ocupacionales y de ingresos para determinar los lmites entre clases, entre fracciones de clase y entre los estratos sociales.Antes de presentar los criterios, consideramos que es menester aclarar algunos aspectos de estos criterios: (i) un capitalista no necesariamente debe explotar fuerza de labor para ser llamado capitalista; (ii) la opresin econmica se produce cuando se extrae el plustrabajo, pero no la plusvala; (iii) las personas que pertenecen a la clase intermedia y poseen medios de produccin explotan a s mismas; (iv) las personas que pertenecen al campesinado y poseen medios de produccin se explotan a s mismas; (v) la apropiacin de la riqueza producida en otro lugar no tiene nada que ver con las relaciones de explotacin, sino de cmo los precios de produccin y los precios de mercado se establecen. La clase capitalista o la burguesa: (i) posee los medios de produccin; (ii) tiene el control sobre los medios de produccin; (iii) no vende fuerza de trabajo; (iv) contrata fuerza de trabajo; (v) explota fuerza de trabajo; (vi) oprime econmicamente; y, (vii) apropia la riqueza producida en otro lugar. La clase intermedia: (i) posee los medios de produccin y est desposeda de todo medio de produccin social; (ii) controla y no controla los medios de produccin; (iii) vende y no vende fuerza de trabajo; (iv) no contrata fuerza de trabajo; (v) explota y no explota fuerza de trabajo; (vi) oprime econmicamente y est econmicamente oprimido; y, (vii) se apropia de la riqueza producida en otro lugar y se apropia, tambin, de la riqueza producida por su propia fuerza de trabajo. La clase obrera o el proletariado: (i) est desposeda de todo medio de produccin social; (ii) no controla los medios de produccin; (iii) vende fuerza de trabajo; (iv) no contrata la fuerza de trabajo; (v) no explota la fuerza de trabajo; (vi) est oprimida econmicamente; y, (vii) se apropia de la riqueza producida por su propia fuerza de trabajo. El campesinado y el proletariado rural: (i) poseen los medios de produccin y estn desposedos de todo medio de produccin; (ii) controlan y no controlan los medios de produccin; (iii) venden y no venden fuerza de trabajo; (iv) no contratan fuerza de trabajo; (v) explotan y no explotan fuerza de trabajo; (vi) oprimen econmicamente y estn econmicamente oprimidos; y, (vii) se apropian de la riqueza producida en otro lugar y de la riqueza producida por su propia fuerza de trabajo.Sobre la base de los siete criterios anteriores no es posible definir con claridad los lmites de clase entre los no propietarios de los medios de produccin que pertenecen a la clase capitalista y los que pertenecen a la clase intermedia. Tambin estos lmites no son claros entre los trabajadores que pertenecen a la clase intermedia y la clase obrera con respecto a la cuestin de la opresin econmica. Por estas diferencias tenemos que recurrir a criterios relacionados con las funciones polticas, ideolgicas, econmicas y sociales para la produccin y reproduccin del sistema capitalista. En este sentido podramos, por ejemplo, diferenciar entre los ejecutivos de una empresa y los gestores de la cadena de suministro; entre el jefe del departamento de contabilidad de una empresa y los supervisores de trabajo; entre los administradores del Banco Central y las personas que trabajan en el nivel ejecutivo del Banco Central; y, entre capataces y trabajadores.Individuos que pertenecen a la clase capitalista, segn nuestra descripcin, no venden su fuerza de trabajo, sin embargo, los ejecutivos de las empresas transnacionales por ejemplo que consideramos pertenecer a la clase capitalista, no necesariamente tienen que tener la propiedad sobre los medios de produccin y podran recibir un sueldo. Tambin en este caso debemos recurrir a criterios relacionados con las funciones polticas, ideolgicas, econmicas y sociales para la produccin y reproduccin del sistema capitalista. Adems, consideramos que es necesario determinar los lmites de ingresos para algunas categoras ocupacionales superpuestas entre la clase obrera y la clase intermedia.Por ltimo, y antes de que nos dirijamos a los criterios de las fracciones de clase, tenemos que dedicar unas palabras a las personas que trabajan al ms alto nivel del aparato estatal. Estrictamente hablando, estos individuos venden su fuerza de trabajo y, como tal, no pueden formar parte de la burguesa. Sin embargo, ellos tienen el control sobre los medios de produccin del aparato estatal, oprimen econmicamente a los empleados y contratan fuerza de trabajo, entre otros. Estos individuos suelen ser aquellos que caen en el concepto de localizaciones contradictorias de la clase de Wright (1985: 43-44). A pesar de que no tenemos la intencin de utilizar este concepto en nuestro trabajo, en este caso especfico la posicin de estos individuos en la estructura de clases est determinada por su localizacin de clase dominante, es decir, su funcin poltica, ideolgica, econmica y social especfica para la produccin y reproduccin del sistema capitalista.Las fracciones de clase especficas y los estratos sociales dentro de las fracciones de clase slo pueden establecerse sobre la base de un anlisis concreto de la realidad peruana. Sin embargo, como una especie de gua para este anlisis hemos establecido para cada clase en particular los criterios para determinar las fracciones de clase y, como ejemplo, en el caso de la burguesa nacional, tambin los criterios de los estratos sociales. La clase capitalista o la burguesa podra ser fraccionada segn (i) los sectores econmicos (agricultura, industria, comercio, finanzas, etc.); (ii) la produccin principal y/o la orientacin al mercado (definiendo el capital internacional y nacional); y, (iii) el sector pblico o privado. Sobre la base de estas fracciones uno es capaz de establecer las relaciones de dominacin y dependencia (entre capitalistas; empresas). La burguesa nacional o el capital nacional podra subdividirse de acuerdo a los siguientes estratos:(i) Empresas (capitalistas) que trabajan en el mbito nacional.(ii) Empresas (capitalistas) que trabajan en el mbito regional.(iii) Empresas (capitalistas) que trabajan en el mbito local.(iv) Empresas (capitalistas) que trabajan en el mbito de los distritos. La clase intermedia debe dividirse, en primer lugar, en propietarios y no propietarios de los medios de produccin. El grupo de los no propietarios necesita ser fraccionado en base a la funcin y el lugar en la organizacin social del trabajo. Este grupo debe fraccionarse an ms en personas que trabajan en el sector privado y pblico. La clase obrera debe fraccionarse en personas que trabajan en el sector pblico y privado, y en trabajadores formales e informales. Con el fin de ser parte de la clase obrera no es importante si uno trabaja en el sector pblico o privado, ya que depende de los roles en la produccin y reproduccin del sistema capitalista. El campesinado y el proletariado rural deben ser fraccionados en campesinos pertenecientes a las comunidades campesinas, a las comunidades indgenas y los que no pertenecen a ninguna de estas comunidades. Un segundo fraccionamiento tiene que llevarse a cabo con respecto a los sin tierra o los casi sin tierra (semi-proletariado).6. ConclusionesEn este ensayo hemos argumentado que el cambio de la estructura social de la sociedad peruana ha erosionado las bases sociales de la izquierda peruana. Varios autores han explicado que la estructura social del pas ha cambiado debido a la crisis econmica de la dcada de 1980 y la introduccin del neoliberalismo en la dcada de 1990. El debate actual sobre las clases en el Per no proporciona perspicacias sobre la evolucin de la estructura de clases del Per, ya que se centra principalmente en ciertas manifestaciones de la clase y de la estructura de clases en lugar de la clase y de la estructura de clases propiamente dicho. Aunque la situacin de las ciencias sociales en el Per no puede compararse con otros pases de Amrica Latina y sobre todo no con las ciencias sociales en Europa o los Estados Unidos, sin embargo, nos atrevemos a pensar que las caractersticas del debate sobre la clase en el Per se pueden generalizar al debate sobre la clase en todo el mundo.El concepto marxista de clase mantiene su posicin clave para el anlisis de la estructura de clases de las sociedades capitalistas. A medida que el concepto no puede separarse de las condiciones objetivas y subjetivas del desarrollo capitalista, contribuye a aclarar no slo las expresiones de la realidad, sino tambin de la realidad misma.El concepto de clase que fue presentado incluye una definicin de fracciones de clase y estratos sociales que, en combinacin con las herramientas de estratificacin social como categoras ocupacionales y de ingresos, podra permitirnos el desarrollo de un trabajo que describe y analiza, tericamente como empricamente, como la estructura de clases del Per se ha evolucionado en los ltimos treinta y cuatro aos. De hecho, un trabajo de esta envergadura llenara el vaco en la investigacin acadmica sobre la clase y la estructura de clases en el Per.El marco de las cuatro clases y los criterios para operacionalizar estas clases deben considerarse como directrices generales y herramientas de anlisis. Sin embargo, somos conscientes de que estos criterios deben especificarse an ms al entrar en el anlisis concreto de la realidad peruana. Uno de los principales problemas que deben ser atendidos es cmo definir operacionalmente el rol poltico, ideolgico, econmico y social de los individuos en la produccin y la reproduccin del sistema capitalista. Un encuentro con la realidad emprica peruano debe arrojar luz sobre esta cuestin.

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La lucha de clases modifica las condiciones objetivas [...]. Los resultados de la lucha de clases alteran las condiciones del modelo: actan sobre la asignacin de recursos, las tasas de crecimiento de la productividad, etc. (Amin, 2010: 27).

Si la estructura realmente es dominante; si las variables independientes son simplemente dadas, y las variables dependientes determinados nicamente por ellos; del capital es realmente el sujeto dominante; entonces nos quedamos sin una base material para la accin poltica (Elson, 1979: 173).

Ver por ejemplo el estudio de Toche, Rodrguez and Zeballos (2003) sobre la clase media peruana.

Las ocupaciones pueden ser consideradas como posiciones dentro de la divisin tcnica del trabajo y las clases como posiciones dentro de la divisin social del trabajo (Burris, 1980: 21).

Segn Ossowski (1969: 197), cuando se considera las clases como algunos grupos que forman un sistema de grupos en una estructura social, se deduce que la conciencia social no es un criterio suficiente para reconocer un sistema de clases. Un sistema en tanto que conjunto en el que cada elemento componente asume una postura determinada respecto a los dems slo puede edificarse sobre relaciones ordenadoras o sobre relaciones de dependencia.

Usamos el trmino de la clase intermedia con el fin de no confundirnos con lo que se ha denominado como la clase media.

Debe quedarse claro que al nivel de fracciones de clase nos enfocamos en la divisin social de trabajo.

Carchedi (1987: 196): Considere el proceso de trabajo material formal. Para empezar, debemos recordar que si la empresa improductiva no produce valor, puede apropiar su parte de valor y plusvala slo a travs de la redistribucin del valor producido en las ramas productivas de la economa, es decir, donde las transformaciones reales (materiales como mentales) determinan la naturaleza del proceso de trabajo y por lo tanto del proceso de produccin capitalista. Esta transferencia de valor a la empresa improductiva se lleva a cabo forzando los trabajadores improductivos a trabajar durante ms tiempo que el tiempo socialmente necesario para reproducir su fuerza de trabajo. Ya que son expropiados de plus trabajo en forma de plusvala, no se puede decir que son explotados: me refiero a este tipo de expropiacin del trabajo excedente como opresin econmica. Si el ndice entre el plus trabajo y el trabajo necesario se llama la tasa de opresin econmica, entonces, en igualdad de circunstancias, cuanto mayor sea este ndice mayor es el valor apropiado por el capitalista. [] Es evidente que, cuanto ms tiempo, o con la mayor intensidad, el trabajador improductivo tiene que trabajar, ms transacciones que l o ella va a llevar a cabo y cuanto ms se apropia el capitalista. Marx (1973: 315): El trabajador comercial no produce plusvala de manera directa, pero el precio de su trabajo lo determina el valor de su fuerza de trabajo, y por lo tanto lo que cuesta producirla. Pero el ejercicio de dicha fuerza de trabajo, como esfuerzo, inversin de energa y desgaste, tal como en el caso de cualquier otro salariado, no resulta limitado en manera alguna por el valor de su fuerza de trabajo. En consecuencia, su salario no tiene obligatoriamente relacin con la masa de ganancia que ayuda a realizar al capitalista. Lo que le cueste a ste y lo que le rinde son magnitudes diferentes. Le rinde, no porque cree plusvala de manera directa, sino porque contribuye a disminuir los costos de realizacin de plusvala, puesto que efecta un trabajo en parte no pagado.

Como parte de los trabajadores informales podramos considerar la poblacin marginal como conceptualizada por Quijano (2014; 1994).

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