la música como estrategia para estimular el aprendizaje efectivo
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7/21/2019 La Música Como Estrategia Para Estimular El Aprendizaje Efectivo
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LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE
EFECTIVO
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA.
¿De qué manera se puede implementar la música como estrategia instruccional para
estimular el aprendizaje efectivo en los estudiantes de la Educación Básica de las I.E. de la
provincia de auli !a "ro#a $ %unin& '()*+.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Implementar la música como estrategia instruccional para estimular el aprendizaje efectivo
en los estudiantes de la Educación Básica de la provincia de auli !a "ro#a $ %unin& '()*
,on la aplicación de este o-jetivo se -usca crear un am-iente propicio li-re de tensiones
es evidente que se tra-aja # se aprende con más facilidad se logra además que el alumnoe/presen con li-ertad sus ideas sus sentimientos # muc0os de ellos al escuc0ar la música #
al participar en las dinámicas se relajen # se olvidan de sus temores. 1or esta razón
considero que la música juega un papel importante que permite e/presión de ideas #
sentimientos. El aprovec0amiento de destrezas # 0a-ilidades. 2irve de apo#o para el
aprendizaje de otras asignaturas.
!a selección del tema o-edece a la necesidad de crear estrategias # de e/plorar nuevas
técnicas métodos de ense3anza con la idea de fortalecer # reforzar el proceso educativo
# que sirva como incentivo para mejorar la educación # la calidad de vida.
El docente de-e 0acer uso de la estrategia en el momento que lo considere necesario como
4recurso4 para que los estudiantes se formen como un esp5ritu alegre critico cari3oso
participativo # afectivo.
HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN:
!a implementación de la música como estrategia instruccional estimula el aprendizaje
efectivo en los estudiantes de la Educación Básica de las I.E. de la provincia de auli !a
"ro#a $ %unin& '()*
VARIABLES:
6)7 la música como estrategia instruccional
6'7 aprendizaje efectivo en los estudiantes
POBLACIÓN Y MUESTRA:
Pobla!"#7 estudiantes de la educación -ásica.
M$%&'(a7 estudiantes de la provincia de auli !a "ro#a.
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