LA MOTRIC IDAD FINA EN LA EDUCACION INFANTIL

NOMBREMIRIAM GARCIA ALACURSO TERCER SEMESTREMATERIA USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION

INTRODUCCIÓNLa educación preescolar constituye el eslabón inicial de todo el Sistema Nacional de Educación en el país, en el cual se sientan las bases para el desarrollo de la personalidad de los niños/as y tiene como objetivo fundamental el garantizar su desarrollo integral en el orden físico, intelectual, moral y estético. .

La motricidad fina tiene una gran importancia en las primeras etapas de la vida del niño/a, y por tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria. No supone desaprovechar una de las formas más idóneas y enriquecedoras con las que se cuenta, para que los niños/as aprendan y se desarrollen adecuadamente sin olvidar ninguna de las áreas que conforman su globalidad

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

 La Motricidad refleja todos los movimientos del ser humano. Estos movimientos determinan el comportamiento motor de los niños de 0 a 6 años que se manifiesta por medio de habilidades motrices básicas que expresan a su vez los movimientos naturales del hombre. (González, 1998)

MOTRICIDAD

Coordinación Viso-Manual

La coordinación viso-manual es una parte de la motricidad fina que

está relacionada específicamente a la coordinación ojo-mano. Los

elementos que intervienen directamente son: la mano, la muñeca, el

antebrazo, el brazo y el movimiento de los ojos. Es muy importante

tener en cuenta la madurez del niño, antes de exigir agilidad y

ductilidad de la muñeca y la mano en un espacio reducido, como una

hoja de papel; es necesario que pueda trabajar y dominar este gesto

más ampliamente en el suelo, pizarra y con elementos de poca

precisión.

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINAEs importante conocer las la evolución de la motricidad fina para proponer actividades que debe trabajar el educador a continuación explicaremos la mismaEl desarrollo de las habilidades de psicomotricidad fina es decisivo para el niño. Sus logros en este campo abren la puerta a la experimentación y al aprendizaje sobre su entorno y, como consecuencia, la psicomotricidad fina juega un papel fundamental en el desarrollo de la inteligencia.

Actividades para desarrollar la destreza de las manos

Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.

Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en

una mano, después en las dos.

Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el agua.

Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles, un

juego divertido desde que son bebés.

Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos

extendidos.

Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia

arriba, hacia abajo, movimiento circular)

Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras,

pájaro volando) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.

Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más

rápido.

ACTIVIDADES CON LOS DEDOS