la motivación de superarse – una experiencia de vida
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La motivación de superarse – Una
experiencia de vida
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Índice por si acaso1. Detección temprana
2. Expectativas
3. Motivación
4. Etapa educativa
5. Colaboración
6. Contenidos
7. Cómo aprender
8. Experiencia personal
9. Valores aportados
10. Conclusiones finales
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Detección temprana• Una visión clara & concisa
• Adaptación
• Metodología
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Expectativas• Negativas -> pared de ladrillos
• Impiden desarrollar potencial
• Frenan la realización como persona
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Motivación• Promueve y ayuda en proyecto de vida
• Ayuda en desarrollo persona
• El punto de apoyo para la mejora
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Etapa educativa• Profesorado (actitudes) hacia educación
• Claves indispensables
1. Apoyado en motivación
2. Interesado en el desarrollo personal
3. Ganas enseñar (y aprender)
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Colaboración• Familia & alumno
• Familia & profesorado
• Familia + profesorado + alumno
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Contenidos•Adaptados y útiles-> alumno & profesor
•Enseñar a aplicarlos a vida diaria
•Contextualizarlos
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Cómo aprender•Aprender no significa memorizar
•Diferentes alumnos = diferentes estrategias
•Alumno & profesor colaboran
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Experiencia personal•Período de prácticas en colegio
•Alumno se convierte en profesor y se enfrenta a retos
•Cambio de punto de vista & motivación para el desarrollo
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Valores aportados al centro• Apoyo al alumnado (educativo & desarrollo personal)
• Profundización en etapa educativa (desarrollo de tema en diferente punto de vista)
• Iniciativa propia en tareas (cuidado biblioteca, apoyo educativo & organización de material)
• Valorado positivamente por centro & persona
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Conclusiones• Importancia de la constancia (día a día)
•Objetivos de vida (alcanzables y trabajar para lograrlos)
•Buscar apoyos (familia y profesionales)
•Normalizar situación
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Ronda de preguntas