PROCESO DE HOMOLOGACIÓN E INGRESO A LAS CARRERAS DE

EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN INICIAL EN LA UTI

I. MODELO PEDAGÓGICO

“EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA O A DISTANCIA LA ACTIVIDAD FORMATIVA DEL ESTUDIANTE, ESTÁ CENTRADA ALREDEDOR DE LOS ELEMENTOS

TECNOLÓGICOS Y COMUNICATIVOS, CONTENIDOS MULTIMEDIA, SISTEMAS SE COMUNICACIÓN SÍNCRONOS Y ASÍNCRONOS, LOS RECURSOS DE

APRENDIZAJE, LAS COMUNIDADES VIRTUALES… EL APOYO TURORIAL, EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL TRABAJO COLABORATIVO…”(REGLAMENTO

MODALIDADES, 2015: 8)

¿Cómo entiende el reglamento de modalidades al modelo pedagógico en la distancia?

En concordancia con el Constructivismo, Conectivismo y la

Complejidad

Aprendizaje autónomo y colaboratvo a través de la

metodología activa

Formación de competencias por desempeño profesional

contextual

Investigación formativa

Entornos potenciados a través de la Tutoría con el

apoyo de las TIC ;materiales y recursos de aprendizaje

interactivos

Centrado en el estudiante

Tutor EaD

FUNCIÓN TUTORIAL

CONSTRUCTOR SOCIAL DEL

APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

ACREDITACIÓNEDU A DISTANCIA

– UTI

ACREDITACIÓN

UTI -GENERAL

Perfil Tutor Educación a Distancia Orientadora: centrada en el ámbito

afectivo.Académica: centrada en el ámbito cognoscitivo.

•Integración formativa grupal•Promueve comunicación entre participantes.•Conduce e integra intervenciones de los estudiantes•Dinamiza acción formativa y trabajo colaborativo. Pedagógicas

TécnicasOrganizativas ComunicacionalesActualización constanteCuestionamiento a sus propios conocimientos.

Filosofía de conocimiento de investigación

Diseño InstruccionalTutoría VirtualPlataforma MOODLE

5

II. PROGRAMA DE ESTUDIO

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA

• Tipo de formación: licenciatura

• Modalidad: distancia

• Número de periodos: 9

• Número de semanas por periodo académico: 16

• Número total de horas por carrera: 7,200.

III. ENFOQUE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ARTÍCULO 4. MODALIDAD A DISTANCIA.- LA MODALIDAD A DISTANCIA ES AQUELLA EN LA CUAL, EL COMPONENTE DE DOCENCIA, EL DE PRÁCTICAS DE

APLICACIÓN Y EXPERIMENTA´CIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EL DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO, ESTÁN MEDIADOS POR EL USO DE TECNOLOGÍAS Y

ENTORNOS VIRTUALES…LA LABOR DOCENTE Y TÉCNICO DOCENTE CON LA TUTORÍA SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA…” (REGLAMENTO MODALIDADES,

2015: 4)

¿Qué es la educación a distancia?

“EN EL CASO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA , SERÁ EL RESPONSABLE DE LA GESTIÓN DE LOS CENTROS DE APOYO Y DE SU ARTICULACIÓN CON LAS

DEMÁS ESTRUCTURAS INSTITUCIONALES…”(REGLAMENTO MODALIDADES, 2015: 11)

Función de los centros de apoyo

ART. 4: MODALIDAD A DISTANCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DOCENCIA

Actividades Prácticas de Aplicación y Experimentación

(PAE)

Actividades Autónomas

(AA)

Asistidas por el profesor

(AP)

Actividades

Colaborativas(AC)

• Uso de Tecnologías y EVA bajo plataformas de interacción y articulación de múltiples recursos didácticos (físicos y digitales).

• Docente y Técnico Docente con la tutoría sincrónica y asincrónica, y el respaldo de centros de apoyo.

-PROCESO DE ASISTENCIA ACADÉMICA Y DE ACOMPAÑAMIENTO DEL PROFESOR AUTOR O TUTOR

-ESTÁ ORIENTADO A FACILITAR EL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS

-LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS DEBERÁ SER MEDIADO POR LAS TIC O EN FORMA PRESENCIAL

Labor tutorial

-PRESENCIALES

-NO PRESENCIALES

-SÍNCRONAS

-ASÍNCRONAS

Tipo de tutorías académicas

ARTÍCULO 22.- EVALUACIONES.- “EN LAS CARRERAS Y EN LOS PROGRAMAS EN LÍNEA Y A DISTANCIA LAS EVALUACIONES FINALES DE LOS CURSOS,

ASIGNATURAS O EQUIVALENTES, SERÁN PRESENCIALES. LAS EVALUACIONES PARCIALES SE PODRÁN REALIZAR EN FORMA REMOTA A TRAVÉS DE LAS

PLATAFORMAS…”REGLAMENTO MODALIDADES, 2015: 10)

Las evaluaciones

NOTA: ES DE SUMA IMPORTANCIA VERIFICAR Y GARANTIZAR LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE

IV. METODOLOGÍA DE USO DEL AULA VIRTUAL

1. Ingreso a la página web de la UTI: www.uti.edu.ec

2. El siguiente punto, en la sección de la página web se tendrá que digitar la opción “Campus virtual”.

3. Una vez que se ha desplegado la nueva página, en la parte de la izquierda de la página web se tendrá que digitar el enlace “Distancia”

4. Como siguiente paso, en la nueva página que se despliega, se tendrá que dar clic en el icono: “Educación y desarrollo social”, como se muestra en la pantalla:

5. Como último punto, se presenta el entorno virtual de aprendizaje de la UTI, en dicho espacio el estudiante tendrá que colocar en la nueva ventana emergente el nombre de usuario y contraseña que la universidad le asignó a partir del correo electrónico.