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LA MATERIA Y LA ENERGÍA AUTORES: INMACULADA SÁNCHEZ RAFAEL DESCO NIVEL: 5º PRIMARIA ÁREA: CIENCIAS NATURALES
LA MATERIA Y LA ENERGÍA
1.- INTRODUCCIÓN
En clase hemos empezado los temas de Ciencias Naturales sobre la materia y la energía y ahora vamos a ir demostrando todo lo que vamos aprendiendo. Investigaremos sobre las propiedades de la materia, sus estados, cambios tipos de materiales, la energía y sus transformaciones. Veremos que la materia forma parte de nosotros ya que todo lo que nos rodea es materia y que la energía no se destruye solo se transforma. Primero debes crearte un archivo de Word con el nombre del trabajo y tu nombre. Después de la práctica que haremos en el laboratorio espero que tengas las ideas más claras. Con la información que has recopilado podrás empezar a trabajar. Debes saber que, al final del trabajo, deberás prepararte para hacer una pequeña exposición en clase con la ayuda de un PowerPoint o un mural.
Y recuerda: “No malgastes tu tiempo, pues de esa materia está formada la vida” (Benjamin Franklin)
LA MATERIA Y LA ENERGÍA
2.- TAREAS La primera tarea que vas a realizar es la de investigar y contestar las
preguntas que te proponemos. Las deberás copiar y responder en el documento de Word que habrás creado.
Estas son las preguntas: 1) ¿Qué es la materia? 2) ¿Cuáles son las propiedades fundamentales de la materia? ¿Cómo se
pueden medir? 3) Realiza un esquema donde se puedan ver cuáles son los estados de la
materia. Puedes hacer dibujos o buscar fotos que lo ilustren. 4) ¿Cómo influye el calor para que la materia cambie? 5) Realiza un mural donde se observen los cambios de estado de la materia. 6) Investiga sobre lo que son las fuerzas y los cambios que pueden producir
en la materia y realiza un esquema sobre los efectos de las fuerzas. Pon ejemplos con fotos o dibujos.
7) Describe dos situaciones de la vida diaria en las que las fuerzas actúan por contacto. Ilustra la descripción con un dibujo o foto.
8) Explica si la fuerza de la gravedad que aparece entre dos cuerpos hace que estos se separen o se atraigan.
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9) ¿Qué es la energía) Nombra y explica seis fuentes de energía. 10) Busca información sobre las transformaciones de la energía y completa estas
frases: a) En una planta que hace la fotosíntesis, la energía ...................................... se transforma en
energía ................................ que se almacena en los nutrientes que la planta fabrica. b) Al quemar madera en una ............................................ , la energía ...................................del combustible se
transforma en ........................... y .................................. . También se desprenden ....................... que, al expandirse, proporcionan energía ...........................
11) Explica la diferencia entre energías renovables y las no renovables. Haz una lista con cada una de ellas.
12) Explica en qué consiste la “regla de las tres erres” y haz una lista de consejos para aplicarla.
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3.- PROCESO Para responder a las preguntas del apartado TAREAS, deberás buscar la
información visitando los enlaces de páginas web que aparecen en el apartado RECURSOS. También puedes consultar otras páginas, libros, enciclopedias, libro de texto,…
Una vez contestadas todas las respuestas elabora un mural o una presentación en PowerPoint para la presentación oral.
Debes tener en cuenta: - La secuencia de los contenidos: de lo más simple a lo más complejo. - No pongas demasiado texto, trata de comunicar lo que quieres a los
demás con imágenes, gráficos o esquemas. - Si has elegido la presentación en PowerPoint elige un mismo fondo para
las diapositivas, también los títulos deben ser del mismo tamaño y color. Utiliza una letra visible para todos (pto.24 o más)
LA MATERIA Y LA ENERGÍA 4.- RECURSOS Páginas web: - Iniciación interactiva a la materia: www.concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/index.html - Propiedades de la materia: www.escolar.com/cnat/02prop.htm - Estados de la materia: www.luventicus.org/articulos/03N024/index.html docume
- Efectos del calor sobre la materia: http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/materia_energia.htm - Las fuerzas: www.slideshare.net/Maricarmentorrecillaabad/Tema-6-las-fuerza-s s www.ciclosuperiormatilde.blogspot.com.es/2012/conocimiento-5-tema7-las-fuerzas-y-el.html www.la-educacion.com/2011/11/la-fuerza-de-gravedad-bloque-3-tema-3.html
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4.- RECURSOS II Páginas web: - Formas de energía y sus transformaciones. http://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-4-la-energia/la-energia-y-sus-formas/ - Energías renovables y no renovables. http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/fuentes_energia/index_1.html http://www.larutadelaenergia.org/ http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Agrega/
Primaria/Conocimiento/Fuentes_de_energia/ - Aplicamos la “regla de las tres erres” http://www.cortezanuestra.com.mx/component/k2/item/32-3r-la-regla-de-las-tres-erres-reducir-
reciclar-y-reutilizar http://reciclinreciclan.blogspot.com.es/2009/09/introduccion-la-regla-de-las-tres-r_7737.html No olvides que también puedes encontrar otras web tú o consultar en el libro de Ciencias Naturales o en libros relativos a los temas. -
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5.- EVALUACIÓN Para la evaluación se tendrá en cuenta: ü La organización del trabajo en el aula (utilización del tiempo para trabajar
en el proyecto). ü La utilización y selección de recursos. ü La elaboración de la información de forma personal y autónoma. La redacción
organizada de forma coherente, bien redactada y con ortografía correcta. ü Imágenes que favorecen la comprensión del tema. ü Presentación oral: Expresión, contestación a todas las preguntas. Actitud y
control del tiempo.
LA MATERIA Y LA ENERGÍA MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
ORTOGRAFÍA Sin faltas. Máximo 3 faltas. Máximo 5 faltas. Más de 5 faltas. VOCABULARIO Variedad de vocabulario y
empleo de palabras nuevas. Escaso empleo de palabras nuevas. Uso de muletillas. Escaso vocabulario y
repeticiones. EXPRESIÓN Coherencia en las
informaciones. Falta de algunos enlaces en la estructura Poca coherencia. Poca coherencia y falta de
enlaces en la estructura Nº DE PREGUNTAS ACERTADAS Si ha respondido
correctamente las 12 preguntas.
Si ha respondido correctamente 10 preguntas.
Si ha respondido correctamente 5 preguntas.
Si ha respondido correctamente menos de 5 preguntas.
ADECUACIÓN AL TIEMPO Presenta el trabajo en la fecha indicada completo y organizado.
Presenta el trabajo en la fecha indicada pero se salta algunos pasos.
Presenta el trabajo en la fecha indicada pero no está completo, falta información y no tiene dichos procedimientos expuestos por la profesora.
No presenta el trabajo en la fecha indicada.
ACTITUD ANTE EL TRABAJO Trabaja de forma
satisfactoria. Es totalmente autónomo y responsable, su proyecto esta muy completo y tiene una redacción bastante amplia e interesante.
Presta atención tanto en el trabajo como a las sugerencias que se le hacen, tiene buena redacción.
Se distrae, toman en cuenta algunas sugerencias, al trabajo le faltan algunos datos.
Habla de todo menos de lo que en verdad le compete, no tiene en cuenta las sugerencias y no acepta que le hagan caer en la cuenta en qué está fallando.
USO DE INTERNET Navega por la red de forma precisa. Selecciona la información pertinente.
Navega correctamente pero necesita un poco de ayuda.
Falta concentración, se entretiene en páginas que no son necesarias.
Necesita ayuda constante, no sabe usar los enlaces.