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  • La politique culturelle

    de la Rpublique de Guine etude ralise par le Ministre de l'ducation et de la culture sous les auspices de la Commission nationale guinenne pour l'Unesco

  • Politiques culturelles : tudes et documents

  • Dans cette collection RJlezions pralables sur les politiques culturelles La politique culturelle aux Btats-Unis, par Charles C. Mark Les droits culturels en tant que droits de lhomme La politique culturelle au Japon, par Nobuya Shikaumi Aspects de la politique culturelle fianaise, par le Service des tudes ex recherches du

    La politique culturelle en Tunisie, par Ra& Sand La politique culturelle en Grande-Bretagne, par Michael Green et Michael Wilding, en

    La politique culturelle en Union des rpubliques socialistes sovitiques, par A. A. Zvorykine,

    La politique culturelle en Tchcoslovaquie, par Miroslav Marek, avec le concours de

    La politique culturelle en Italie. $tude effectue par les soins de la Commission nationale

    La politique culturelle en Yougoslavie, par Stevan Majatorovi6 La politique culturelle en Bulgarie, par Kostadie Popov La politique culturelle Cuba, par Lisandro Otero, avec le concours de Francisco Mar-

    Quelques aspects des politiques culturelles en Inde, par Kapila Malik Vatsyayan La politique culturelle en Finlande. &tude effectue par les soins de la Commission nationale

    La politique culturelle en Bgypte, par Mag& W a h b a La politique culturelle en Pologne, par Stanislaw Witold Balicki, Jazy Kossak et

    La politique culturelle en Iran, par Djamchid B e b a m La politique culturelle au Nigria, par T. A. Fasuyi La politique culturelle Sri Lanka, par H. H. Bandara Le r&le de la culture dans les loisirs en Nouvelle-Zlande, par Bernard W. Smyth La politique culturelle au Sngal, par Mamadou Sepi MBengne La politique culturelle en Rpublique fdrale dAllemagne La politique culturelle en Indonsie. $tude ralise par la Direction gnrale de la culture,

    La politique culturelle en IsraBl, par Joseph Michman La politique culturelle aux Philippines. $tude rdige sons les auspices de la Commission

    La politique culturelle au Libria, par Kenneth Y. Best La politique culturelle en Roumanie, par Ion Dodu Balan La politique culturelle en Hongrie. $tude mene sous les auspices de la Commission nationale

    La politique culturelle en Rpublique-Unie de Tanzanie, par L. A. Mbughuni La politique culturelle au Kenya, par Kivuto Ndeti La politique culturelle en Rpublique dmoeretique allemande, par Hans Koch La politique culturelle en Ripublique unie du Cameroun, par J. C. Bahoken et Engelberte

    Aspects de la politique culturelle au Togo, par K. M. Aithnard La politique culturelle en Rpublique du Zare. lhude prpare sous la direction du

    La politique culturelle en Afghanistan, par Shafie Rahe1 La politique culturelle au Ghana. &ude prpare par la Division culturelle du Ministre de

    Aspects de la politique Culturelle de lAlgrie, par Sid-Ahmed Baghli Aspects de la politiplcs culturelle canadienne, par D. Paul Schafer La politique culturelle dans la Rpublique socialiste sovitique de Bilorussie. Btude prpare

    par lInstitut de critique dart, dethnogaphie et de folklore de lAcadmie des sciences de la RSS de Bilorussie

    La politique culturelle en Rpublique populaire dmocratique de Core, par Chai Sin Sik et Hyon Jong Hun

    La politique culturelle de la Rpublique de Guine. $tude prpare par le Ministre de lduca- tion et de la culture sousles auspices de la Commission nationale guinenne pour lUnesco

    Ministre des affaires culturelles, Paris

    consultation avec le professeur Richard Hoggart

    avec le concours de N. I. Goloubtsova et E. I. Rabinovitch

    Milan Hromddka et Josef Chroust

    italienne pour lUnesco

    tnez Hinojosa

    Mandaise pour lUnesco

    Miroslaw Zulawski

    Ministre de lducation et de la culture de la Rpublique dIndonsie

    nationale des Philippines pour lUnesco

    hongroise pour lUnesco

    Atangana

    Dr Bokonga Ekanga Botombele

    lducation et de la culture, Accra

  • Publi en 1979 par lorganisation des Nations Unies pour lducation, la science et la culture, 7, place de Fontenoy, 75700 Paris Imprimerie des Presses Universitaires de France, V e n d m e

    ISBN 92-3-201722-9 @d. anglaise 92-3-101722-5

    0 Unesco 1979

  • Prface

    L e but de cette collection est de montrer comment divers $tats membres planifient et appliquent leur politique culturelle.

    Les politiques culturelles sont aussi diverses que les cultures elles- m m e s ; il appartient chaque $tat m e m b r e de dterminer et dappliquer la sienne, compte tenu de sa conception de la culture, de son systme socio-conomique, de son idologie politique et de son dveloppement technologique. Nanmoins, les mthodes de la politique culturelle (comme celles de la politique gnrale du dveloppement) posent des problmes universels - principalement dordre institutionnel, administratif et finan- cier - et lon reconnat de plus en plus la ncessit dchanges dexp- riences et dinformations leur sujet. Les publications de la prsente collection - dont on sest efforc duniformiser autant que possible la prsentation afin de faciliter les comparaisons - portent essentiellement sur ces aspects techniques de la politique culturelle.

    En rgle gnrale, les tudes traitent des questions suivantes :principes et mthodes de la politique culturelle, valuation des besoins culturels, struc- tures administratives et gestion, planification et financement, organisation des ressources, lgislation, budget, institutions publiques et prives, contenu culturel de lducation, autonomie et dcentralisation culturelles, formation du personnel, infrastructure institutionnelle correspondant des besoins cul- turels particuliers, prservation du patrimoine culturel, institutions de diffu- sion culturelle, coopration culturelle internationale et questions annexes.

    Les tudes portent sur des pays reprsentant des systmes sociaux et conomiques, des rgions gographiques et des niveaux de dveloppement diffrents. Elles refltent par consquent une large varit de conceptions et de mthodes de la politique culturelle. Dans leur ensemble, elles peuvent fournir des modles utiles aux pays qui nont pas encore mis au point une politique culturelle. A tous les pays, et notamment ceux qui cherchent de nouvelles formules pour leur politique culturelle, elles permettent de profiter de lexprience acquise ailleurs.

  • Cette tude a t prpare pour lUnesco par le Ministre de lducation et de la culture sous les auspices de la Commission nationale guinenne pour lUnesco.

    Les opinions Fi y sont exprimes sont celles des auteurs et ne sauraient engager lUnesco.

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    Table des matires

    Introduction

    Gographie

    Bref aperu de lhistoire de la Guine

    L a structure organique du Parti-lhat. Organismes de direction. Fonctionnement

    L a rvolution culturelle socialiste

    fiducation et enseignement

    Formation et surformation

    Langues nationales et enseignement

    L a recherche scientifique nationale

    Jeunesse et culture

    Les arts

    Linformation

  • Introduction

    U n e composante fondamentale de lpoque contemporaine est laffirmation rsolue par les peuples de leur volont daccder toutes les manifestations de la culture universelle. I1 ne saurait en tre autrement, tant donn le dveloppement imptueux du processus rvolutionnaire dans le m o n d e qui fait clater les structures sociales et conomiques fondes sur lexploitation de lhomme par lhomme.

    Dans un pass encore rcent, le peuple de Guine, linstar des autres peuples africains, vivait sous le joug infernal de la domination coloniale. En rompant la libre continuit historique de lensemble des communauts humaines formant ces peuples, en les soumettant arbitrairement la logique du systme conomique, administratif, militaire et culturel propre limp- rialisme, la colonisation a poursuivi une vaste entreprise de dpersonnali- sation culturelle et de ngation du phnomne national dans les territoires coloniss. A la place de la culture authentique du peuple, limprialisme a impos par le fer et le sang un rgime dindignat, une situation sociale intolrable o la discrimination raciale salliait au tribalisme et lalination culturelle. Les preuves incomparables desprit de sacrifice, dhrosme et de dignit humaine donnes par les masses populaires durant la lutte contre la pntration coloniale ont t falsifies, dnatures, voire systmatiquement touffes. Toutes les ressources de limagination et de la draison taient utilises pour prsenter les peuples exploits c o m m e des peuples sans culture.

    Mais le propre dune culture authentique, dune culture qui jette pro- fondment se@ racines dans le peuple, cest de rsister toutes les tentatives dtouffement, de se prserver et de se perptuer dans la conscience cratrice du peuple c o m m e une semence toujours fconde de progrs. Ainsi en est-il des valeurs morales, socioculturelles du peuple de Guine.

    Pour renouer avec ses meilleures traditions de lutte dans le pass, le peuple guinen a dploy, sous la bannire du Parti dmocratique de Guine, dintenses efforts en vue de se librer totalement de toute espce d e domi- nation trangre.

    9

  • Introduction

    Car, c o m m e lenseigne juste titre le Responsable suprme de la rvo- lution, le prsident A h m e d Skou Tour, (( pour que la socit se dveloppe en accroissant constamment ses moyens dexistence, en perfectionnant continuellement son m o d e de production et ses rapports de production, il faut quelle soit libre, totalement libre, libre de sa pense, libre de ses dci-

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