la investigaciÓn en mÉxico: algunos retos en los inicios del siglo xxi

LA INVESTIGACIÓN EN MÉXICO: ALGUNOS RETOS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI

Dr. Carlos Arámburo de la HozOctubre 2011

XI SimposioLA CIENCIA Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

1

POBLACIÓN (millones)

2002 2007 Incremento % cambio % del total (2007)

Mundo 6,274.3 6,670.8 396.5 6.3 100.0Américas 861.2 911.4 50.2 5.8 13.7Europa 796.5 804.8 8.3 1.0 12.1Africa 858.9 964.7 105.8 12.3 14.5Asia 3,725.6 3,955.5 229.9 6.2 59.3Oceanía 32.1 34.5 2.4 7.5 0.5

OCDE 1,149.6 1,189.0 39.4 3.4 17.8

Canadá 31.3 32.9 1.6 5.1 0.5USA 294.0 308.7 14.7 5.0 4.6MÉXICO 102.0 107.5 5.5 5.4 1.6Argentina 37.7 39.5 1.8 4.8 0.6Brasil 179.1 190.1 11.0 6.1 2.8Fed. Rusa 145.3 141.9 -3.4 -2.3 2.1India 1,078.1 1,164.7 86.6 8.0 17.5China 1,286.0 1,329.1 43.1 3.4 19.9Corea 46.9 48.0 1.1 2.3 0.7Turquía 68.4 73.0 4.6 6.7 1.1Alemania 82.2 82.3 0.1 0.1 1.2Francia 59.8 61.7 1.9 3.2 0.9España 40.9 44.5 3.6 8.7 0.7

Fuente: UNESCO Science Report 20102

PIB (billones USD, PPP)*

2002 2007 incremento % cambio % del total (2007)

Mundo 46,272.6 66,293.7 20,021.1 43.3 100.0Américas 15,156.8 20,730.9 5,574.1 36.8 31.3Europa 14,403.4 19,194.9 4,791.5 33.3 29.0Africa 1,674.0 2,552.6 878.6 52.5 3.9Asia 14,345.3 22,878.9 8,533.6 59.5 34.5Oceanía 693.1 936.4 243.3 35.1 1.4

OCDE 29,771.3 39,019.4 9,248.1 31.1 58.9

Canadá 937.8 1,270.1 332.3 35.4 1.9USA 10,417.6 13,741.6 3,324.0 31.9 20.7MÉXICO 956.3 1,493.2 536.9 56.1 2.3Argentina 298.1 523.4 225.3 75.6 0.8Brasil 1,322.5 1,842.9 520.4 39.3 2.8Fed. Rusa 1,278.9 2,095.3 816.4 63.8 3.2India 1,756.4 3,099.8 1,343.4 76.5 4.7China 3,663.5 7,103.4 3,439.9 93.9 10.7Corea 936.0 1,287.7 351.7 37.6 1.9Turquía 572.1 938.7 366.6 64.1 1.4Alemania 2,275.4 2,846.9 571.5 25.1 4.3Francia 1,711.2 2,071.8 360.6 21.1 3.1España 688.7 1,444.0 755.3 109.7 2.2

Fuente: UNESCO Science Report 2010 *PPP Purchase Power Parity3

GIDE (billones USD, PPP)*

2002 2007 incremento % cambio % del total (2007)

Mundo 790.3 1,145.7 355.4 45.0 100.0Américas 319.9 433.9 114.0 35.6 37.9Europa 238.5 314.0 75.5 31.7 27.4Africa 6.9 10.2 3.3 47.8 0.9Asia 213.9 369.3 155.4 72.7 32.2Oceanía 11.2 18.3 7.1 63.4 1.6

OCDE 661.3 894.7 233.4 35.3 78.1

Canadá 19.1 24.1 5.0 26.2 2.1USA 277.1 373.1 96.0 34.6 32.6MÉXICO 4.2 5.6 1.4 33.3 0.5Argentina 1.2 2.7 1.5 125.0 0.2Brasil 19.1 24.1 5.0 26.2 2.1Fed. Rusa 15.9 23.5 7.6 47.8 2.1India 12.9 24.8 11.9 92.2 2.2China 39.2 102.4 63.2 161.2 8.9Corea 22.5 41.3 18.8 83.6 3.6Turquía 30.6 38.7 8.1 26.5 3.4Alemania 56.7 72.2 15.5 27.3 6.3Francia 38.2 42.3 4.1 10.7 3.7España 9.8 19.3 9.5 96.9 1.7

Fuente: UNESCO Science Report 2010*PPP Purchase Power Parity4

% GIDE/PIB

2002 2007

Mundo 1.7 1.7Américas 2.1 2.1Europa 1.7 1.6Africa 0.4 0.4Asia 1.5 1.6Oceanía 1.6 1.9

OCDE 2.2 2.3

Canadá 2 1.9USA 2.7 2.7MÉXICO 0.37 0.37Argentina 0.4 0.5Brasil 1 1.1Fed. Rusa 1.2 1.1India 0.7 0.8China 1.1 1.4Corea 2.4 3.2Turquía 0.5 0.7Alemania 2.5 2.5Francia 2.2 2.0España 1.0 1.3

Fuente: UNESCO Science Report 2010; Indicadores de Actividades Científicas y Tecnológicas, CONACYT, 20095

GIDE/cápita (PPP USD)*

2002 2007 incremento % cambio

Mundo 126.0 171.7 45.7 36.3Américas 371.4 476.1 104.7 28.2Europa 299.4 390.2 90.8 30.3Africa 8.0 10.6 2.6 32.5Asia 57.4 93.4 36.0 62.7Oceanía 349.9 529.7 179.8 51.4

OCDE 575.2 752.5 177.3 30.8

Canadá 611.4 732.3 120.9 19.8USA 942.4 1,208.7 266.3 28.3MÉXICO 40.9 52.1 11.2 27.4Argentina 30.8 67.3 36.5 118.5Brasil 72.7 106.4 33.7 46.4Fed. Rusa 109.7 165.4 55.7 50.8India 12.0 21.3 9.3 77.5China 30.5 77.1 46.6 152.8Corea 479.4 861.9 382.5 79.8Turquía 44.0 92.9 48.9 111.1Alemania 689.0 877.3 188.3 27.3Francia 637.7 685.5 47.8 7.5España 237.7 435.4 197.7 83.2


Necesidad de Incrementar la Inversión en CyT

• La Ley (vigente desde 2004) estipula que el gasto federal en Ciencia y Tecnología OBLIGATORIAMENTE no deberá ser menor del 1% del PIB.

• Desde su promulgación, el porcentaje del PIB dedicado a estas actividades prácticamente no ha variado (ha presentado ligeras oscilaciones alrededor del 0.37-0.39%).

• Indispensable cambiar esta tendencia en los próximos ejercicios presupuestales, pues al ritmo actual se tardarían varias décadas en poder cumplir con lo estipulado por la ley.

7

Investigadores t.c. (miles)

2002 2007 Incremento % cambio % del total (2007)

Mundo 5,810.7 7,209.7 1,399.0 24.1 100.0Américas 1,628.4 1,831.9 203.5 12.5 25.4Europa 1,870.7 2,123.6 252.9 13.5 29.5Africa 129.0 158.5 29.5 22.9 2.2Asia 2,064.6 2,950.6 886.0 42.9 40.9Oceanía 118.0 145.1 27.1 23.0 2.0

OCDE 3,588.1 4,152.9 564.8 15.7 57.6

Canadá 116.0 139.0 23.0 19.8 1.9USA 1,342.5 1,425.6 83.1 6.2 19.8MÉXICO 31.1 37.9 6.8 21.9 0.5Argentina 26.1 38.7 12.6 48.3 0.5Brasil 71.8 124.9 53.1 74.0 1.7Fed. Rusa 491.9 469.1 -22.8 -4.6 6.5India 115.9 154.8 38.9 33.6 2.1China 810.5 1,423.4 612.9 75.6 19.7Corea 141.9 221.9 80.0 56.4 3.1Turquía 24.0 49.7 25.7 107.1 0.7Alemania 265.8 290.9 25.1 9.4 4.0Francia 186.4 215.8 29.4 15.8 3.0España 83.3 131.0 47.7 57.2 1.8


Investigadores t.c. por millón de habitantes

2002 2007 Incremento % cambio

Mundo 926.1 1,080.8 154.7 16.7Américas 1,890.9 2,010.1 119.2 6.3Europa 2,348.5 2,638.7 290.2 12.4Africa 150.2 164.3 14.1 9.4Asia 554.2 745.9 191.7 34.6Oceanía 3,677.6 4,208.7 531.1 14.4

OCDE 3,121.2 3,492.8 371.6 11.9

Canadá 3,705.3 4,260.4 555.1 15.0USA 4,566.0 4,663.3 97.3 2.1MÉXICO 305.1 352.9 47.8 15.7Argentina 692.3 979.5 287.2 41.5Brasil 400.9 656.9 256.0 63.9Fed. Rusa 3,384.8 3,304.7 -80.1 -2.4India 111.2 136.9 25.7 23.1China 630.3 1,070.9 440.6 69.9Corea 3,022.8 4,627.2 1,604.4 53.1Turquía 350.8 680.3 329.5 93.9Alemania 3,232.5 3,532.2 299.7 9.3Francia 3,115.7 3,496.0 380.3 12.2España 2,019.0 2,944.0 925.0 45.8


GIDE por investigador t.c. (miles USD, PPP)*

2002 2007 Incremento % cambio

Mundo 136.0 158.9 22.9 16.8Américas 196.4 236.9 40.5 20.6Europa 127.5 147.9 20.4 16.0Africa 53.1 64.6 11.5 21.7Asia 103.6 125.2 21.6 20.8Oceanía 95.1 125.9 30.8 32.4

OCDE 184.3 215.5 31.2 16.9

Canadá 165.0 170.7 5.7 3.5USA 206.4 243.9 37.5 18.2MÉXICO 134.0 147.6 13.6 10.1Argentina 44.4 68.7 24.3 54.7Brasil 181.4 162.1 -19.3 -10.6Fed. Rusa 32.4 50.1 17.7 54.6India 102.6 126.7 24.1 23.5China 48.4 72.0 23.6 48.8Corea 158.6 186.3 27.7 17.5Turquía 125.4 136.5 11.1 8.9Alemania 213.1 248.4 35.3 16.6Francia 204.7 196.1 -8.6 -4.2España 117.7 147.9 30.2 25.7


Publicaciones totales (SCI)

2002 2008 Incremento % cambioMundo 733,305 986,099 252,794 34.5Américas 274,209 348,180 73,971 27.0Europa 333,317 419,454 86,137 25.8Africa 11,766 19,650 7,884 67.0Asia 177,743 303,147 125,404 70.6Oceanía 23,246 33,060 9,814 42.2

OCDE 616,214 753,619 137,405 22.3

Canadá 30,310 43,539 13,229 43.6USA 226,894 272,879 45,985 20.3MÉXICO 5,239 8,262 3,023 57.7Argentina 4,719 6,197 1,478 31.3Brasil 12,573 26,482 13,909 110.6Fed. Rusa 25,493 27,083 1,590 6.2India 18,911 36,261 17,350 91.7China 38,206 104,968 66,762 174.7Corea 17,072 32,781 15,709 92.0Turquía 8,608 17,787 9,179 106.6Alemania 65,500 76,368 10,868 16.6Francia 47,219 57,133 9,914 21.0España 24,105 35,739 11,634 48.3


% Publicaciones mundiales

2002 2008Mundo 100.0 100.0Américas 37.4 35.3Europa 45.5 42.5Africa 1.6 2.0Asia 24.2 30.7Oceanía 3.2 3.4

OCDE 84.0 76.4

Canadá 4.1 4.4USA 30.9 27.7MÉXICO 0.7 0.8Argentina 0.6 0.6Brasil 1.7 2.7Fed. Rusa 3.5 2.7India 2.6 3.7China 5.2 10.6Corea 2.3 3.3Turquía 1.2 1.8Alemania 8.9 7.7Francia 6.4 5.8España 3.3 3.6


Publicaciones por investigador t.c.

2002 2008Mundo 0.13 0.14Américas 0.17 0.19Europa 0.18 0.20Africa 0.09 0.12Asia 0.09 0.10Oceanía 0.20 0.23

OCDE 0.17 0.18

Canadá 0.26 0.31USA 0.17 0.19MÉXICO 0.17 0.22Argentina 0.18 0.16Brasil 0.18 0.21Fed. Rusa 0.05 0.06India 0.16 0.23China 0.05 0.07Corea 0.12 0.15Turquía 0.36 0.36Alemania 0.25 0.26Francia 0.25 0.26España 0.29 0.27


Situación actual y necesidades

• Se cuenta con una comunidad de investigadores sólida en varias áreas.

• Tiene una capacidad razonable para la producción científica por investigador.

• Aún es muy pequeña, en comparación con el tamaño de país y de su economía.

• En términos absolutos, la cantidad total de publicaciones y su impacto relativo, en comparación con países similares, muestra rezagos.

• Se requiere incrementar el número de investigadores y de centros de investigación en el país.

• Se necesita una mayor inversión en su formación y construcción.• Se requiere contar con un capital humano debidamente entrenado,

a través de la formación de un mayor número de doctores.14

GRADUADOS DE DOCTORADO EN MÉXICO

Año Totales Por Millón de Habs.

1990 201 2.51995 403 4.42000 1,076 11.12002 1,238 12.32004 1,678 16.32006 2,112 20.12008 2,554 23.9

GRADUADOS DE DOCTORADO, 2008

País # grads/año Grads/10,000 de la PEA

Canadá 4,373 2.5

Corea 10,101 4.3

Brasil 10,711 1.1

España 23,499 11.5

EUA 48,802 3.3

México 2,554 0.4

Fuente: Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, CONACYT 2009

17,293 doctores entre 1990-2007en todas las áreas, en todo el país

15

2008 Posgrados en el PNCP % del total Compet.

Internal. % del total

DF 337 31.44 50 74.63

Resto del país 735 68.56 17 25.37

Total 1,072 100.00 67 100.00

2006 Becas Nals. Posgrado % del total

UNAM, IPN, CINVESTAV,

UAM

7,644 43.28

Resto de Instituciones 10,016 56.72

Total 17,660 100.00

2006 Becas Nals. Posgrado % del total

DF 7,340 41.56Resto del

país 10,320 58.44

Total 17,660 100.00

Fuente: Acertadístico, Foro Consultivo Científico y Tecnológico16

Fuente: Acertadístico, Foro Consultivo Científico y Tecnológico

Miembros en el S.N.I.2002 % del total 2009 % del total

DF 3,622 45.38 6,040 39.02Resto del país 4,360 54.62 9,441 60.98

Total 7,982 100.00 15,481 100.00

Niveles III S.N.I.2002 % del total 2009 % del total

DF 440 67.90 798 66.28Resto del país 208 32.10 406 33.72

Total 648 100.00 1,204 100.00

2009Miembros en el S.N.I.

% del totalNiveles III del S.N.I.

% del total

UNAM, IPN, CINVESTAV,

UAM5,382 34.77 693 57.56

Resto de Instituciones 10,099 65.23 511 42.44

15,481 100.00 1,204 100.0017

18

MIEMBROS DEL SNI POR ENTIDAD FEDERATIVATotal, 2009

01-5051-100101-500501 - 1000

Rangos

> 1000

Proyectos CB 2009 CONACYT

Número % del total Monto (Millones $) % del total

UNAM, CINVESTAV,

IPN210 35.78 317.009 38.85

Otras 15 DF 65 11.07 87.051 10.67

Resto del pais 312 53.15 411.943 50.48

Total 587 100.00 816.003 100.00

Fuente: CSGCA, Coordinación de la Investigación Científica, UNAM. 19

Situación actual y necesidades para el fortalecimiento de la plantilla de investigadores

• En comparación con otros países, en México se forman pocos doctores pero no se cuentan con las posibilidades para incorporarlos a todos.

• Necesidad de creación de plazas nuevas en instituciones y en el sector industrial que puedan insertar a los doctores egresados.

• Es creciente la “fuga de cerebros”, con la consiguiente pérdida de capital humano y de los recursos utilizados en formarlos.

• Necesidad de replantear los esquemas de repatriación, facilitando su incorporación a las instituciones

• Generar programas “agresivos” de incorporación de líderes destacados provenientes del extranjero, tanto mexicanos como de otras naciones, proporcionándoles esquemas atractivos para desarrollar su trabajo.

• Buscar una mayor participación de la “diáspora” mexicana en el diseño de estrategias para mejorar las condiciones del trabajo científico en México.

20

2009 Edad de los Investigadores S.N.I.Años C I II III Total< 30 18 9 1 0 28

30 -39 1,818 1,527 75 2 3,422

40 -49 819 3,514 871 112 5,316

50- 59 19 2,672 1,329 431 4,45160 -69 0 685 583 423 1,691

> 70 0 119 171 236 526

No disp. 30 17 0 0 47Totales 2,704 8,543 3,030 1,204 15,481

Edad Prom . 48 50 54 62

Edad Mín. 27 28 26 38Edad Máx. 53 89 92 96

Fuente: Acertadístico, Foro Consultivo Científico y Tecnológico21

Situación actual y necesidades para la formación de investigadores

• Revisar los programas académicos con los que se forman los estudiantes.

• Incrementar el enfoque multidisciplinario, crítico y de trabajo en equipo.

• Promover una mayor capacidad de vinculación con diversos sectores.

• Estimular el autoaprendizaje a través de los medios digitales.• Modernizar radicalmente los esquemas de entrenamiento y

formación de científicos e ingenieros.• Proporcionar herramientas para la movilidad y la inserción en

grupos y consorcios.• Estimular la internacionalización de los programas.• Dotarles de una mayor capacidad emprendedora.

22

Patentes ante USPTO por región del inventor

Totales Proporción del total mundial (%)

2002 2007 2002 2007Mundo 167,399 156,667 100.0 100.0Américas 92,579 85,155 55.3 54.4Europa 31,046 25,387 18.5 16.2Africa 151 134 0.1 0.1Asia 47,512 50,313 28.4 32.1Oceanía 1,139 1,516 0.7 1.0

OCDE 159,320 147,240 95.2 94.0

Canadá 3,895 3,806 2.3 2.4USA 88,999 81,811 53.2 52.2MÉXICO 134 81 0.08 0.06Argentina 59 56 0.0 0.0Brasil 134 124 0.08 0.08Fed. Rusa 346 286 0.2 0.2India 323 741 0.2 0.5China 5,935 7,362 3.5 4.7Corea 3,868 6,424 2.3 4.1Turquía 21 32 0.0 0.0Alemania 12,258 9,713 7.3 6.2Francia 4,507 3,631 2.7 2.3


• Estimular la generación de patentes y transferencias tecnológicas.• Promover la creación de parques tecnológicos con participación del sector

académico, el sector empresarial y el sector gubernamental.• Mayor involucramiento del sector productivo y privado en el

financiamiento de las actividades científicas, tecnológicas y de innovación.• Mayor interacción de la academia con el sector empresarial, público y

privado.

• Creación de laboratorios nacionales, en diversas áreas del conocimiento y en su distribución geográfica, contando con mayor financiamiento.

• Aprovechamiento óptimo de la capacidad instalada, compartir infraestructura y recursos.

• Sumar esfuerzos gubernamentales, privados y académicos, para la creación de nuevos centros, enfocados al estudio de temas relevantes y de alto impacto en la solución de problemas.

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• Vinculación con el abordaje de grandes problemas (científicos, sociales, ambientales, económicos, etc.)

• Establecimiento de redes funcionales de colaboración (nacional, regional, global).

• Formación de grupos y consorcios de investigación, con alcances internacionales, que favorezcan la movilidad y la cooperación académica.

• Organizar el trabajo colectivo en torno a grandes ejes temáticos, con enfoques multi- y transdisciplinarios, contribuyendo a disminuir la dispersión de los esfuerzos.

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Usuarios de internet (por 100 pobladores)

Incremento (veces)

2002 2008Mundo 10.77 23.69 2.2Américas 27.68 45.50 1.6Europa 24.95 52.59 2.1Africa 1.20 8.14 6.8Asia 5.79 16.41 2.8Oceanía 43.62 54.04 1.2

OCDE 42.25 64.03 1.5

Canadá 61.59 75.53 1.2USA 58.79 74.00 1.3MÉXICO 10.50 21.43 2.0Argentina 10.88 28.11 2.6Brasil 9.15 37.52 4.1Fed. Rusa 4.13 32.11 7.8India 1.54 4.38 2.8China 4.60 22.28 4.8Corea 59.80 81.00 1.4Turquía 11.38 34.37 3.0Alemania 48.82 77.91 1.6Francia 30.18 70.68 2.3


Necesidades de cambio normativo y de organización operativa

• Favorecer la flexibilización para estimular el trabajo científico.• Modernización de normas y reglamentos institucionales y

gubernamentales.• Facilitación de la movilidad académica y estudiantil.• Promover la desconcentración y agilización administrativa.• Facilitación para la suscripción de convenios interinstitucionales.• Empleo de medios electrónicos para transacciones que permitan la

adquisición de insumos, en el país y en el extranjero.• Simplificación, agilización y promoción de esquemas de apoyo financiero-

presupuestal que faciliten la importación de equipos, reactivos, materiales y animales de experimentación, para fortalecer la actividad científica.

• Regulación clara, flexible y expedita para la creación de empresas con base en el conocimiento, generadas por las instituciones de investigación o educación superior.

• Mecanismos claros de inversión de los sectores empresariales para construir centros mixtos de investigación.

• Criterios amplios para la evaluación integral del trabajo científico y tecnológico.

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A manera de conclusiones

• México enfrenta grandes desafíos para hacer crecer y consolidar su capacidad científica y tecnológica.

• Debe hacer esfuerzos sustanciales para poder insertarse de mejor manera en la sociedad del conocimiento a nivel global.

• Requiere generar mejores estrategias para hacer del conocimiento una real palanca de desarrollo.

• Es impostergable tomar decisiones con visión de largo plazo creando políticas de Estado para hacer crecer al sistema de ciencia y tecnología y fortalecer al de educación superior.

• Todos los sectores involucrados en estas tareas deben asumir, con responsabilidad, la parte que les corresponde.

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la investigaciÓn en mÉxico: algunos retos en los inicios del siglo xxi

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