La investigación en la Universidad La Salle (México): antecedentes ...

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  • Revista del Centro de Investigacin.

    Universidad La Salle

    ISSN: 1405-6690

    revista.ci@ulsa.mx

    Universidad La Salle

    Mxico

    Vargas, Esther

    La investigacin en la Universidad La Salle (Mxico): antecedentes y estado actual

    Revista del Centro de Investigacin. Universidad La Salle, vol. 5, nm. 18, junio-julio, 2002, pp. 5-15

    Universidad La Salle

    Distrito Federal, Mxico

    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34251801

    Cmo citar el artculo

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    Sistema de Informacin Cientfica

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    http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34251801http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=34251801http://www.redalyc.org/fasciculo.oa?id=342&numero=6235http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34251801http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342http://www.redalyc.org

  • La investigacin en laUniversidad La Salle (Mxico):antecedentes y estado actualEsther Vargas MedinaCoordinadora General de Investigacin.Direccinde Posgrado e Investigacin, ULSA (Mxico).E-mail: Recibido: Enero de 2001. Aceptado: Junio de 2001.

    RESUMEN

    En la Universidad La Salle, la investigacin como funcin sustantiva se desarrolla oficialmente a partir dela creacin del denominado "Centro de Investigacin" (CI-ULSA) en 1991; dependencia adscrita a laDireccin de Posgrado e Investigacin (DPI). Sin embargo, se puede considerar su inicio desde 1979 alproponerse como uno de los objetivos de la Direccin de Posgrado la realizacin de investigacin, el cualcristaliza con la creacin, en 1982, del Comit Coordinador de Investigacin (CCI).

    En 1994, la ULSA comienza un proceso de autoestudio integral, del cual se desprenden algunasrecomendaciones cuyo fin es el fortalecimiento institucional y mejora continua; este esfuerzo da origen ala propuesta de diversos planes de accin en el Plan de Desarrollo Institucional de la ULSA. En este con-texto, la DPI pasa por un proceso interno de reestructuracin de sus funciones, programas y actividades,de tal forma que a partir de 1999, el CI-ULSA pasa a conformar la actual Coordinacin General de Inves-tigacin (CGI); la cual se organiza, a su vez, en cinco Jefaturas de rea para coordinar las actividadesacadmicas de los investigadores de la Universidad.

    En este trabajo se presentan los antecedentes de la forma en que se desarrolla e impulsa la investi-gacin en nuestra Institucin, los avances logrados en la etapa de existencia del Centro y la estructura,organizacin y funcionamiento actual. Finalmente se muestran los avances logrados en esta funcin sus-tantiva de la Universidad La Salle y se sealan las perspectivas a futuro.Palabras clave:lnvestigacin en la ULSA, historia, Coordinacinde la Investigacin.

    ABSTRACT

    At the Universidad La Salle, the research as primary function has been developed officially since thesetup of the Research Center (CI-ULSA) in 1991; this center is under the management of the Direccion dePosgrado e Investigacin (DPI). Nevertheless, the begining of the Center can be tracked back since1979, when the Direccin de Posgrado proposed as one of its goals the development of research, thisgoal is consolidated with the creation, in 1982, of the Cmite Coordinador de Investigacin (CCI).

    In 1994, the ULSA begins a process of evaluation, some recomendations were developed with the goalof strenghten and improve the institution; this effort promoted a series of plans induded in the institutionaldevelopment program of the ULSA. Under this context, the DPI passes through an internal process ofrebuilding its functions, programs and activities, in such a way that since 1999, the CI-ULSA is structuredas the Coordinacin General de Investigacin (CGI); the CGI is organized in five areas with the function ofcoordinate the academic activities of the researchers at the University.

    In this work are presented the backgroud about the development of the research at our university, theachievements in the current stage as CI-ULSA, and the structure, organization, and operation at present.Finally, the advances and the future trends for the research at the Universidad La Salle are adressed.Key words: research al ULSA, background, Coordinacinde la Investigacin.

    Rev. Centro Inv. (Mx) Vol. 5. Nms. 17-18, Jul. 2001-Jun. 20025

  • Artculo

    PRESENTACiN

    La Universidad La Salle, fiel a su identidad deinstitucin universitaria, hace investigacin endistintas reas del saber humano. Esta funcines instrumentada por acadmicos y alumnosadscritos en distintas Escuelas y Dependenciasde la Universidad.

    La investigacin cientfica dentro de las uni-versidades juega un papel decisivo en elcumplimiento de su misin, pues contribuye aelevar la capacidad cientfica y tcnica del cuer-po docente y a mejorar los sistemas de ense-anza; as como a beneficiar a los alumnos aldarles la oportunidad de ampliar sus conoci-mientos y despertar su inters por los proble-mas cientficos, impulsndolos a continuar en elcampo de la investigacin.

    La ULSA, en cuanto institucin universitaria,procura realizar permanentemente su mejoresfuerzo en la bsqueda de la verdad, a travsde la investigacin; comunicar el conocimientomediante la docencia; y ofrecer sus desintere-sados servicios a la sociedad.

    1. DESAROLLO HISTRICO.

    1.1 Antecedentes

    Se cuenta, en los archivos de la actual CGI, conuna serie de documentos de trabajo que per-miten tener una idea acerca de cmo se fuedesarrollando la investigacin en la ULSA, apartir de 1982 aproximadamente.

    Entre los documentos, existe uno que es fun-damental1para describir esta primera etapa. Eneste documento, a partir de la observacin delas experiencias en la materia,... en los ltimos15 aos, y de la organizacin del Comit Coor-dinador de Investigacin (CCI)... "a lo largo desus 8 aos de existencia"... se describe lasituacin hasta 1987.

    El autor afirma que "la investigacin en ULSAha sido un desideratum permanente que, sin

    * Abstracto tomado del documento realizado por el equipode investigadores de la ULSA, denominado: Propuesta detrabajo: Programa Rector para la Investigacin en ULSA2000-2002, julio de 2000

    6

    embargo, no ha llegado a traducirse en la fr-mula adecuada para organizar esta actividadsobre bases firmes y durables". El Mtro. Muozconsidera que "la actividad de investigacin hasido resultado de lo que en cada Escuela seconcibi como tal, de lo que cada Escuela pudoallegarse como apoyos y de lo que cadaEscuela decidi en materia de temas, cues-tiones o problemas para investigar"...

    Describe la actividad en las distintas escue-las, destacando los esfuerzos realizados en lasEscuelas de Qumica, Filosofa, Ingeniera y enla Escuela Preparatoria.

    Por otra parte, se describen los esfuerzosdesarrollados en la DPI, misma que si bien "anno se ha hecho cargo expresamente de la Coor-dinacin de la Investigacin en ULSA, comocorresponde a la denominacin que se le di yseguramente a sus objetivos originales,... es enella donde en forma ms sistemtica y regularse realiza la investigacin, y ello porque el.senti-do de las tesis o trabajos que elaboran los can-didatos al "Grado" poseen una calidad mayor yen la generalidad de los casos responden aldiseo y especificaciones de los proyectos deInvestigacin". El nivel de la docencia es supe-rior por el hecho de que los maestros suelen sercatedrticos en posesin de grados de Maestray Doctorado...

    "Las Tesis necesariamente deben concebirsecomo problemas a investigar, y la asesora querecibe el candidato al grado lo incita a desarro-llar su trabajo apegado a los mtodos de lainvestigacin cientfica". Y menciona un total de103 tesis presentadas en cuatro maestras,entre 1980 y 1986.

    Entre las consideraciones finales que hace elMtro. Muoz Batista se encuentran sealamien-tos de carcter acadmico y operativo. Men-ciona la importancia de que existan en losplanes de estudio de las carreras, cursos oseminarios de investigacin, aunque seala "esindispensable comprender que no es finalidadde los estudios de licenciatura el formar investi-gadores"... (pero) "se insiste mucho en que unaformacin universitaria debiera vincular estre-chamente las tres tareas fundamentales de launiversidad: la investigacin, la docencia y laextensin universitaria"...

    Rev. Centro Inv. (Mx) Vol. 5. Nms. 17-18, Jul. 2001-Jun. 2002

  • En 1982 se da un primer esfuedo organiza-do al crearse el Comit Coordinadrde Investi-gacin (C.C.I.). Este Comit, con base en unaconsulta establece: 1) Sus objetivos, 2) Sus fun-ciones acadmicas y administrativas y 3) Susmecanismos operativos: a) protocolos de inves-tigacin y b) manual de procedimientos.

    En 1985 el C.C.I. edita un folleto con estospuntos para establecer la investigacin formalen la ULSA.

    1.2 Programa de Consolidacin de la Investi-gacin en ULSN

    En julio de 1988 se da un nuevo impulso institu-cional -que encabeza el Vicerrector-, proponin-dose crear una comunidad cientfica.

    En septiembre de 1989, "se tabul (y fueronnombrados) una nueva categora de maestros:el Profesor de Tiempo Completo (PTC) con laclara intencin de que 20 hrs. de su tiempo lasdedicara a la investigacin, las 20 hrs.restantes, las podra emplear en atencin aalumnos, impartiendo clases o en funcionesacadmico-administrativas. Los PTC depen-deran de cada director de escuela, quien encolaboracin con ellos determinara el repartode su tiempo y sealara las lneas de investi-gacin o los proyectos prioritarios de suescuela. Los trabajos de investigacin tendranque ser aprobados por el C.C.I.; posterior-mente, el Comit hara el seguimiento de losproyectos y los apoyara econmicamente",

    En 1990, la ULSA, se obliga en su PlanMaestro a apoyar la Investigacin y para estose aprueba el Programa de Consolidacin dela Investigacin en la ULSA.

    Para 1991 el C.C.I. se considera obsoleto as mismo, en tanto que las funciones del PTC sehan viciado, y seala que hay duplicacin en lasfunciones de posgrado y de investigacin, ascomo irregularidades en el funcionamiento yseguimiento de los proyectos.

    Por e$as mismas fechas, se trabaja en laelaboracin del Programa de Consolidacin dela Investigacin en ULSA, con un equipo quecoordina el Sr. Vicerrector M.C. Ambrosio LunaSalas, en el que Don Jorge Muoz Batista, la

    Rev.:C~ntrolnv' (Mx) Vol. 5. Nms. 17-18, Jul. 2001-Jun. 2002

    Artculo

    Dra. Araceli Snchez de Corral y el grupo deprofesores de tiempo completo tienen una con-tribucin importante.

    Se parte de un diagnstico de cmo se haestado operando as como de los avances ynecesidades en las diferentes Escuelas y seidentifica que el problema central es que "Iainvestigacin en ULSA es deficiente, porquecarece de una estructura y de una organizacineficaz institucional":3

    1. Se puede afirmar que el CCI es inoperante.2. Hay carencia de normatividad y de rganos

    informativos.3. Es un hecho que la mayora de los PTC no

    funcionan como investigadores.4. Los PTC desconocen las lneas de investi-

    gacin sealadas por cada escuela en elPlan Maestro.

    1.3 Creacin del Centro de Investigacin (CI-ULSA).

    El equipo encabezado por el Sr. Vicerrectorelabor el Programa General antes citado, quecontena: el diagnstico, los objetivos y metas,la propuesta de organigrama, as como la es-trategia que defini las fases del programa, lasdistintas acciones requeridas, los apoyos nece-sarios y los mecanismos de seguimiento y eva-luacin de dicho programa.

    Se elabor tambin un anteproyecto deReglamento para la Coordinacin General deInvestigacin.

    Los diversos grupos de este equiporealizaron sus trabajos entre octubre de 1990 yjulio de 1992.

    A fines de 1991, "con el objeto de intensificarel apoyo a la investigacin -uno de los grandesquehaceres universitarios- se crea el Centro deInvestigacin (CI-ULSA) y se nombra a la Dra.Araceli Snchez de Corral como Directora deInvestigacin y Desarrollo de la Universidad LaSalle",4

    La creacin de un rea que concentraratodos los esfuerzos fue decisiva paraque aqul"desideratum permanente" a que se refiere elDr. Muoz Batista, adquiriera una "base firme".

    7

  • Artculo

    El] este punto es posible abordar los avancesdesde dos diferentes enfoques:

    a) El primero siguiendo paso a paso el desarro-llo del CI-ULSA (apartado 2.3.1.) y

    b) El segundo, resaltando los proyectos genera-les de la Universidad, en los que tiene partici-pacin relevante el CI-ULSA o se fortalece lainvestigacin como funcin sustantiva.

    CRONOLOGA DEL CENTRO DE INVESTI-GACiN

    1991.- Creacin del CI-ULSA.

    1992.- Se asignan los investigadores del Comit de

    Investigacin al Centro de Investigacincomo profesores de tiempo completo (PTC)con funcin de investigacin y se contrata aotros investigadores. En total 17.

    - El CI-ULSA inicia sus diversas actividades.- Se integra al CI-ULSA el rea de Ecologa y

    Medio Ambiente: (M. en C. Juan Ignacio.Corujo M.) y se crea ECOULSA, como una,prioridad de la Rectora.

    ., Se firma convenio con la Universidad de Yaleen el Departamento de Medio Ambiente pararealizar investigaciones en conjunto y sedesarroll un logotipo comn para ECO-ULSA.

    - Se realiza ECOMEX '92 en la ULSA, con laparticipacin de muchas empresas e lES,tanto nacionales como extranjeras.

    - Se designa a la Dra. Snchez de Corral,como Coordinadora de Doctorado.

    - Se incorporan tres investigadores de Inge-niera.

    1993.- Se publican las memorias 92-93 del Centro

    de Investigacin.- Se asignan nuevos investigadores.- Se publica el primer nmero del Suplemento

    Ecolgico.- Se autoriza por parte de Rectora, el desarro-

    llo de unas Jornadas de Investigacin paraque los alumnos participen en esta actividad.

    - Considerando que la investigacin es unaherramienta fundamental, se inici la concen-tracin de los investigadores en un espaciodedicado exclusivamente a ellos, pero anexo

    8

    a las oficinas de Posgrado, considerando queestas actividades dependen una de otra, conla excepcin nica, del cubculo especialpara el microscopio electrnico.5

    - Se inauguran oficialmente las oficinas del CI-ULSA.

    - Se publica el primer nmero de la revista delCentro de Investigacin.

    - Se desarrollan las 1 Jornadas de Investi-gacin, participando 130 alumnos con 67 tra-bajos, en donde se instituye el premio: "HNO.SALVADORGONZLEZ".

    1994.

    - Se inicia el Autoestudio de FIMPES, en el queparticipan dos investigadores de Ciencias dela Educacin en el Comit Directivo y en laCoordinacin General, tres investigadoresms colaboran en los equipos de trabajo.

    - Se llevan a cabo las II Jornadas de Investi-

    gacin.- Se elabora el documento que establece las

    lneas de investigacin institucional de laULSA.

    1995.- Se firma el convenio con el Sistema Nacional

    de Investigadores (SNI).- Se hace la instalacin de la Red de Cmputo

    en el CI-ULSA.

    - Se realiza la 1 Reunin de investigadores enTetela para reflexionar acerca de la funcinde investigacin.

    - Se inauguran los invernaderos en SantaLuca.

    1996.- Se orient el Programa de Investigacin de la

    Universidad, a los problemas fundamentalesde nuestro pas, como el caso del desem-pleo, la pobreza y la contaminacin.6

    - Se publican las Lneas de Investigacin de laULSA en la coleccin de REFLEXIONESUN...