la investigacion
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LA INVESTIGACION
Y SUS CLASES
JULIAN CASTRO
201022600
OBRAS CIVILES
JUAN CARLOS ROJAS
201022612
MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
LA INVESTIGACION
Se define como un proceso riguroso y
sistemático en el que se busca resolver
problemas de vacio de conocimiento y
buscar alternativas de solución viables.
CLASES Y TIPOS DE INVESTIGACION
Existen dos enfoques importantes en la investigación científica:
La investigación cualitativa
La investigación cuantitativa
Siendo estos dos enfoques los mas relevantes y su aplicación puede ser correlacionada y complementaria.
INVESTIGACION CUALITATIVA
En esta se realiza una descripción de un fenómeno, se busca un concepto y se obtiene un entendimiento lo mas profundo posible.
Se caracteriza por ser inductiva y subjetiva, no comprobar teorías o hipótesis y no sigue un método especifico.
INVESTIGACION CUANTITATIVA
En este tipo de investigación existe una
correlación entre las diferentes
variables, utiliza la medición exhaustiva
y controlada buscando una certeza.
Se caracteriza por ser deductiva,
objetiva, teórica y en ocasiones puede
ser hipotética.
OTRAS CLASES DE INVESTIGACION
Descriptiva: Recopilación de datos yhechos, establecimiento de generalizacionesempíricas. Se queda en el marco de la acciónexterna, en la aparición del fenómeno.
Experimental: Útil fundamentalmente para finesdidácticos de validación de métodos deenseñanza, planes y programas, materialesdidácticos, etc.
Participativa: Proceso de aproximación a la realidaden que la población encuestada deja de serconsiderada como objeto pasivo, como depósito deinformación y se convierte en un sujeto deinvestigación y de acción.
Acción: Investiga lo que hay que
hacer, evitar o cambiar el ritmo de los
acontecimientos o su desarrollo de modo
predeterminado.
Histórica: Estudio del pasado para lograr
una mejor interpretación del presente.
Responde a preguntas tales como: ¿Qué
era o fue?, ¿Por qué ocurrió?.
Experimental y No-experimental
Cuando se clasifican las investigacionestomando como criterio el papel que ejerce elinvestigador sobre los factores o característicasque son objeto de estudio, la investigaciónpuede ser clasificada como experimental o no-experimental.
Cuando es experimental, el investigador no soloidentifica las características que se estudiansino que las controla, las altera o manipula conel fin de observar los resultados al tiempo queprocura evitar que otros factores intervenganen la observación. Cuando el investigador selimita a observar los acontecimientos sinintervenir en los mismos entonces se desarrollauna investigación no experimental.
De campo o Laboratorio
Esta clasificación distingue entre el lugardonde se desarrolla la investigación, silas condiciones son las naturales en elterreno de los acontecimientos tenemosuna investigación de campo, como los sonlas observaciones en un barrio, lasencuestas a los empleados de lasempresas, el registro de datosrelacionados con las mareas, la lluvia y latemperatura en condiciones naturales. Encambio si se crea un ambiente artificial,para realizar la investigación.
Documental: Es aquella que se realiza a
través de la consulta de documentos
(libros, revistas, periódicos, memorias,
anuarios, registros, códices,
constituciones, etc.).
De campo o directa: es la que se
efectúa en el lugar y tiempo en que
ocurren los fenómenos objeto de estudio.
Mixta: es aquella que participa de la
naturaleza de la investigación
documental y de la investigación de
campo.
Exploratoria: Permite aproximarnos afenómenos desconocidos, con el fin deaumentar el grado de familiaridad ycontribuyen con ideas respecto a laforma correcta de abordar unainvestigación en particular.
Descriptiva: busca desarrollar una imágen o fiel representación (descripción) del fenómeno estudiado a partir de sus características. Se miden variables o conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenómeno bajo análisis.