la integración de las tic en las escuelas en américa latina: tendencias y desafíos
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AUTOR: Lic. Valeria Kelly ABSTRACT: Esta ponencia presenta las líneas básicas que caracterizan la integración de TICs en los sistemas educativos de América Latina, destacando la naturaleza a la vez compleja e imprescindible de este proceso. Se analizan en este marco los diferentes modelos de implementación en escuelas: laboratorio, aula, aula móvil, una computadora por alumno. Se describen sintéticamente algunos casos paradigmáticos en la región y se identifican las transformaciones que se dan en estos procesos a nivel de las instituciones escolares (nuevos actores institucionales, cambios en la cultura, resignificación de los roles existentes).TRANSCRIPT
I Jornadas de Tecnologías Educativas
Panel: La reinvención del aula: Enseñar y aprender con nuevas tecnologías
Valeria KellyDiciembre 2010
La integración La integración de las TIC en las de las TIC en las
escuelas de escuelas de América Latina: América Latina:
tendencias y tendencias y desafíosdesafíos
► líneas básicas que caracterizan la líneas básicas que caracterizan la integración de TIC en los sistemas integración de TIC en los sistemas educativos de America Latina. educativos de America Latina.
► diferentes modelos de implementación en diferentes modelos de implementación en escuelas: laboratorio, aula, aula móvil, una escuelas: laboratorio, aula, aula móvil, una computadora por alumno. Casos.computadora por alumno. Casos.
► transformaciones a nivel de las transformaciones a nivel de las instituciones escolares (configuraciones instituciones escolares (configuraciones institucionales, nuevos actores, cambios en institucionales, nuevos actores, cambios en la cultura).la cultura).
Las Tic en las escuelas de Las Tic en las escuelas de América Latina: ¿cuál es su América Latina: ¿cuál es su
sentido?sentido?
►Dimensión Dimensión socialsocial
►Dimensión Dimensión pedagógicapedagógica
Líneas de acción Líneas de acción
► Política y gestiónPolítica y gestión
►CurriculumCurriculum
►Desarrollo profesional docenteDesarrollo profesional docente
►Contenidos digitalesContenidos digitales
► Infraestructura: equipamiento y Infraestructura: equipamiento y
conectividadconectividad
Etapas en la incorporación de TIC Etapas en la incorporación de TIC en sistemas educativosen sistemas educativos
► Etapa emergente:Etapa emergente: se ha tomado conciencia de los se ha tomado conciencia de los beneficios de las TIC en la educación; beneficios de las TIC en la educación;
► Etapa de aplicación:Etapa de aplicación: las autoridades educacionales las autoridades educacionales comienzan a realizar proyectos pilotos en escuelas comienzan a realizar proyectos pilotos en escuelas seleccionadas; seleccionadas;
► Etapa de integración:Etapa de integración: las escuelas cuentan con recursos las escuelas cuentan con recursos tecnológicos, se han instalado procesos de capacitación de los tecnológicos, se han instalado procesos de capacitación de los docentes y se ha integrado el uso de las TIC en el currículum; docentes y se ha integrado el uso de las TIC en el currículum;
► Etapa de transformación:Etapa de transformación: las escuelas han incorporado las las escuelas han incorporado las TIC de manera sistemática e integral en el proceso de TIC de manera sistemática e integral en el proceso de enseñanza/aprendizaje y en la organización de la tarea del enseñanza/aprendizaje y en la organización de la tarea del docente.docente.
Experiencias a nivel Experiencias a nivel nacional y provincialnacional y provincial
TacnaTacna
La gestión de las TIC La gestión de las TIC en las escuelasen las escuelas
Nuevas configuraciones Nuevas configuraciones institucionalesinstitucionales
Gestión del cambioGestión del cambio
►Equipos de conducción: liderazgo Equipos de conducción: liderazgo distribuidodistribuido
►Referente TICReferente TIC►RedesRedes►ColaboraciónColaboración►Transversalidad e interdisciplinaTransversalidad e interdisciplina►ComunidadComunidad►Redes entre escuelas y con otros Redes entre escuelas y con otros
actores de la comunidadactores de la comunidad
El proyecto TIC en el marco del El proyecto TIC en el marco del proyecto pedagógico proyecto pedagógico
institucional:institucional:
Hoja de rutaHoja de ruta¿Cómo ayudará la tecnología a los estudiantes a lograr un mejor aprendizaje?
¿Cómo ayudará la tecnología a los profesores a enseñar más significativamente?
►Equipamiento y Equipamiento y conectividadconectividad
► Gestión y planificaciónGestión y planificación
►Desarrollo curricularDesarrollo curricular
►Desarrollo profesional docenteDesarrollo profesional docente
►Contenidos y recursos digitalesContenidos y recursos digitales
►Cultura escolarCultura escolar
